cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Risky Mularsih
Contact Email
jurnalstitpemalang@gmail.com
Phone
+62284-3291929
Journal Mail Official
madaniyah@journal.stitpemalang.ac.id
Editorial Address
Jl. D.I. Pandjaitan Km. 3 Paduraksa Kabupaten Pemalang 52319, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. pemalang,
Jawa tengah
INDONESIA
Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia
Published by STIT Pemalang
ISSN : 20863462     EISSN : 25486993     DOI : 10.58410
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Madaniyah merupakan salah satu jurnal ilmiah dari STIT Pemalang yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan, sosial dan keagamaan. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang berkembang. Jurnal ini dimaksudkan sebagai sarana komunikasi dan publikasi karya ilmiah ilmu pendidikan dan ke-Islaman, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian yang megacu pada pola induk pengembangan ilmiah STIT Pemalang; penyebarluasan hasil-hasil penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan Islam; penerapan hasil-hasil penelitian melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam.
Arjuna Subject : -
Articles 301 Documents
 26   27   28   29   30 
Biaya Ujroh Atas Transaksi Jual Beli Saham Syariah Ahmad Faqih
Madaniyah Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i2.863

Abstract

Mekanisme perdagangan saham di pasar modal syariah saat ini sudah menggunakan sistem online yang mana dalam melakukan transaksi jual beli saham syariah tidak secara langsung saling bertemu. Para pihak yang melakukan transaksi hanya memutuskan apakah dia akan menjual atau membeli suatu saham. Melalui perantara perusahaan pedagang efek yang sudah menjadi anggota bursa. Transaksi tersebut terjadi dan dilakukan penyelesaian transaksinya. Atas jasa perusahaan pedagang efek sebagai pialang saham syariah, setiap transaksi yang terjadi dilantai bursa ada beberapa biaya yang harus dibayarkan oleh investor. Salah satunya adalah fee (ujrah) atas jasa keperantaraannya. Nominal fee dari masing-masing transaksi berbeda, yaitu 0,15% untuk setiap transaksi beli, dan 0,25% untuk setiap kali transaksi jual. Jenis penelitian yang digunakan pada penulisan ini adalah jenis penelitian kualitatif melalui studi kepustakaan (Library Research), data diperoleh dari berbagai sumber primer dan sekunder (artikel, buku, jurnal, sumber lainnya) dengan metode yang bersifat deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa transaksi jual beli saham secara online di bursa efek Indonesia tidak mempertemukan secara langsung antara investor beli dan investor jual. Masing-masing pihak memberikan kuasa (wakalah) kepada perusahaan pedagang efek untuk melakukan transaksi sahamnya dilantai bursa atas order (instruksi) investor yang menjadi nasabahnya yang disampaikan melalui aplikasi syariah online trading system. Kata kunci: ujrah, jual beli, saham syariah.
Peran Guru dalam Mempersiapkan Manajemen Sumber Daya Manusia di Era Society 5.0 (Studi Kasus Generasi Alpha) Pesa Nugraha, Putu; Dedi Sulaiman
Madaniyah Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i2.926

Abstract

In the era of Society 5.0, where technology and human interaction are increasingly integrated, human resource management (HRM) is crucial for organizational success. Teachers play a vital role in preparing Generation Alpha to face future challenges by acting as facilitators in developing essential skills such as social abilities, problem-solving, critical thinking, and creativity. They also help students understand technological advancements and their impact on future job markets. This study, using a qualitative case study method, focuses on the role of teachers in preparing HRM for Society 5.0. Findings highlight that teachers are key in identifying student potential, nurturing talent, and preparing students for future jobs that do not yet exist. Teachers also play a significant role in instilling positive work attitudes, including work ethics, responsibility, collaboration, and leadership. Additionally, they help students understand the importance of diversity and inclusivity in an increasingly global workplace. The research emphasizes the need for education to evolve and stay relevant in the face of Society 5.0 challenges. Continuous development for teachers and collaboration between government, educational institutions, and industry are essential to ensure that school curricula align with future workforce needs. Keywords: Teacher, human resource management, Society 5.0, Generation Alpha, education.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SD IT Al Falah Wahyudi, Ramadhan; Selvina Rahmi Lubis; Iqbal Fhitriansyah; Usiono
Madaniyah Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i2.966

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah sangat penting untuk meningkatkan kinerja guru, yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana kepala sekolah berkontribusi dalam meningkatkan kinerja guru di SD IT Al Falah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dan metode pengumpulan data yang digunakan termasuk observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SD IT Al Falah menggunakan strategi seperti supervisi pembelajaran konsultatif, meningkatkan profesionalisme guru melalui pelatihan, memberikan penghargaan, dan menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan. Penelitian menunjukkan bahwa strategi-strategi tersebut meningkatkan motivasi dan kualitas kerja guru, sehingga berdampak positif pada prestasi siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya kepemimpinan yang bekerja sama dengan baik untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas tinggi.
Evaluasi Kebijakan Pendidikan Anti-Bullying dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI Ma'arif Nu Kalilembu Sibaweh
Madaniyah Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i2.1022

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kebijakan anti-bullying dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Ma’arif NU Kalilembu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan anti-bullying telah terintegrasi ke dalam pembelajaran PAI melalui nilai-nilai akhlak dan kisah teladan Nabi Muhammad SAW, namun pelaksanaannya masih menghadapi kendala seperti kurangnya pelatihan guru dan pengawasan rutin. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas kebijakan melalui pelatihan guru, pengawasan yang lebih terstruktur, dan keterlibatan orang tua secara aktif. Dengan demikian, diharapkan kebijakan ini mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung perkembangan karakter siswa.
Metode Active Learning True Or False dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak Nisrokha, Nisrokha
Madaniyah Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i2.1056

Abstract

Pembelajaran aktif menjadi jalan utama bagi seorang guru untuk menghidupkan suasana kelas agar siswa dapat dengan mudah memahami materi yang sudah dijelaskan. Metode Active Learning True or False bertujuan untuk membantu peserta didik untuk fokus dan mudah dalam memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan studi lapangan, pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi yang dianalisis dengan metode triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode active learning true or false dimulai dari kegiatan pembuka yaitu salam, dilanjutkan dengan guru memberikan kartu pernyataan kepada siswa dan memberikan ruang kepada peserta didik untuk bekerja sama dalam menjawab pernyataan yang disiapkan serta kegiatan penutup dengan memberikan kesimpulan. Penerapan Metode Active Learning True or False pada proses pembelajaran akidah akhlak dapat meningkatkan kreativitas anak dalam pembelajaran, meningkatkan rasa kepercayaan diri, respon keaktifan dari masing-masing peserta didik serta meningkatkan rasa saling menghargai pendapat.
Pengaruh Metode Murattal Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas V SD IT AN-Nahdliyah Mereng Warungpring Pemalang srifariyati, Srifariyati; Solikhan, Adib
Madaniyah Vol 15 No 1 (2025): Edisi Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v15i1.1058

Abstract

Metode Murattal adalah membaca Al-Qur’an secara benar, sesuai dengan kaidah-kaidah Tajwid disertai dengan irama dan suara yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji adakah pengaruh metode murottal Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas V SD IT An-Nahdliyah Mereng Warungpring Pemalang. Populasi dan sampel dalam penelitian adalah 30 siswa kelas V SD IT An-Nahdliyah. Teknik pengumpulan datanya dengan wawancara, dokumentasi, dan angket dengan analisis statistik deskriptif dan analisis linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa besarnya pengaruh metode murottal terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD IT An-Nahdliyah Mereng Warungpring Pemalang adalah sebesar 2,2%. Hasil tersebut diperoleh dari 0,022 x 100% = 2,2%. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif metode murottal terhadap kemampuan membaca al-qur’an siswa kelas V SD IT An-Nahdliyah Mereng Warungpring Pemalang sebesar 2,2%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan sekolah dapat lebih mengoptimalkan lagi metode murottal secara konsisten guna mendukung kemampuan dan kelancaran membaca Al-Qur’an siswa khususnya untuk kelas V SD IT An-Nahdliyah Mereng Warungpring Pemalang.
Adaptasi Kehidupan Santri Baru di Pondok Pesantren (Literarur Review) Hestyaningsih, Lika; Basuki Roswanto; Alif Vianni Namina; Arina Athiyallah
Madaniyah Vol 14 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i1.834

Abstract

Pondok pesantren adalah salah satu lembaga pendidikan islam yang sebagian besar mewajibkan para santri atau satriwatinya untuk tinggal didalam pondok pesantren. Adanya peraturan serta lingkungan yang baru yang sangat berbeda dengan lingkungan saat para santri berada dirumah, memaksa para santri harus bisa beradapatasi dilingkungan barunya tersebut. Dalam proses adaptasi, para santri rentan mengalami permasalahan-permasalahan baik dalam pola hidup dan pola belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran adaptasi pola kehidupan santri yang baru, yang akan tinggal selama belajar di dalam pondok pesantren dan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi adaptasi santri baru di pondok pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan literatur review, artikel yang dicari dengan menggunakan Google Scholar dan open knowledge map. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri baru masih kesulitan dalam adaptasi sehingga membutuhkan waktu yang cukup lama untuk dapat beradaptasi terhadap kegiatan di pondok pesantren, serta membutuhkan proses dalam membaur dengan kegiatan dan peraturan yang ada di pondok pesantren. Implikasi pada penelitian ini yaitu diharapkan memberikan gambaran proses adaptasi santri baru, faktor penyebab dan strategi yang dilakukan agar santri baru dapat beradaptasi dengan peraturan pondok pesantren.
Konsep Pendidikan Karakter dalam Al-Quran Sunandar, Dadan
Madaniyah Vol 15 No 1 (2025): Edisi Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v15i1.1185

Abstract

Pendidikan karakter Islam membentuk individu yang tangguh dan mulia berdasarkan nilai-nilai tauhid (monoteisme), rasa syukur, kepercayaan, dan etika sosial sebagaimana diajarkan dalam Surah Luqman. Studi ini meneliti penerapan nilai-nilai Surah Luqman dalam merumuskan pendidikan karakter di sebuah pesantren modern sebagai dasar untuk mengembangkan kurikulum praktis yang berakar pada Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian diproses melalui kondensasi data, presentasi, dan penarikan kesimpulan. Temuan: Sekolah ini memfokuskan pendidikan karakternya pada tauhid dan rasa syukur. Melalui studi agama, dzikir harian, dan teladan dari guru, siswa dibimbing untuk mengembangkan perilaku yang saleh, rasa syukur, dan kerendahan hati. Ketaatan dan pengabdian kepada orang tua ditekankan, selaras dengan prinsip-prinsip iman. Sekolah juga menanamkan nilai-nilai seperti disiplin, kepercayaan, dan kejujuran melalui rutinitas harian dan keterlibatan organisasi. Pendekatan ini menghasilkan siswa yang bermoral baik, mandiri, dan siap menjadi teladan di masyarakat, didukung lebih lanjut oleh praktik-praktik seperti shalat berjamaah, mendorong kebaikan dan mencegah keburukan, kesabaran, dan tanggung jawab. Kesimpulan: Pendidikan karakter membentuk siswa yang religius, mandiri, bertanggung jawab, dan berintegritas yang siap menjadi teladan di masyarakat.
Sunnah Nabi dan Metode Memahaminya Menurut Yusuf Al-Qardhawi Ali Ramadhan Rafsanjani; Muhammad Fathul Khoiry
Madaniyah Vol 13 No 2 (2023): Edisi Juli 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v13i2.595

Abstract

Yusuf al-Qardhawi merupakan tokoh intelektual muslim yang lahir di sebuah desa kecil bernama Saft Turab di Mesir tahun 1926. Ia adalah sosok intelektual sekaligus ulama kontemporer yang cukup disegani dalam dunia ilmu pengetahuan Islam. Salah satu sumbangsih al-Qardhawi yang membahas tentang kontekstualisasi Sunnah, adalah al-Sunnah Mashdaran li al-Ma’rifah wa al-Hadharah. Buku ini membahas tiga tema pokok, yaitu (a) aspek tasyri’ dalam sunnah; (b) sunnah sebagai sumber ilmu pengetahuan dan (c) Sunnah sebagai sumber peradaban. Karyanya ini disusun menggunakan metode tematik dengan menggunakan sumber ma’sur dan juga ra’yu. Sedangkan terkait metode yang digunakan al-Qardhawi dalam membahas suatu hadis, menurut penulis, Beliau selalu memperhatikan sisi internal dan eksternal hadis. Segi internal Hadis yaitu mengenai isnad. Sementara sisi eksternal hadis yaitu pemahaman Hadis itu sendiri atau ma’anil hadisnya. Al-Qardhawi menetapkan delapan prinsip dalam memahami hadis: (a) memahami Hadis sesuai petunjuk al-Qur’an; (b) menghimpun Hadis-Hadis setema; (c) mentarjih Hadis-Hadis kontradiktif; (d) memahami hadis sesuai dengan latar belakang, situasi dan kondisi serta tujuannya; (e) membedakan antara sarana yang berubah-ubah dan tujuan yang tetap; (f) membedakan antara ungkapan haqiqi dan majazi; (g) membedakan antara yang gaib dan yang nyata dan (h) memastikan makna-makna konotasi di dalam Hadis.
Meningkatkan Laba Bagi Pengusaha Sembako di Desa Kudaile Slawi dengan Menerapankan Etika Bisnis Islam Sarja, Sarja
Madaniyah Vol 13 No 1 (2023): Edisi Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An entrepreneur or businessman must have Islamic business ethics, this is an important element in every business activity. have Islamic business ethics a demand in making decisions or solving problems in terms of the staple food business in kudaile village because it has a positive influence in advancing and facing business competition. The application of Islamic business ethics really needs to be emphasized to the owners of staple food stores. This research method is field research with a descriptive qualitative approach. Data obtained from interviews with grocery store owners in kudaile slawi village. The results showed that the profits of staple food owners increased when applying Islamic business ethics well, this was proven by data testing Through the application of business ethics that are in accordance with Islam proven to be able to increase profits. An entrepreneur or businessman needs principles that must be applied in business ethics, namely tawhid, balance or alignment, and responsibility The most important thing for a staple food entrepreneur in kudaile slawi is ethics, ethics is an important part that an entrepreneur or businessman must have, because ethics is seen as a demand in making decisions or solving problems in terms of business.

Page 28 of 31 | Total Record : 301

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 1 (2025): Edisi Januari 2025 Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024 Vol 14 No 1 (2024): Edisi Januari 2024 Vol 13 No 2 (2023): Edisi Juli 2023 Vol 13 No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 12 No 2 (2022): Edisi Juli 2022 Vol 12 No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021 Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021 Vol 10 No 2 (2020): 10 (2) Edisi Agustus 2020 Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 Vol 9 No 2 (2019): 9 (2) Edisi Agustus 2019 Vol 9 No 1 (2019): 9 (1) Edisi Januari 2019 Vol 9, No 1 (2019): Madaniyah (Edisi Januari 2019) Vol 8 No 2 (2018): 8 (2) Edisi Agustus 2018 Vol 8 No 1 (2018): 8 (1) Edisi Januari 2018 Vol 8, No 2 (2018): Madaniyah (Edisi Agustus 2018) Vol 8, No 1 (2018): Madaniyah (Edisi Januari 2018) Vol 7 No 2 (2017): 7 (2) Edisi Agustus 2017 Vol 7 No 1 (2017): 7 (1) Edisi Januari 2017 Vol 7, No 2 (2017): Madaniyah (Edisi Agustus 2017) Vol 7, No 1 (2017): Madaniyah (Edisi Januari 2017) Vol 6 No 2 (2016): 6 (2) Edisi Agustus 2016 Vol 6 No 1 (2016): 6 (1) Edisi Januari 2016 Vol 6, No 2 (2016): Madaniyah (Edisi Agustus 2016) Vol 6, No 1 (2016): Madaniyah (Edisi Januari 2016) Vol 5 No 2 (2015): 5 (2) Edisi Agustus 2015 Vol 5 No 1 (2015): 5 (1) Edisi Januari 2015 Vol 5, No 2 (2015): Madaniyah (Edisi Agustus 2015) Vol 5, No 1 (2015): Madaniyah (Edisi Januari 2015) Vol 4 No 2 (2014): 4 (2) Edisi Agustus 2014 Vol 4 No 1 (2014): 4 (1) Edisi Januari 2014 Vol 4, No 2 (2014): Madaniyah (Edisi Agustus 2014) Vol 4, No 1 (2014): Madaniyah (Edisi Januari 2014) More Issue