cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mahsup
Contact Email
paedagoria.ummat@gmail.com
Phone
+6281805211294
Journal Mail Official
paedagoria.ummat@gmail.com
Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Mataram Jln. KH. Ahmad Dahlan, No. 1, Pagesangan, Kota Mataram, 83127, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Mataram
ISSN : 20866356     EISSN : 26143674     DOI : https://doi.org/10.31764/paedagoria.v15i2.20547
Core Subject : Education,
Education
Theoretical studies, research and development of teaching materials, activities, models or learning media in the field of education include mathematics and natural sciences (physics, chemistry, biology, science, ICT, and its applications); (2) social science, history, geography, culture and economy; (3) language and literature, and (4) basic education; Research actions to increase motivation, activities, interests or learning outcomes in solving learning problems; Development or design of creativity, innovation, and technology based on software, online or e-learning; Development of curriculum, management, programs, and other education policies.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 448 Documents
 23   24   25   26   27 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDIO ANIMASI DENGAN APLIKASI ADOBE AFTER EFFECT KELAS IV SEKOLAH DASAR Reinita Reinita; Afnela Fitria
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.9021

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan penggunaan media video animadi adobe after effect dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model 4-D fase-fase definisi, desain, pengembangan dan penyebaran. Media dinyatakan efektif setelah uji validitas dikonfirmasi dari hasil persentase nilai integritas siswa di SDN 16 Air Tawar Timur 90% dalam kategori tinggi) dan SDN 26 Air Tawar Timur 85 % termasuk kategori tinggi, dan SDN 09 Air Tawar Barat termasuk kategori tinggi dengan 92%.Abstract:  This study aims to determine the level of effectiveness of using Adobe After Effects animation video media in the learning process. This study was developed using a 4-D model of definition, design, development and deployment phases. The media was declared effective after the validity test was confirmed from the results of the percentage of students' integrity scores at SDN 16 Air Tawar Timur (90% in the high category) and SDN 26 Air Tawar Timur 85% is in the high category, and SDN 09 Air Tawar Barat is in the high category with 92 %.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Virstha Putri Rachmawati; Brillian Rosy
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.10530

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian OTKP di SMK Ketintang Surabaya pada mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian KD 3.10 Penilaian Kinerja Pegawai saat pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan quasi experimental desain Nonequivalent control group design dengan pretest-posttest. Penelitian ini diawali dengan memberikan soal uji coba untuk mengetahui kualitas instrumen penelitian yang akan digunakan, selanjutnya memberikan pretest kepada subjek penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, tahap selanjutnya dilakukan pelaksanaan pembelajaran dengan model problem based learning untuk kelas eksperimen dan metode diskusi kelompok tradisional untuk kelas kontrol, tahap terakhir memberikan posttest untuk mengetahui kemampuan akhir siswa setalah dilakukan perlakuan. Penelitian ini membuahkan hasil yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan hasil uji-t yakni thitung (5,295) > ttabel (1,998) dan uji-t gain score (3,519) > ttabel (1,998). Penelitian ini membuktikan dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning, hasil belajar siswa meningkat dan hampir seluruh siswa mendapat nilai diatas KKM.Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of the application of the Problem Based Learning learning model on the learning outcomes of class XI students majoring in OTKP at SMK Ketintang Surabaya in the subject of Automation of Personnel Governance chapter on Employee Performance Assessment during the covid-19 pandemic. This study uses a quasi-experimental with pretest-posttest. This study begins by giving a test question to determine the quality of the research instrument to be used, then giving a pretest to the research subject which aims to determine the students' initial abilities, the next step is the implementation of learning with a problem based learning model for the experimental class and the traditional group discussion method for the control class, and the last stage provides a posttest to determine the final ability of students after treatment. This research yielded results that there was an effect of problem based learning model on student learning outcomes as evidenced by the results of the t-test namely tcount (5.295) > ttable (1.998) and t-test gain score (3.519) > ttable (1.998). By applying the problem based learning model, student learning outcomes increase and almost all students score above the KKM.
PENGEMBANGAN DIOLOGY WATER CYCLE DALAM MEMPERKUAT PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR Aan Widiyono; Joko Minardi; Latifah Nuraini
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan ini disebabkan karena terdapat kesulitan bagi siswa dalam memahami materi selama proses pembelajaran. Minimnya media yang digunakan, mengakibatkan pembelajaran berjalan tidak optiomal. Tujuan penelitian adalah mengembangkan media diology water cycle pada materi IPA. Penelitian  ini  menggunakan desain pengembangan model Borg and Gall dengan 7 tahapan. Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Analisis  data  menerapkan analisis  deskriptif  kuantitatif dan  kualitatif. Subjek uji coba melalui penilaian ahli konten materi,  ahli  media  pembelajaran, ahli  desain  instruksional, dan siswa kelas V SD. Hasil analisis data diperoleh bahwa; 1) hasil validasi ahli media mendapat nilai sejumlah 136 (90,6%) sehingga dikategorikan sangat valid; 2) Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai sejumlah 65 (86,6%) sehingga dikategorikan sangat layak; 3) Hasil survei karakter Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P4) diperoleh presentase sejumlah 74,7%; 4) dan nilai rata-rata pretest (64%) dan posttes (82%) mencapai peningkatan sejumlah 18%. Hasil ini disimpulkan bahwa produk media diology water cycle ini layak diterapkan dalam pembelajaran IPA di kelas V SD. Implikasi penelitian ini dapat membantu siswa dan guru dalam mengatasi permasalahan pembelajaran IPA khususnya pada materi siklus air di kelas V sekolah dasar.Abstract:  This problem is caused because there are difficulties for students in understanding the material during the learning process. The lack of media used, resulting in learning that is not optimal. The purpose of this research is to develop a water cycle diology media on natural science material. This study uses a Borg and Gall model development design with 7 stages. Collecting data using questionnaires and interviews. Data analysis applied quantitative and qualitative descriptive analysis. The test subjects were assessed by material content experts, instructional media experts, instructional design experts, and fifth grade elementary school students. The results of data analysis obtained that; 1) the results of the media expert's validation got a score of 136 (90.6%) so that it is categorized as very valid; 2) The results of the material expert validation obtained a score of 65 (86.6%) so that it was categorized as very feasible; 3) The results of the character survey of Pancasila Student Profile Strengthening (P4) obtained a percentage of 74.7%; 4) and the average value of pretest (64%) and posttest (82%) reached an increase of 18%. These results concluded that the diology water cycle media product is feasible to be applied in science learning in fifth grade elementary school. The implications of this research can help students and teachers in overcoming the problems of learning science, especially on the water cycle material in grade V elementary school
EFEKTIFITAS INTENSIVE ENGLISH COURSE FOR UMMAT LECTURER AND STAFF DI MASA PANDEMI COVID 19 TERHADAP KEMAMPUAN SPEAKING Moh Fauzi Bafadal; Yulia Isnaini; Humaira Humaira
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.10537

Abstract

Abstrak: Pencapaian visi-misi menjadi Universitas unggul, Islami, dan berdaya saing dikawasan ASEAN merupakan ikhtiar Bersama seluruh civitas Universitas Muhammadiyah Mataram (UMMAT) dalam rangka pengembangan kualitas dan kapasitas sumber daya. Arah dan orientasi kebijakan Universitas tentu menjadi landasan utama dalam menggapai visi-misi tersebut. Upaya ini perlu didukung Langkah dan Tindakan yang inovatif dan kreatif dari seluruh unsur dan level struktur di UMMAT dalam bentuk implementasi riil yang sistematis, jelas dan terukur. Salah satu tindakan dan langkah yang di laksanakan adalah memberikan Kursus Bahasa Inggris kepada seluruh Dosen dan Staff UMMAT. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya dampak yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara Bahasa inggris Dosen dan Staff UMMAT. Penelitian ini menggunakan metode one group pretst posttest design untuk mengetahui efektifitas dari memberikan Intensive English Speaking Course kepada Dosen dan Staff di UMMAT. Hasil penelitian terhadap 22 peserta terdapat peningkatan hasil Kursus Bahasa Inggris terhadap dosen dan staff khususnya speaking skill sangat efektif dilihat dari peningkatan skor rata – rata pre-test sebesar 56,00 dan  meningkat pada post test dengan rata – rata sebesar 68,55. Dan terjadi peningkatan hasil yang signifikan pada hasil kursus Bahasa Inggris bagi dosen dan staff UMMAT antara sebelum dan sesudah treatment. Hasil uji t menunjukkan skor sebesar -13.594 (sig=0,000). Uji t antara pretest dan post test secara signifikan sangat efektif.Abstract:  Muhammadiyah University of Mataram (UMMAT)'s community has worked together to increase the quality and capacity of its resources to realize the vision and goal of being a superior, Islamic, and competitive university in the ASEAN area. Certainly, the primary foundation for attaining these visions and purposes is the direction and orientation of the university's policies. This effort needs to be backed up by original and imaginative Steps and Actions from all UMMAT structure levels and elements in the form of practical implementation that is methodical, understandable, and measurable. All UMMAT lecturers and employees will receive English training as one of the initiatives and steps are done. This study was done to see if there was any real improvement in the lecturers' and staff's English-speaking abilities at UMMAT. This study aims to evaluate the efficacy of offering an intensive English-speaking course to lecturers and staff at UMMAT using a one-group pretest-posttest design technique. The results of research on 22 participants, there was an increase in the results of the English course for lecturers and staff, especially speaking skills, which was very effective, as seen from the increase in the average pre-test score of 56.00 and an increase in the post-test by an average of 68.55. And there was a significant increase in the results of the English course for UMMAT lecturers and staff between before and after treatment. The results of the t-test showed a score of -13,594 (sig = 0.000). The t-test between pre-test and post-test was significantly very effective.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA AUTIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA OPERASI HITUNG DASAR ARITMATIKA Inosensia Geo; Ahmad Hatip; Windi Setiawan; Soesiana Tri Eka Silver
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.10491

Abstract

Abstrak: Siswa autis yang mengalami gangguan perkembangan pada interaksi sosial,perilaku dan bahasa. Dengan gangguan tersebut dapat mempengaruhi pula pada proses belajar siswa termasuk dalam kemampuan komunikasi matematisnya.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kemampuan komunikasi matematis siswa autis dalam pemecahan masalah matematika operasi hitung dasar aritmatika yaitu siswa kelas IV di SDLB Harapan Bunda Surabaya.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Subjek penelitian ini adalah 2 orang siswa autis kelas IV di SDLB Harapan Bunda Surabaya. Teknik analisis data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Penyajian hasil penelitian berupa deskripsi tentang hasil analisis data baik data observasi,tes dan wawancara. Penyajian hasil penelitian juga dalam bentuk dokumentasi dan lampiran. Hasil penelitian membuktikan bahwa siswa autis juga memiliki kemampuan dalam komunikasi matematis,tetapi setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda tergantung dari jenis autisnya..Abstract:  : The background of this research is autistic students who have developmental disorders in social interaction, behavior and language. With this disorder, it can also affect the student's learning process, including their mathematical communication skills. This study aims to determine the mathematical communication skills of autistic students in solving mathematical problems of basic arithmetic operations, namely fourth grade students at SDLB Harapan Bunda Surabaya. The type of this research is qualitative research. The subjects of this research are 2 autistic students in fourth grade at SDLB Harapan Bunda Surabaya. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis. The presentation of research results is in the form of a description of the results of data analysis, both observational data, tests and interviews. The presentation of research results is also in the form of documentation and attachments. The results of the study prove that autistic students also have the ability in mathematical communication, but each student has different abilities, there are students who can be independent and there are also students who still need help
PENGARUH MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI Heru Sudriansyah; Burhanuddin Burhanuddin; Saharudin Saharudin
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.9122

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bermaksud mengetahui pengaruh minat baca terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa di SMAN 1 Jereweh Kabupaten Sumbawa Barat, Nusa Tenggara Barat. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan antara minat baca terhadap hasil belajar kognitif dan psikomotorik siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Jereweh sejumlah 110 siswa, sehingga sampel penelitian menjadi 86 siswa mengikuti tabel Krejcie dan Morgan dengan taraf kesalahannya 5%. Penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang digunakan untuk mendapatkan nilai minat baca dan raport untuk mendapatkan nilai kognitif maupun psikomotorik. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dianalisis menggunakan bantuan program SPSS 26. Selanjutnya, berdasarkan hasil analisis data, dapat diperoleh hasil bahwa minat baca memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia yang lebih rendah daripada probabilitas 0.05.Abstract: This study aims to determine the effect of reading interest on students' Indonesian learning outcomes at SMAN 1 Jereweh, West Sumbawa Regency, West Nusa Tenggara. This study aims to determine the significant influence between reading interest on students' cognitive and psychomotor learning outcomes in Indonesian subjects. The population in this study were 110 students of class XI SMAN 1 Jereweh, so the research sample was 86 students following the Krejcie and Morgan table with an error rate of 5%. This research is a quantitative descriptive with data collection methods using a questionnaire that is used to get the value of reading interest and report cards to get cognitive and psychomotor values. The analytical technique used in this study is Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) analyzed using the SPSS 26 program. Furthermore, based on the results of data analysis, it can be seen that reading interest has a positive and significant influence on Indonesian language learning outcomes which is lower than the probability of reading. 0.05.
PERNIKAHAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DI DESA PAOK PAMPANG KECAMATAN SUKAMULIA KABUPATEN LOMBOK TIMUR Septi Panbriani; Yuliatin Yuliatin; Muh Zubair; Rispawati Rispawati
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.10689

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pernikahan pada anak usia sekolah di Desa Paok Pampang Kecamatan Sukamulia Kabupaten Lombok Timur; (2) Faktor penyebab terjadinya pernikahan pada anak usia sekolah di Desa Paok Pampang Kecamatan Sukamulia Kabupaten Lombok Timur; (3) Upaya pemerintah desa dalam menangani pernikahan pada anak usia sekolah di Desa Paok Pampang Kecamatan Sukamulia Kabupaten Lombok Timur. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernikahan anak usia sekolah di Desa Paok Pampang Kecamatan Sukamulia Kabupaten Lombok Timur masih tergolong cukup tinggi. Faktor penyebab pernikahan anak di Desa Paok Pampang adalah faktor lingkungan, faktor budaya dan faktor pendidikan. Upaya yang dilakukan oleh Pemerintah Desa Paok Pampang Kecamatan Sukamulia Kabupaten Lombok Timur untuk menekan laju dari pernikahan anak usia sekolah adalah dengan membuat suatu Peraturan Desa (Perdes), sosialisasi, diskusi, dan ceramah-ceramah tentang pencegahan pernikahan pada usia sekolah.Abstract:  This study aims to determine: (1) Marriage of school-age children in the village of Paok Pampang Sukamulia District East Lombok Regency; (2) Factors that cause marriage in school-age children in Paok Pampang Village, Sukamulia District, East Lombok Regency; (3) The village government’s efforts in dealing with marriage for school-age children in Paok Pampang Village, Sukamulia District, East Lombok Regency. The approach used in this research is a qualitative approach with the type of case study research. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used the Miles and Huberman analysis technique. The results showed that the marriage of school-age children in Paok Pampang Village, Sukamulia District, East Lombok Regency was still quite high. Factors causing child marriage in Paok Pampang Village are environmental factors, cultural factors and educational factors. Efforts made by the Paok Pampang Village Government, Sukamulia District, East Lombok Regency to reduce the rate of marriage of school-age children are to make a Village Regulation (Perdes), socialization, discussions, and lectures on prevention marriage at school age.
PENANAMAN MORAL PADA ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN MELALUI PEMBINAAN KEAGAMAAN (STUDI DESKRIPTIF DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS II LOMBOK TENGAH) Hendri Riyan Kaswara; Rispawati Rispawati; Basariah Basariah; Muh. Zubair
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.10534

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penanaman moral pada anak didik pemasyarakatan melalui pembinaan keagamaan dan faktor pendorong dan penghambat dalam penanaman moral pada anak didik pemasyarakatan di LPKA Kelas II Lombok Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penentuan subjek dan informan dalam penelitian ini berdasarkan kriteria-kriteria. Data yang telah terkumpul dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang telah dianalisis diuji kembali melalui triangulasi sumber dan waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi penanaman moral pada anak didik pemasyarakatan melalui pembinaan keagamaan di LPKA Kelas II Lombok Tengah meliputi kegiatan solat berjamaah, mengaji, dan tausiyah. Faktor pendorong dalam penanaman moral pada anak didik pemasyarakatan meliputi petugas, sarana dan prasarana, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan pemerintah. Faktor penghambat meliputi perilaku anak didik pemasyarakatan, kurangnya pengetahuan agama, dan lingkungan keluarga.Abstract:  This study aims to describe the strategy of moral cultivation in fostered students through religious guidance and to describe the supporting and inhibiting factors in cultivating moral of fostered students at LPKA Class II Central Lombok. This research is a qualitative descriptive study. The subject and the informer of the study were selected according to some criteria. The data that has been collected is analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The analyzed data was retested through triangulation of source and time. The results of this study showed that the strategy of moral cultivation of fostered students in LPKA Class II Central Lombok using religious guidance includes congregational prayer, reciting Qur’an, and tausiyah. The supporting factors in moral cultivation of fostered students include officers, facilities and infrastructure, family environment, school environment, and government environment. Meanwhile, the Inhibiting factors include the behavior of fostered students, lack of religious knowledge, and family environment.
ANALISIS PEMANFAATAN SMARTPHONE BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH DI KOTA LANGSA Adelia Maisyaroh Lubis; Muhammad Junaidi; Ervina Damayanti; Setyoko Setyoko
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.9362

Abstract

Abstrak: Kota Langsa merupakan salah satu wilayah yang masyarakatnya melek terhadap perkembangan zaman. Hampir setiap siswa di kota ini memiliki smartphone. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemanfaatan smartphone bagi pelajar sekolah menengah di Kota Langsa. Metode yang digunakan yakni penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa sekolah menengah di Kota Langsa, dimana sampel yang diambil berjumlah 100 orang dengan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket. Berdasarkan hasil penelitian , diketahui bahwa pelajar sekolah menengah di Kota Langsa memanfaatkan smartphone untuk komunikasi, pendidikan, jual-beli, memperoleh informasi, hiburan, dan hobi dengan durasi bervariasi. Penggunanaan paling banyak dan durasi terlama yaitu sebagai sarana komunikasi. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa sekolah menengah di Kota Langsa belum memanfaatkan smartphone secara maksimal untuk pendidikanAbstract:  Langsa is one of the areas where the people are literate with the times. Almost every student in this city has a smartphone. The purpose of this study was to determine the use of smartphones for high school students in Langsa City. The method used is descriptive research with a quantitative approach. This study involved all high school students in Langsa City, where the sample taken was 100 people with random sampling technique. Data collection is done by distributing questionnaires. Based on a survey conducted, it is known that high school students in Langsa City use smartphones for communication, education, buying and selling, obtaining information, entertainment, and hobbies of varying duration. The use of the most and the longest duration is as a means of communication. So it can be concluded that high school students in Langsa City have not used smartphones optimally for education.
PENGEMBANGAN E-MODUL GEOMETRI BERBASIS BUDAYA SASAK SEBAGAI SUMBER BELAJAR DARING SISWA SEKOLAH DASAR Yuni Mariyati; Intan Dwi Hastuti; Rahmat Hidayat
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i2.9707

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian secara umum adalah untuk mendapatkan e-modul Geometri Berbasis Budaya Sasak. Sedangkan tujuan khususnya untuk mengetahui Bagaimana kevalidan media tersebut digunakan sebagai Sumber Belajar Daring Siswa SD. Desain penelitian ini menggunakan Borg and Gall. Adapun bentuk data yang digunakan merupakan bentuk data kuantitatif yang dilakukan dengan lembar angket validasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) e-modul yang dibuat berupa link berbentuk online mencangkup materi geometri khusus bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga dengan mengeksplorasi unsur geometri pada bangunan adat di desa sade Lombok Tengah (2) e-modul berbasis budaya sasak yang dikembangkan memperoleh data kevalidan dari validator ahli media dan materi, serta praktisi, dengan rata-rata nlai 94%, sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul geometri berbasis budaya sasak yang telah didikembangkan sudah valid dan dapat digunakan siswa sebagai sumber belajar daring.Abstract:The general objective of the research is to obtain an e-module on Geometry Based on Sasak Culture. While the specific purpose is to find out how the validity of the media is used as an online learning resource for elementary school students. This research design uses Borg and Gall. The form of data used is a form of quantitative data which is carried out with a validation questionnaire sheet. The results of the study show that: (1) the e-module made in the form of an online link includes special geometry material for square, rectangular and triangular shapes by exploring the elements of geometric in traditional buildings in the village of Sade, Central Lombok (2) e-modules based on Sasak culture The developed data obtained validity data from media and materials expert validators, as well as practitioners, with an average value of 94%, so it can be concluded that the Sasak culture-based geometry e-module that has been developed is valid and can be used by students as online learning resources.

Page 25 of 45 | Total Record : 448

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 4 (2025): October Vol 16, No 3 (2025): July Vol 16, No 2 (2025): April Vol 16, No 1 (2025): Januari Vol 15, No 4 (2024): Oktober Vol 15, No 3 (2024): Juli Vol 15, No 2 (2024): April Vol 15, No 1 (2024): Januari Vol 14, No 4 (2023): Oktober Vol 14, No 3 (2023): Juli Vol 14, No 2 (2023): April Vol 14, No 1 (2023): Januari Vol 13, No 2 (2022): September Vol 13, No 1 (2022): April Vol 12, No 2 (2021): September Vol 12, No 1 (2021): APRIL Vol 11, No 3 (2020): September Vol 11, No 2 (2020): Juli Vol 11, No 1 (2020): April Vol 10, No 2 (2019): September Vol 10, No 1 (2019): April Vol 9, No 2 (2018): September Vol 9, No 1 (2018): April Vol 8, No 2 (2017): September Vol 8, No 1 (2017): April Vol 7, No 2 (2016): September Vol 7, No 1 (2016): April Vol 6, No 2 (2015): September Vol 6, No 1 (2015): April Vol 5, No 2 (2014): September Vol 5, No 1 (2014): April Vol 4, No 2 (2013): September More Issue