cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : -     EISSN : 25494899     DOI : 10.21831
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 197 Documents
 16   17   18   19   20 
Pelatihan dan Pendampingan Budidaya Ikan di Pekarangan Rumah bagi Masyakat Petani di Kalurahan Bugel, Kapanewon Panjatan, Kabupaten Kulon Progo untuk Meningkatkan Ketahanan Pangan dan Gizi Keluarga Aminatun, Tien; Putri, Rizka Apriani; Rahmawati, Fitri; Hutama, Ponty Sya'banto Putra
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.79139

Abstract

Kasus  malnutrisi, terutama protein, masih dapat ditemukan di Kalurahan Bugel  sehingga mempengaruhi pertumbuhan anak dan kesehatan orang dewasa. Tujuan dari kegiatan PkM ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan kepada para petani Kalurahan Bugel dalam hal; (1) teknologi sederhana  pembudidayaan ikan lele sebagai bahan  pangan protein tinggi untuk masyarakat petani dan rumah tangga di kalurahan Bugel dengan lahan yang terbatas; (2) Pengolahan bahan pangan hasil budidaya sehingga untuk menghasilkan produk yang lebih  bervariasi dalam pemenuhan kebutuhan protein tinggi dan mengurangi prevalensi stunting  dan (3) manajemen bisnis serta strategi pemasaran yang baik diharapkan dapat membantu dalam meningkatkan ekonomi keluarga. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini  secara umum berjalan dengan lancar dan peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap materi yang diberikan. Selain itu olahan menu dari produk hasil budidaya juga telah diaplikasikan terutama dalam kegiatan Posyandu di Kalurahan Bugel yaitu sebagai varian menu baru yang disukai oleh anak-anak. Berdasar hasil yang telah didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah berhasil; (1) Mengenalkan masyarakat pada teknik budidaya ikan lele dalam ember sebagai usaha pemenuhan kebutuhan gizi keluarga dengan lahan yang terbatas (2) Melaksanakan pelatihan pengolahan bahan makanan hasil budidaya sebagai menu alternatif dalam upaya pencegahan stunting, dan (3) Mengenalkan masyarakat terkait Manajemen dan Pemasaran poduk olahan serta pengemasan untuk meningkatkan nilai jual.
Pemberdayaan Anggota PKK Kalurahan Tayuban Melalui Diversifikasi Olahan Bahan dan Limbah Kelapa Berbasis Local-Resources Mutakafi’ah, Sulis Insatul; Novitasari, Nabila; Primadani, Putri; Wicahyo, Muhammad Shiddiq; Putri, Rahma Primadani; Dharmawati, Arum; Fathurrohman; Ariyanti, Nur Aeni
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.80645

Abstract

Kalurahan Tayuban merupakan salah satu kalurahan yang terletak di Kecamatan Tayuban, Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta dengan luas wilayah 220,3 hektar dengan potensi unggul dalam bidang pertanian dan perkebunan, yaitu berupa kelapa. Namun, terdapat kedala yang dialami yaitu pemanfaatan kelapa dan limbah yang kurang optimal karena sebagian hasil panen setiap tahunnya tidak diolah lebih lanjut dan hanya dijual dalam bentuk kupas ke pengelupul untuk selanjutnya didistribusikan ke Solo. Tujuan dari kegiatan pengabdian yakni berupaya menjadikan Kalurahan Tayuban menjadi Kalurahan dengan predikat Desa Prima yang mampu memanfaatkan potensi wilayah sehingga mampu berdaya saing secara ekonomis. Hasil yang dicapai adalah terbentuknya komunitas untuk melakukan diversifikasi buah dan limbah kelapa, meningkatnya keterampilan pembuatan lilin aromaterapi, Virgin Coconut Oil (VCO), biochar, dan cocopeat, serta keterampilan pengelolaan keuangan usaha sederhana dan pemakaian aplikasi E-Commerce sebagai media pemasaran yang membantu mensukseskan Kalurahan Tayuban menjadi Desa Prima.
Memberdayakan Masa Depan Berkelanjutan: Penyuluhan Kesadaran Tenaga Nuklir untuk Pendidik MA Miftahunnajah Mahmudah, Rida Siti Nur'aini; Khasanah, Riza Ariyani Nur; Sari, Mona; Perdana, Riki; Hidayah, Arum Sari Nurul; Fikri, Muhammad Ramdhan Haikal; Ivathuszalma; Musthofa, Muhammad Azzaky
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.83153

Abstract

Kesadaran akan adanya energi listrik terbarukan yang bersumber dari tenaga nuklir pada masyarakat masih kurang. Peran guru sebagai pendidik sangatlah penting dalam masyarakat dimana guru dapat membantu mensosialisasikan manfaat dari energi terbarukan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mensosialisasikan teknologi pembangkit listrik tenaga nuklir (PLTN) kepada para guru MA Miftahunnajah melalui penyuluhan pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengatasi kesalahpahaman dan hoaks yang sering menghambat penerimaan energi nuklir sebagai bagian dari portofolio energi berkelanjutan di Indonesia. Penyuluhan ini memiliki dua tujuan utama. Pertama, memperkenalkan teknologi nuklir, mekanisme operasional, protokol keselamatan, dan manfaat lingkungannya kepada guru, untuk memberikan mereka pengetahuan berbasis sains yang dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum. Kedua, memperbaiki hoaks dan misinformasi tentang energi nuklir dengan menyampaikan fakta berbasis bukti dan kesaksian ahli, serta menunjukkan potensi nuklir dalam mitigasi perubahan iklim. Sosialisasi tentang tenaga nuklir ini dilakukan dengan penyampaian materi dan diskusi interaktif menggunakan media maket PLTN. Hasil menunjukkan sosialisasi tentang tenaga nuklir berjalan dengan baik, dimana 100% guru menghadiri sosialisasi tersebut dari awal sampai selesai tepat waktu, 100% bahan ajar dalam bentuk video dimiliki oleh guru, 80% pemahaman dan kesadaran guru tentang tenaga nuklir meningkat, serta 50% guru menginginkan pelatihan tambahan. Para guru sangat antusias mendengarkan materi dan aktif bertanya mengenai cara mengurangi miskonsepsi dan ketakutan masyarakat terhadap PLTN, dampak kesehatan, kesiapan sumber daya manusia, dan pengolahan limbah. Kegiatan sosialisasi tentang tenaga nuklir ditutup dengan penyerahan maket tersebut kepada pihak sekolah untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran bagi para siswa. Melalui kegiatan ini, pemahaman dan apresiasi para guru terhadap teknologi nuklir meningkat, serta mereka siap menjadi duta informasi yang mendorong dialog publik yang rasional dan terinformasi mengenai energi nuklir di Indonesia.
Workshop Inferensi Statistik dengan Pendekatan Berbasis Simulasi Kismiantini, Kismiantini; Subekti, Retno; Brilliant, Indira Ihnu; Ratnasari, Andika Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.83414

Abstract

Mata kuliah Statistika umumnya lebih fokus pada prosedur inferensi bagi parameter secara teoritis dan belum memperhatikan pendekatan berbasis simulasi. Pendekatan berbasis simulasi memiliki kelebihan tanpa adanya pemenuhan asumsi klasik. Di Program Studi Matematika Universitas Nusa Cendana, materi inferensi statistik dengan pendekatan berbasis simulasi masih belum diterapkan secara optimal sehingga kelompok dosen Statistika Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan workshop inferensi statistik dengan pendekatan berbasis simulasi. Evaluasi kemampuan peserta dalam memahami dan menerapkan materi yang disampaikan diukur melalui 15 butir pernyataan dengan empat respons skala Likert (sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju). Berdasarkan kuesioner hari pertama (39 peserta memberikan respons lengkap), diperoleh rata-rata 38,10% peserta menjawab "˜sangat setuju', 61,54% "˜setuju', dan 0,37% "˜tidak setuju'. Kemudian kuesioner hari kedua (20 peserta memberikan respons lengkap), diperoleh hasil rata-rata 39,38% peserta menjawab "˜sangat setuju', 58,75% "˜setuju', dan 1,88% "˜tidak setuju'. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa mayoritas peserta dapat memahami materi workshop dan mengikuti pelatihan dengan baik.
Pelatihan Analisis Data Pendidikan dan Ilmu Sosial dengan Program JASP Kismiantini, Kismiantini; Ratnasari, Andika Putri; Nur'aini, Rizky
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.83501

Abstract

Pelatihan Analisis Data Pendidikan dan Ilmu Sosial dengan Program JASP bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dan dosen dalam analisis data menggunakan JASP sebagai alternatif perangkat lunak statistik berbayar. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) dengan metode pemaparan materi, demonstrasi, dan latihan mandiri. Materi pelatihan mencakup pengoperasian dasar JASP, analisis deskriptif, visualisasi data, uji-t, analisis variansi (ANOVA), dan regresi linear. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebelum pelatihan, 70,59% peserta belum pernah menggunakan JASP dan 82,35% tidak mengenal program ini. Setelah pelatihan, 62,06% peserta menyatakan mampu dan 33,53% sangat mampu menggunakan JASP dalam analisis data. Pelatihan ini juga mendorong penggunaan perangkat lunak open-source dalam dunia akademik. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan akses internet, yang menghambat instalasi program bagi beberapa peserta. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan analisis data peserta. Kedepannya, pelatihan serupa diharapkan dapat diperluas ke program studi lain dan diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran, guna mendukung pendidikan berbasis data di Indonesia.
Sosialisasi Sistem Reproduksi Manusia untuk Mengoptimalkan Perilaku Sehat Remaja pada Siswa SMPN Satu Atap 1 Pagar Dewa Lampung Barat Panggih Priyambodo; Median Agus Priadi; Fathimah, Ismah; Noviana Anjar Hastuti; Wulandari Saputri; Ahmad Faisal Amri
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v9i2.89202

Abstract

Seiring meningkatnya tren temuan kasus penyakit infeksi menular seksual di Indonesia, maka kesehatan organ reproduksi menjadi aspek penting yang harus diperhatikan oleh remaja saat ini. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman sekaligus mengoptimalkan perilaku sehat remaja melalui pemberian sosialisasi tentang sistem reproduksi manusia. Metode penyuluhan serta sosialisasi yang digunakan adalah ceramah dan diskusi interaktif secara daring melalui aplikasi Zoom Meeting. Peserta kegiatan adalah 28 siswa SMPN Satu Atap 1 Pagar Dewa di Lampung Barat. Perubahan pemahaman dan perilaku diukur melalui angket dan soal yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil pengukuran dengan angket menunjukkan adanya perubahan perilaku ke arah yang lebih positif, di antaranya terkait kebiasaan buruk jarang membersihkan organ kelamin, kebiasaan menggunakan celana ketat, dan kebiasaan menahan untuk buang air kecil. Kemudian, hasil angket juga menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman peserta terhadap dampak perilaku seks bebas serta dan kemauan untuk mengkomunikasikan permasalahan pada organ reproduksi yang di alami dengan orang tua. Hasil pengukuran menggunakan soal juga menunjukkan hasil yang sama, dimana terjadi peningkatan berdasarkan nilai rerata N-Gain, yakni 0,09, meski dengan kategori rendah. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi ini berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran peserta kegiatan terhadap kesehatan organ reproduksi, mendorong perubahan perilaku yang lebih sehat, dan mencegah meningkatnya tren penyakit infeksi menular seksual di kalangan remaja
Penguatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Bagi Guru Sekolah Menengah Di Kampung Emas UNY Kota Yogyakarta Setiaji, Bayu; Aminatun, Tien; Rosana, Dadan; Mahmudi, Ali; Pujianto; Fatin, Rahma Nabila; Damayanti, Anastasya
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v10i1.89789

Abstract

Workshop penulisan karya ilmiah dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan menulis guru sekolah menengah di Kampung Emas UNY Kota Yogyakarta, khususnya dalam menghasilkan karya tulis yang sesuai kaidah akademik. Kegiatan ini berupa pendampingan penulisan artikel ilmiah yang melibatkan narasumber akademisi dan praktisi pendidikan. Para guru SMP Negeri 12 Yogyakarta mengikuti rangkaian kegiatan, yang mencakup penyampaian materi, diskusi, praktik penyusunan draft, serta evaluasi melalui angket. Hasil angket menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap struktur artikel ilmiah, terutama bagian pendahuluan (57,6% baik) dan hasil penelitian (60,6% baik), berada pada kategori cukup memadai. Namun, bagian metode penelitian masih menjadi kendala utama dengan hanya 45,5% peserta yang menilai pemahamannya baik. Sebagian besar peserta menilai pemaparan narasumber jelas dan mudah dipahami, serta lebih dari 90% menyatakan berkomitmen untuk menerapkan keterampilan menulis dalam menghasilkan karya ilmiah. Temuan ini menunjukkan bahwa workshop efektif dalam meningkatkan literasi akademik guru, meskipun masih diperlukan pendampingan berkelanjutan agar keterampilan menulis dapat berkembang secara konsisten.
Workshop Optimalisasi Assessment as Learning Dalam Proses Pembelajaran Sebagai Upaya Rekonfigurasi Piramida Asesmen Bagi Pendidik di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur/ Malaysia Setyawarno, Didik; Maryati, Maryati; Rahayu, Dita Puji
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v10i1.90476

Abstract

Penilaian dalam proses pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan efektivitas pendidikan. Namun, praktik asesmen di Indonesia masih didominasi oleh Assessment of Learning (AoL), yang lebih menitikberatkan pada hasil akhir dibandingkan dengan proses pembelajaran itu sendiri. Assessment as Learning (AaL) merupakan pendekatan asesmen yang menempatkan peserta didik sebagai peserta aktif dalam proses evaluasi, sehingga mereka dapat merefleksikan pemahaman dan mengembangkan strategi belajar yang lebih efektif. Namun, implementasi AaL di Indonesia masih terbatas karena kurangnya pemahaman pendidik, keterbatasan sumber daya, serta paradigma penilaian yang masih berorientasi pada nilai akhir. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan penerapan Assessment as Learning dalam proses pembelajaran melalui kegiatan workshop interaktif bagi pendidik di lembaga/satuan pendidikan di wilayah Yogyakarta. Kegiatan ini akan berfokus pada pemahaman konsep AaL, praktik perancangan instrumen asesmen berbasis refleksi dan metakognisi, serta strategi implementasi dalam pembelajaran. Selain itu, dikenalkan bagaimana pemanfaatan platform digitak sederhana yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan AaL dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan ini direncanakan di salah satu SMP di Kota Yogyakarta yang dikolaborasikan dengan salah satu SMP mitra/MGMP IPA, sehingga memudahkan akses bagi semua guru yang akan mengikuti pelatihan ini. Metode yang digunakan dalam workshop ini mencakup sosialisasi teori AaL, simulasi penerapan asesmen, diskusi kelompok, serta evaluasi dan pendampingan pasca-workshop. Hasil kegiatan diharapkan guru dapat memahami pentingnya rekonstruksi piramida asesmen, di mana AaL menjadi bagian utama dalam proses pembelajaran. Selain itu, hasil kegiatan juga diharapkan penerapan AaL lebih optimal sehingga menjadi sebuah upaya untuk perubahan paradigma dalam sistem asesmen dan berorientasi pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, refleksi diri, dan pembelajaran yang berkelanjutan
Pelatihan Analisis Data Pendidikan dan Ilmu Sosial dengan Pendekatan Nonparametrik Menggunakan Program JASP Kismiantini, Kismiantini; Ratnasari, Andika Putri; Nur'aini, Rizky
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v10i1.90566

Abstract

Pelatihan analisis data pendidikan dan ilmu sosial dengan pendekatan nonparametrik menggunakan program JASP bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan mahasiswa dan dosen dalam analisis data menggunakan model/metode statistik yang mengalami pelanggaran asumsi dengan program JASP sebagai alternatif perangkat lunak statistik berbayar. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) sebanyak 3 kali pertemuan dengan metode pemaparan materi, demonstrasi, praktik, dan latihan mandiri. Materi pelatihan meliputi pengoperasian program JASP, perbandingan dua grup independen dengan uji Mann-Whitney, perbandingan dua grup dependen dengan uji tanda peringkat Wilcoxon, perbandingan lebih dari dua grup independen dengan uji Kruskal-Wallis, perbandingan lebih dari dua grup dependen dengan uji Friedman. Hasil evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa sebelum pelatihan, 80% peserta tidak mengetahuai program JASP, 95% peserta tidak pernah melakukan analisis perbandingan dua grup independen, dua grup dependen, lebih dari dua grup independen, maupun lebih dari dua grup dependen dengan pendekatan nonparamterik menggunakan program JASP. Setelah pelatihan, 66,67% peserta sangat mampu menggunakan program JASP untuk melakukan uji Mann-Whitney dan uji peringkat bertanda Wilcoxon, 73,33% peserta sangat mampu menggunakan program JASP untuk melakukan uji Kruskal-Wallis, dan 60% peserta sangat mampu menggunakan program JASP untuk melakukan uji Friedman. Pelatihan ini mendorong sivitas akademik untuk menggunakan perangkat lunak statistik yang open source dan bersifat legal. Kendala utama yang dihadapi dalam pelaksanaan pelatihan adalah keterbatasan akses internet dan kapasitas komputer sehingga terjadi hambatan dalam instalasi program bagi beberapa peserta. Secara keseluruhan pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan analisis data pendidikan dan ilmu sosial dengan pendekatan nonparametrik menggunakan program JASP. Melalui pelatihan ini diharapkan bahwa pembelajaran Statistika dan analisis data oleh mahasiswa dan dosen dapat menggunakan program JASP.
Implementasi Rumah Sampah Digital Berbasis Website SADAKAH untuk Optimalisasi Pengelolaan Sampah di Kalurahan Playen Ainun Khoirunnisa; Rizal Haryaputra; Septiana Nabila Dwi Halisa; Rizki Arumning Tyas
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA
Publisher : Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpmmp.v10i1.90808

Abstract

Permasalahan pengelolaan sampah di tingkat desa seringkali terkendala oleh pencatatan manual, rendahnya kesadaran masyarakat, dan kurangnya transparansi sistem. Program ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem bank sampah berbasis website melalui platform SADAKAH (Sampah Dadi Berkah) di Kalurahan Playen, Gunungkidul. Metode pelaksanaan meliputi studi literatur, pengumpulan data melalui survei dan wawancara, perancangan sistem dengan (Entity Relationship Diagram)ERD dan flowchart, pengembangan menggunakan framework Laravel 11, serta uji coba sistem oleh pengguna langsung. Hasil implementasi menunjukkan bahwa website SADAKAH mampu meningkatkan efisiensi pencatatan, transparansi data transaksi, serta partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah. Tercatat peningkatan jumlah nasabah aktif hingga 136 KK (±9,4%), volume sampah terkelola sebesar 1.571,2 kg, dan peningkatan pendapatan masyarakat sebesar Rp3.015.464 selama tiga bulan. Selain itu, sistem juga berhasil mendukung pemasaran produk daur ulang dan menjadi media edukasi digital. Website ini menghadirkan fitur sesuai hak akses pengguna yang terdiri dari admin, operator, nasabah, dan pengunjung, yang mempermudah manajemen dan kontrol sistem secara menyeluruh. Inovasi ini diharapkan dapat direplikasi di desa lain untuk mendukung terwujudnya pengelolaan sampah berbasis digital yang berkelanjutan.

Page 19 of 20 | Total Record : 197

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol. 8 No. 2 (2024): Vol 8, No 2 (2024) Vol. 8 No. 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 2 (2023) Vol. 7 No. 2 (2023): Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022): Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022): Vol 6, No 1(2022) Vol 5, No 2 (2021): Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021): Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020): Vol 4, no 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020): Vol 4, no 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019): Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019): Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018): Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue