Articles
<![CDATA[WORKSHOP PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN DI ERA NEW NORMAL ]]>
<![CDATA[Antonius Edy Setyawan]]>;
<![CDATA[Anyan Anyan]]>;
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>;
<![CDATA[P.E Chunoi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2021): NOPEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpmk.v4i2.1445
<![CDATA[Pandemi covid-19 yang melanda negara Indonesia telah memberikan dampak yang luar bisa di berbagai bidang termasuk juga bidang pendidikan. Sejak pandemi covid-19 di awal tahun 2020, seluruh jenjang sekolah ditutup untuk menghindari kerumunan dan memutus rantai penyebaran virus tersebut. Aktivitas pembelajaran yang seharusnya dilakukan di sekolah digantikan dengan sistem belajar dari rumah (BDR). Di masa pandemi covid-19 ini, sistem belajar dari rumah (BDR) belum berjalan secara optimal karena sebagian besar guru belum mampu memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran. Oleh alasan inilah, penulis merasa perlu untuk mengangkat tema kegiatan ini dengan memilih SMP Bukit Raya sebagai sasaran mitra kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah berupa kegiatan workshop melalui ceramah, diskusi, dan praktikum selama 2 hari. Luaran yang menjadi target dari kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi Google Classroom. Dari kegiatan PKM ini diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan pemahaman guru terhadap penggunaan aplikasi Google Classroom dengan skor normalisasi gain 0.59 berada pada kategori sedang dan respon peserta terhadap materi workshop adalah sebesar 85,02% berada pada kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[Integrasi Metode Pembelajaran Talking Stick dan Metode Pembelajaran Tebak Kata di Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Sepauk ]]>
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>;
<![CDATA[Munawar Thoharudin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol 11 No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN IPS ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpi.v11i2.506
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui integrasi metode talking stick dan metode tebak kata pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 sepauk. Berdasarkan observasi didapatkan masih rendahnya nilai hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS yang lebih rendah dari KKM yaitu 70. Aktivitas belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 65% dengan kriteria baik. Pada siklus II hasil aktivitas belajar siswa diperoleh rata-rata sebesar 90% dengan kriteria sangat baik. Peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 72,22% dan meningkat di siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 82,83%. Sehingga terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 10,61%. Ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus I sebesar 60,86% dengan 14 orang tuntas dan 9 orang tidak tuntas. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal mencapai 91,3% dengan jumlah siswa yang tuntas 21 orang dan 2 orang tidak tuntas. Peningkatan ketuntasan klasikal siswa adalah sebesar 30,43%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui integrasi metode talking stick dan metode tebak kata dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS tema pengaruh Interaksi sosial terhadap kehidupan sosial dan kebangsaan di kelas VIII di SMP Negeri 4 Sepauk.]]>
<![CDATA[STUDY SURVEI RESPON SISWA DALAM PEMBERIAN TUGAS RUMAH (PR) PADA MASA PANDEMI COVID 19 ]]>
<![CDATA[Riska Melinda]]>;
<![CDATA[Eliana Yunitha Seran]]>;
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v6i2.871
<![CDATA[The Purpose of this research is for know student responsed in gave homework (PR) during covid 19 pandemic in Sekolah Dasar Negeri 01 Sintang. This research is survey research with quantitative methods approach. Data collect used quesionnare. This research population are 129 students, within sample of this research are 50 students. The result of this research is student responses in gave homework (PR) during covid 19 pandemic in Sekolah Dasar Negeri 01 Sintang academic year 2020/2021 in strange category, next in fill the quesionnare which filled by 50 students from class VA, VB, and VC and reach score 4111 with average 82,22 and persentage quesionnare is 82,22%. The result which influenced students responsed in gave homework (PR) Sekolah Dasar Negeri 01 Sintang academic year 2020/2021 highest 70% from which hoped. Based on calculation given score tcalculated more huge than ttabel score is 22,21>1,67, however H0 rejected and Ha accepted.]]>
<![CDATA[PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMK KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SE-KOTA SINTANG ]]>
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>;
<![CDATA[Munawar Thoharuddin]]>;
<![CDATA[Avelius Dominggus Sore]]>
<![CDATA[ VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2019): APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (456.382 KB)
|
DOI: 10.31932/ve.v10i1.326
<![CDATA[Era persaingan global ditandai dengan persaingan mutu. Upaya mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas ditempuh dengan proses pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengkaji tentang pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap kesiapan kerja siswa smk keahlian teknik komputer dan jaringan se-kota sintang. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian seluruh SMK yang memiliki program keahlian teknik komputer dan jaringan di kota Sintang yang berjumlah 5 Sekolah. jumlah sampel yang digunakan berjumlah 99 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi sederhana. Terdapat pengaruh signifikan antara variabel kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap variabel kesiapan kerja. Nilai t hitung negatif hal ini dapat diartikan bahwa dapat diartikan bahwa jika konsisi sosial ekonomi orang tua baik atau berpenghasilan diatas rata-rata orang tua cenderung menginginkan anaknya untuk melanjutkan studi ke jenjang selanjutnya atau kuliah.]]>
<![CDATA[KONTRIBUSI KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN KOMPETENSI KEJURUAN TERHADAP PENINGKATAN MINAT BEKERJA PADA SISWA SMK KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI KOTA SINTANG ]]>
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>
<![CDATA[ VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): NOPEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (434.711 KB)
|
DOI: 10.31932/ve.v7i2.75
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kondisi sosial ekonomi orang tua dan kompetensi kejuruan terhadap peningkatan minat bekerja siswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi keseluruhan berjumlah 114 siswa dengan sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 77 siswa diambil secara proporsional menggunakan teknik Proportionate Random Sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari instrumen angket dan nilai. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (analisis jalur) dengan menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kontribusi secara simultan kondisi sosial ekonomi orang tua dan kompetensi kejuruan terhadap minat kerja siswa, ditunjukkan dengan nilai signifikan sebesar 0,000. Hasil analisis juga menunjukkan terdapat kontribusi kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap minat kerja dengan nilai signifikan 0,001 dengan kontribusi langsung sebesar 0,0882, dan kontribusi tidak langsung sebesar 0,04829. Ini berarti bahwa peran orang tua sangat penting untuk menumbuhkan minat kerja siswa. Hasil selanjutnya adalah ada kontribusi kompetensi kejuruan terhadap minat kerja siswa ditunjukkan dengan nilai signifikan 0,000 dengan kontribusi langsung sebesar 0,1239 dan kontribusi tidak langsung sebesar 0,0482. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa kompetensi kejuruan berkontribusi signifikan terhadap minat bekerja siswa. Jadi semakin baik nilai uji kompetensi siswa maka baik pula minatnya dalam program keahlian yang ditekuninya. Kata Kunci: Sosial Ekonomi Orang Tua, Kompetensi Kejuruan, Minat, dan Kerja.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NUSANTARA INDAH SINTANG ]]>
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>;
<![CDATA[Seperi Seperi]]>;
<![CDATA[Antonius Edy Setyawan]]>
<![CDATA[ VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 14, No 1 (2023): APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/ve.v14i1.2011
<![CDATA[ABSTRAKKondisi lulusan SMK saat ini masih belum memenuhi ekspektasi yang diharapkan oleh dunia kerja. Kenyataan tersebut didukung oleh kesenjangan antara lain berupa kemampuan lulusan yang belum sesuai standar kualifikasi dunia kerja dan jumlah lulusan yang tidak sesuai dengan pertumbuhan dunia kerja sehingga banyak terjadi lulusan SMK yang menganggur. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui apakah ada hubungan praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Nusantara Indah Sintang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah asosiatif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi, dimana data penelitian yang dijaring dengan angket adalah variabel kesiapan kerja. Variabel praktik kerja industri dijaring dengan menggunakan dokumentasi nilai prakerin. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,418 dengan kategori sedang. Disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa di SMK Nusantara Indah Sintang Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan jaringan. Pada analisis hipotesis menghasilkan nilai sig.(2-tailed) (0,021<0.05).Kata kunci: Praktik Kerja, Kesiapan Kerja Siswa SMK ABSTRACT     The current condition of SMK graduates still does not meet the expectations expected by the world of work. This fact is supported by tensions, including the ability of graduates who do not meet the qualification standards of the world of work and the number of graduates who do not match the growth of the world of work so that many vocational graduates are unemployed. The purpose of this study was to find out whether there is a relationship between industrial work practices and work readiness of class XII students with the competence of Computer and Network Engineering SMK Nusantara Indah Sintang. The method used in this study is associative correlational with a quantitative approach. The population in this study amounted to 30 students. The sampling technique in this study is saturated sampling. Data collection techniques are in the form of questionnaires and documentation, where the research data captured by the questionnaire is the variable of work readiness. Variables of industrial work practices are captured using the prakerin value documentation. The results showed a correlation coefficient value of 0.418 in the medium category. It was concluded that there is a significant relationship between industrial work practices and student work readiness at Nusantara Indah Sintang Vocational School, Computer and Network Engineering Skills Competency. The hypothesis analysis produces a sig.(2-tailed) value (0.021<0.05).Keywords:Work Practices, Work Readiness of Vocational High School Students ]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMKN 1 SINTANG ]]>
<![CDATA[Muhamad Rifai]]>;
<![CDATA[Fatkhan Amirul Huda]]>;
<![CDATA[Maria Regina Miserikordia Terai Wuring]]>
<![CDATA[ JUTECH : Journal Education and Technology Vol 5, No 1 (2024): JUTECH JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jutech.v5i1.3377
<![CDATA[Penelitian ini menginvestigasi pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Informatika di SMKN 1 Sintang. Pendekatan campuran (mixed methods research) dengan desain The Explanatory Sequential digunakan untuk menggabungkan elemen metode kuantitatif dan kualitatif. Populasi terdiri dari siswa kelas X (708 siswa), dengan sampel 195 siswa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, studi dokumentasi, dan tes Informatika. Hasil menunjukkan rerata literasi digital siswa adalah 75, menunjukkan pemahaman yang baik terhadap teknologi dalam pembelajaran dan penggunaan sarana digital. Skor hasil belajar siswa total 11034, dengan rerata 56.58. Penelitian mengungkapkan hubungan signifikan antara literasi digital dan hasil belajar siswa, didukung uji prasyarat dan regresi. Guru menerapkan literasi digital inovatif, seperti penggunaan Lab Komputer dan teknologi, mendukung keterampilan berpikir kritis siswa. Kesimpulannya, literasi digital berdampak signifikan pada hasil belajar siswa, menghadirkan tantangan kontemporer dalam pendidikan. Dalam kesimpulannya, penerapan literasi digital di SMK Kota Sintang memiliki dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi. Dengan terus menerapkan dan mengembangkan literasi digital ini, diharapkan siswa dapat lebih siap menghadapi tantangan di era digital saat ini dan masa depan.]]>
<![CDATA[DIGITALISASI PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP ]]>
<![CDATA[Eka Tuah, Yayan Adrianova]]>;
<![CDATA[Ege, Benediktus]]>;
<![CDATA[Bustami, Yakobus]]>;
<![CDATA[Huda, Fatkhan Amirul]]>;
<![CDATA[Anyan, Anyan]]>
<![CDATA[ JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 2 (2023): Edisi November ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jppm.v2i2.2959
<![CDATA[Salah satu cara peningkatan kualitas pembelajaran di kelas yaitu meningkatkan kompetensi guru. salah satu kompetensi guru yang pelu ditingkatkan berkaitan dengan pembelajaran di kelas yaitu menciptakan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Kurangnya kemampuan Guru SMP di Kecamatan Semitau Kapuas Hulu dalam menggunakan media pembelajaran, membuat guru perlu dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran IPA. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari dengan memberikan pelatihan dan pendampingan dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis HTML 5 dengan Articulate Storyline, pelatihan diikuti oleh 25 orang guru dari dua sekolah yang ada di kecamatan Semitau, Kabupaten Kapuas Hulu, yakni SMPN 1 Semitau dan SMPN 2 Semitau, kegiatan di laksanakan di laboratorium komputer SMPN 1 Semitau. Hasil pengabdian didapatkan skor rata-rata prates peserta adalah 60,68 dan postest sebesar 90,54 dari hasil tersebut guru dapat disimpulkan bahwa guru dapat menhgikuti dan memahami tentang materi yang di dampaikan narasumber. Diharapkan hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu guru – guru SMP dapat mengembangkan media pembelajaran interaktif yang dapat dipakai pada pembelajaran di kelas.]]>
<![CDATA[PENGARUH PROSEDUR PEMBIAYAAN TERHADAP KEPUTUSAN PENGAMBILAN PEMBIAYAAN PADA BPD KALIMANTAN BARAT KCP SYARIAH CABANG SINTANG ]]>
<![CDATA[Thoharudin, Munawar]]>;
<![CDATA[Suriyanti, Yulia]]>;
<![CDATA[Huda, Fatkhan Amirul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 4, No 1 (2019): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (702.164 KB)
|
DOI: 10.31932/jpe.v4i1.420
<![CDATA[Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of the Financing Procedure on Financing Decision Making at the Regional Development Bank of West Kalimantan, Kcp Syariah, Sintang Branch. This research has a quantitative, descriptive type. The population in this study were customers who applied for funding to the Sintang BPD KCP Syariah. The research sample in this study was 56 respondents. Where all of them are customers who have taken financing at the Sintang Syariah KCP BPD both employees and non-employees. The analysis in this study examines how the influence of independent variables is the procedure on the independent variables of customer decisions. Financing procedures have a positive direct effect on Customer Decisions Taking Financing, with py2 coefficient value = 0.341 sig 0,000 at the significance level α = 0.05 Financing Procedure contributes 12.60%. The rest is not examined in this study.Keyword: Financing Procedure, Financing Decision MakingAbstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Prosedur Pembiayaan Terhadap Keputusan Pengambilan Pembiayaan Pada Bank Pembangunan Daerah Kalimantan Barat Kcp Syariah Cabang Sintang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan berjenis deskriptif. Adapaun populasi penelitian ini adalah nasabah yang mengajukan pembiayaan kepada BPD KCP Syariah Sintang. Jumlah Sampel penelitian dalam penelitian ini sebanyak 56 responden. Dimana semuanya adalah nasabah yang telah mengambil pembiayaan di BPD KCP Syariah Sintang baik pegawai maupun non pegawai. Analisis dalam penelitian ini menguji bagaimana pengaruh variabel-variabel bebas yakni prosedur terhadap variabel bebas keputusan nasabah. Prosedur Pembiayaan berpengaruh langsung positif terhadap Keputusan Nasabah Mengambil Pembiayaan, dengan nilai koefisien py2= 0,341 sig 0,000 pada taraf signifikansi α = 0,05 Prosedur Pembiayaan memberikan kontribusi sebesar 12,60%. Sisanya tidak diteliti dalam penelitian iniKata Kunci: Prosedur Pembiayaan, Keputusan Pengambilan Pembiayaan]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU MATERI INTERAKSI SOSIAL ]]>
<![CDATA[Huda, Fatkhan Amirul]]>;
<![CDATA[Thoharudin, Munawar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 4, No 2 (2019): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (767.761 KB)
|
DOI: 10.31932/jpe.v4i2.599
<![CDATA[Abstract: The purpose of this study was to find objective information about the ability of teachers in the teaching and learning process of Integrated Social Sciences subjects in the social interaction class VII in SMP Negeri 4 Dedai 2018/2019 Academic Year. The research method is descriptive method, the form of research is descriptive analysis. The population in this study where students of grade VIII of 24 students. Data collection techniques using direct observation techniques, direct communication, indirect communication, and study documentation. Based on the results of teacher and student interviews conducted shows that the learning process carried out has been effective and efficient. Efforts to overcome the obstacles in the process of teaching and learning include teachers understanding student characteristics, understanding the components of the method of evaluation and understanding the environmental conditions in learning. Based on the results of research in general about the ability of teachers in the teaching and learning process of Integrated Social Sciences subjects on the subjects of social interaction are categorized as good.Keywords: Teacher’s Ability, Teaching and Learning Process.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui informasi yang objektif mengenai kemampuan guru dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu pada matari interaksi sosial kelas VII di SMP Negeri 4 Dedai Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yaitu metode deskriptif, bentuk penelitian adalah deskriptif analisis. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, komunikasi langsung, komunikasi tidak langsung, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara guru dan siswa yang dilakukan menunjukan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan telah efektif dan efisien. Upaya mengatasi faktor hambatan dalam proses belajar mengajar antara lain guru memahami karakteristik siswa, memahami komponen metode dengan evaluasi dan memahami kondisi lingkungan dalam belajar. Berdasarkan hasil penelitian secara umum tentang kemampuan guru dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu pada matari interaksi sosial dikategorikan baik.Kata Kunci: Kemampuan Guru , Proses Belajar Mengajar]]>
