cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,683 Documents
 249   250   251   252   253 
DAMPAK KEMARAHAN TERHADAP KESEHATAN: PENGARUH EMOSI NEGATIF PADA ORGAN TUBUH DAN CARA MENGATASINYA Isdianto, Andik; Al Indunissy, Nuruddin; Fitrianti, Novariza
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7019

Abstract

Kemarahan yang tidak terkelola dapat memberikan dampak negatif yang signifikan terhadap kesehatan fisik dan mental. Emosi ini diketahui berperan dalam meningkatkan risiko gangguan kardiovaskular, pencernaan, sistem imun, serta memengaruhi sistem pernapasan, otak, dan kesehatan mental secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak fisiologis kemarahan terhadap berbagai sistem organ dalam tubuh dan mengidentifikasi strategi pengelolaan emosi yang efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematis terhadap studi-studi terkini yang membahas hubungan antara kemarahan dan kesehatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemarahan kronis dapat menyebabkan peningkatan kadar hormon stres seperti kortisol dan adrenalin, yang berkontribusi terhadap peningkatan tekanan darah, peradangan kronis, serta gangguan imun yang membuat tubuh lebih rentan terhadap infeksi dan penyakit autoimun. Selain itu, kemarahan berulang juga dikaitkan dengan gangguan tidur, kelelahan mental, serta penurunan fungsi kognitif yang dapat mempercepat gangguan neurodegeneratif. Untuk mengurangi dampak negatif kemarahan, berbagai teknik pengelolaan emosi seperti terapi perilaku kognitif, meditasi, dan teknik pernapasan telah terbukti efektif. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan multidisiplin dalam mengelola kemarahan untuk menjaga keseimbangan kesehatan fisik dan mental.
PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Yanti, Nur Eva; Bahtiar, Ahmad Zuhudy; Yusuf, Nuraini
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital berbasis Project-Based Learning (PBL) pada mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK, menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Modul ini dikembangkan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, pemahaman konsep, serta keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran berbasis proyek.. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, sementara uji coba pengguna melibatkan mahasiswa yang mengambil mata kuliah TIK di Universitas Negeri Makassar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket keterbacaan, serta uji validitas modul. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul digital yang dikembangkan memenuhi standar kualitas yang sangat baik dalam aspek desain visual, navigasi, keterbacaan, serta efektivitas pembelajaran berbasis PBL. Uji coba pengguna menunjukkan bahwa modul ini mudah diakses, menarik, serta mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep TIK. Elemen multimedia dan fitur interaktif dalam modul, seperti kuis dan gamifikasi, juga dinilai membantu meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar.
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK PENINGKATAN PRESTASI PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI BERAU Kusmiati, Tati; Nurlaili, Nurlaili; Akhmad, Akhmad; Warman, Warman; Mulawarman, Widyamitmike G; Azainil, Azainil
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7021

Abstract

The transformation of traditional libraries into digital ones has become essential for the learning process. On one hand, libraries are required to provide digital resources, while on the other hand, students are expected to be literate. This study employs a qualitative approach using a case study method. The research was conducted at SMA Negeri 1 and SMA Negeri 4 Berau, utilizing data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out using the interactive model of Miles and Huberman and Pattern Matching by Robert K. Yin. The findings indicate that digital-based library planning in both schools begins with identifying the need for digital resources. In terms of organization, both schools have a clear management structure. The implementation stage involves various strategic programs in both schools. During the evaluation phase, both schools apply a continuous monitoring and assessment system. The impact of digital libraries has been positive, enhancing students' achievements by supporting their preparation for competitions. Additionally, the pattern-matching results conclude that the library management in both schools aligns with the theoretical framework. In conclusion, the four main aspects of educational management have been effectively implemented in both schools. The implication of this research reinforces the concept of digital literacy, emphasizing the importance of utilizing digital resources critically
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI BERAU Handayani, Ninik; Haeruddin, Haeruddin; Akhmad, Akhmad
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7022

Abstract

Manajemen kesiswaan aspek penting dalam meningkatkan prestasi peserta didik di bidang akademik dan non akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi dan kendala dalam manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di SMA Negeri Berau. Penelitian ini pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dilaksanakan di SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 4 Berau, teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Milles dan Huberman. Analisis data juga mengunakan analisis Pencocokan Pola dari Yin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di kedua SMA tersebut pada tahap perencanaan memiliki strategi yang jelas dalam mengelola perekrutan peserta didik baru, pembinaan akademik dan non-akademik. Pada tahap pengorganisasian menunjukkan adanya struktur kerja yang teratur dan koordinasi yang baik di dalam sekolah. Pada tahap pelaksanaan program yang telah dirancang dijalankan sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Pada tahap evaluasi berjalan dengan baik untuk memastikan efektivitas program yang dijalankan. Berdasarkan pencocokan pola, maka pola empiris sesuai dengan pola teoritis yang telah diprediksi sebelumnya dalam manajemen kesiswaan. Hasilnya menunjukkan bahwa sistem pengelolaan kesiswaan di kedua sekolah telah diterapkan secara efektif, sehingga berdampak positif terhadap mutu pendidikan.
PENGARUH WORK-LIFE BALANCE TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA KARYAWAN PASCA PANDEMI COVID-19 Dewo, Ongky Saputra; Dwianto, Agung Surya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7023

Abstract

Pandemi COVID-19 membawa perubahan besar dalam pola kerja, terutama dengan meningkatnya penggunaan sistem kerja hybrid yang menyelaraskan kerja jarak jauh dan di kantor. Perubahan ini memengaruhi kehidupan kerja dan pribadi karyawan serta kesejahteraan psikologis mereka menjadi tidak seimbang. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengkaji pengaruh work-life balance terhadap psychological well-being yang terjadi pada karyawan khususnya di Jakarta pasca pandemi Covid-19. Dengan mempertimbangkan metode penelitian yang digunakan yaitu penggunaan metode kuantitatif dengan pendekatan survei dan teknik purposive sampling. Data yang dikumpulkan dengan kuesioner berbasis skala likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil work-life balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap psychological well-being dengan kontribusi sebesar 69,9%. Karyawan yang dapat menyepadankan kehidupan kerja dan juga kehidupan pribadinya mengarahkan pada kepuasan dan kesejahteraan psikologis dengan tingkat yang lebih tinggi. Temuan ini memberikan wawasan teruntuk organisasi dalam mendesain kebijakan kerja yang lebih mengangkat kesejahteraan karyawan, terutama dalam sistem kerja hybrid pasca pandemi COVID-19.
PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ORANG TUA YANG MEMILIKI KETERBELAKANGAN MENTAL Helmina, Rina
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perlindungan hukum terhadap orang tua yang memiliki anak dengan keterbelakangan mental di Indonesia. Meskipun terdapat berbagai kebijakan dan undang-undang yang mengatur hak-hak anak penyandang disabilitas, seperti Undang-Undang Perlindungan Anak dan Undang-Undang Penyandang Disabilitas, masih terdapat tantangan besar dalam implementasinya. Beberapa kendala utama termasuk keterbatasan akses terhadap layanan kesehatan, pendidikan, serta dukungan sosial yang memadai, kurangnya pemahaman hukum di kalangan orang tua, dan stigma sosial yang terus berkembang di masyarakat. Melalui analisis literatur, penelitian ini memberikan solusi dan rekomendasi berupa peningkatan sosialisasi hak-hak hukum, penyediaan layanan yang lebih terjangkau dan aksesibel, serta revisi kebijakan yang lebih komprehensif. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan perlindungan hukum bagi orang tua dan anak-anak dengan keterbelakangan mental dapat diperkuat, menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan mendukung hak-hak penyandang disabilitas.
ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI PEGAWAI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA: STUDI KASUS PADA PT PLN ICON PLUS Cantika, Adinda Putri; Dwianto, Agung Surya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi karyawan terhadap produktivitas kerja di PT PLN Icon Plus dengan pendekatan kualitatif. Kompetensi yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap dianggap sebagai faktor kunci dalam mendorong kinerja organisasi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen, dengan partisipan yang terdiri dari manajer, supervisor, dan staf dari berbagai departemen yang dipilih secara purposif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja. Karyawan dengan kompetensi tinggi lebih efisien, mampu menyelesaikan tugas dengan baik, dan berkontribusi besar terhadap pencapaian tujuan perusahaan. Faktor pendukung seperti pelatihan, pengembangan karir, serta lingkungan kerja yang mendukung juga memperkuat hubungan ini. Temuan tersebut sejalan dengan teori manajemen sumber daya manusia yang menekankan pentingnya investasi dalam pengembangan kompetensi. Implikasi praktisnya, manajemen PT PLN Icon Plus disarankan untuk merancang program pelatihan dan pengembangan yang efektif serta melakukan evaluasi berkala terhadap sistem manajemen kinerja. Penelitian ini juga memperkaya literatur akademik tentang hubungan kompetensi dan produktivitas, khususnya dalam konteks perusahaan jasa di Indonesia.
bahasa inggris Pratama, R. Warsito Ayang; Dwianto, Agung Surya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7073

Abstract

This study aims to examine in depth the role of transformational leadership in shaping and encouraging innovative work behavior of employees at PT Garuda Yamato Steel. In the context of the dynamics of the manufacturing industry that continues to grow and demands rapid adaptation to technological changes and global competition, transformational leaders play a strategic role in shaping a work climate that supports innovation. This research uses a qualitative approach with a case study method, through in-depth interviews with a number of key informants consisting of managers and employees from various departments. The findings show that the main dimensions of transformational leadership, namely idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration, contribute significantly to increasing the intensity and quality of innovative work behavior. Leaders who are able to inspire a shared vision, provide space for experimentation, and support individual capacity building, directly encourage the emergence of new ideas, creative work approaches, and courage in taking measured risks. In addition, this study found that the emotional connection between leaders and subordinates, built through trust and two-way communication, is an important foundation in shaping a work environment conducive to innovation. The context of organizational culture, hierarchical structure, and internal company dynamics also influence the effectiveness of transformational leadership style in triggering innovative behavior. The implications of this research point to the importance of developing transformational leadership competencies in organizations, especially at the managerial level, as part of a long-term strategy to maintain competitiveness through continuous innovation. This research also opens room for further exploration of the contextual influence of organizational culture on the effectiveness of leadership styles in the heavy industry sector.
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP TURNOVER INTENTION GENERASI MILENIAL (STUDI BANK SYARIAH DI INDONESIA) Puri, Diah Sampurnaning; Dwianto, Agung Surya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7074

Abstract

Industri perbankan syariah di Indonesia menunjukkan laju pertumbuhan yang signifikan terhadap perkembangan ekonomi nasional. Kemajuan tersebut sangat dipengaruhi oleh kontribusi dari Sumber Daya Manusia, khususnya karyawan lintas generasi, termasuk Generasi Milenial. Generasi Milenial dikenal memiliki kecenderungan tinggi untuk melakukan perpindahan pekerjaan (job hopping), yang dapat berdampak pada kestabilan tenaga kerja di industri perbankan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tren penurunan jumlah karyawan Milenial di perbankan syariah Indonesia pada periode 2019–2023. Tujuan jurnal ini adalah mengkaji pengaruh kepemimpinan dan pengembangan karir terhadap turnover intention dengan keterlibatan karyawan (employee engagement) sebagai variabel mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui analisis deskriptif. Tingkat keterlibatan karyawan Milenial terbukti berpengaruh terhadap turnover intention. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa kepemimpinan memiliki pengaruh yang negative. Sementara itu, pengembangan karier terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keinginan berpindah kerja pada karyawan dari Generasi Milenialdi perbankan syariah di Indonesia.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK GERAK DAN LAGU UNTUK PENCEGAHAN BULLYING DI TK DHARMA WANITA ASTOMULYO LAMPUNG TENGAH Wati, Dina; Kurniasih, Siti
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7079

Abstract

Pengembangan media pembelajaran berupa gerak dan lagu untuk pencegahan bullying di taman kanak-kanak bertujuan untuk meningkatkan kesadaran anak-anak tentang perilaku bullying melalui aktivitas yang menyenangkan. Media ini dirancang untuk membantu anak memahami pentingnya empati dan persahabatan, sekaligus memberikan mereka alat untuk mengekspresikan diri. Dengan pendekatan yang interaktif, diharapkan anak-anak dapat lebih mudah menyerap pesan dan menerapkannya dalam interaksi sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metodologi Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada indikator bullying verbal, dengan sub indikator anak anak tidak menggunakan kata-kata kasar, anak tidak mengejek teman sebaya, anak tidak memberikan nama-nama buruk terhada teman sebaya, anak tidak mengucilkan teman sebayanya mencapai 93,75% .selanjutnya untuk indikator bullying fisik, dengan sub indikator anak tidak memukul teman sebayanya, anak tidak menendang teman sebayanya, anak tidak menarik rambut teman sebayanya, anak tidak mengintimidasi teman sebayanya tingkat ketercapaian sebesar 81,25% sehingga guru setuju dengan produk yang dikembangkan dalam media gerak dan lagu untuk mencegah bullying dan dapat diuji coba ke peserta didik.

Page 251 of 269 | Total Record : 2683

 249   250   251   252   253 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue