cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Bindo Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Palembang
ISSN : 25405305     EISSN : 25797379     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Journal Bindo Sastra is a journal of Indonesian Language and Literature Education of Faculty of Teacher Training and Education at Universitas Muhammadiyah Palembang. Journal Bindo Sastra includes articles of Indonesian Language and Literature Education and published in twice a year, march and September. Journal Bindo Sastra focusses on teachers, lecturers, students, reseacrhers who consentrate in Indonesian Language and Literature.
Arjuna Subject : -
Articles 146 Documents
 9   10   11   12   13 
PEMBELAJARAN FONETIK BAHASA INDONESIA PADA MAHASISWA ASAL NUSA TENGGARA TIMUR DI UNITRI MALANG Kamhar, Muhammad Yusi
Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v5i2.3677

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada beberapa persoalan berbahasa di kalangan mahasiswa Unitri asal Nusa Tenggara Timur (NTT) khususnya pada kompetensi berbicara. Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana pengucapan kata yang tepat dan sesuai dengan fonetik simbol Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberi pembelajaran kepada mahasiswa dalam memahami simbol-simbol fonetik, sehingga mengantarkan mahasiswa dapat mengucapkan kata-kata dalam Bahasa Indonesia yang benar. Untuk mendapatkan kompetensi yang sesuai, peneliti melakukan langkah pembelajaran sebagai berikut. Pertama pengajaran pelafalan dengan materi membaca dan menuliskan simbol fonetik, kedua mengumpulkan respon mahasiswa terhadap proses pembelajaran pengucapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan observasi digunakan untuk mengumpulkan beberapa informasi tentang pengucapan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan dokumen-dokumen yang berhubungan dengan data pengucapan didokumentasi dan dibuat dalam bentuk modul. Kuesioner digunakan untuk mendapatkan persepsi mahasiswa dalam proses belajar mengajar pada pelatihan pembelajaran fonetik Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran simbol fonetik pada mahasiswa asal Nusa Tenggara Timur di UNITRI telah ditunjang oleh modul dan media yang digunakan adalah video pembelajaran, serta zoom. Metode yang digunakan adalah metode langsung atau alami, teknik yang diterapkan di kelas daring adalah teknik membaca dengan keras. Evaluasi pelatihan pembelajaran ini diambil pada minggu kedua dengan memberikan tes tertulis. 
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA MAHASISWA SEMESTER IV UNIVERSITAS TRIDINANTI PALEMBANG Milawasri, F A; Suryadi, Edi
Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v5i2.3502

Abstract

Penelitian ini dilatar belakang adanya kesulitan yang dialami mahasiswa dalam menulis puisi pada matakuliah sanggar sastra oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut peneliti menggunakan teknik akrostik yang dapat memudahkan mahasiswa dalam menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Tridinanti Palembang dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik akrostik. Penelitian ini dilakukan untuk memberikan motivasi kepada mahasiswa dalam belajar menulis puisi serta memberikan pengalaman belajar yang sesungguhnya bahwa menulis puisi dengan menggunakan teknik akrostik dapat membantu mahasiswa belajar lebih aktif, kreatif dan menyenangkan, serta membuang anggapan bahwa menulis puisi itu sulit.  Penelitian dilaksanakan dengan prosedur tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpul data menggunakan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menemukan bahwa pada kondisi awal atau prasiklus kemampuan menulis puisi  mahasiswa belum sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal. Mahasiswa belum mampu menuangkan gagasan, memilih diksi dan gaya bahasa yang tepat. Jumlah mahasiswa yang tuntas dalam belajar dengan nilai > 70 adalah 8 orang mahasiswa (42,11%). Sedangkan mahasiswa yang  memperoleh nilai < 70 sebanyak 11 orang  mahasiswa (57,89%). Jumlah nilai rata-rata mahasiswa pada prasiklus  adalah 68 (masih rendah). Setelah dilakukan tindakan  pada siklus I mahasiswa memperoleh skor  rata-rata 70 dan taraf  ketuntasan sebesar 68%. Pada siklus II nilai rata-rata76,86 dan taraf  ketuntasan belajar 78,95%.  Peningkatan nilai tes keterampilan menulis puisi meliputi seluruh aspek yang dijadikan kriteria penilaian dengan rata-rata peningkatan dari siklus I  (68%) ke siklus II (79%)  berarti mengalami peningkatan sebesar 32%. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa kemampuan menulis puisi mahasiswa semester IV FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat ditingkatkan. Berdasarkan hasil tersebut penggunaan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA KELAS VIII Listini, Listini; Parwanti, Sri; Gunawan, Gunawan; Mustofa, Mustofa; Danto, Danto; Refson, Refson
Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v5i2.4277

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dengan melihat kemampuan siswa dalam membaca pemahaman dengan menggunakan model word square. Hasil observasi dan tes objektif menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan memberikan dampak yang sangat positif bagi peningkatan aktivitas maupun nilai yang diperoleh siswa. Data tersebut didukung oleh analisis membaca, dimana siswa sangat aktif, antusias, serius, dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran berlangsung. Hasil tes membaca ini sejalan dengan hasil observasi dan tes objektif. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bagi pengajar Untuk dapat menggunakan model pembelajaran word square, dan diharapkan model ini dapat terus dimanfaatkan dalam pembelajaran.
ANALISIS TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM TRANSAKSI JUAL BELI SAYUR DI PASAR WANGON Saputri, Ajeng Tiara Sekar; Setyorini, Ririn; Irma, Cintya Nurika
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.3271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tindak tutur ekspresif dalam transaksi jual beli sayur di Pasar Wangon. Motivasi dalam melakukan penelitian ini adalah ketertarikan dengan tuturan ekspresif penjual dan pembeli di Pasar Wangon. Penelitian ini dilakukan di Pasar Wangon selama 3 hari pada bulan April 2021. Sampel penelitian berjumlah 12 tuturan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, rekaman, dan catat. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis terdapat 3 tindak tutur ekspresif yaitu: 1) tindak tutur ekspresif terima kasih penjual dan pembeli di Pasar Wangon, 2) tindak tutur ekspresif  memuji penjual dan pembeli di Pasar Wangon, 3) tindak tutur ekspresif mengeluh penjual dan pembeli di Pasar Wangon.
PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI BERBASIS PENDEKATAN MIKiR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI MUARO JAMBI Trikandi, Sonya; Wibowo, Imam Suwardi; Priyanto, Priyanto
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.4198

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan pembelajaran teks deskripsi berbasis pendekatan MIKiR pada siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri Muaro Jambi. Pembelajaran teks deskripsi berbasis MIKiR meliputi merancang, pelaksanaan, dan penilain yang dilaksanakan oleh pendidik ataupun peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data penelitian meliputi RPP, skenario, media, dan LKPD MIKiR. Sumber penelitian yaitu informan yang dapat memberikan data meliputi pendidik dan peserta didik. Informan/partisipan dipilih dengan menggunakan teknik purposeful sampling berdasarkan karakteristik individu yaitu pendidik dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis data, wawancara mendalam, dan observasi. Teknik analisis data meliputi kegiatan mengorganisasikan data, memoing, mengklasifikasikan dan menfasirkan data menggunakan open coding, axial coding, dan selective coding. Penyajian data dideskripsikan sesuai dengan tema. Hasil penelitian pembelajaran teks deskripsi MIKiR meliputi kegitan merancang skenario, RPP, media, dan LKPD, pelaksanaan pembelajaran berdasarakan aktivitas pendidik dan peserta didik seperti unsur mengalami peserta didik mengamati teks, unsur interaksi peserta didik berdiskusi, unsur komunikasi peserta didik menampilkan hasil kerja, dan unsur interaksi peserta didik memberikan kesimpulan tentang struktur teks deskripsi, serta penilaian pembelajaran menggunakan penilaian diagnostik. Hasil penelitian dapat dijadikan dasar penguatan pembelajaran teksdeskripsi berbasis MIKiR di SMP.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APPINVENTOR BERBASIS PADA ANDROID MATERI DEBAT Marliansyah, Idham Syafri; Ismail, Gunawan; Supriatini, Supriatini; Wardarita, Ratu; Rukiyah, Siti
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.3889

Abstract

Penelitian memiliki tujuan, yaitu: 1) mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan peserta didik dan guru Bahasa Indonesia terhadap media pembelajaran menggunakan AppInventor berbasis android pada materi debat kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, 2) mendeskripsikan rancangan pengembangan media pembelajaran menggunakan AppInventor berbasis Android pada materi debat di SMA Muhammadiyah 1 Palembang, 3) mndeskripskan validasi pengembangan media pembelajran AppInventor pada materi debat di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Metode penelitian ini merupakan metode R&D (Reasearch and Develoment) menggunakan model Alessi dan Trollip. Hasil penelitian ini, yaitu: 1) hasil wawancara terhadap guru Bahasa Indonesia di SMA Muhammadiyah 1 Palembang dan hasil kuisioner atau angket berupa google formulir yang diberikan peserta didik bahwa peggunaan media pembelajaran sangat membantu dalam proses pembelajaran, 2) penelitian media pembelajaran AppInventor berbasis andorid memiliki rancangan dengan menggunakan model Alessi dan Trollip yang meliputi tiga tahapan, yaitu perencanaan (planning), desain (design), dan pengembangan (development), 3) produk akhir media pembelajaran AppInventor berbasis android  telah memenuhi kriteria “sangat layak” dengan presentase akhir 90% dari ahli media dan ahli materi dengan presentase 99%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA Suryadi, Edi; Milawasri, F A; Lustina, Lustina
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.3503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri Unggul 2 Banyuasin III. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampel sebanyak 48 siswa yang terdiri dari 24 siswa kelas XI. MM1 sebagai kelas eksperimen dan 24 siswa kelas XI. ATP 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes menulis teks prosedur pada kedua kelompok. Uji persyaratan analisis digunakan uji normalitas, homogenitas, paired samples test, dan uji hipotesis data. Analisis data dihitung menggunakan komputer program SPSS versi 22.0. Berdasarkan hasil analisis melalui uji-t Paired sample test, diketahui bahwa nilai t hitung kelas eksperimen lebih tinggi 9,14 jika dibandingkan dengan nilai t hitung kelas kontrol 6,8. Selain itu, hasil uji t (independent sampel t test) diketahui bahwa nilai t hitung data posttest adalah 7.390 lebih besar dari nilai t tabel sebesar 2.069 masing-masing df 46 dan ? = 0,05, 2-tailed. Dapat disimpulkan bahwa menunjukkkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMK Negeri Unggul 2 Banyuasin III dibandingkan dengan model konvensional. 
FEMINISME DAN GENDER DALAM PROSA 'THE HONOR OF BEING A WOMAN KARYA PHYLLIS MCGINLEY' Sudibyo, Tahajudin; Satris, Rezki
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.4378

Abstract

Tulisan ini bertujuan menganalisis kumpulan prosa dan puisi dari buku An American Grab oleh Dean Curry. Dalam buku tersebut, terdapat salah satu judul The Honor of Being a Woman ditulis oleh Phyllis Mcginley pada tahun 1949, dan diambil dari kumpulan esainya, The Province of the Heart. McGinley, yang lahir di Amerika pada tahun 1905 dan meninggal di negara yang sama pada tahun 1978, adalah seorang penyair, penulis esai dan sastra anak, dan salah satu puisinya, memenangkan Pulitzer Prize pada tahun 1961. Metode yang digunakan menghimpun, memahami, menyeleksi, dan menentukan objek estitik untuk ditelaah dengan kriteria bahwa dalam objek tersebut terdapat unsur feminisme dan gender dalam kaitannya dengan topik yang menarik untuk ditelaah. Di sini, objek estitik yang telah ditentukan untuk ditelaah adalah sebuah prosa dalam bahasa Inggris. Selanjutnya, peneliti menerjemahkan seluruh prosa itu ke dalam bahasa Indonesia, dan telah menemukan sejumlah persoalan substansial baru yang membawa masalah dalam kaitannya dengan aspek feminisme dan gender di dalamnya. Tulisan ini menemukan sebuah pengungkapan realitas dari fakta patriarki dalam feminisme radikal melalui dialog antara pasangan tokoh “aku” dan suami. Selain itu, tulisan ini mengandung unsur gender dan feminisme dalam melihat realitas sosial.
MENGUKUR SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS TRIDINANTI PALEMBANG TERHADAP BAHASA INDONESIA Nurulanningsih, Nurulanningsih
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.4052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesripsikan sikap mahasiswa Universitas Tridinanti Palembang terhadap bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Partisipan dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 3 prodi non kebahasaan di Univeristas Tridinanti Palembang sebanyak 226. Sejalan dengan metode penelitian survei, teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan statistik deskripitif. Hasil yang diperoleh, 1) aspek kesetiaan kepada bahasa Indonesia adalah 93% dari total 226 responden menjawab sangat setuju dan setuju, sehingga dapat disimpulkan pada aspek kesetiaan kepada bahasa Indonesia, mahasiswa Universitas Tridinanti Palembang berkategori positif, 2) aspek kebanggaan kepada bahasa Indonesia adalah 94% dari 226 responden yang menjawab sangat setuju dan setuju, sehingga dapat disimpulkan pada aspek kebanggaan kepada bahasa Indonesia, mahasiswa Universitas Tridinanti Palembang berkategori positif  dan 3) aspek kesadaran terhadap norma bahasa Indonesia adalah 93% dari 226 responden yang menjawab sangat setuju dan setuju, sehingga dapat disimpulkan pada aspek kesadaran terhadap norma bahasa Indonesia, mahasiswa Universitas Tridinanti Palembang berkategori positif. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa sikap mahasiswa Univertitas Tridinanti Palembang positif.
KAJIAN LINGUISTIK FORENSIK DALAM KOMENTAR POSTINGAN KASUS N.S. GAMBUS PADA MEDIA SOSIAL FACEBOOK Putri, Uci Permata; Houtman, Houtman; Surismiati, Surismiati
Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jbs.v6i1.4072

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah ada gejala yang ramai membicarakan tentang kasus N.S Gambus yang menyebabkan keriupan masyarakat atas sikapnya yang tidak sesuai antara penampilan dan perbuatannya. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan atau mengkaji pelanggaran dalam penggunaan bahasa pada media sosial facebook pada komentar postingan terkait kasus N.S. Gambus tahun 2021 yang mengandung makna kata/kalimat merendahkan, menodai dan merugikan nama baik orang lain yang dapat menyebabkan adanya tindak hukum pidana. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan Teknik simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur yang merendahkan terdapat 57 data tuturan, tindak tutur menodai terdapat 34 data tuturan, dan tindak tutur merugikan terdapat 9 data tuturan. Bentuk tindak tutur yang paling banyak ditemukan di komentar facebook terkait kasus N.S Gambus yaitu tindak tutur merendahkan. Gejala tutur seperti ini tentu memiliki interpretasi tersendiri atas karakter masyarakat yang berkomentar di media sosial. Sementara itu tindak tutur paling sedikit yaitu tindak tutur yang merugikan.

Page 11 of 15 | Total Record : 146

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): Jurnal Bindo Sastra Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Bindo Sastra Vol 8, No 1 (2024): Jurnal Bindo Sastra Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Bindo Sastra Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Bindo Sastra Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Bindo Sastra Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Bindo Sastra Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Bindo Sastra Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Bindo Sastra Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Bindo Sastra Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Bindo Sastra Volume 2 Nomer 2 Tahun 2018 Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Bindo Sastra Volume 2 Nomer 1 Tahun 2018 Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Bindo Sastra Volume 2 Nomer 1 Tahun 2018 Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Bindo Sastra Volume 1 Nomer 2 Tahun 2017 Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Bindo Sastra Volume 1 Nomer 2 Tahun 2017 Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Bindo Sastra Volume 1 Nomer 1 Tahun 2017 Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Bindo Sastra Volume 1 Nomer 1 Tahun 2017 More Issue