cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,683 Documents
 247   248   249   250   251 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Priswanti, Yuliantika Giyan; Iksam, Iksam; Hidayat, Taufik; Mustamiroh, Mustamiroh
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6956

Abstract

Saat ini, terdapat banyak keterampilan hidup yang perlu dimiliki oleh peserta didik, khususnya dalam konteks pendidikan, antara lain kemampuan komunikasi yang baik. Dengan keterampilan berkomunikasi yang baik, peserta didik mampu memberikan tanggapan, mengemukakan ide dan pendapatnya, serta berani mengajukan pertanyaan dengan sopan ketika menghadapi kesulitan dalam memahami pelajaran. Berdasarkan hasil pengamatan menunjukkan bahwa keterampilan berkomunikasi peserta didik sangat rendah, hal tersebut ditunjukkan pada saat pembelajaran berlangsung, peserta didik kurang mampu untuk menyampaikan pendapatnya dengan baik dan tertuju, kemudian juga masih belum mampu untuk mengkomunikasikan hasil yang telah diperoleh kepada teman sejawatnya secara baik. Salah satu metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik adalah model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Kajian bertujuan menentukan bagaimana kemampuan komunikasi peserta didik kelas V dipengaruhi oleh model pembelajaran kooperatif TPS. Dalam penelitian ini, mengggunakan metode kuasi eksperimen dengan teknik sampling jenuh, melibatkan 54 peserta didik dibagi menjadi responden kelompok eksperimen dan kontrol. Untuk analisis data, digunakan berbagai teknik, termasuk uji validitas dan reliabilitas, pengujian asumsi klasik, serta uji normalitas, heteroskedastisitas, linieritas, dan regresi linier sederhana. Hasil dari uji hipotesis yakni nilai sig. thitung (13,424) > ttabel (1,675), yang mengindikasikan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS secara signifikan mempengaruhi keterampilan berkomunikasi peserta didik kelas V dalam mata pelajaran pendidikan pancasila. Nilai uji t menunjukkan pengaruh yang signifikan sebesar 77,6% terhadap kemampuan berkomunikasi peserta didik.
ANALISIS PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP INOVASI ORGANISASI PADA KECAMATAN CIBITUNG Viantika, Meutia; Putri, Chantika Aleida; Wijanarko, Adrian Azhar
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6977

Abstract

Analisis pengaruh budaya organisasi terhadap inovasi organisasi pada kecamatan cibitung memiliki perbedaan dengan Perusahaan. Pemerintah daerah diberikan kesempatan untuk meningkatkan pelayanan publik. Namun, di Kecamatan Cibitung terdapat tantangan dalam menerapkan inovasi yang disebabkan oleh budaya organisasi. Pendekatan yang digunakan dengan metode kuantitatif, menyebar kuesioner kepada 46 responden. Analisis pengujian menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Penelitian menghasilkan hubungan yang positif dan signifikan antara budaya organisasi dan inovasi organisasi. Budaya organisasi yang mendukung seperti norma dan aturan, informasi dan ide-ide baru untuk berinovasi. Penelitian ini diharapkan dapat memnghasilkan pandangan baru bagi Kecamatan Cibitung untuk mengembangkan budaya organisasi yang lebih baik, serta memperluas pemahaman tentang hubungan antara budaya organisasi dan inovasi organisasi.
ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HUKUM II NEWTON Selvi, Selvi; Oktavianty, Erwina; Arsyid, Syaiful B
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam menyelesaikan soal Hukum Newton II. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 31 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling sebagai teknik pengambilan sampel. Penelitian ini terdiri dari 5 soal essay yang dibagi berdasarkan 5 indikator menurut Eniss. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indikator Elementary clarity sebesar 81% dengan kategori sangat rendah, indikator Basic support sebesar 74% dengan kategori rendah, indikator Inference sebesar 53% dengan kategori rendah, indikator Advanced clarity sebesar 60% dengan kategori sangat rendah, indikator Strategies and tactical sebesar 69% dengan kategori sangat rendah. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa profil kemampuan berpikir kritis siswa SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya masih sangat rendah.
PERGESERAN BAHASA MANDAILING DI DESA RAMBAH TENGAH HULU (PAWAN) KECAMATAN RAMBAH KABUPATEN ROKAN HULU Nopita, Windi; Nofrita, Misra
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6985

Abstract

Penelitian ini tentang kajian sosiolinguistik membahas mengenai Pergeseran Bahasa Mandailing di Desa Rambah Tengah Hulu (Pawan) Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu. Dengan seiring berkembangnya zaman tanpa disadari dapat menimbulkan terjadinya pergeseran bahasa. hal itu dibuktikan pada masyarakat di Desa Pawan yang sudah tidak menggunakan bahasa asli daerah lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk Pergeseran Bahasa Mandailing di Pawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif. Hasil penelitian ditemukan 84 data mengenai Pergeseran Bahasa Dari Data tersebut dapat dikelompokkan menjadi lima, pertama Fonologi, kedua Morfologi, ketiga Sintaksis, keempat Semantik dan kelima Leksikon (Kosa kata). Data yang tercantum paling banyak yakni Kosa kata dan yang paling sedikit Fonologi. Pergeseran Bahasa Mandailing di Desa Rambah Tengah Hulu Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu disebabkan oleh adanya perpindahan penduduk, pembauran masyarakat akibat perpindahan (baik keluar maupun masuk daerah tersebut), perkawinan silang, pendidikan, dan faktor-faktor internal maupun eksternal lainnya. Penelitian ini memiliki implikasi penting dalam meningkatkan kesadaran masyarakat agar tetap menjaga kelestarian bahasa agar identitas lambang daerah tetap terjaga.
ANALISIS PERAN LITERASI FINANSIAL DAN INOVASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN BUSINESS PERFORMANCE DAN BUSINESS SUSTAINABILITY PADA UMKM DI TANGERANG SELATAN Ngatimin, Ngatimin; Wardokhi, Wardokhi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6986

Abstract

UMKM merupakan sektor yang berperan penting dalam perekonomian Indonesia, namun masih menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan dan adopsi inovasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi finansial dan inovasi digital dalam meningkatkan kinerja bisnis serta keberlanjutan usaha UMKM di wilayah Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam kepada 10 pemilik UMKM dari berbagai sektor usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun 80% pelaku UMKM menyadari pentingnya literasi finansial, hanya 40% yang memiliki pencatatan keuangan yang baik, dan 60% masih mencampurkan keuangan pribadi dengan usaha. Selain itu, inovasi digital terbukti berkontribusi terhadap peningkatan daya saing UMKM, dengan 75% responden mengalami peningkatan pendapatan setelah mengadopsi teknologi digital seperti media sosial dan e-commerce. Penelitian ini menegaskan bahwa kombinasi literasi finansial yang baik dan adopsi inovasi digital dapat meningkatkan business performance dan sustainability UMKM. Oleh karena itu, diperlukan program edukasi keuangan serta dukungan terhadap transformasi digital bagi UMKM guna meningkatkan daya saing dan ketahanan bisnis di era ekonomi digital.
PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT BERBASIS MODEL SECI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SISTEM INFORMASI AKUNTANSI UMKM Anthoni, Lukman; Wardokhi, Wardokhi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6987

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan Knowledge Management (KM) berbasis model SECI (Socialization, Externalization, Combination, Internalization) dalam meningkatkan kualitas sistem informasi akuntansi pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kecamatan Makasar, Provinsi DKI Jakarta. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pemilik dan pengelola UMKM serta observasi langsung di lapangan. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model SECI berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pencatatan keuangan dan pelaporan keuangan UMKM. Namun, masih terdapat kendala dalam mendokumentasikan pengetahuan secara sistematis, terutama dalam tahap externalization dan combination. Studi ini merekomendasikan peningkatan sistem dokumentasi pengetahuan dan pelatihan digitalisasi akuntansi guna meningkatkan akuntabilitas dan efisiensi pengelolaan keuangan UMKM.
PENGARUH PRAKTIK SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KOMITMEN KARYAWAN PADA PERUSAHAAN DI KAWASAN INDUSTRI KABUPATEN BEKASI Meri, Doni; Firmansyah, Viki Dwi; Wijanarko, Adrian Azhar
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6989

Abstract

Sumber daya organisasi secara keseluruhan tidak dapat berfungsi dengan optimal tanpa pengaruh manusia yang merupakan penggerak utama jalannya organisasi. Oleh karena itu perlunya kontrol dari organisasi dalam pelaksanaan praktik sumber daya manusia secara maksimal agar visi dan misi organisasi bisa tercapai dengan baik. Penelitian ini akan menyelidiki bagaimana praktik-praktik SDM mencakup pelatihan serta pengembangan, remunerasi dan penghargaan, peluang karir, penilaian kinerja dan pemberdayaan dapat atau tidak mempengaruhi komitmen karyawan pada perusahaan di Kawasan Industri Kabupaten Bekasi. Dengan menggunakan metode kuantitatif, dengan menyebarkan kuisioner berupa google form yang terdiri dari 40 pertanyaan. Dengan SPSS versi 30.0, jumlah sampel efektif terdiri dari 102 responden yang telah mengisi kuesioner untuk pengolahan data dengan memanfaatkan berbagai teknik analisa data, antara lain regresi linier berganda, analisis deskriptif, uji validitas dan reliabilitas, serta uji T (uji F dan R square). Komitmen karyawan tidak dipengaruhi secara signifikan oleh pemberdayaan, pelatihan, atau pengembangan, berdasarkan hasil penelitian. Dan sebaliknya peluang karir, remunerasi dan penghargaan serta penilaian kinerja berpengaruh terhadap komitmen karyawan secara signifikan.
PENGGUNAAN TEKNOLOGI MOBILE UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI LUAR RUANGAN Mulyani, Neni; Hutahaean, Jeperson; Putri Fahdrina, Jihan Aulia
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6990

Abstract

Pembelajaran di luar ruangan memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, namun masih banyak kendala dalam penerapannya, seperti keterbatasan sumber belajar, kurangnya panduan interaktif, serta kesulitan dalam mengukur efektivitas pembelajaran secara real-time. Teknologi mobile dapat menjadi solusi inovatif dengan menyediakan akses ke informasi, alat bantu interaktif, serta sistem evaluasi yang lebih fleksibel dan efektif. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pemanfaatan teknologi mobile dalam mendukung pembelajaran interaktif di luar ruangan dengan tujuan mengembangkan model pembelajaran berbasis teknologi mobile yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan terdiri dari beberapa tahapan, yaitu studi literatur dan analisis kebutuhan, perancangan sistem aplikasi mobile dengan fitur interaktif seperti augmented reality (AR) dan kuis real-time, implementasi dan pengujian aplikasi di lingkungan sekolah, serta evaluasi efektivitas sistem berdasarkan hasil kuesioner, wawancara, dan analisis data penggunaan aplikasi. Luaran yang ditargetkan dalam penelitian ini mencakup pengembangan aplikasi mobile sebagai media pembelajaran interaktif, publikasi ilmiah terkait inovasi pembelajaran berbasis teknologi mobile, serta panduan implementasi bagi pendidik. Dengan tingkat kesiapan teknologi (TKT) yang berada pada level 4 hingga 6, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan model pembelajaran interaktif yang lebih inovatif dan adaptif dengan kemajuan teknologi.
STRATEGI KELUARGA PASIEN TUBERKOLOSIS DALAM MENGATASI STIGMA SOSIAL DI KECAMATAN MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI Pangestu, Avi Prasetyo; Husain, Fadly
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6991

Abstract

Stigma sosial terhadap pasien tuberkulosis (TBC) masih menjadi tantangan bagi keluarga, terutama di masyarakat dengan pemahaman terbatas tentang penyakit ini. Penelitian ini menganalisis strategi keluarga pasien TBC dalam menghadapi stigma sosial di Kecamatan Mojosongo, Kabupaten Boyolali, menggunakan metode kualitatif etnografi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pasien, keluarga, tenaga kesehatan, serta masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stigma sosial terhadap pasien TBC masih kuat, terlihat dari diskriminasi, pengucilan, dan keterbatasan dukungan sosial. Untuk mengatasinya, keluarga mengembangkan strategi seperti edukasi mengenai TB sebagai penyakit yang dapat disembuhkan, adaptasi sosial dengan interaksi lebih terbuka, serta dukungan psikososial dalam keluarga. Strategi ini membantu mereka mempertahankan kesejahteraan emosional dan sosial, meskipun masih ada tantangan dalam mengubah persepsi masyarakat. Kesimpulannya, pendekatan berbasis keluarga dan komunitas sangat penting dalam mengurangi stigma terhadap pasien TBC. Peran aktif tenaga kesehatan, pemerintah, dan organisasi sosial diperlukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat serta menyediakan dukungan inklusif bagi pasien dan keluarganya.
STRATEGI MANAJEMEN PEMBELAJARAN KITAB KUNING DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DI ERA MODERN (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTRENKARAMATUL AULIA LIANG ANGGANG) Fauzi, Muhammad Munib; Madihah, Husnul; Rahmi, Agustina
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi tantangan yang dihadapi Pondok Pesantren Karamatul Aulia dalam pembelajaran kitab kuning di era modern, (2) menganalisis strategi manajemen pembelajaran yang diterapkan pesantren, dan (3) mengkaji peran guru dan santri dalam mengelola pembelajaran kitab kuning menggunakan metode tradisional. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara di Pondok Pesantren Karamatul Aulia Liang Anggang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren menghadapi tantangan terkait perkembangan teknologi, globalisasi, dan efektivitas metode pembelajaran. Namun, pesantren berhasil merumuskan dan mengimplementasikan strategi manajemen pembelajaran kitab kuning melalui tiga tahapan: perumusan, implementasi, dan evaluasi. Pondok Pesantren Karamatul Aulia memanfaatkan metode sorogan dan bandongan, serta menyesuaikan kurikulum dengan isu modern. Implementasi strategi mencakup penguatan pembelajaran melalui ibadah, muthola'ah, mudzakarah, dan pemanfaatan teknologi. Evaluasi strategi menunjukkan bahwa penggunaan metode interaktif, penguatan karakter, serta pembatasan penggunaan teknologi berhasil menjaga kualitas pembelajaran kitab kuning dan mempertahankan tradisi pesantren. Peran guru dan santri juga sangat penting, di mana guru tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga menanamkan adab dan akhlak, sementara santri berperan aktif dalam menggali ilmu dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kolaborasi ini memastikan pembelajaran kitab kuning berjalan efektif, baik dalam aspek ilmu maupun karakter.

Page 249 of 269 | Total Record : 2683

 247   248   249   250   251 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue