cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Lutfi Firdaus
Contact Email
M. Lutfi Firdaus
Phone
-
Journal Mail Official
pascapendipa@unib.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
PENDIPA Journal of Science Education
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : 20869363     EISSN : 26229307     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education Mathematics
PENDIPA Journal of Science Education is a peer-reviewed, open-access journal covered all aspect of science and science education. PENDIPA journal welcomes the submission of scientific articles related to mathematics, physics, chemistry, biology, and its educational implementation in a school, higher education and other educational institution. We encourage scientist, lecturer, teacher and student to submit their original paper to the journal. PENDIPA journal is published by Graduate School of Science Education - University of Bengkulu, three times a year on February, June and October
Arjuna Subject : -
Articles 566 Documents
 11   12   13   14   15 
Peningkatan Kemandirian Belajar IPA dengan Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together pada Siswa Kelas V SDN 43 Rejang Lebong Sulastri Sulastri
PendIPA Journal of Science Education Vol 4, No 3 (2020): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.4.3.46-51

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas V SD Negeri 43 Rejang lebong pada mata pembeljaran IPA. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Siklus I terdiri dari dua pertemuan demikian pula halnya dengan siklus II. Data kemandirian Belajar siswa diperoleh melalui angket yang diberikan kepada siswa setelah proses pembelajarn menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi Numbered Heads Together meningkatkan kemandirian belajar IPA yang terdiri dari aspek: tidak tergantung terhadap orang lain, kepercayaan diri, berprilaku disiplin, memiliki inisiatif sendiri, dan memiliki rasa tanggung jawab. Hasil akhir dari angket diperoleh seluruh aspek memiliki nilai lebih dari 75%.
Application of Gold Silica Nanocomposites in Electrochemical Biosensors: A Review Salma Nur Zakiyyah; Diana Rakhmawaty Eddy; M. Lutfi Firdaus; Yeni Wahyuni Hartati
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 2 (2021): MARCH - JUNE
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.2.122-132

Abstract

Gold silica nanocomposite-based biosensors are performing well in sensor technology for biosensor development. Due to this biosensor has good selectivity, excellent conductivity, large surface area, efficient enhancement of electron transfer between enzymes and electrodes and good biocompatibility. Therefore, gold silica nanocomposite can be an ideal matrix for immobilization of biomolecules. This review describes the method of synthesizing gold silica nanocomposites and their characterization, interaction with biomolecules and application of gold silica nanocomposites in electrochemical biosensors.
Pengembangan LKPD Simulasi Wave on String untuk Pembelajaran Gelombang Stasioner di SMA Rahman Eka Cahya; Imam Sucahyo
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.3.366-371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran Wave on String dan kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), serta respon peserta didik terhadap materi gelombang stasioner, khususnya gelombang pada tali yang berupa efektivitas penerapan dan kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan dengan model RnD (Research and Development). Metode penelitian yang diterapkan hanya sebatas pada mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran yang valid untuk diaplikasikan berdasarkan penilaian para validator. Pengaplikasian media pembelajaran ditujukan kepada 25 (dua puluh lima) peserta didik kelas XI di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo dengan mengaplikasikan Media Wave on String dan LKPD, serta memberikan pre-test, post-test, dan angket respon. Hasil penelitian yang diperoleh mengindikasikan tingkat kevalidan media yang dikembangkan sebesar 94.18% yang tergolong sangat valid, efektivitas pemberian pre-test-post-test kepada peserta didik sebesar 80.03% yang tergolong efektif untuk meningkatkan hasil belajar, respon peserta didik terhadap efektivitas pengaplikasian Media Wave on String sebesar 86.67%, respon peserta didik terhadap efektivitas pengaplikasian LKPD sebesar 84.00% yang tergolong sangat praktis, serta hasil praktikum peserta didik menunjukkan hasil yang sangat relevan dengan teori-teori gelombang stasioner yang ada, sehingga Media Wave on String dan LKPD yang dikembangkan layak untuk diaplikasikan sebagai media pembelajaran gelombang stasioner, khususnya materi gelombang pada tali untuk peserta didik kelas XI SMA.
Efektifitas Belajar Fisika Mahasiswa Melalui Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT Afrizal Mayub
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 1 (2021): November - February
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.1.40-49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; (1). Menghasilkan Paket Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT, (2) Mendiskripsikan efektivitas Pembelajaran Fisika menggunakan Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT, (3) Mendiskripsikan tingkat efektivitas Pembelajaran Fisika menggunakan Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT dan (4) Mendiskripsikan peran Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT dalam memotivasi belajar mahasiswa, menurunkan miskonsepsi mahasiswa dan wadah pengembangan inteligensi ganda mahasiswa. Metode penelitian dibagi menjadi dua bagian. Pertama, Kegiatan Pra penelitian yaitu membuat Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT yang meliputi: Analysis, Design, Code, dan Testing. Kedua adalah penelitian untuk melihat efektivitas Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT dalam pembelajaran. Selain itu dianalisa juga pengaruhnya terhadap motivasi belajar, penurunan miskonsepsi dan wadah tempat tumbuh-kembangnya inteligensi mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Berdasar hal itu peneliti menetapkan sampel semua mahasiswa S2 IPA semester 1 dan 3 tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 54 orang. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa, Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT efektif digunakan dalam pembelajaran, hal itu terlihat dari nilai NGain sebesar 0,82 berada dalam kategori tinggi atau sangat efektif. Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT efektif digunakan untuk memotivasi mahasiswa belajar hal itu terlihat dari score motivasi sebesar 3,88 (dari Skala 1-4) berada dalam kategori sangat baik. Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT efektif digunakan sebagai wadah tumbuh-kembangnya inteligensi ganda siswa, hal itu terlihat dari score yang didapat sebesar 3,94 (dari Skala 1-4) berada dalam kategori sangat baik. Program Pembelajaran Fisika Berbasiskan ICT efektif digunakan untuk menurunkan miskonsepsi siswa, hal itu terlihat dari score penurunan miskonsepsi sebesar 3,94 (dari Skala 1-4) berada dalam kategori sangat baik.
LAFIAL: Pandemi COVID-19 Sebagai Momentum Kemandirian Industri Farmasi Menuju Ketahanan Kesehatan Nasional Dandung Ruskar; Septianita Hastuti; Heri Wahyudi; I Dewa Ketut Kerta Widana; Rio Khoirudin Apriyadi
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.3.300-308

Abstract

[LAFIAL: COVID-19 Pandemic As The Pharmaceutical Industry's Independence Momentum Towards National Health Resilience] Ninety percent of the distribution of medicinal raw materials and medical devices of the domestic pharmaceutical industry is sourced from imports from other countries. One of the exporter countries is China which still feels it has sovereignty over part of the North Natuna Sea (LNU) in the South China Sea conflict (LCS). In the conflict, Indonesia vehemently denies any unilateral claims from China. This has the potential to stop import access to Indonesia which ultimately has an impact on the development of the domestic pharmaceutical industry. In Presidential Instruction No. 6 of 2016, the government wants the realization of the resilience of the domestic pharmaceutical industry. Industrial resilience in the pharmaceutical sector has multi-benefits including accelerating national economic growth, meeting the scarcity of pharmaceutical products and medical devices as a result of COVID-19, and at the same time reducing import dependence on medicinal raw materials and medical devices. Navy Pharmaceutical Institute (LAFIAL) as the military pharmaceutical industry has a strategic capacity and role against both military and nonmilitary threats that can harm the health of the people of Indonesia. The involvement of LAFIAL is expected to further encourage and strengthen the independence of the pharmaceutical industry. This article is qualitative research through a descriptive approach with an analysis of studies from several references to describe the current pharmaceutical industry profile and the COVID-19 pandemic impact affecting the pharmaceutical industry independence, coupled with interviews from several sources. The interview results provide an overview of how the  LAFIAL benefits as a military pharmaceutical industry to support health defense, especially during the COVID-19 pandemic.
Analisis Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Metoda Library Research Liestiani Dewi; Dwikoranto Dwikoranto
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 2 (2021): MARCH - JUNE
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.2.237-243

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap peningkatan hasil belajar fisika. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research). Metode pengumpulan data dengan menggabungkan data yang relevan sesuai dengan yang sedang diteliti. Langkah yang dilakukan yaitu dengan membaca, mempelajari dan menelaah literatur yang berkaitan dengan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan peningkatan hasil belajar. Data dalam penelitian ini yaitu data sekunder yang diperoleh dari jurnal, artikel, skripsi maupun sumber-sumber lain yang relevan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, uji gain, uji normalitas dan uji-t sampel berpasangan. Hasil rata-rata yang didapatkan saat pre-test yaitu sebesar 37. Sedangkan hasil rata-rata yang diperoleh post-test sebesar 83 dan rata-rata uji gain ternormalisasi sebesar 0,73. Sehingga didapat bahwa thitung lebih besar dari nilai ttabel maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran fisika, daripada diterapkannya pendekatan pembelajaran konvensional.
The Relationship between Learning Motivation and Learning Outcomes of Students Chemistry of Grade XI-MNS in 4 State SHS Pematangsiantar Hisar Marulitua Manurung; Suprapto Manurung
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.3.466-471

Abstract

This study aimed to determine the relationship between learning motivation and learning outcomes of students chemistry of grade XI-MNS (mathematics and natural science). The research design used was quantitative with a correlation approach. The population of this study was all students of class XI-MNS at state senior high school (SHS) 4 Pematangsiantar as many as 205 students for the 2019/2020 Academic Year. The sampling technique for this research was random sampling, which is a random sampling technique with a total sample of 40 students. The instrument used in the study was a non-test (questionnaire) of 20 questions to measure student learning motivation, but measuring chemistry learning outcomes was taken from the odd semester exam scores. The results showed that the percentage of high motivation was 20%, sufficient motivation was 50%, and low motivation was 30%. Student chemistry learning outcomes with a minimum score with a score of 41 and a maximum value with a score of 63 derived from the semester test scores that have been assessed by the field teacher. The correlation coefficient (r) in this study is 0.80 and the value of the coefficient of determination (r²) amounting to 0.63 which indicates that students' chemistry learning outcomes affect 63% changes in chemistry learning motivation. This results show that the relationship between learning motivation and learning outcomes of students chemistry of grade XI-MNS is very strong.
Pemahaman Konsep Kinematika Mahasiswa Calon Guru Fisika: Ditinjau dari Level Pemahaman dan Teori Resource Nu'man Nadhor; Muhammad Reyza Arief Taqwa
PendIPA Journal of Science Education Vol 4, No 3 (2020): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.4.3.82-90

Abstract

Dalam memahami konsep Fisika secara utuh, mahasiswa banyak mengalami kesulitan karena miskonsepsi (memahami konsep secara keliru dengan konsisten). Namun terkadang kesulitan tersebut disebabkan karena pemahaman mahasiswa yang tidak utuh (teori resource). Artikel ini bertujuan untuk mengungkap kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep kinematika. Penelitian dilakukan pada 100 mahasiswa Pendidikan Fisika tahun pertama. Dengan menggunakan 5 soal pilihan ganda beralasan, pilihan jawaban mahasiswa menjadi sumber data kuantitatif sedangkan alasan jawaban mahasiswa menjadi sumber data kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan statistik desktiptif. Sementara itu, data kualitatif dianalisis menggunakan tahapan analisis Miles and Huberman untuk melihat level pemahaman mahasiswa dan resource yang diaktivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep kinematika masih cenderung rendah. Hal tersebut diindikasi dari rata-rata skor pemahaman konsep kinematika yang hanya mencapai 37,00. Selain itu, rata-rata mahasiswa dengan level pemahaman mantap (Sound Understanding) hanya mencapai 7,2% dan resource yang diaktivasi dalam menajawab soal menunjukkan adanya pemahaman yang masih belum utuh.
Mendeskripsikan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Kegiatan Praktikum Viskositas di SMAN 1 Muaro Jambi Riska Fitriani; Shella Maryani; Diki Chen; Febri Tia Aldila; Agnes Aktapianti Br.Ginting; Nanda Hasbullah Sehab; Mashelin Wulandari
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 2 (2021): MARCH - JUNE
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.2.173-179

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa IPA kelas XI di SMAN 1 Muaro Jambi melalui kegiatan praktikum fisika materi viskositas. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada bulan November tahun 2020. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  siswa  kelas  XI  IPA 2  di  SMAN 1 Muaro Jambi yang berjumlah 30 orang siswa dan data dikumpulkan menggunakan teknik total sampling. Dalam penelitian ini digunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi (LO) keterampilan proses sains (KPS) yang sudah divalidasi oleh validator ahli, kemudian data dari keterampilan proses sains yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian keterampilan proses sains siswa dalam praktikum viskositas menunjukan bahwa tingkat keterampilan proses sains siswa tergolong pada tingkatan yang sangat baik, siswa mampu melakukan percobaan secara terampil dan benar dimana siswa terampil dalam mengobservasi, mengklasifikasi, mengkomunikasikan, mengukur, dan memprediksi, sedangkan pada keterampilan menyimpulkan masuk dalam kategori baik. Persentase berkategori sangat baik pada keterampilan observasi 46,7%, keterampilan klasifikasi 43,3%, keterampilan mengkomunikasikan  33,3%, keterampilan mengukur 33,3 % dan keterampilan memprediksi 26,7%, sedangkan keterampilan menyimpulkan 33,3% berkategori baik.
Partisipasi dan Pemberdayaan Sumber Daya Lokal Sebagai Upaya Pengurangan Risiko Bencana Berbasis Komunitas di Pidie Jaya Aceh Guna Mendukung Keamanan Nasional Riskina Tri Januarti; Anisa Nurur Rachmatika; Tri Winugroho; Syamsul Maarif; Adi Subiyanto
PendIPA Journal of Science Education Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER
Publisher : University of Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.5.3.394-402

Abstract

[Participation and Empowerment of Local Resources as Community-Based Disaster Risk Reduction Efforts in the Community of Pidie Jaya District, Aceh Province to Support National Security]. Pidie Jaya District, Aceh Province has geographical conditions that include coastal and mountainous areas as well as the Great Sumatran Fault that stretches from Lampung to the Andaman Sea. This situation makes Pidie Jaya an area prone to disaster risk. Disaster Risk Reduction (DRR) can be a strategy in an effort to reduce vulnerability and increase capacity in disaster-prone areas. This study aims to analyze community-based DRR efforts (CBDRM) which include participation and empowerment of local resources in the community in creating independence in Pidie Jaya District. The subjects in this study were the people of Pidie Jaya Regency. The method used in this research was descriptive qualitative using data sourced from interview data and documentation. Research results from the triangulation process show that the participation and empowerment of the people of Pidie Jaya Regency in Community-Based Disaster Risk Reduction efforts is still not running optimally, but it has increased understanding of disaster science in the area including knowledge, culture, anticipation, and mitigation. The principle of Building Back Better is implemented by the Government of Pidie Jaya, namely by reconstructing the lives of community groups through reducing vulnerability and increasing the ability to avoid risk factors for future disasters. Approaches through religious and dayah leaders take part in providing outreach and education. The result of CBDRM Pidie Jaya is the establishment of two Disaster Resilient Villages / Gampong located in the coastal area, namely Desa Lancang Kec. Bandar Baru and Desa Meuraksa district of Meureudu.

Page 13 of 57 | Total Record : 566

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026): January - March Vol 9 No 3 (2025): October Vol 9 No 2 (2025): June Vol 9 No 1 (2025): February Vol 8 No 3 (2024): October Vol 8 No 2 (2024): June Vol 8 No 1 (2024): February Vol 7 No 3 (2023): October Vol 7 No 2 (2023): June Vol 7 No 1 (2023): February Vol 6 No 3 (2022): July - October Vol 6, No 2 (2022): March - June Vol 6 No 2 (2022): March - June Vol 6, No 1 (2022): November - February Vol 5, No 3 (2021): JULY - OCTOBER Vol 5, No 2 (2021): MARCH - JUNE Vol 5, No 1 (2021): November - February Vol 4, No 3 (2020): JULY - OCTOBER Vol 4, No 2 (2020): MARCH - JUNE Vol 4, No 1 (2020): NOVEMBER - FEBRUARY Vol 3, No 3 (2019): OCTOBER Vol 3, No 2 (2019): JUNE Vol 3, No 1 (2019): FEBRUARY Vol 2, No 3 (2018): October Vol 2, No 2 (2018): june Vol 2, No 1 (2018): February Vol 2, No 1 (2018): February Vol 1, No 1 (2017): october More Issue