Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.022
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CALYPTRA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Jurnal Arbitrer English Review: Journal of English Education Jurnal Ekonika : Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Langue and Parole Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Journal of RESIDU Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Journal of Innovation Research and Knowledge J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Progresif JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Dian Christina
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
A DEVELOPMENT OF ENGLISH LEARNING COMPANION USING IMMERSIVE VIRTUAL REALITY APPLICATION Amna, Shally; Permana, Randy; Christina, Dian
English Review: Journal of English Education Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v12i1.8928

Abstract

This research developed an educational application based an immersive virtual reality application using a 360-degree camera and a software engine called Unity. The content in the application contains conversations with topics given in the English II course and listening comprehension skill exercises tailored to the needs of users, especially for Computer Science Faculty Students. Each exercise is given a score or value to monitor the improvement of students' listening skills before and after using the application. This research is part of Research and Development (R & D) research. In this study, a descriptive qualitative approach was used to explain the process, appearances, and results of application validation by six English lecturers. The result of this research was  an immersive-based educational application with virtual reality technology for listening comprehension exercises using several features like text to speech, rotating 360-degree ability, and scoring system. This application achieved a validation value of 94 percent.The highest value of the validation results was the suitability of the application to the needs of students, while the lowest value of this application was the video display which still has to be improved again.
Gaya Bahasa Pada Pernyataan Penutup Najwa Shihab Dalam Gelar Wicara “Mata Najwa” di Trans 7 Mulyadi, Jendri; Christina, Dian
Jurnal Ilmiah Langue and Parole Vol. 4 No. 2 (2021): Jurnal Ilmiah Langue and Parole
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jilp.v4i2.482

Abstract

This research aims to describe the style of language in the closing statement of NajwaShihab on the talk show "Mata Najwa" in Trans 7. This type of research is a qualitative research using a descriptive approach. The data of this research is in the form of NajwaShihab's speech in the closing statement in the talk show "Mata Najwa" which contains language style. The data source for this research is the video recording of Mata Najwa's talk show on Trans 7 March - April 2020 edition. The video was taken on the Narasi Newsroom Youtube Channel. The methods and techniques used at the stage of providing the data are the listening method with tapping techniques and advanced listening techniques, free involvement, conversation and notes. At the stage of data analysis, the method used is the matching method with the technique of sorting the determining elements, while at the stage of presenting the results of data analysis, the method is used the informal method. The language styles found in NajwaShihab's closing statement on the talk show "Mata Najwa" in Trans 7 are hyperbole, personification, metaphor, synecdoche (totem pro parte), association, euphemism, anaphora, epanolepsis, epizeuksis, cynicism, innuendo, sarcasm, paradox, antithesis, and repetition. Repetition is the most dominant language style found in this research (in all data). The repetition in question is in the form of repeating phonemes at the end of the sentence (having a rhyme/rhyme "aa"). Each row in the data has a pair, namely odd and even rows (eg rows 1 and 2, 3 and 4, and so on).
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS BAGI PENGURUS KELURAHAN DAN KECAMATAN Christina, Dian; Amna, Shally; Adha, Annisha Dyuli
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i1.20941

Abstract

Abstak: Kemampuan berbahasa Inggris para pengurus kelurahan dan kecamatan di Padang Timur terbatas, terutama dalam percakapan sehari-hari. Hal ini membuat komunikasi dengan pihak asing menjadi sulit. Tujuan dari PKM ini adalah untuk meningkatkan kemampuan percakapan bahasa Inggris bagi para pengurus Kelurahan dan Kecamatan Padang Timur para camat Padang Timur. Pelatihan dan dukungan percakapan bahasa Inggris melalui lokakarya interaktif. Mitranya meliputi 30 pengelola kecamatan dan kelurahan di Padang Timur. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Keterampilan percakapan bahasa Inggris meningkat sebesar 80%, terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata skor post-test dibandingkan pretest. Peserta juga mendapatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi sehari-hari dalam bahasa Inggris.Abstract: The English language skills of Kelurahan and Kecamatan administrators in East Padang are limited, especially in daily conversation. This makes communication with foreign parties difficult. The aim of this PKM is to improve the English conversation skills of East Padang sub-district and village administrators. English conversation training and support through interactive workshops. The partners included 30 sub-district and village managers in East Padang. Evaluation was conducted through pre-test and post-test. English conversation skills improved by 80%, as evidenced by an increase in the average posttest score compared to the pretest. Participants also gained confidence in communicating daily in English. 
PEMBERDAYAAN SISWA SMK PERHOTELAN DALAM SPEAKING BAHASA INGGRIS FRONT OFFICERS MENGGUNAKAN TEKNOLOGI APLIKASI BERBASIS PYTHON Christina, Dian; Zain, Ruri Hartika; Adha, Annisha Dyuli
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i6.35626

Abstract

Abstrak: Keterampilan berbicara bahasa Ing,gris merupakan kemampuan penting bagi siswa SMK Perhotelan, terutama bagi mereka yang akan bekerja di bidang front office. Namun, pembelajaran di sekolah sering kali masih berfokus pada teori dan kurang memberikan kesempatan praktik berbicara secara aktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberdayakan siswa melalui pelatihan speaking berbasis aplikasi Python yang dirancang untuk melatih percakapan interaktif dalam konteks pelayanan hotel. Fokus dari pelatihan ini untuk meningkatkan soft skill siswa, terutama dalam hal komunikasi dan kepercayaan diri dalam berbahasa inggris. Kegiatan ini melibatkan 34 siswa jurusan Perhotelan yang mengikuti pre-test dan post-test, dengan 20 soal yang digunakan untuk mengukur peningkatan kemampuan berbicara mereka. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi < 0,001, yang berarti terdapat peningkatan kemampuan berbicara secara signifikan setelah pelatihan. Berdasarkan hasil posttest, kompetensi speaking siswa meningkat sebesar 17,5%. Hasil ini membuktikan bahwa penerapan teknologi berbasis Python efektif dalam meningkatkan kompetensi komunikasi siswa, serta relevan dengan kebutuhan dunia industri perhotelan.Abstract: English speaking skills are crucial for vocational high school students majoring in Hospitality, especially for those who will work in the front office. However, learning in schools often still focuses on theory and lacks opportunities for active speaking practice. This community service activity (PKM) aims to empower students through Python-based speaking training designed to practice interactive conversations in the context of hotel services. The focus of this training is to improve students' soft skills, particularly in terms of communication and confidence in speaking English. This activity involved 34 students majoring in Hospitality who took pre-tests and post-tests with 20 questions used to measure improvements in speaking skills. Data analysis using the Wilcoxon test showed a significance value of < 0.001, indicating a significant improvement in speaking skills after training. Based on the post-test results, students' speaking competency increased by 17.5%. These results prove that the application of Python-based technology is effective in improving students' communication skills and is relevant to the needs of the hospitality industry.
Enhancing EFL Listening Comprehension through a Customized Immersive Virtual Reality Application: A Study on Computer Science Students Shally Amna; Dian Christina; Randy Permana; Wienda Gusta
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 16, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v16i1.pp01-16

Abstract

Enhancing EFL Listening Comprehension through a Customized Immersive Virtual Reality Application: A Study on Computer Science Students. Listening comprehension is a crucial component of language acquisition, yet it remains a persistent challenge for students across diverse fields of study. Objective: This study develops a Virtual Reality app to address a gap and enhance computer science students' listening comprehension skills. Methods: This study employed a quantitative design with a paired t-test and a Likert-scale questionnaire. The participants in this study are 20 students from the Computer Science Faculty at the University of Putra Indonesia, YPTK Padang. Pre-test and Post-test were administered to evaluate improvements in listening Comprehension, as shown by a t-value of -5.501 and a p-value of < .001, while a questionnaire was also given to assess students' experiences and opinions after using the VR app. Findings: The VR app design required a few improvements in device settings, yet it still significantly enhances students' English comprehension skills, as shown by a paired t-test, and practically increases students' motivation. Conclusion: A VR app can be used in language learning to improve students' abilities, increase their motivation, and reduce anxiety, especially in listening comprehension. Keywords: EFL students, listening comprehension, virtual reality.
Sistem pendukung keputusan pemilihan supplier cosmetic dengan metode weighted product Maha Rani; Ricki Ardiansyah; Dian Christina
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/3003848000

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk membangun sebuah sistem penunjang keputusan yang dapat digunakan oleh toko Al-Fazza Cosmetic untuk memberikan rekomendasi dalam pemilihan supplier. Dalam membangun sistem penunjang keputusan ini penulis menggunakan metode weighted product (wp) untuk melakukan pengolahan data dan melakukan perangkingan alternatif yang akan digunakan sebagai hasil rekomendasi dari sistem penunjang keputusan ini. Metode weighted product (wp) adalah metode yang melakukan perkalian terhadap semua bobot alternatif yang sebelumnya sudah dipangkatkan dengan bobot dari kriteria yang sudah dinormalisasikan. Dalam melakukan pemilihan supplier di toko Al-Fazza Cosmetic kriteria yang dijadikan acuan oleh pembuat keputusan yaitu kelengkapan barang, lama kadaluarsa, harga rata-rata, jarak supplier, dan akses transportasi dengan masing-masing bobot kriteria (5, 4, 3, 2, 1). Dari hasil analisa dan pengolahan data yang didapat dengan menggunakan metode weighted product (wp) sistem penunjang keputusan yang dibangun dapat memberikan perangkingan terhadap alternatif dan memberikan rekomendasi kepada pembuat keputusan di toko al_fazza cosmetic dalam memilih supplier. Hasil rekomendasi yang diberikan sistem penunjang keputusan ini bukan merupakan hasil akhir ataupun keputusan mutlak yang harus diambil, melainkan rekomendasi yang dapat digunakan pembuat keputusan dalam menentukan keputusannya.
Hospitality Students’ Perceptions Toward English Speaking Training at SMKN 9 Padang Annisha Dyuli Adha; Dian Christina; Shally Amna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri perhotelan saat ini semakin membutuhkan tenaga kerja yang memiliki kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris yang baik agar dapat berinteraksi secara efektif dengan tamu dan berbagai pihak dari berbagai negara. Oleh karena itu, sekolah kejuruan dituntut untuk memberikan pembelajaran yang mampu meningkatkan kompetensi komunikasi siswa, terutama dalam keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa perhotelan terhadap program pelatihan berbicara bahasa Inggris yang dilaksanakan di SMKN 9 Padang. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 33 siswa dari Jurusan Perhotelan dan Tata Boga. Instrumen penelitian terdiri atas 17 pernyataan yang menggunakan skala Likert yang mencakup penilaian terhadap materi pelatihan, kinerja fasilitator, kegiatan pembelajaran, hasil pembelajaran, serta tingkat kepuasan peserta terhadap program pelatihan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung skor rata-rata untuk menggambarkan persepsi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan yang sangat positif terhadap pelatihan yang diikuti, dengan skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,81 pada skala lima poin. Aspek yang memperoleh penilaian tertinggi adalah kesesuaian materi pelatihan dengan kebutuhan siswa (M = 4,94) dan tingkat kepuasan siswa terhadap pelatihan secara keseluruhan (M = 4,94). Selain itu, siswa juga merasakan adanya peningkatan dalam penguasaan kosakata, pemahaman terhadap istilah-istilah teknis di bidang perhotelan, serta motivasi untuk terus belajar bahasa Inggris. Berdasarkan pelatihan yang diberikan, permainan, aktivitas interaktif, dan kegiatan belajar secara kolaboratif menjadi bagian yang paling disukai oleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan berbicara bahasa Inggris berperan penting dalam meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi siswa, sekaligus mendukung kesiapan mereka untuk memasuki dunia kerja di industri perhotelan.
Co-Authors Adha, Annisha Dyuli Annisha Dyuli Adha Annisha Dyuli Adha Annisha Dyuli Adha Annisha Dyuli Adha Ari Nugrahanta, Gregorius Dwi Megista Putri Dwi Megista Putri Faisal Rusyuandi Gusta, Wienda Kurniawati Laila Marhayati maha rani Maha Rani Malau, Parningotan Mulyadi, Jendri Permana, Randy Putri, Dwi Megista Randy Permana Rasmita Rasmita Rasmita Ricki Ardiansyah Ricki Ardiansyah, Ricki River Hutajulu Ruri Hartika Zain Shally Amna Wienda Gusta Wienda Gusta