cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Prana Dwija Iswara
Contact Email
jpenailmiah@gmail.com
Phone
+628882346669
Journal Mail Official
jpenailmiah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Mayor Abdurahman No.211, Kotakaler, Kec. Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat 45322
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
JPI
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : 25409174     DOI : https://doi.org/10.17509/jpi
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Jurnal Pena ilmiah adalah jurnal ilmiah edisi online yang berbasis hasil-hasil penelitian dalam ranah pendidikan guru sekolah dasar. Penelitian meliputi desain penelitian tindakan kelas, eksperimen, studi kasus, dan lain-lain. Scope penelitian meliputi model, metode, strategi, pendekatan, dan media pembelajaran. Jurnal Pena Ilmiah dikelola oleh Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 616 Documents
 51   52   53   54   55 
Analisis Materi Persegipanjang Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Yulianingsih, Yusi; Isrokatun, I; Aeni, Ani Nur
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27469

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar pentingnya kemampuan koneksi matematis dimiliki oleh siswa, karena kemampuan koneksi matematis merupakan kemampuan yang mendasari siswa dalam mempelajari matematika. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa pada materi persegipanjang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen berupa tes kemampuan koneksi matematis. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Palimanan Timur berjumlah 43 orang. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa (1) Indikator kemampuan koneksi matematis dengan pencapaian tertinggi adalah pada indikator menggunakan matematika dalam bidang studi lain atau kehidupan sehari-hari, (2) Indikator kemampuan koneksi matematis dengan pencapaian terendah adalah pada indikator mencari dan memahami hubungan representasi konsep dan prosedur, (3) kemampuan koneksi matematis siswa pada materi persegipanjang masih rendah.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR Cahyaningsih, Ratna Dila; Sujana, Atep; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18899

Abstract

IPA merupakan salahsatu proses dalam pembentukan tingkah laku guna mengarahkan siswa agar berkompeten dalam menyelesaikan permasalahan secara proses ilmiah. Oleh karena itu, siswa harus memiliki keterampilan berpikir kreatif. Namun, keterampilan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah, sehingga digunakanlah pembelajaran berbasis proyek. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kreatif. Desain penelitian adalah kuasi eksperimen menggunakan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD se-Kecamatan Kramatmulya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan SDN II Ragawacana sebagai kelas eksperimen serta SDN Pajambon sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes berupa tes keterampilan berpikir kreatif serta non tes berupa observasi kinerja guru, observasi aktivitas siswa, catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa secara signifikan, dengan nilai rata-rata gain sebesar 0,329. Sementara pada pembelajaran konvensional, nilai rata-rata gain sebesar 0,150. Sehingga, pembelajaran berbasis proyek lebih baik daripada pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.
Pengembangan LKPD Berbasis Predict-Observe-Explain untuk Mengidentifikasi Kemunculan Keterampilan Berpikir Kreatif melalui Pembelajaran Whatsapp Group Sinta, Dwi Tiara; Atep, Sujana; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27636

Abstract

Lembar Kerja Peserta Didik sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Tujuan penggunaan LKPD untuk memunculkan keterampilan berpikir kreatif. Pendidik hanya menggunakan LKPD yang sudah beredar tanpa menganalisis LKPD serta tidak mengajarkan penyelidikan yang berguna untuk memecahkan suatu permasalahan. Penelitian ini memiliki tujuan yakni mengembangkan LKPD berbasis Predict-Observe-Explain (POE) untuk mengidentifikasi kemunculan keterampilan berpikir kreatif, LKPD berbasis POE mampu mengajarkan peserta didik memprediksi, mengamati, serta menjelaskan kejadian. Metode yang digunakan yaitu 4-D, yang memiliki empat tahap (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen paling utama adalah LKPD berbasis POE serta lembar validasi. LKPD diuji cobakan kepada peserta didik kelas V di SDN yang berbeda tetapi dalam satu kecamatan, yaitu di Sumedang Utara, Sumedang, Jawa Barat. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh bahwa keterampilan berpikir kreatif telah mengalami kemunculan. Hasil validasi LKPD para judgment diperoleh (segi materi 88 dan desain 83) kategori “sangat baik”. Keterampilan berpikir kreatif yang belum tercapai pada indikator berpikir terperinci.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KISAH QURANI UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK DAN NILAI KARAKTER SISWA SD Fadlilah, Nissa Siti Nur
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18929

Abstract

Penelitian  ini merupakan peneltian yang mendeskripsikan mengenai penerapan metode pembelajaran kisah Qur’ani untuk siswa SD yang dikaitkan dengan keterampilan menyimak dan nilai karakter yang terdapat dalam pembelajaran tersebut. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan kegiatan pembelajaran secara menyeluruh, kesulitan yang dihadapi, serta hasil dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotornya untuk menggambarkan kegiatan dengan menggunakan instrumen pedoman observasi kinerja guru, catatan lapangan guru dan siswa, wawancara guru, dan tes tulis. Partisipannya adalah 25 siswa kelas IV di SDN Cilengkrang Kabupaten Sumedang tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Hasil dari penelitian ini adalah lebih dari sebagian siswa tuntas dalam tes, lebih dari 60% sangat baik psikomotornya, dan menunjukkan respons yang baik dalam aspek sikap/afektifnya sehingga penggunaan metode kisah Qur’ani ini disarankan untuk pembelajaran keterampilan menyimak dan nilai karakter di Sekolah Dasar.
Keterampilan Berpikir Kritis Dan Penguasaan Konsep Siswa Melalui Pembelajaran RADEC Menggunakan Media Zoom Meeting Pada Materi Perubahan Wujud Benda Kelas V Heryanti, Feny Rosa; Sujana, Atep; Saputra, Yudha Munajat
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37868

Abstract

Critical thinking and mastery of important concepts are owned by students in the 21st century, but in the field the condition of students in critical thinking and mastery of concepts still looks low. RADEC learning is a new breakthrough in education in order to achieve the competencies possessed by students in the 21st century. This research is a qualitative descriptive study. The purpose of this study is to find out how the implementation of RADEC learning is, how critical thinking skills and mastery of concepts are for class V students on Material Changes in Objects through RADEC learning using Zoom Meeting. The subjects in this study were fifth grade students at SDN Sukamantri, Paseh District, Bandung Regency. The instruments used are observation and tests. The conclusion of this research is that through the RADEC learning model students are able to think critically and master the concept and mastery of the RADEC model is effective and suitable to be applied in learning so as to make learning more meaningful even though it is carried out online.
Korelasi Minat dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas V SDN 1 Bunder Kec. Susukan Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2019/2020 Hidayat, Syarif; Sunarya, Dede Tatang; Jayadinata, Asep Kurnia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27669

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa di SD Negeri 1 Bunder  dalam pembelajaran IPA. Untuk mengetahui korelasi minat dan hasil belajar IPA, peneliti menggunakan metode deskriptif. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) minat belajar IPA siswa Kelas V SD Negeri 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon; 2) hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon; dan 3) ada tidaknya korelasi antara minat belajar dan hasil pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon. Subjek penelitian berjumlah 50 siswa kelas V SDN 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon. Untuk mengumpulkan data, teknik yang digunakan yaitu angket dan studi dokumentasi.  Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data angket, analisis data hasil pembelajaran, dan uji statistik dengan menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar tergolong tinggi dan hasil pembelajaran telah melampaui KKM sebanyak 48 siswa (96%). Selain itu, rata-rata hasil sebesar 77,4. Dengan demikian, ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar. Bentuk hubungan antara dua variabel berdasarkan data termasuk hubungan positif.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD PADA MATERI SUHU DAN KALOR MELALUI PEMBELAJARAN VAK Rahmawati, Amalia; Jayadinata, Asep Kurnia; Aeni, Ani Nur
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18951

Abstract

Based on the researcher's interest in the ability of students 'learning styles that can be used with Visual, Auditory, and Kinesthetic learning models (VAK) is an appropriate way to improve students' science process skills, so students can feel comfortable and not easily feel bored because rarely once the teacher in his learning activities uses all three learning styles. And based on the theory of Jean Paget, Accelerated Learning, and Bruner. The purpose of this study was to determine the improvement of students' science process skills in temperature and heat material through VAK learning. The design of this study was quasi-experimental with the population of all fifth grade elementary school students in Cimaung sub-district. The sample was SDN Jagabaya 02, VA class as the experimental class and VB class as the control class.  The instruments used were science process skills tests, student response questionnaires, guidelines for observing student activities and teacher performance. Based on the results of the study, there were differences in the improvement of science process skills of students between those using the VAK model using conventional learning models.
Teknologi dalam Lingkup Pembelajaran Bahasa: Sebuah Kajian Bibliometrik Dari Tahun 2011-2020 Nurhamidah, Restu; Sunarya, Dede Tatang; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38286

Abstract

Learning is the core stage of education, one of the mandatory learning is language learning and the use of media such as technology are supporting tools during the learning process. The topics in this research are technology and language learning. This study aims to describe research journals indexed by Scopus in the period 2011-2020. This research was conducted in a systematic and structured manner through four stages: (1) searching for journal articles through Scopus metadata using Publish or Perish software; (2) filtering journal articles from Scopus metadata; (3) checking and finalizing journal article metadata; (4) doing bibliometric analysis using VOSviewers software. There are four findings of the analysis; (1) the development of journal publications on technology in the scope of language learning; (2) collaboration of authors of journal publications on technology in the scope of language learning; (3) the trend of terms in key journals about technology in the scope of language learning; (4) the trend of terms in journal abstracts about technology in the scope of language learning.
Perspektif Guru Dalam Penerapan Model Pembelajaran Radec Terhadap Sikap Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Rancaekek Maharani, Kania; Jayadinata, Asep Kurnia; Sunaengsih, Cucun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27699

Abstract

Penelitian ini berjudul “Perspektif Guru Dalam Penerapan Model Pembelajaran RADEC Terhadap Sikap Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Rancaekek”. Penelitian ini dilakukan karena peneliti menemukan permasalahan yang terkait tentang lingkungan yang semakin hari semakin rusak, oleh sebab itu dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat menggugah hati siswa untuk dapat menjaga alam ini dengan baik. Dalam hal ini penerapan model pembelajaran RADEC adalah salah satu cara yang tepat untuk meningkatkan sikap kesadaran lingkungan sisw. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain metode survey. Populasi yang dipkai adalah semua guru sekolah dasar di keas tinggi di Kecamatan Rancaekek dengan instrumen kuisioner atau angket.hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran RADEC memiliki pengaruh yang signifikan pada sikap kesadran lingkungan siswa dengan posisi yang cukup kuat. Implikasi penelitian adalah untuk memberikan suatu gugahan dengan model pembelajaran RADEC tentang sikap kesadaran lingkungan siswa di sekolah dasar.
PENERAPAN NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) BERMEDIA JARUM PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS DAN MOTIVASI BELAJAR Wulandari, Novita; Aeni, Ani Nur; Hanifah, Nurdinah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.19000

Abstract

Classroom Action Research in this study is an improvement of the problems found by teachers in learning, namely the lack of analytical skills and student motivation. Improvement aims to improve planning, implementation, learning motivation, and ability to analyze students. The subject was a fift- grade student at Pasirbenteng II Elementary School. As a result, the implementation of the Number Heads Together (NHT) model with Jarum Pintar can improve teacher performance in the first cycle planning stage 81.8%, cycle 2 93.9%, cycle 3 100%, phase 1 implementation cycle 81.3%, cycle 2 92 %, cycle 3 100%, student learning motivation criteria very good cycle 1 48%, cycle 2 64%, cycle 3 92%, ability to analyze cycle 1 32%, cycle 2 52%, cycle 3 89%. Then it is evident that the application of NHT models with Jarum Pintar can improve the ability of students to analyze and learn motivation on material forms of human interaction with their environment.

Page 53 of 62 | Total Record : 616

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2025) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 1 (2018) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016) More Issue