Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains

jfres
Website

Published by STKIP PGRI Sumatera Barat

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Science, Education,

Education Physics

JRFES is a media or forum to publish the research on physics research and physics education. JRFES is focused on publishing original research that have not been published anywhere. Issues published by JRFES cover the field of pure physics, it could also be about educational physics such as planning, implementation, and evaluation of Education and the field of physics.

Arjuna Subject : -

Articles 111 Documents

5 6 7 8 9

VALIDITAS MODUL TERINTEGRASI NILAI-NILAI AYAT ALQURAN PADA MATA KULIAH FISIKA UMUM Yusmanila, Yusmanila
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 6, No 2 (2019): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

One of the obligations of lecturers on the education element is to develop creative and innovative learning tools so that students learn optimally and have a positive character. The learning tool that lecturers need to have is teaching material. The teaching materials currently available on the STKIP Adzkia campus are not yet relevant to the Adzkia STKIP vision, which is "to become a strong, cultured and Islamic institution in Sumatera in 2025". One of the teaching materials that can be developed to achieve the vision of STKIP Adzkia is by developing an integrated module of Qur'anic verse values. If the lecturer is able to develop an integrated module of the values of the verses of the Koran, then this will transform students into more faithful people and be devoted to God Almighty and have character and noble character. The purpose of this study is to develop a general integrated physics module in valid Qur'anic verse values. This type of research is research and development (research and development / r & d). The module validation results have an average value of 94, meaning the module very valid. Keywords :Validity, Module, General Physics, Values, Qur'anic Verse.AbstrakSalah satu kewajiban dosen pada unsur pendidikan adalah mengembangkan perangkat pembelajaran yang kreatif dan inovatif agar mahasiswa belajar secara optimal dan memiliki karakter yang positif. Perangkat pembelajaran yang perlu dimiliki dosen adalah bahan ajar. Bahan ajar yang tersedia saat ini di kampus STKIP Adzkia belum relevan dengan visi STKIP Adzkia, yaitu “menjadi institusi yang kokoh, berbudaya dan islami di Sumatera tahun 2025”. Salah satu bahan ajar yang dapat dikembangkan untuk mencapai visi STKIP Adzkia adalah dengan mengembangkan modul terintegrasi nilai-nilai ayat Alquran. Apabila dosen mampu mengembangkan modul terintegrasi nilai-nilai ayat Alquran, maka hal tersebut akan mentrasnformasikan mahasiswa menjadi insan yang lebih beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berkarakter dan berakhlak mulia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul fiska umum terintegrasi nilai-nilai ayat Alquran yang valid. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (research and development/ r&d). Hasil validasi modul memiliki nilai rata-rata 94, artinya modul sangat valid. Kata kunci :Validitas, Modul, Fisika Umum, Nilai-nilai, Ayat Alquran.

PEMANFAATAN CARBON AMPAS TEBU SEBAGAI CAMPURAN PENGUAT BATA BETON DITINJAU TERHADAP UJI KUAT TEKAN Putra, Ronaldo Surya; Helendra, Helendra; Anaperta, Megasyani
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 5, No 1 (2018): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Bata beton adalah alternatif konstruksi bangunan penting sebagai penutup tanah. Digunakan ampas tebu karbon sebagai agregat campuran bata beton. Ampas tebu menggunakan mesin tungku pada 500 ° C selama 30 menit. Batu bata beton dibuat dengan rasio 1: 2: 1. Bagasi karbon agregat menggunakan variasi 0%, 5%, 10%, 15%, dari volume semen. Hasil uji kuat tekan menunjukkan semakin besar variasi ampas tebu, semakin kecil kekuatan tekannya. Kekuatan tekan sampel paling besar dalam sampel 5%, sedangkan nilai terkecil dalam sampel adalah 15%. Nilai kuat tekan yang diperoleh dari penelitian ini sebesar 10% agregat agregat tebu menunjukkan bata beton memenuhi persyaratan mutu IV (Mutu Bata Beton Pejal B2), sesuai standar SNI 03-0349-1989 (1989).

ANALISIS PENINGKATAN LITERASI SAINS DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN METODE INQUIRY LABS Yusmanila, Yusmanila; Widya, Widya
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

The purpose of this study was to analysis of increasing scientific literacy of the students that implement cooperative learning type GI with Inquiry Labs method. This study used two experimental classes, men and women in one of the islamic senior high school in Padang. The research method used is a weak experiment with the one group pretest-posttest design. The results showed that the scientific literacy in both classes increased and the average normalized gain <g> to a class of men is 0.30 and the class of women iss 0.43. Based on the average difference test, comparison of the increase (n-gain) students' scientific literacy of women and men did not show a significant difference for the two groups (Sig. = 0.031 <1 / 2α = 0.025). So, cooperative learning type GI with Inquiry Labs method can be applied to increase scientific literacy in the classroom both men and women classes.Keywords: Cooperative Learning Type GI, Inquiry Labs, Scientific Literacy

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Sari, Hesta Anggia; Distrik, I Wayan; Abdurrahman, Abdurrahman
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti, yang menunjukkan bahwa 17 dari 30 siswa memperoleh skor dibawah rata-rata pada mata pelajaran fisika. Sehingga diperlukan inovasi penggunaan model pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain-Based Learning (BBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dan perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis antara kelas dengan kelas eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Kotagajah, dengan menggunakan non-equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran BBL berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kleas VII. Kelas eksperimen yang mengimplementasikan model pembelajaran BBL menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kritis lebih tinggi dengan rata-rata N-Gain 0,64 dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata N-Gain 0,40, sehingga model pembelajaran ini dapat diterapkan dalam pembelajaran sebagai salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Kerakterisasi ZnO Nanorod Yang Disintesis Secara Hydrothermal Dengan Berbagai Konsentrasi Sebagai Nanogenerator Ali Umar, Marjoni Imamora
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Characterization of zinc oxide (ZnO) nanorod as a nanogenerator synthesized using a hydrothermal method with various concentrations of a growing solution is reported in this article. The concentrations of the ZnO nanorod growing solution used were 0.02, 0.03, 0.04., 0.05, and 0.06M (denoted as Kp0.02, Kp0.03, Kp0.04, Kp0.05, and Kp0.06). The nanogenerator characterization was carried out using AFM Tip conduction (Scanning Probe Microscope in CPII / Veeco). The characterization of ZnO nanorod as a nanogenerator is discussed because it has piezoelectric properties caused by the flexing carried out on the nanorod. The resulting voltage is influenced by the morphology of the ZnO nanorod film, especially the diameter and density of the nanorod. The voltage surge increase with the concentration of growth solution increased. The highest voltage surge produced was 3.33 mV in the Kp0.04 sample.

PEMBUATAN KARBON AKTIF DARI BATANG JAGUNG DAN APLIKASINYA UNTUK PENJERNIH AIR Rahmi, Aidhia
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh karbon aktif dari batang jagung untuk penjernih air. Tahap pengarangan (karbonisasi) di variasikan dengan suhu 400 oC, 500oC, dan 600oC masing-masing selama 1 jam, 2 jam dan 3 jam. Tahap aktivasi dengan menggunakan NaOH selama 1 jam Hasil analisis menunjukkan bahwa temperatur yang berbeda memberikan pengaruh pada karakteristik karbon aktif yaitu kadar air, kadar abu, PH dan XRF. Karbon aktif yang baik adalah karbon aktif yang telah memenuhi standar atau persyaratan yang ditetapkan, yaitu Standar Nasional Indonesia (SNI). SNI yang digunakan adalah SNI 06-3730-1995 untuk arang aktif teknis. Karbon aktif yang digunakan untuk penjernihan air adalah karbon yang disediakan pada suhu 600o C. Pengujian karbon aktif diterapkan pada penjernihan air sungai, dengan melihat bau, warna dan PH sebelum dan sesudah di filter dengan karbon aktif.

VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MEGGUNAKAN MODUL BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LISTRIK DINAMIS SMA ADABIAH 2 PADANG Anaperta, Megasyani
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Fisika merupakan mata pelajaran yang mengajarkan siswa berpikir dan bekerja secara ilmiah sehingga perlu pemberian bahan ajar berbentuk modul dalam membantu pembelajaran. Dengan adanya pemberian modul yang berbasis Problem Solving diharapkan dapat meningkatkan semangat belajar dan mengasikkan bagi siswa. Problem solving adalah cara menyajikan bahan pelajaran dengan memberikan pemasalahan untuk dipecahkan oleh siswa dalam rangka pencapaian tujuan pengajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D (Four-D Model). Tahap disseminate tidak dilakukan. Penggumpulan data dilakukan dengan validasi dan uji coba Modul yang dikembangkan. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran menggunakan Modul berbasis Problem solving pada materi Listrik Dinamis SMA yang terdiri dari RPP dan Modul dinyatakan sangat valid. Hasil validitas perangkat pembelajaran dari pakar dan praktisi memperoleh RPP nilai rata-rata 91% dengan kategori sangat valid sedangkan Modul nilai rata-rata 90 %.Kata kunci : Validitas, Perangkat pembelajaran Problem Solving, Listrik Dinamis, Modul

VALIDITAS MODUL FISIKA DASAR BERBASIS KONSEP TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN Juita, Dewi; M, Yusmaridi; Alwis, Alwis
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Modul Fisika Dasar berbasis konsep terintegrasi nilai-nilai keislaman ini dikembangkan pada konsep Dinamika Partikel. Pengujian validitas modul ini dilakukan untuk mengetahui apakah modul yang dikembangkan ini benar-benar dapat memberikan pemahaman konsep yang baik kepada mahasiswa serta melalui modul ini dapat mengembangkan karakter islami mahasiswa. Model pengembangan yang digunakan menggunakan model 4D dengan tahapan pendefenisian, perancangan, dan pengembangan. Penelitian ini focus kepada tahapan pengembangan dengan mengacu pada pengujian validitas modul sebagai pijakan pengembangan modul. Penilaian validitas modul dibagi dalam tiga komponen berupa komponen penyajian, kelayakan isi, dan kebahasaan. Komponen penyajian memiliki nilai validasi 79,69. Komponen kelayakan isi memiliki validasi 72,22. Komponen kebahasaan memiliki nilai validasi 78,85. Semua komponen berada dalam kategori valid.

Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Bertukar Pasangan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kognitif IPA-Fisika Peserta Didik Zulva, Rahmi; Helendra, Helendra; Fauziah, Nurul
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis besarnya pengaruh pembelajaran bertukar pasangan dibandingkan dengan metode ceramah dalam pembelajaran.Perbedaan dari hasil belajar peserta didik antara dua sampel dapat dilihat efektif dan besarnya pengaruh sebuah model terhadap hasil belajar Besarnya pengaruh model pembelajaran dilihat menggunakan uji effect size. Penelitian ini menggunakan dua kelassampelyaitu kelas eksperimendan kelas kontrol.di salah satu SMP di Kota Padang.Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimentdengan desain randomized pretest-posttest control group design.Hasil penelitian menunjukkan bahwapenerapan pembelajaran bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Dilihat dari perbandingan peningkatan hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, dapat dikatakan bahwasanya pembelajaran bertukar pasangan lebih efektif dibandingkan pembelajaran ceramah. Hasil analisis pengaruh atau dampak sebuah metode dapat dilihat sebesar 76% proses pembelajaran bertukar pasangan ini mempengaruhi hasil belajar.

KARAKTERISTIK PAPAN KOMPOSIT BERBAHAN KOMBINASI SERAT RAMI DAN SERAT BATANG PISANG Hidayatullah, Zul; Suparno, Suparno; Nadhiroh, Nuraini
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 2 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jrfes.2020.v7i2.4549

This study aims to determine the feasibility of a composite board made of hemp fiber and banana stem fiber with Poly Vinyl Acetate (PVAc). Making the composite board begins with the preparation, drying, weighing the raw materials according to the weight ratio, mixing, pressing and cutting the finished composite board according to the size required in the test standard. Composite board characteristic testing includes: moisture content, thickness swelling, density, flexural strength and tensile strength of the composite papn. The test results on the composite showed that the more the value of the banana stem fiber used as a combination for the hemp fiber, the more the feasibility value of the composite board did not meet SNI standards. However, for the bending test, all categories of fiber combinations were not feasible because the sample specimens were not stiff due to PVAc which only functions as an adhesive (not a reinforcement).

Page 7 of 12 | Total Record : 111

5 6 7 8 9

Filter by Year

2014 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 1 (2023): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 9, No 2 (2022): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 9, No 1 (2022): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 8, No 2 (2021): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 8, No 1 (2021): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 2 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 6, No 2 (2019): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 6, No 1 (2019): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 5, No 2 (2018): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 5, No 1 (2018): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 4, No 1 (2017): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 3, No 1 (2016): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 2, No 1 (2015): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA