cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
JURNAL SERAMBI ILMU
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 16934849     EISSN : 25492306     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Journal Serambi Ilmu is published since 2003, consistence to publishing the orginil manuscript of educational sourced from research results, conceptual ideas, studies and application of theory or literature review that has never been sent or published in other journals anywhere
Arjuna Subject : -
Articles 507 Documents
 47   48   49   50   51 
Improving Students’ Vocabulary Mastery By Using Riddle Games Megi Megi; Syahrir Syahrir; Puspa Sari
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5877

Abstract

The purpose of this study is (1) to find out whether the use of riddles results in an effective game in improving students' vocabulary. (2) What is the significance of students' responses when learning vocabulary using riddle games? This study used a quasi-experimental design. The number of students in the school was 38 students. This research technique used purposive sampling. The researcher's sample amounted to 20 students from class IX. The class was then divided into two levels experiment and control. Data analysis was conducted using student vocabulary tests to obtain students' vocabulary performance, which was then analyzed using inferential statistics using SPSS version 22. The post-test score at the end of the experiment was significantly higher than the pre-test score which was 70.5059.50. The difference between the two scores was statistically significant. Based on the test results at a significant level of 0.05, the probability of the results is greater than the significant threshold (0.020.05). H1 is accepted and H0 is rejected. It can be stated that the use of riddles is an effective game to improve students' vocabulary, and students also give positive feedback when learning vocabulary using riddles. 
Pengaruh Ketulusan (Altruisme), Etos Kerja, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru MI Negeri di Kota Medan. Rizki Utami Batubara; Darwin Darwin; Salman Bintang
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5611

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketulusan (altruisme) terhadap kepuasan kerja, pengaruh etos kerja terhadap kepuasan kerja, pengaruh ketulusan (altruisme) terhadap kinerja guru, pengaruh etos kerja terhadap kinerja guru, pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru, pengaruh tidak langsung antara ketulusan (altruisme) terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja dan pengaruh tidak langsung antara etos kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis jalur dengan Populasi sebanyak 281 guru MI Negeri di Kota Medan. Hasil temuan penelitian adalah terdapat pengaruh langsung positif ketulusan (altruisme) terhadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh langsung positif antara etos kerja terhadap kepuasan kerja. Terdapat pengaruh langsung positif ketulusan (altruisme) sekolah terhadap kinerja guru. Terdapat pengaruh langsung positif antara etos kerja terhadap kinerja guru. Terdapat pengaruh langsung positif antara kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Terdapat pengaruh tidak langsung ketulusan (altruisme) terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja guru. Terdapat pengaruh tidak langsung etos kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja guru.
Penerapan Metode Scaffolding Berbantuan Soal Hots Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Trigonometri Wulandari Wulandari; Nuraina Nuraina; Marina Fadhilla; Eri Saputra; Erna Isfayani
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menerapkan metode scaffolding berbantuan soal HOTS lebih baik daripada peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design dan penelitian ini dirancang dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAS Syamsuddhuha, dengan sampel siswa kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen mendapat perlakuan menggunakan metode scaffolding berbantuan soal HOTS dan kelas kontrol menggunakan pendekatan saintifik. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 25, peningkatan dihitung dengan menggunakan Normalized Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: nilai Sig. (p-value) α (0,05), maka diterima yaitu 0,118 pada kelas kontrol dan 0,114 kelas eksperimen sehingga data bertribusi normal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode scaffolding berbantuan soal HOTS lebih baik daripada peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran saintifik di MAS Syamsudduha.
PENGARUH PENERAPAN MODEL SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SERTA PEMANFAATANNYA DALAM TEKNOLOGI DI SMP 14 BANDA ACEH Evi Apriana; Rubiah Rubiah; Samsul Bahri; Ernawati Ernawati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) terhadap kemampuan penguasaan konsep siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi di SMPN Banda Aceh. Desain penelitian ini adalah pre-test pos-test kontrol group desain dengan menggunakan model SQ3R. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi SMP Negeri Banda Aceh sebanyak 128 siswa. Sampel penelitian ditetapkan dua kelas yaitu kelas VIII-1 (17 siswa) ditetapkan sebagai kelas eksprimen yang diajarkan dengan model SQ3R dan kelas VIII-2 (17 siswa) sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa silabus, RPP, LKPD, tes, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dilakukan dengan pedoman perhitungan Normalized gain (N-Gain), dan uji hipotesis  dengan “uji-t”. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Adanya perbedaan yang positif antara penggunaan model SQ3R dan konvensional terhadap kemampuan penguasaan konsep siswa..
Analysis Of The Use Of Sarcasm Language Style In Student Interactions Ririn Rahayu; Tris Fayani; Azhari Azhari; Dhita Azura
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v24i1.5752

Abstract

The purpose of this study is to describe the types of sarcasm and stylistic elements used by MTsN 2 Aceh Utara students in interacting with each other. This research is based on a descriptive qualitative methodology. The information for this survey comes in the form of sarcastic words, phrases and sentences that MTsN 2 Aceh Utara students use in their interactions. The students of MTsN 2 Aceh Utara in grades VII, VIII, and IX served as the study's data source. This study included note-taking, recording, and listening techniques to obtain data. Based on the research’s findings, it was discovered that students of MTsN 2 Aceh Utara used sarcasm in the form of 43 data that could be grouped into four categories: (a) speaking with bitterness of 10 data, (b) bitter reproach of 8 data, (c) biting lips in anger with no data found, and (d) mocking or scathing satire of 26 data. 43 data point to factors that have an impact on MTsN 2 Aceh Utara students' use of sarcasm. Factors that influence the use of sarcasm style in MTsN 2 Aceh Utara students are as many as 43 data. This data can be described in detail, (a) 15 data of peer influence, (b) 5 data of emotional factors, (c) 15 data of weak knowledge of language, and (d) 8 data of the influence of television and film media. This data can be broken down into the following categories: (a) 15 data on peer influence; (b) 5 data on emotional aspects; (c) 15 data on language proficiency; and (d) 8 data on the impact of television and films.
Pemanfaatan Legenda Aceh Sebagai Pembelajaran Nilai-Nilai Nasionalisme Asriani Asriani; Cut Faizah; Basri Basri; Edi Azwar; Riswan Rismwan; T. Makmur; Hayati Hayati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai nasionalisme dalam legenda rakyat di Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa teks kutipan legenda yang mengandung nilai nasionalisme. Sumber data penelitian adalah 5 legenda rakyat yaitu legenda Batu Bertutup, Eumpee Buno, Mon Twi Patong, Amat Rhang Manyang dan Asal-Usul Gunung Tiga. Teknik pengumpulan data berupa rekaman dari informan kemudian diterjemahkan dalam bahasa Indonesia dan dianalisis nilai nasionalisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai nasionalisme dalam lima legenda rakyat tersebut. Nilai nasionalisme tersebut adalah (a) kesetiaan, (2) kesetiakawanan sosial, (3) kemandirian, (4) kerja keras, (5) Kontrol diri, (6) belas kasih, (7) mandiri, dan (8) kasih sayang. 
Peningkatan Pengetahuan Dampak Sampah Terhadap Diare melalui Uji Korelasi Bagi Masyarakat Di Gampong Jawa Kota Madya Banda Aceh Nurlena Andalia; M. Ridhwan; Roslina Roslina; Jailani Jailani; Usman Usman
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.5728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sosialisasi dampak sampah terhadap diare bagi masyarakat di Gampong Jawa Kota Madya Banda Aceh melalui uji korelasi. Metode dalam penelitian ini merupakan metode kuantitatif dimana penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian hubungan-hubungannya. Penelitian ini dilakukan di Gampong Jawa Kota Madya Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Gampong Jawa Kota Madya Banda Aceh dengan jumlah 300 KK (Kepala Keluarga). Adapun teknik pengambilan sampel, dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi ke Puskesmas, dan angket. Hasil dari penelitian ini yaitu nilai rxy sebesar 0,7. Hal ini menunjukkan bahwa antara variabel (perilaku masyarakat dalam pengelolaan sampah) dengan variabel Y (tingkat infeksi diare), memiliki korelasi yang sedang atau cukup. Dengan demikian dapat diketahui terdapat hubungan yang kuat atau sangat tinggi antara variabel (perilaku masyarakat dalam pengelolaan sampah) dengan variabel Y (tingkat infeksi diare).
An analysis of Scientific Literacy Misconception Using FTT to IPA Teachers in Banda Aceh Muhammad Azzarkasyi; Syamsul Rizal
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v25i1.4943

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of misconception using the Four-Tier Test (FTT) for science teachers. Data collection to obtain the required information was carried out using a diagnostic test instrument which was distributed to 29 teachers who were selected as a sample of the total population of science teachers who teach at SMPN in Banda Aceh. To provide an interpretation by differentiating the level of conception of respondents, they are divided into seven categories based on the combination of answers, namely scientific conceptions (SC), misconceptions (MSC), lack of knowledge guessing (LKG), lack of knowledge deficiency (LKD), false positives (FP), false negatives (FN), cannot be encoded (TKD). The test instrument used in the form of Four-Tier Multiple Choice questions as many as 24 items has been equipped with a choice of the Certainty of Response Index (CRI) confidence level along with the reasons for the answer choices. The results showed that scientific conceptions (SC) 30.46%, misconceptions (MSC) 29.74%, lack of knowledge guessing (LKG) 5.32%, lack of knowledge deficiency (LKD) 8.48%, false positives (FP) 13.07%, false negatives (FN) 12.93%.
Pembinaan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Melalui Program Sekolah Adiwiyata Di SDN Serang 11 Handayani, Devi Fitri; Maharani, Sofy; Hilalliyah, Viola Al; Robiansyah, Firman
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 24, No 2 (2023): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v24i2.6275

Abstract

Kurangnya publikasi terkait pengaruh program Adiwiyata dalam pembentukan karakter peduli lingkungan masih sangat kecil di masyakarat. Padahal dalam kenyataan dengan adanya program Adiwiyata yang sebenarnya dapat berperan dalam pembentukan karakter peduli lingkungan. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui pelaksanaan program sekolah adiwiyata di SDN Serang 1, mengetahui implikasi program sekolah adiwiyata terhadap pembinaan peduli lingkungan siswa di SDN Serang 11 serta untuk mendeskripsikan bagaimana karakter peduli lingkungan siswa Sekolah Dasar Negeri Serang 11 yang merupakan salah satu sekolah yang memiliki program sekolah adiwiyata di kota Serang. Jenis pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V, wali kelas dan warga sekolah lainnya di Sekolah Dasar Negeri Serang 11. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan wawancara. Dengan angket yang mencakup empat indikator seperti, penghematan energi, pengelolaan sampah, pemanfaatan air, dan peduli lingkungan sekitar. Dengan demikian, hasil dari penelitian bisa disimpulkan bahwa siswa pada sekolah adiwiyata Sekolah Dasar Negeri Serang 11 rata-rata memiliki karakter peduli lingkungan yang tinggi. 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGELOLA DANA BOS MELALUI PENYUSUNAN RKAS FORUM KKKS GUGUS III SDN 28 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN Zainuddin Zainuddin
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 16, No 1 (2015): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v16i1.6955

Abstract

Pengelolaan dana/keuangan sekolah secara akuntabel, transparan, dan efisien akanmenciptakan suasana sekolah yang kondusif bagi peningkatan kualitas sekolah, membuatguru, siswa, dan orang tua serta seluruh stakeholder sekolah dapat memberikan dukungandengan penuh kesungguhan melaksanakan tugas dan kewajibannya yang mengarah kepadaupaya meningkatkan prestasi siswa tanpa membedakan jenis kelamin, suku, agama, ataugolongan. Dengan tujuan untuk mengetahui cara membina kemampuan kepala sekolahdalam menyusun RKAS yang sesuai petunjuk tehnis penggunaan dan pertanggungjawabankeuangan dana BOS tahun 2013, secara akuntabel, transparan, dan efisien, dan untukmencapai efektifitas forum KKKS. Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah(RKAS) tahun 2013, berpedoman pada Permendikbud Nomor 76 Tahun 2012, di Gugus IIISDN 28 Peusangan Kabupaten Bireuen dengan 7 sekolah binaan, memanfaatkan kelompokkerja kepala sekolah KKKS dengan hasil meningkatnya kemampuan kepala sekolah dalammengelola dana BOS yaitu dengan melakukan pembinaan yang terukur menyusun RKAStahun 2013, penggunaan dana sekolah secara akuntabel, transparan, dan efisien,memanfaatkan forum KKKS Gugus III SDN 28 Peusangan Kabupaten Bireuen denganmenyusun RKAS yang berkualitas, dan peningkatan kemampuan kepala sekolah dalammenyusun RKAS pada kegiatan pra tindakan, angka kemampuan kepala sekolah 62,72(katagori C), tindakan I angka kemampuan meningkat menjadi 73,44 (katagori B), dansetelah tindakan II meningkat lagi menjadi 81,00 (katagori B).

Page 49 of 51 | Total Record : 507

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2010 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 2 (2023): Jurnal Serambi Ilmu Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Serambi Ilmu Vol 23, No 2 (2022): Jurnal Serambi Ilmu Vol 23, No 1 (2022): Serambi Ilmu Vol 23, No 1 (2022): Jurnal Serambi Ilmu Vol 22, No 2 (2021): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 22, No 1 (2021): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 21, No 2 (2020): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 21, No 1 (2020): Jurnal Serambi Ilmu Vol 20, No 2 (2019): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 20, No 1 (2019): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 20, No 1 (2019): Jurnal Serambi Ilmu Vol 30, No 2 (2018) Vol 30, No 1 (2018) Vol 19, No 2 (2018): Jurnal Serambi Ilmu Vol 19, No 2 (2018): Jurnal Serambi Ilmu Vol 19, No 1 (2018): Jurnal Serambi Ilmu Vol 19, No 1 (2018): Jurnal Serambi Ilmu Vol 28, No 1 (2017) Vol 18, No 2 (2017): Jurnal Serambi Ilmu Vol 18, No 2 (2017): Jurnal Serambi Ilmu Vol 18, No 1 (2017): Jurnal Serambi Ilmu Vol 18, No 1 (2017): Jurnal Serambi Ilmu Vol 17, No 3 (2016): Jurnal Serambi Ilmu Vol 17, No 2 (2016): Jurnal Serambi Ilmu Vol 17, No 2 (2016): Jurnal Serambi Ilmu Vol 17, No 1 (2016): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 17, No 1 (2016): Jurnal Serambi Ilmu Vol 16, No 2 (2015): Jurnal Serambi Ilmu Vol 16, No 2 (2015): Jurnal Serambi Ilmu Vol 16, No 1 (2015): Jurnal Serambi Ilmu Vol 16, No 1 (2015): Jurnal Serambi Ilmu Vol 19, No 2 (2014) Vol 15, No 2 (2014): Jurnal Serambi Ilmu Vol 15, No 2 (2014): Jurnal Serambi Ilmu Vol 15, No 1 (2014): Jurnal Serambi Ilmu Vol 15, No 1 (2014): Jurnal Serambi Ilmu Vol 17, No 2 (2013) Vol 14, No 2 (2013): Jurnal Serambi Ilmu Vol 14, No 2 (2013): Jurnal Serambi Ilmu Vol 14, No 1 (2013): Jurnal Serambi Ilmu Vol 14, No 1 (2013): Jurnal Serambi Ilmu Vol 13, No 2 (2012): Jurnal Serambi Ilmu Vol 13, No 2 (2012): Jurnal Serambi Ilmu Vol 13, No 1 (2012): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 13, No 1 (2012): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 2 (2011): Jurnal Serambi Ilmu Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 11, No 2 (2010): JURNAL SERAMBI ILMU Vol 11, No 1 (2010): Jurnal Serambi Ilmu More Issue