cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasruddin Nur
Contact Email
asrul23.23.a2@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
asrul23.23.a2@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Phinisi Integration Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 26142325     EISSN : 26142317     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Phinisi integration review dikelola oleh program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar dengan ISSN: 2614-2317 (online) dan ISSN: 2614-2325 (Cetak), terbit 2 kali dalam setahun pada bulan februari dan agustus. Phinisi integration review menerima artikel atau tulisan ilmiah dalam bentuk hasil-hasil kajian analitis, penelitian, aplikasi teori, dan pembahasan perpustakaan tentang ilmu pengetahuan sosial terdiri dari pendidikan sejarah, pendidikan IPS terpadu, pendidikan ekonomi, IPS Ke SD-an, Pendidikan Hukum dan Kewarganegaraan, pendidikan sosiologi, Pendidikan Antropologi.
Arjuna Subject : -
Articles 375 Documents
 26   27   28   29   30 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI ANGGOTA KELUARGA DAN WARGA SEKOLAH SISWA KELAS III SDN 105 PINRANG Abdul Hakim; Hasnah Hasnah; Andi Anugrah Apriyana
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.47454

Abstract

The problem in this study is the low learning outcomes  of class III students. This study aims to determine the application of cooperative learning model types make a match to improve the learning process about rights and obligations as family members and school members of class III students at SDN 105 Pinrang, and to find out that the application of the type cooperative learning model make a match can improve achievement about rights and obligations as family members and citizens of class III students at SDN 105 Pinrang. The approach used is a qualitative approach and the type of research used is classroom action research. The subjects of this study were class III students for the 2022/2023 school year, with a total of 30 students, consisting of 15 boys and 15 girls at SDN 105 Pinrang. Data collection techniques used in this study are observation, testing and documentation. The data analysis technique used is data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The research was carried out in two cycles. In cycle I, the results of research on the learning process were in sufficient qualification, with learning outcomes also in sufficient qualification. Whereas in cycle II the results of this study in the learning process were in good qualifications with learning outcomes also in good qualificationsPermasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan proses belajar tentang hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah  siswa kelas III SDN 105 Pinrang, dan untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar tentang hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah  siswa kelas III SDN 105 Pinrang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan di SDN 105 Pinrang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Pada siklus I hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi cukup dengan hasil belajar juga berada pada kualifikasi cukup. Sedangkan pada siklus II hasil penelitian ini pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik dengan hasil belajar juga pada kualifikasi baik.
STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT NELAYAN DI WILAYAH PESISIR KECAMATAN MARUSU KABUPATEN MAROS Adi Sumandiyar; Hasruddin Nur; Abdul Muin; Darman Manda
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.46032

Abstract

This study aims to determine the success of empowering fishing communities in the coastal area of Marusu District, Maros Regency. The results showed that the implementation of empowering fishing communities in the coastal areas of Marusu District, Maros Regency was by creating instruments that regulate the empowerment of coastal fishing communities in order to optimize the quality of the coastal environment covering social, economic and cultural aspects as well as being able to create a conducive atmosphere for the implementation of development in in order to provide access to various interests of fishing communities to optimize development in coastal areas.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan pemberdayaan masyarakat nelayan di wilayah pesisir Kecamatan Marusu Kabupaten Maros. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi  pemberdayaan masyarakat nelayan di wilayah pesisir Kecamatan Marusu Kabupaten Maros adalah dengan cara membuat instrument yang mengatur pemberdayaan masyarakat nelayan wilayah pesisir agar dapat mengoptimalkan kualitas lingkungan pesisir melingkupi aspek sosial, ekonomi  dan budaya serta mampu menciptakan suasana yang kondusif bagi pelaksanaan pembangunan dalam rangka memberikan akses berbagai kepentingan masyarakat nelayan untuk mengoptimalkan pembangunan di wilayah pesisir.
DIASPORA KETURUNAN ARAB DAN PERKEMBANGAN ISLAM DI DESA BONDE KECAMATAN CAMPALGIAN KABUPATEN POLEWALI MANDAR Hardiman Hardiman Hardiman; Munsi lampe lampe; Yahya Yahya Yahya; Pawennari Hijjang Hijjang; Muhammad Basir Said
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.46672

Abstract

Pokok masalah pada penelitian ini adalah Diaspora Keturunana Arab di Desa Bonde Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Manadar Abad XIX-XX. Adapun sub masalah yaitu : sejarah kedatangan keturunan Arab di Desa Bonde, bagaimana keberadaannya di Desa Bonde kecamatan Campalagian pada abad XIX-XX dan bagaimana kontribusinya terhadap masyarakat yang ada didaerah tersebut.Dalam pembahasan Skripsi ini, jenis penelitian ini tergolong penelitian Kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah, pendekatan Sejarah/History, Pendekatan Sosiologi Agama, dan Pendekatan Antropologi, selanjutnya metode pengumpulan data dengan Menggunakan field research, penulis berusaha untuk mengemukakan mengenai objek yang dibicarakan sesuai kenyataan yang terjadi di masyarakat.Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan data dan wawancara bahwa mengenai diaspora keturunan Arab ini  diketahui sudah berlangsung sejak lama dan keturunan Arab banyak bertempat tinggal di seluruh Indonesia dan terkhusus juga ada di Desa Bonde kecamatan Campalalgian Kabupaten Polewali Mandar.
PENGARUH PENGGUNAAN GAWAI TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 28 PAREPARE Natriani Syam; Usman Usman; Nur Ainun Azizah Syam
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.47739

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis ex post facto dengan tipe korelasional yang bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan gawai dan perkembangan sosial anak serta pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak siswa kelas V UPTD SD Negeri 28 Parepare. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan gawai, sedangkan variabel terikat perkembangan sosial anak. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V UPTD SD Negeri 28 Parepare yang berjumlah 84 orang , sedangkan sampelnya sebanyak 69 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu proporsional random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan membagikan angket penggunaan gadget dan angket perekembangan sosial anak. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif diperoleh penggunaan gawai tergolong tinggi dengan persentase 52% dan perkembangan sosial anak tergolong sedang dengan persentase 83%. Dari hasil analisis inferensial diperoleh nilai sig. 0.000 < 0.05 atau H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti bahwa pengaruh penggunaan gawai berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perkembangan sosial anak.This research is a quantitative ex post facto research with a correlational type which aims to describe the use of gadgets and social development of children and the effect of using gadgets on the social development of children in grade V UPTD SD Negeri 28 Parepare. The independent variable in this study is the use of gadgets, while the dependent variable is children's social development. The population in this study were all students of class V UPTD SD Negeri 28 Parepare, totaling 84 people, while the sample was 69 people with a sampling technique that is proportional random sampling. Data from the research results were obtained by distributing questionnaires on the use of gadgets and questionnaires on children's social development. The data analysis technique used is descriptive analysis, it is obtained that the use of gadgets is classified as high with a percentage of 52% and the social development of children is classified as moderate with a percentage of 83%. From the results of inferential analysis, the sig. 0.000 < 0.05 or H0 is rejected and H1 is accepted, which means that the effect of using gadgets has a and significant effect negative on children's social development.
PRAKTIK SOSIAL, BUDAYA, DAN POLITIK LEMBAGA ADAT PASITABE LUWU TIMUR Kulyasin Kulyasin
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.47115

Abstract

The results of this research aim to describe the social, cultural and political life of indigenous masyarkat karunsie, padoe, and tambee in the Eastern Luwu District 1992-2011 as well as dig deeper related access in the upheaval of local cultural preservation of the eastern luwu community and also how the role of the Indigenous institutions of Pasitabe in regional politics in the course of the time. This type of research belongs to qualitative research. This research uses the method of hisorical research, which is the research that provides an illustration of the existing conditions in the field by looking at the aspects of success starting from the collection of sources with the study of literature and interviews with sources and also supported by documentation techniques, simulation techniques and recording techniques. Active role in the field of social, cultural, and political Institution of the Adat Pasitabe was born as an institution that is sufficient to give a significant impact in the continuity of the situation, both in relations between other indigenous communities as well as with conditions outside of the Indigenous society. The period of development of the Pasitabe Institute began in 1992, where in this year pasitabe has officially declared itself as an Institute of Adults and then the conservation of culture carried out to this day gave positive results in giving education to the younger generation and always made it a civilization of ancestors that should be guarded.Hasil penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kehidupan social, budaya dan politik  masyarkat adat karunsie, padoe, dan tambee di Kabupaten Luwu Timur 1992-2011 serta menggali lebih dalam terkait capaian dalam upya pelestarian kebudayaan local masyarakat Luwu timur dan juga bagaimana keikut sertaan atau peran lembaga adat Pasitabe dalam perpolitikan daerah dalam kurun waktu tersebut. Jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode hisyorikal research yaitu penelitian yang memberikan penggambaran tentang kondisi yang ada dilapangan dengan mengedepan aspek kesejarahan mulai dari pengumpulan sumber dengan study literature dan wawancara dengan narasumber dan juga ditunjang dengan teknik dokumentasi, teknik simak, teknik catat. Peran aktif dalam bidang sosil, budaya, dan politik. Lembaga Adat Pasitabe lahir sebagai lembaga yang cukup memberikan dampak yang signfikan dalam keberlangsungan situasi tersebut baik dalam hubungan antar sesama masyarakat adat maupun dengan kondisi diluar dari masyarakat adat. Masa perkembangan Lembaga Adat Pasitabe dimulai diri tahun 1992 dimana di tahun ini Pasitabe telah resmi mendeklarasikan diri sebagai sebuah Lembaga Adat kemudian pelestarian budaya yang dilakukan hingga saat ini memberikan hasil yang positif dengan cara memberi pendidikan kepada generasi muda serta selalu menjadikannya sebagai sebuah peradaban nenek moyang yang semestinya dijaga.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI METODE EJA DI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR PADA KELAS I SD INPRES 4/82 TIMURUNG Wildani Salsabila Rahim; Sri Hastati; Erwin Nurdiansyah; Erniati Erniati; Jumriati Jumriati
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.46028

Abstract

The formulation of the problem in this study is the low reading ability of students, which is formulated as follows: 1) How is the implementation of the spelling method in the campus teaching program in improving the reading ability of grade I students at SD Inpres 4/82 Timurung?, 2) How is the ability to read through the spelling method in campus program teaches first grade students of SD Inpres 4/82 Timurung?. This study uses a type of qualitative research. The time of the research was carried out from March to June 2022 at SD Inpres 4/82 Timurung for class I students. The instruments used in this research were observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is the triangulation method.The results of the study provide a solution for grade I students who are lacking in reading skills, namely by applying the spelling method in the reading process which is very effective because with the spelling method students are taught the sound of letters, spell word by word, words into sentences, so that students' reading skills can improve. This means that the spelling method is appropriate for dealing with students who have difficulty reading.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca siswa, yang dirumuskan sebagai berikut: 1) Bagaimana pelaksanan metode eja di program kampus mengajar dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I SD Inpres 4/82 Timurung?, 2)  Bagaimana kemampuan membaca melalui metode eja di program kampus mengajar pada siswa kelas I SD Inpres 4/82 Timurung?.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai Juni 2022 di SD Inpres 4/82 Timurung pada siswa kelas I. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi metode.Hasil penelitian memberikan solusi bagi siswa kelas I yang kurang dalam kemampuan membaca yaitu dengan menerapkan metode eja dalam proses membaca sangat efektif karena dengan metode eja siswa di ajarkan bunyi huruf, mengeja kata demi kata, kata menjadi kalimat, sehingga kemampuan siswa dalam membaca dapat meningkat. Artinya metode eja ini tepat diterapkan untuk menangani peserta didik yang berkesulitan dalam membaca.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 57 PAREPARE St Maryam M; Zaid Zainal; Astina Ramsya
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.46601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tematik siswa kelas V UPTD SD Negeri 57 Parepare. Pendekatan penelitian ini pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini guru dan siswa kelas V yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan dua siklus, hasil penelitian siklus I proses pembelajaran dari aspek guru pada kualifikasi cukup (C), aspek siswa kualifikasi cukup (C) dan hasil tes belajar kualifikasi cukup (C). Sedangkan hasil penelitian siklus II proses pembelajaran dari aspek guru pada kualifikasi baik (B), aspek siswa kualifikasi baik (B) dan hasil tes belajar kualifikasi baik (B). Kesimpulan penelitian ini dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dapat meningkatkan proses dan hasil belajar tematik siswa kelas V UPTD SD Negeri 57 Parepare.
MAKNA PASEPPI’ BOTTING DALAM MASYARAKAT PADA ADAT PERKAWINAN BUGIS DI KABUPATEN SOPPENG Andi Rahmawakiyah; Tasrifin Tahara; Safriadi Safriadi; Munsi Lampe; Yahya Yahya
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.46038

Abstract

This research was conducted to find out (1) the role of paseppi' botting in Bugis wedding customs in Watansoppeng, (2) The meaning of paseppi' botting in wedding customs in Watansoppeng, the approach used in this research is descriptive qualitative with observational data collection methods, interviews , and documentation then analyze the data with data reduction techniques, data presentation and drawing conclusions.The results of the study show that (1) the role of paseppi' as a symbol of startification which is symbolized in the number of passeppi, namely: One pair of bali botting, comes from the ata' or to sama' class of ordinary people. Two pairs of passeppi botting, are in the aristocratic class which are categorized as bau, andi, petta. Three pairs of passeppi botting belong to the high aristocratic class which are categorized as kings, datu. (2) The people of Soppeng interpret passeppi botting in marriage: a positive impression because paseppi is interpreted as respecting and guiding, accompanying the happiness of a married couple who have made their solemnization of a marriage. Negative impression because many people mix up wedding customs that are not in accordance with their social status.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) peran paseppi’ botting dalam adat perkawinan Bugis di Watansoppeng, (2) Makna paseppi’ botting dalam adat perkawinan di Watansoppeng, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif  kualitatif  dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian menganalisis data dengan teknik reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran paseppi’ sebagai simbol startifikasi yang dilmbangkan dalam jumlah passeppi yakni : Satu pasang bali botting, berasal dari golongan ata’ atau to sama’ orang biasa. Dua pasang passeppi botting, berada pada golongan bangsawan yang dikategorikan bau, andi, petta. Tiga pasang passeppi botting, berada pada golongan bangsawan tinggi yang dikategorikan sebagai raja, datu.(2) masyarakat Soppeng memaknai passeppi botting dalam perkawinan: kesan positif karena paseppi dimaknai menghargai dan menuntun, mengiringi kebahagiaan suatu pasangan suami istri ini yang telah melakukan ijab Kabul.Kesan negatif karna banyak orang yang mencampur adukkan adat pernikahan yang tidak sesuai dengan status sosialnya.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN SOFTWARE ARTICULATE STRORYLINE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Sriyanti Situti Noor; Pattaufi Pattaufi; Abdul Haling; Nurhikmah H Nurhikmah H
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.43407

Abstract

This study aims to develop and validate products in the form of interactive learning media using the Indonesian language subject articulate storyline software. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the stages of developing the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation), the research is carried out up to the evaluation stage. the average value of material experts is 3.5 which is categorized as "very feasible", for validation media experts obtain an average value of 3.75 which is categorized as "very feasible". The results of the assessment on the trials conducted by students obtained an average score of 3.8 in the “very practical” category, and the response of Indonesian language teachers included an average of 3.8 “very practical”.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk berupa media pembelajaran interaktif menggunakan software articulate storyline mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang dipakai pada penelitian adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation), penelitian dilaksanakan hingga tahap evaluation. rata-rata nilai dari ahli materi sebesar 3,5 yang dikategorikan "sangat layak", untuk validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,75 yang memperoleh kategori "sangat layak". Hasil penilaian pada uji coba yang dilakukan peserta didik memperoleh nilai rata-rata 3,8 dengan kategori “sangat praktis”, serta respon guru mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup rata-rata 3,8 “sangat praktis”.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA SISWA KELAS IV UPT SDN 4 ARAWA KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG Rhita Tuken; Abdul Hakim; Widya Asmi
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i2.47740

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian PTK yang bertujuan yaitu 1) Untuk mengetahui penerapan model contextual teaching and learning pada materi keragaman suku bangsa kelas IV UPT SDN 4 Arawa. 2) Untuk mengetahui menerapkan model contextual teaching and learning pada materi keragaman suku bangsa dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 4 Arawa Kabupaten Sidenreng Rappang.Pendekatan yang digunakan adalah pen-dekatan kualitatif. Jenis penelitian, penelitian tindakan kelas (PTK) . Fokus penelitian ini adalah fokus proses dan hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam dengan men-erapkan model Contextual Teaching and Learning. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini yaitu guru dan siswa yang terdiri dari 25 siswa. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini di rencanakan terdiri dari empat komponen yakni: 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Observasi 4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian pada siklus I berada pada kategori Kurang dan terjadi peningkatan pada siklus II yaitu presentasi hasil belajar berada pada kategori baik dan telah mencapai indikator yang telah ditetapkan. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan menerapkan model contextual teaching and learning dapat meningkatkan proses belajar dan hasil belajar pada materi Keragaman Suku Bangsa siswa kelas IV UPT SDN 4 Arawa Kabupaten Sidenreng Rappang.This research is a PTK  research which aims: 1) To find out the application of the con-textual teaching and learning model to the material of ethnic diversity for class IV UPT SDN 4 Arawa. 2) To find out that applying the contextual teaching and learning model to the material of ethnic diversity can improve the learning outcomes of fourth grade students of UPT SDN 4 Arawa, Sidenreng Rappang ssssRegency. The approach used is a qualita-tive approach. The type of research is classroom action research (CAR). The focus of this research is the focus of the process and student learning outcomes on natural resource materials by applying the Contextual Teaching and Learning model. Data collection tech-niques used are observation, tests, and documentation. The subjects of this study were teachers and students consisting of 25 students. The implementation of this classroom ac-tion research is planned to consist of four components, namely: 1) Planning, 2) Action, 3) Observation 4) Reflection. This research was conducted in two cycles. The results of the research in the first cycle were in the Less category and there was an increase in the sec-ond cycle, namely the presentation of learning outcomes in the good category and had reached the predetermined indicators. The conclusion in this study is that applying the contextual teaching and learning model can improve the learning process and learning outcomes on the material on Ethnic Diversity for fourth grade students of UPT SDN 4 Arawa, Sidenreng Rappang Regency.

Page 28 of 38 | Total Record : 375

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 Volume 8 Nomor 3 Tahun 2025 Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025 Vol 8, No 1 (2025) Volume 7 Nomor 2 Tahun 2024 Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024 Volume 6 Nomor 3 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 3, No 2 (2020): Agustus Vol 3, No 1 (2020): Februari Vol 2, No 2 (2019): Agustus Vol 2, No 1 (2019): Februari Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 1 (2018): Februari Vol 1, No 1 (2018): Februari More Issue