cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laode Muharam
Contact Email
jurnal_bening@uho.ac.id
Phone
+6285325030388
Journal Mail Official
jurnal_bening@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma, Anduonohu, Kendari, 93232. Telp. (0401) 3190607, HP: 085325030388
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25484222     EISSN : 27161765     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/bening
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Other
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling memiliki fokus dan cakupan pada bidang bimbingan, dan konseling
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8, No 2 (2024)" : 9 Documents clear
ANALISIS KESIAPAN MENIKAH PADA GENERASI Z (STUDI NARATIF DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING PRANIKAH) Pratiwi, Leoni Agustia; Lestari, Melina; Inayah, Inayah; Firdaus, Fuad Fahmi; Pramadya, Nabilla Yulfa; Syafriza, Eriyan Tri
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.46868

Abstract

Pernikahan sebagai langkah penting dalam kehidupan, memiliki beragam implikasi dari segi spiritualitas dan tujuan membentuk keluarga harmonis. Kesiapan sebelum menikah menjadi fokus penting, terutama pada generasi muda yang dihadapkan pada keputusan kompleks tentang ikatan pernikahan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami tingkat kesiapan menikah di kalangan mahasiswa, khususnya pada program studi bimbingan dan konseling di lingkungan kampus Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Studi pendekatan dengan metode naratif dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang aspek-aspek yang mempengaruhi kesiapan menikah, seperti kondisi fisik, mental, emosional, kebutuhan, motif, tujuan, keterampilan, pengetahuan, dan pengertian lain yang telah dipelajari. Melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif, data dikumpulkan dari 12 responden yaitu 3 orang laki – laki mahasiswa bimbingan dan konseling dan 9 orang perempuan mahasiswa bimbingan dan konseling dengan metode purposive sampling. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan validitas data. Integrasi pemahaman kesejahteraan fisik, mental, dan emosional diharapkan dapat mendukung pencapaian kesiapan menikah yang optimal dalam konteks mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Dengan adanya penelitian ini, dapat diketahui bahwa kesiapan mahasiswa untuk menikah dipengaruhi oleh tiga aspek utama: kondisi fisik, mental, dan emosional; kebutuhan, motif, dan tujuan; serta keterampilan, pengetahuan, dan pemahaman. Berdasarkan penelitian, para mahasiswa bimbingan dan konseling ternyata belum sepenuhnya mempersiapkan diri untuk menghadapi pernikahan. Secara fisik, mereka cenderung lebih fokus pada penampilan fisik yang ideal dan menghadapi tantangan kesehatan seperti asma yang dapat memengaruhi kesiapan mereka dalam menjalani pernikahan. Dari sisi emosional dan mental, masih terdapat kebutuhan untuk belajar mengelola emosi agar dapat memahami pasangan dengan lebih baik. Beberapa mahasiswa bahkan enggan terlibat dalam hubungan romantis karena mereka menganggap bahwa percintaan pada usia saat ini bisa menimbulkan stres tambahan, terutama saat masih menekuni dunia perkuliahan yang menuntut pikiran dan tenaga yang besar. Meskipun mayoritas mahasiswa yang diwawancarai memiliki tujuan yang jelas, motivasi, dan kebutuhan untuk menikah guna membentuk keluarga yang harmonis serta meningkatkan praktik ibadah, namun pengetahuan mereka tentang pernikahan masih belum sepenuhnya terperinci. Mereka telah mengambil mata kuliah bimbingan pra nikah, yang memberikan sejumlah pemahaman, namun masih diperlukan peningkatan dalam pemahaman menyeluruh. Selain itu, meskipun mereka memiliki beberapa keterampilan terkait pernikahan, terutama dalam menghadapi berbagai permasalahan yang sering terjadi di dalam rumah tangga, namun masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut.
PENGEMBANGAN BULLET JOURNAL UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN DIRI PADA SISWA Yuliana, Desynta; Khairun, Deasy Yunika; Conia, Putri Dian Dia
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media bullet journal sebagai media dalam meningkatkan disiplin diri pada siswa. Pendekatan penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (R&D). dengan model pengembangan yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Populasi penelitian ini sebanyak 212 orang dengan sampel penelitian sebanyak 5 orang yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa wawancara tak terstruktur, instrumen validasi ahli dan praktisi serta dan angket disiplin diri. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif, menggunakan uji berpasangan yaitu analisis data dalam penelitian dilakukan dengan cara membandingkan data sebelum dan sesudah perlakuan dari satu kelompok atau membandingkan data antar waktu. produk yang dikembangkan memperoleh penilaian pada kategori layak dengan hasil rata-rata yang diperoleh sebesar 90,83%. Hasil uji coba produk terhadap 5 orang subjek penelitian menunjukkan bahwa perilaku disiplin diri siswa meningkat setelah menggunakan media bullet journal.
PENGARUH TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIVITAS VERBAL SISWA Riska, Riska; Gutji, Nelyahardi; Yaksa, Rully Andi
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.46890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari teknik self-management untuk mengurangi perilaku agresivitas verbal siswa. Jenis Penelitian ini adalah eksperimen dengan metode kuantitatif dan desain quasi eksperimental dengan model nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini yaitu 26 siswa menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis dengan menggunakan uji persentase, uji normalitas, uji homogenitas, dan T-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) perilaku agresivitas verbal siswa kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 31%, 2) perilaku agresivitas verbal siswa kelompok eksperimen sesudah diberikan perlakuan berada pada kategori rendah dengan persentase 27%. Hasil penelitian menunjukkan hasil perhitungan diperoleh T-hitung yaitu sebesar -3,483. Adapun nilai dari T-tabel dengan nilai Sig. (2- tailed) 0,05 yaitu sebesar 2,056. Karena T-hitung > T-tabel maka hipotesis dinyatakan diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan ke arah positif dari teknik self-management untuk mengurangi perilaku agresivitas verbal siswa.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS TEKNIK HOME ROOM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA Nuzulia, Besse; Nelyahardi, Nelyahardi; Harahap, Nur Hasanah
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47484

Abstract

Minat belajar merupakan faktor penting bagi siswa dalam mengembangkan keberhasilan belajar. Peningkatan minat belajar siswa dipengaruhi berbagai macam faktor, salah satunya adalah faktor peran guru bimbingan konseling dalam memberikan layanan bimbingan kelompok melalui tekhnik home room. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif dari layanan bimbingan kelompok berbasis teknik home room terhadap minat belajar siswa . Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan variasi pre-experimental one group pre-test-post-test. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa diperoleh sampel sebanyak 10 siswa (Satu kelompok ekperimen). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket dengan jumlah item sebanyak 19 item. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persentase dan wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa sebelum (pre-test) diberikan treatment sebesar 58,3% dan setelah diberikan treatment (post-test) sebesar 89,5%. Hasil Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok berbasis teknik home room. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan Wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,005. Pvalue
ANALISIS RESPONSIBILITY MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING TERHADAP ORGANISASI Yulia, Cici; Lestari, Ayu; Nugroho, Hisyam Dwi; Aprillia, Salsa; Nurhidayat, Muchamad Syawal; Damayanti, Widya Nafisah
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.46646

Abstract

Responsibility sangat penting dalam organisasi agar tercapainya tujuan dari organisasi tersebut. Maka untuk itu, setiap anggota organisasi harus memiliki responsibility guna meningkatkan tujuan dari organisasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat responsibility mahasiswa program studi bimbingan konseling terhadap organisasi di perguruan tinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif dan menggunakan instrumen Inventori Tugas Perkembangan (ITP) yang dikembangkan oleh Sunaryo Kartadinata, dkk, UPI yang membahas tentang responsibility. Subjek penelitian terdiri dari 30 mahasiswa aktif pada tahun ajaran 2023/2024 Program Studi Bimbingan dan Konseling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat responsibility mahasiswa pada aspek impulsif 7%, perlindungan diri 7%, sadar diri 13%, seksama 50%, dan otonomi 23%.
MENURUNKAN BULLYING SISWA DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING Sabbi, Daffa Aqilah Muslimin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.48307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan tekni role playing dalam menurunkan tindakan bullying siswa. Penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa yang memiliki tingkat bullying tinggi. Data dikumpulkan menggunakan skala bullying. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial menggunakan uji wilcoxon signed rank. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor bullying pada siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik role playing berada pada kategori sangat tinggi yaitu sebesar 81,72%. Setelah diberi perlakuan, skor bullying mengalami penurunan sebesar 2,79%. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji wilcoxon signed rank pada taraf signifikasi α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,018. Pvalue < α (0,018 < 0,05) dengan demikian hipotesis penelitian diterima dan dapat tersebut disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik role playing berpengaruh dalam mengatasi perilaku bullying siswa kelas di SMK Negeri 2 Kendari.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENGEDUKASI PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KECENDERUNGAN NARSISTIK Rahmawati, Resti Gita; Afiati, Evi; Wibowo, Bangun Yoga
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47684

Abstract

Tujuan penelitian ini 1) mengembangkan media komik digital untuk megedukasi pemahaman kecenderungan narsistik, dan 2) melihat kelayakan media komik digital yang dikembangkan. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Populasi penelitian berjumlah 487 orang dengan sampel berjumlah 220 orang yang diambil menggunakan teknik random sampling dan Rumus Slovin. Pengumpulan data menggunakan instrumen pemahaman kecenderungan narsistik dan lembar penilaian kelayakan produk. Teknik analisis data mengunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif terhadap hasil uji kelayakan produk dan skor pre-test dan post-test pada ujicoba produk. Hasil uji kelayakan produk memperoleh skor 83,4% pada uji media dan materi, 80% pada uji bahasa dan 87,5% pada uji praktisi dengan nilai rata-rata sebesar 84% dan dinyatakan layak untuk diimplementasikan kepada siswa. Hasil ujicoba produk mendapatkan nilai N-Gain Score sebesar 0,582 kategori “Sedang” dan N-Gain Persen sebesar 58,21% kategori “Cukup Efektif” yang artinya media komik digital cukup efektif digunakan untuk mengedukasi pemahaman kecenderungan narsistik.
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PERILAKU AGRESIF VERBAL PADA REMAJA Sembiring, Juliana Karina; Sarajar, Dewita Karema
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku agresif verbal pada remaja. Pada penelitian ini, subjek yang digunakan adalah remaja SMA Negeri 2 Metro, Lampung dengan status aktif sebagai siswa atau siswi sekolah tersebut. Total sampel dalam penelitian ini adalah 241 siswa/i. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional dan teknik sampling yang digunakan adalah Non Probability Sampling dengan bentuk purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi : 1). Uji normalitas, uji linearitas. 2). Uji hipotesis ( Korelasi Product Moment). Alat ukur dalam pengambilan data penelitian ini menggunakan skala psikologi agresif verbal dan skala penggunaan media sosial dengan metode berupa kuesioner dalam bentuk Google form berdasarkan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku agresif verbal, terlihat dari hasil analisa data yang dihitung menggunakan SPSS versi 25 for windows, diketahui nilai r = 0,292 dengan signifikan p= 0,000 < 0,005 (5%).
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MENGENAI NILAI KESOPANSANTUNAN Fujiyanti, Annisa; Rochani, Rochani; Wibowo, Arga Satrio
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47986

Abstract

Penelitian ini disusun dengan tujuan utama untuk menciptakan sebuah buku panduan bimbingan kelompok menggunakan teknik sosiodrama. Buku panduan ini dirancang untuk membantu guru BK dalam memberikan layanan yang dapat meningkatkan nilai-nilai kesopansantunan. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian berjumlah 36 orang yang terdiri dari ahli materi, ahli media serta ahli bahasa bimbingan dan konseling serta 33 orang siswa. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi produk dan juga angket pemahaman siswa mengenai nilai-nilai kesopansantunan. Teknik analisis data mengunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif terhadap hasil penyebaran angket dan uji kelayakan produk pengembangan. Hasil validasi produk pengembangan menunjukkan skor rata-rata 82% yang dikategorikan layak dengan aspek tertinggi 93% pada aspek materi, 78% pada aspek bahasa, dan 76% pada aspek media.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) More Issue