cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Susilo
Contact Email
neo.meld@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalsolma@uhamka.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal SOLMA
Published by Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
ISSN : 2252584x     EISSN : 26141531     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal SOLMA merupakan jurnal di bawah naungan Lembaga Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM) dan dipublikasikan oleh Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2614-1531 & P-ISSN: 2252-584x. Jurnal SOLMA mempublikasikan naskah-naskah artikel ilmiah dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal SOLMA dikelola dan diterbitkan oleh LPPM UHAMKA.
Arjuna Subject : -
Articles 1,848 Documents
 181   182   183   184   185 
Pengembangan Kafe Jamu BU JATEM: Upaya Diversifikasi Olahan Toga untuk Meningkatkan Perekonomian Warga Desa Tempurejo Setiyo Prajoko; Bowo Sugiharto; Eka Nur Jannah; Fitria Alfiyah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21218

Abstract

Background: Desa Tempurejo memiliki potensi ekonomi yang unggul dalam mengembangkan jamu dan pemanfaatan TOGA, tetapi masih membutuhkan strategi pengembangan UMKM yang lebih terarah untuk meningkatkan keberlanjutan dan daya saingnya. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji bagaimana penerapan strategi pengembangan UMKM, dalam rangka meningkatkan perekonomian masyarakat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempuran, Magelang. Metode: Metode yang digunakan yaitu Participatory Action Research (PAR) dengan menitikberatkan pada kegiatan analisis, pelatihan, pendampingan, monitoring, dan evaluasi yang dilaksanakan pada Juli - Desember 2024. Hasil: Hasil dari pengabdian ini yaitu terjadi peningkatan pemahaman dan keterampilan Masyarakat dalam menerapkan strategi pengembangan UMKM di Desa Tempurejo. Kesimpulan: Kesimpulan dari pengabdian ini yaitu dapat meningkatkan pendapatan masyarakat yang signifikan dari penjualan hasil Tanaman Obat Keluarga yang diolah menjadi jamu tradisional, produk simplisia, jamu serbuk, maupun inhaler yang dikemas dengan lebih menarik.
Psikoedukasi Bullying dan Short Course Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Iklim Sekolah Aman pada Siswa SDN 12 Malalak Selatan Wirza Feny Rahayu; Rahmadianti Aulia; Triave Nuzila Zahri; Audia Syaidina; Nurul Hidayah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21231

Abstract

Background: Bullying di sekolah dasar berdampak pada kesejahteraan psikologis dan interaksi sosial siswa, sehingga diperlukan intervensi preventif berbasis sekolah. Tujuan: Program ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying dan keterampilan sosial di SDN 12 Malalak Selatan. Metode: Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan psikoedukasi dan pelatihan singkat (short course), serta evaluasi menggunakan pre-test, post-test, angket reaksi, dan uji paired sample t-test pada 35 siswa kelas V–VI. Hasil: Sebanyak 83% peserta psikoedukasi dan 91% peserta pelatihan mengalami peningkatan skor; uji t menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < 0,001), dengan short course lebih efektif. Kesimpulan: Program efektif meningkatkan pengetahuan siswa tentang bullying dan keterampilan sosial sebagai dasar pembentukan lingkungan sekolah yang lebih aman.
Optimalisasi Peran Keluarga dalam Pemberdayaan Gizi untuk Menunjang Tumbuh Kembang Anak yang Lebih Sehat Ayu Rizky; Siti Masdah; Iskandar Arfan; Marlenywati Marlenywati; Alya Febria Fatmawati
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21362

Abstract

Background: Masalah gizi buruk pada anak-anak merupakan salah satu tantangan kesehatan utama di Indonesia, termasuk di wilayah kerja Puskesmas X. Kondisi ini berdampak pada pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif anak. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan status gizi anak melalui pendekatan pemberdayaan keluarga. Metode: Kegiatan ini melibatkan edukasi dan pelatihan bagi keluarga, serta pemberdayaan kader kesehatan lokalebagai agen perubahan. Dengan pendekatan partisipatif, keluarga diberikan pengetahuan tentang gizi seimbang dan cara mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil: Pengabidan ini meningkatkan pengetahuan keluarga secara signifikan dengan kenaikan skor rata-rata dari 4,6 menjadi 9,0. Capaian konkret meliputi penyusunan menu harian bergizi berbasis ekonomi local, penguatan peran kader kesehatan sebagai edukator mandiri serta kemandirian keluarga dalam praktik food model dan pemantauan tumbuh kembang anak melalui KMS. Kesimpulan: program ini menunjukkan bahwa pelibatan aktif keluarga dan komunitas dapat menjadi strategi yang efektif dalam mengurangi masalah gizi buruk pada anak-anak.
Tiga Asah: Pendampingan Penerapan Healthy Aging pada Lansia di Pondok Lansia melalui Kegiatan Asah Fisik, Pikir, dan Rasa Nur Rohmah Hidayatul Qoyyimah; Retno Sulistiyaningsih; Hilda Rosa Ainiyah; Aqila Permata Amara Danish; Ailsa Nabila Putri Vandia; Syafira Putri Giriansyah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21419

Abstract

Background: Jumlah lansia saat ini telah mengalami peningkatan. Kondisi ini menggambarkan tingginya harapan hidup yang dicapai masyarakat Indonesia, yang diiringi dengan penekanan pada peningkatan kualitas hidup yang tinggi juga. Hal ini menjadi tantangan bagi semua pihak untuk mewujudkan lansia sehat, mandiri dan produktif termasuk di panti lansia. Penerepan healthy aging di pondok lansia bertujuan untuk memberikan wawasan dan penerapan aktivitas healthy aging di panti lansia.  Metode: Pengabdian dilakukan dalam bentuk pendampingan berupa edukasi pentignya healthy aging dan penerapan 3 aktivitas healthy aging kepada 21 Lansia dan caregivernya.  Wawancara dan kuesioner diberikan dalam kegiatan tersebut untuk mengetahui kondisi healthy aging lansia. Hasil: Setelah kegiatan diketahui bahwa kondisi healthy aging lansia mayoritas pada kategori sedang dikarenakan kondisi kesehatan dan ketidaknyamanan atas kemandirian yang terbatas pada aktivitas keseharian serta adanya kesepian yang dirasakan lansia. Lansia bertambah wawasan mengenai pentingya healthy aging dan mampu mempraktikkan aktivitas fisik secara mandiri di luar kegiatan rutin panti. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini memberikan alternatif aktivitas yang dapat dikembangkan di panti sosial lansia sebagai bentuk penerapan healhty aging dan memberikan wawasan bahwa penerapan healthy aging yang optimal sangat berperan penting terhadap kesehatan mental dan kemampuan fungsional lansia sehingga meningkatkan kualitas hidup lansia.
Mandiri Pangan dan Mandiri Financial dengan Integrated Farming sebagai Solusi Pencegahan Stunting di Desa Permata Baru, Indralaya Utara, Ogan Ilir Adelina Irmayani Lubis; Jafar Arifin; Muhammad Naufan Rizqullah; Ayu Prameswari; Swara Mega; Deni Saputra; Agil Maulidina
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21734

Abstract

Background: This community service program aimed to enhance the knowledge, skills, and family food self-sufficiency. The activity was carried out by implementing integrated farming as a stunting prevention strategy for families with toddlers in Permata Baru Village, Indralaya Utara District, Ogan Ilir Regency. The program was conducted from August to December 2025. Method: The method consisted of structured training, practical demonstrations, implementation of home yard utilization, monitoring, and evaluation. A total of 17 mothers of young children participated, and four families were selected as demonstration plots and pilot houses for implementing the Integrated farming model. Results: The results indicate an increase in participants’ knowledge with 76,5%. Participants agreed on the benefits of an integrated farming system and improved practical skills in planting vegetables, raising chickens and catfish, and processing organic waste into maggot feed and compost. In addition, it was able to reduce household consumption expenses, produce independent feed, and, on a broader scale, can later be processed for sale. Participants also showed strong enthusiasm and commitment to implementing Integrated farming independently to provide nutritious food and improve the family economy. Conclusion: This activity has proven effective in supporting family food security and financial independence and has the potential to serve as a model for community empowerment, leveraging local potential to accelerate the reduction of stunting.
Etno-Akm Learning Design: Integrasi Budaya Lokal Untuk Penguatan Literasi-Numerasi Siswa Kelas V Fauziyah Fauziyah; Oktaviani Adhi Suciptaningsih; Mardhatillah
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21793

Abstract

Background: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar yang perlu ditingkatkan melalui pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna berbasis budaya lokal. Tujuan: Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas Etno-AKM Learning Design dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa kelas V di SDN Baureno, Kecamatan Jatirejo, Kabupaten Mojokerto. Metode: Metode menggunakan desain one-group pretest–posttest dengan melibatkan 18 siswa (11 laki-laki dan 7 perempuan). Instrumen berupa tes literasi dan numerasi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang diintegrasikan dengan unsur budaya lokal Mojokerto. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t berpasangan, dan perhitungan N-Gain. Hasil: Hasil menunjukkan rata-rata skor literasi meningkat dari 58,06 menjadi 77,78 dan skor numerasi dari 56,94 menjadi 80,39. Hasil uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest (p < 0,001) dengan nilai N-Gain sebesar 0,52 untuk literasi dan 0,56 untuk numerasi yang termasuk kategori sedang hingga tinggi. Kesimpulan: Disimpulkan bahwa Etno-AKM Learning Design efektif dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa melalui integrasi budaya lokal, serta berpotensi menjadi model pembelajaran kontekstual yang relevan dan berkelanjutan di sekolah dasar.
Internalisasi Nilai Kejujuran Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Mewarnai: Sebuah Upaya Penguatan Karakter Sejak Dini Ismail Ibrahim
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21948

Abstract

Background: Pendidikan karakter di sekolah dasar memerlukan media yang konseptual dan menarik agar nilai moral lebih mudah dipahami. Kegiatan Pengabdian Kepada Tujuan: Masyarakat ini bertujuan menanamkan nilai kejujuran pada siswa SDN 048 Tarakan melalui penggunaan poster edukasi, komik mewarnai, dan deklarasi komitmen. Metode: Metode yang digunakan ialah ceramah interaktif berbasis poster dan komik mewarnai, dengan observasi kualitatif untuk mencatat keterlibatan dan respons siswa. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan visual dan aktivitas kreatif mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang perilaku jujur, terlihat dari kemampuan siswa menjelaskan kembali isi komik serta menyebutkan contoh perilaku jujur secara lisan. Poster yang ditempel di area sekolah juga memperkuat pesan moral melalui paparan visual yang berulang. Kesimpulan: Kesimpulannya, pendekatan visual naratif ini efektif dalam memperkuat pendidikan karakter dan sesuai dengan kebutuhan siswa serta konteks sosial Juata Laut.
Penguatan Kesadaran Hukum Tentang Hak Pendidikan Dasar di Kecamatan Sungai Pinyuh Kabupaten Mempawah Endah Rantau Itasari; Aulia Yuti Serera; Ibrahim Sagio; Budi Hermawan Bangun; Evi Purwanti; Arsensius; Sri Agustriani Elida; Fatma Muthia Kinanti; Radifan Anhari; Ervin Riandy
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.22264

Abstract

Pendahuluan: Pendidikan Merupakan bagian dari Hak Asasi Manusia yang melekat kepada setiap individu. Pendidikan dasar merupakan bagian dari pendidikan formal untuk mempersiapkan individu kepada pendidikan lanjutan dan kehidupan bermasyarakat, sehingga perlu menjadi perhatian atas pemenuhan hak atas pendidikan dasar. Problematika pemenuhan atas hak pendidikan dasar masih dijumpai di Kecamatan Sungai Pinyuh, Kabupaten Mempawah. Masih ditemukan anak di Kabupaten tersebut yang masih belum memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan menghadapi kendala administratif yang membatasi akses mereka terhadap hak pendidikan. Metode: yang digunakan adalah pendekatan partisipatif-edukatif melalui ceramah interaktif dan diskusi kelompok yang melibatkan warga, perangkat desa, dan tokoh masyarakat. Hasil: kegiatan menunjukkan bahwa peserta menilai materi sosialisasi mudah dipahami, relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari. Program ini berkontribusi positif dalam memperkuat kesadaran hukum masyarakat mengenai hak pendidikan dasar. Kesimpulan: Sosialisasi Penguatan Kesadaran Hukum Tentang Hak Pendidikan Dasar di Kecamatan Sungai Pinyuh Kabupaten Mempawah mendorong kegiatan serupa untuk dilaksanakan kembali disertai dengan evaluasi yang lebih terukur agar dampaknya terhadap perubahan pemahaman dan tindak lanjut masyarakat dapat dibuktikan secara lebih kuat
Pendampingan Pengembangan Perangkat Penilaian Digital Melalui Pendekatan Interactive Based-Education (IBT) di SMA Muhammadiyah Luwuk Darmawan; Agung K Djibran
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.22361

Abstract

Background: Program ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat penilaian digital berbasis aplikasi Wondershare Quiz Creator di SMA Muhammadiyah Luwuk Kabupaten Banggai. Kesuksesan program ini adalah terciptanya inovasi oleh para peserta dalam pembuatan soal sehingga proses evaluasi pembelajaran menjadi lebih variatif, interaktif, dan mampu mencerminkan capaian kompetensi peserta didik secara lebih komprehensif. Metode: Metode yang digunakan adalah melalui pendekatan IBE (Interaktif Based   Education) dengan tujuan untuk menciptakan aktifitas interaktif antara peserta dengan pemateri sehingga meningkatkan keterlibatan peserta melalui diskusi atau simulasi untuk membangun pengetahuan secara kolaboratif. Hasil: Hasil kegiatan menunjukan bahwa terdapat 16 dari 21 orang guru (76%) yang mampu mengembangkan perangkat penilaian digital berbasis aplikasi Wondershare Quiz Creator, namun masih ada 5 dari 21 orang guru (24%) yang belum mampu. Hal ini terjadi karena guru masih kesulitan menggunakan teknologi terutama dalam menggunakan Wondershare Quiz Creator sebagai aplikasi pembuat penilaian digital. Kesimpulan: Para peserta memberikan respon yang sangat positif dalam mengevaluasi pengalaman pelatihan sebagai refleksi dan umpan balik melalui pengisian instrumen survey, yang meliputi: kepuasan terhadap materi pelatihan adalah 83%, kepuasan terhadap metode dan fasilitator adalah 85%, kepuasan terhadap media dan alat digital adalah 84%, kepuasan terhadap fasilitas adalah 85% dan administrasi serta persepsi dampak dan komitmen adalah 86%.
Pendampingan Literasi Keuangan dan Perencanaan Usaha bagi Mahasiswa Perantau di Jakarta Untuk Meningkatkan Kemandirian Kewirausahaan sebagai Upaya Membangun Kemandirian Kewirausahaan Latifah Wulandari; Ridwan Ismail Gorib; Jajang Suherman; Armansyah Sarusu; Selly Dwi Ambarwati
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.22487

Abstract

Background: Mahasiswa perantau di Jakarta menghadapi tantangan ganda, yaitu adaptasi sosial budaya dan tuntutan kemandirian finansial. Hasil observasi awal terhadap 45 orang mahasiswa perantau menunjukkan bahwa sebagian besar belum memiliki kebiasaan mencatat keuangan pribadi secara rutin dan kurang memahami dasar perencanaan usaha sederhana. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya kesiapan mereka untuk membangun usaha mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dan kemampuan perencanaan usaha melalui pendekatan pelatihan berbasis IPTEKS. Metode: Kegiatan pengabdian dilakukan melalui pendekatan pelatihan berbasis IPTEKS dengan tahapan identifikasi kebutuhan, pelatihan manajemen keuangan, workshop penyusunan business plan, serta pendampingan personal dan kelompok. Hasil: Terdapat peningkatan rata-rata skor literasi keuangan peserta sebesar 24% dibandingkan sebelum pelatihan. Selain itu, lima kelompok peserta berhasil menyusun rancangan rencana usaha layak dan dua di antaranya mulai menjalankan usaha kecil berbasis kuliner dan jasa digital. Peserta juga mulai menerapkan aplikasi pencatatan keuangan digital untuk memantau arus kas pribadi dan usaha. Kesimpulan: pendampingan terstruktur dan berkelanjutan dapat menumbuhkan pola pikir wirausaha serta meningkatkan kemandirian ekonomi mahasiswa perantau. Model pelatihan ini dapat direplikasi untuk kelompok mahasiswa lain dengan karakteristik serupa.

Page 184 of 185 | Total Record : 1848

 181   182   183   184   185 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 1 (2026) Vol. 14 No. 3 (2025) Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 1 (2023): Vol 12 No 1 2023 (Article In Press) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol. 10 No. 3 (2021) Vol. 10 No. 2 (2021) Vol. 10 No. 1s (2021): Spesial Issue Vol. 10 No. 1 (2021) Vol. 9 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol. 8 No. 2 (2019) Vol 8 No 2 (2019): Jurnal Solma Vol. 8 No. 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019): Jurnal SOLMA Vol 7 No 2 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Solma More Issue