cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laode Muharam
Contact Email
jurnal_bening@uho.ac.id
Phone
+6285325030388
Journal Mail Official
jurnal_bening@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma, Anduonohu, Kendari, 93232. Telp. (0401) 3190607, HP: 085325030388
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25484222     EISSN : 27161765     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/bening
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Other
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling memiliki fokus dan cakupan pada bidang bimbingan, dan konseling
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 171 Documents
 3   4   5   6   7 
PERBANDINGAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA AKTIVIS DENGAN MAHASISWA NON AKTIVIS JURUSAN BK ANGKATAN 2012-2015 FKIP UNIVERSITAS HALU OLEO Serliyani, Serliyani; Jahada, Jahada; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10577

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui gambaran tingkat kepercayaan diri mahasiswa aktivis. (2) Untuk mengetahui gambaran tingkat kepercayaan diri mahasiswa non aktivis. (3) Untuk mengetahui perbedaan tingkat kepercayaan diri mahasiswa aktivis dan mahasiswa non aktivis Jurusan Bimbingan dan Konseling. Sampel dari penelitian ini adalah 31 mahasiswa aktivis dan 38 mahasiswa non aktivis Jurusan Bimbingan dan Konseling. Mereka diambil secara proporsional acak dari populasi 347 mahasiswa yang diterima di tahun ajaran 2012-2015. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kepercayaan diri mahasiswa aktivis dengan mahasiswa non aktivis dengan tingkat kepercayaan diri mahasiswa aktivis lebih tinggi dari pada mahasiswa non aktivis. Kata kunci: Kepercayaan diri, Mahasiswa aktivis, Mahasiswa non aktivis.
FAKTOR- FAKTOR PENYEBAB KONFLIK INTERPERSONAL SISWA DAN UPAYA PENANGGULANGANNYA Eni, Wa; Jahada, Jahada
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v4i2.12092

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor- faktor penyebab konflik Interpersonal siswa dan upaya penanggulangannya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan dalam penelitian ini berjumlah 8 orang yaitu 1 orang guru BK, Kepala Sekolah, 1 orang wali kelas dan 5 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor- faktor penyebab konflik interpersonal siswa adalah (1) faktor Internal yaitu mudah tersinggung, tidak mampu mengendalikan emosi, kesalah pahaman dan ingin diakui. dan (2) faktor Eksternal yaitu faktor lingkungan keluarga, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan pergaulan, Sementara upaya penanggulangan konflik interpersonal tersebut adalah menggunakan layanan informasi dan layanan mediasi. Kata Kunci: Konflik Interpersonal
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 NAPABALANO Beben, Beben; Muharam, La Ode; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10583

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan motivasi belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 1 Napabalano. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Napabalano yang berjumlah 192 orang. Teknik pengumpulan sampel dilakukan dengan cara menyebarkan quesioner (angket), dengan ukuran sampel 25% dari populasi sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 48 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan positif  yang signifikan antara gaya belajar siswa dengan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri I Napabalano, hal ini dibuktikan dari nilai koefisien korelasi (rxy) = 0,506 (rhitung = 0,506 > rtabel = 0,284). Kata Kunci: Gaya Belajar, Motivasi Belajar Siswa
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Maladani, Aisyah Amini; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v5i1.12105

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kemandirian belajar siswa SMP Negeri 1 Bondoala.  Jenis penelitian ini  adalah Pra eksperimen dengan desain One Group Pre Test and Post Test. Subjek penelitian sebanyak 8 siswa. Tehnik pengumpulan data  menggunakan angket kemandirian belajar. Hasil penelitian sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok siswa memiliki kecenderungan kemandirian belajar rendah dengan perolehan rata rata 60,88%. Sedangkan setelah diberi perlakuan kemandirian belajar siswa meningkat sebanyak 17,62% dengan perolehan skor rata-rata 78,5%. Kesimpulan: hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji wicolxon signed rank dengan taraf signifikansi  α = 0,05 dan diperoleh Pvalue = 0,005. Oleh karena itu Pvalueα ( 0,005< 0,05) maka  Ho ditolak, sehingga layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa SMP Negeri 1 Bondoala Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Bimbingan kelompok
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 02 KENDARI) Budianto, Eko Setyo; Aspin, Aspin; Jahada, Jahada
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i1.10588

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika di SMP Negeri 02 Kendari. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa layanan bimbingan dan konseling untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika di SMP Negeri 02 Kendari telah diberikan pada siswa kelas VII, VIII dan kelas IX. Layanan bimbingan dan konseling yang diberikan guru BK dalam rangka mengatasi masalah kesulitan belajar matematika yang dialami siswa. Layanan bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesilitan belajar matematika dilaksanakan dalam bentuk: 1) Melakukan pengumpulan data tentang hasil belajar matematika siswa, 2) Melakukan layanan bimbingan dan konseling untuk mengatasi kesulitan belajar matematika siswa, dan 3) melakukan evaluasi perkembangan belajar siswa khususnya pada mata pelajaran matematika. Kata Kunci:  Layanan Bimbingan dan Konseling, Kesulitan Belajar Matematika
LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU VANDALISME SISWA SMP NEGERI 7 BAUBAU Musafir, Muhammad; Binasar, Sudarmi Suud; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Baubau melalui layanan konseling kelompok. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen dengan desain One Group  Pre test and Post test. Hipotesis penelitian yang diajukan Layanan konseling kelompok dapat efektiv mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Baubau. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala sikap vandalisme. Berdasarkan hasil analisis deskriptif persentase menunjukan bahwa perilaku vandalisme siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok berada pada kategori tinggi dengan persentase rata-rata mencapai 86,129%, sesudah diberikan perlakuan mengalami penurunan dengan persentase rata-rata sebesar . 49,45%, Yang tergolong rendah. Berdasarkan anlisis inferensial menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,013. Pvalue < α (0,013 < 0,05) dengan demikian HO di tolak. Dari hasil tersebut disimpulkan bahawa layanan konseling kelompok dapat mengurangi perilaku vandalisme siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Baubau. Kata Kunci: Perilaku Vandalisme, Konseling Kelompok
KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL MELALUI TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIK UNTUK MENGATASI KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN AKHIR SEMESTER SMP NEGERI 1 WATOPUTE KABUPATEN MUNA Nufi, Erma Pratiwi; Muharam, La Ode; Binasar, Sudarmi Suud
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10645

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan konseling kelompok behavioral melalui teknik desensitisasi sistematik dapat mengatasi kecemasan siswa dalam menghadapi ujian akhir semester SMP Negeri 1 Watopute. Metode penelitian adalah pra eksperimen one group pre tes and post test. Subjek  dalam penelitian ini adalah 8 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Watopute. Hasil penelitian menemukan bahwa adanya penurunan kecemasan siswa dalam menghadapi ujian akhir semester dilihat pada skor pre-test 76,27% dan skor post-test 45,02%, mengalami penurunan sebanyak 31,25%. Kata Kunci: Kecemasan Siswa, Konseling Kelompok Behavioral, Teknik Desensitisasi Sistematik.
PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMAN 4 BAUBAU Aznia, Aznia; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10650

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pemberianl ayanan penguasaan konten dapat menurunkan tingkat kesulitan belajar siswa pada pelajaran matematika kelas XI IPA SMA Negeri 4 Baubau. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, model pre-eksperimental designone group pre test-post test. Hipotesis penelitian ini adalah layanan penguasaan konten memberikan pengaruh positif terhadap kesulitan belajar siswa pada pelajaran matematika kelas XI IPA di SMA Negeri 4 Baubau. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 16 siswa dari 112 siswa kelas XI SMA Negeri 4 Baubau. Metode pengumpulan data menggunakan soal tes matematika sebanyak 5 soal. Berdasarkan analisis inferensial dengan menggunakan uji Wilcoxon Match Pairs dengan taraf signifikan 5%, hasil analisis data diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga dinyatakan bahwa  ditolak. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dapat memberikan pengaruh positif terhadap kesulitan belajar siswa pada pelajaran matematika siswa SMA Negeri 4 Baubau. Kata Kunci: Layanan Penguasaan Konten, Kesulitan Belajar Matematika
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 UNAAHA Ermayanti, Juli; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v3i1.10655

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan disiplin belajar siswa SMP Negeri 1 Unaaha. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan pra eksperimen dan menggunakan desain One Group Pre test and Post test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket disiplin belajar. Berdasarkan hasil analisis deskriptif prensentase terlihat bahwa disiplin belajar siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok berada pada kategori rendah, yaitu 48,59% sedangkan sesudah diberikan perlakuan mengalami peningkatan dan berada pada kategori tinggi yaitu 84,24%, hal tersebut menunjukkan bahwa tingkat disiplin belajar siswa SMP Negeri 1 Unaaha mengalami peningkatan 35,65%. Berdasarkan analisis inferensial menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh Pvalue= 0,012. Pvalue< α (0,012 < 0,05), dengan demikian H0 ditolak.  Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa SMP Negeri 1 Unaaha. Kata Kunci: Disiplin belajar, bimbingan kelompok.
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KELAS IX DI SMP NEGERI 5 KENDARI Maudi, Nurhayani; Muharam, La Ode; Aspin, Aspin
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v1i2.10435

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan kesulitan belajar siswa di SMP Negeri 5 Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 di SMP Negeri 5 Kendari. Hipotesis penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dan kesulitan belajar siswa di SMP Negeri 5 Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Kendari dengan jumlah 370 orang. Dari populasi yang ada, diambil sampel penelitian dengan menggunakan teknik proportional random sampling sebanyak 15% sehingga sampel keseluruhan berjumlah 56 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Secara umum minat belajar siswa berada dalam kategori tinggi yaitu 66% atau 37 orang, dan tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah dan sangat rendah. Sebanyak 25% atau 14 orang berada pada ketegori sedang dan 9% atau 5 orang berada pada kategori sangat tinggi. 2) Kesulitan belajar siswa kelas IX berada pada kategori rendah yaitu 52% atau 29 orang. Selebihnya 36% atau 20 orang berada pada kategori sedang dan 12% atau 7 orang berada pada kategori tinggi. 3) Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan dari kedua variabel dengan nilai korelasi diperoleh -0,721. Kata kunci: Minat Belajar, Kesulitan Belajar

Page 5 of 18 | Total Record : 171

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) More Issue