RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling
RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling diterbitkan dua kali setahun sebagai media publikasi ilmiah dalam pengkajian dan pengembangan Ilmu Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ristekdik memuat tulisan ilmiah berupa artikel konseptual, hasil penelitian maupun isu-isu aktual yang relevan dalam bimbingan dan Konseling.
Articles
614 Documents
<![CDATA[PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KETEKUNAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 STABAT ]]>
<![CDATA[Dinah Fadhilah]]>;
<![CDATA[Nurul Hasanah]]>;
<![CDATA[Khairina Afni]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.486-492
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Ketekunan Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Stabat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa SMA Negeri 1 Stabat yang berjumlah 144 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Metode penelitian ini menggunakan teknik non tes yaitu berupa kuesioner (angket). Hasil penelitiaan ini dapat dilihat dari uji hipotesis yang digunakan adalah uji regresi sederhana. Dari hasil uji regresi sederhana diperoleh persamaan yaitu Y = 25,707 + 0.759 X yang dapat dipergunakan sebagai acuan untuk memprediksi kecerdasan spiritual melalui ketekunan belajar. Dari hasil penelitian berdasarkan hasil uji Anova diperoleh hasil 0.000 < 0.05 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara kecerdasan spiritual (X) dan ketekunan belajar (Y) secara bersama – sama.]]>
<![CDATA[ANALISIS REMAJA DELINKUENSI TERISOLIR DI DESA HULIM KECAMATAN SOSOPAN ]]>
<![CDATA[Vitria Larseman Dela]]>;
<![CDATA[Fitri Wardani]]>;
<![CDATA[Sukatno Sukatno]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.412-418
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis keadaan remaja delinkuensi terisolir di desa hulim kecamatan sosopan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah remaja di desa hulim. Jumlah sampel yaitu sebanyak 10 orang. Data penelitian diambil menggunakan angket analisis analisis keadaan remaja delinkuensi terisolir terdiri dari 25 item. Variabel analisis keadaan remaja delinkuensi terisolir di desa hulim berada dalam kategori tinggi sebanyak 33,33 %, dalam kategori sedang sebanyak 66,66 %, dan tidak ada yang dalam kategori rendah. Mean empiris diperoleh nilai sebesar 1695,6400 yang apabila diletakkan ke dalam ukuran mean teoritik, maka berada dalam kategori sedang yaitu rentang 125,17 ≤ X < 189,33. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa analisis keadaan remaja delinkuensi terisolir di desa hulim berada pada kategori sedang. dalam kategori rendah sebanyak 33,33%, dan tidak ada yang berada dalam kategori tinggi. Mean empiris diperoleh nilai sebesar 70,4400 yang apabila diletakkan ke dalam ukuran mean teoritis, maka berada dalam kategori sedang yaitu rentang 64 ≤ X < 96. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa analisis keadaan remaja delinkuensi terisolir di desa hulim berada pada kategori sedang. ]]>
<![CDATA[PERANAN KONSELING GESTALT DALAM MENGATASI TOXIC PARENT PADA ANAK ]]>
<![CDATA[Beni Azwar]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.320-338
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konseling gestalt dalam mengatasi toxic parent, karena masalah toxic parent merupakan racun dalam diri anak disebabkan perlakuan orang tua yang menuntut anak terlalu tinggi, anak sebagai parasite yang mendatangkan masalah, prilaku over protektif sehingga anak tidak leluasa menentukan masa depannya, atau menolak apa yang dilakukan anak. Sehingga muncul kekerasan, baik kekerasan verbal, fisik atau emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Dengan mengambil 5 kasus dari anak yang mengalami toxic parent dan mengatasi dengan mengngunakan konseling gestalt dengan wawancara mendalam (dept interview). Hasil penelitian terlihat ada kesamaan karakteristik antara toxic parent dengan konseling gestalt dalam memaknai tingkah laku salah suai yang sama dengan ciri-ciri toxic parent, dengan demikian disiimpulkan bahwa konseling gestalt efektif dalam mengatasi permasalahan toxic parent.  ]]>
<![CDATA[PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 7 PADANGSIDEMPUAN ]]>
<![CDATA[Murni Anti Lubis]]>;
<![CDATA[Sukatno Sukatno]]>;
<![CDATA[Nurhasanah Pardede]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.453-458
<![CDATA[Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik, kepribadian,social dan professional guru bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling di SMA N 7 padangsidempuan. Tujuan penelitian Untuk mengetahui pandangan atau persepsi siswa mengenai guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri 7 Padangsidempuan. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang di tujukan untuk mendeksripsikan dan menganalisi fenomena, peristiwa, aktifitas sosial, sikap, kepercayaan, persepi, pemikiran orang seacara individual maupun kelompok.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan di SMA Negeri 7 Padangsidempuan bahwa guru BK sangat dibutuhkan disekolah karena bisa membantu siswa yang bermasalah. Dan banyak pandangan yang positif yang telah di berikan oleh siswa untuk guru BK seperti mereka telah menganggap bahwa guru BK dapat membantu siswa untuk mengatasi masalahnya. Dan dengan adanya guru BK mereka semakin bertambahnya wawasan mereka dan juga pengetahuan mereka mengenal hal-hal yang baru dan informasi yang baru. Sebab itu siswa harus di berikan pemahaman yang berkaitan dengan Bimbingan Konseling agar pola pikir siswa terbentuk dengan baik, agar siswa berpersepsi yang baik terhadap guru BK. Dan guru BK bisa menjadi contoh untuk siswanya.Guru Bimbingan Konseling disekolah ini baik, ramah, memberikan motivasi kepada siswa, suka bercanda kepada siswa akan tetapi siswa sebagian menganggap guru BK itu merupakan polisi sekolah yang setiap siswa bermasalah guru BK yang akan mengatasinya.]]>
<![CDATA[DINAMIKA PSIKOLOGIS DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM MENGIKUTI PERKULIAHAN DARING ]]>
<![CDATA[Nurhikmah Muhammad]]>;
<![CDATA[Nurus Sa’adah]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.378-387
<![CDATA[Kajian tentang dampak perkuliahan daring terhadap motivasi belajar mahasiswa telah banyak dilakukan, namun pembahasan penyebab secara eksternal dan internal serta pemberian solusi terhadap dinamika psikologis yang dialami terhadap problema motivasi belajar tidak dikaji secara komprehensif maka perlu dilakukan studi literature dari beberapa penelitian yang telah dilakukan. Penelitian ini dilakukan melalui studi literature dengan pendekatan deskriptif kualitatif dari beberapa dokumen dan jurnal secara online yang berkaitan dengan psikologis dan perkuliahan daring yang berdampak pada problema motivasi belajar yang dialami mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan dinamika psikologis mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan daring yang berdampak pada motivasi belajar mahasiswa secara eksternal dipengaruhi oleh penguasaan teknis dan system serta metode dalam proses perkuliahan, dukungan sosial, dan lingkungan. Secara internal dipengaruhi oleh kesiapan mahasiswa dan penyesuaian diri serta tingkat risiliensi dan efikasi diri mahasiswa dalam mengikuti proses perkuliahan secara daring. Sehingga dalam proses perkuliahan daring diperlukan kreativitas, inovasi, dan apresiasi dosen kepada mahasiswa dan mahasiswa memilih teknik coping yang tepat serta manajemen stress yang baik dalam mengikuti proses perkuliahan secara daring sesuai dengan kendala yang dialami mahasiswa .          ]]>
<![CDATA[TANTANGAN DAN PELUANG DALAM MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA DIGITAL ]]>
<![CDATA[Novita Fitri]]>;
<![CDATA[Siti Maftuhah]]>;
<![CDATA[Elida Hapni]]>;
<![CDATA[Dasril Dasril]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.635-644
<![CDATA[Penulisan artikel ini dilakukan dengan menggunakan metode library research yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi terkait dengan tantangan dan peluang dalam manajemen layanan bimbingan dan konseling di era digital. Hasil library research yang telah ditemukan bahwa ada beberapa tantangan manajeman bimbingan konseling di era digital diantaranya: keamanan dan privasi, adanya kesulitan dalam membangun hubungan interpersonal, peningkatan peran konselor. Sedangkan peluang manajemen bimbingan konselng di era digital diantaranya: aksesibiltas yang lebih luas, inovasi dalam metode bimbingan dan konseling, kolaborasi dan konsultasi antara konselor. Namun, aksesibilitas yang lebih luas, inovasi metode, dan kolaborasi antar konselor adalah peluang yang dapat dimanfaatkan dalam meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling. Oleh karena itu, para profesional bimbingan dan konseling perlu terus memperbarui pengetahuan dan keterampilan mereka dalam menghadapi perubahan teknologi ini.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS X IPS MA MA’ARIF ANNUR JEMBER TAHUN PELAJARAN 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Mamik Lika Masfufah]]>;
<![CDATA[Arifin Nur Budiono]]>;
<![CDATA[Titin Swastinah]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.568-574
<![CDATA[Penelitian tentang hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS MA Ma'arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Dengan responden yang diteliti sebanyak 25 siswa dengan menggunakan sampel jenuh. Teknik yang digunakan adalah strategi polling. Efek samping dari penyelidikan informasi menggunakan persamaan item kedua untukmemutuskan hubungan antara dua faktor yaitu intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS MA Ma'arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil penelitian dengan memanfaatkan bantuan aplikasi SPSS, diketahui bahwa nilai yang sangat besar adalah 0,00, sehingga ditarik kesimpulan dari hipotesis yaitu Ha : terdapat hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS MA Ma'arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2022/2023 Ho : tidak terdapat hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS MA Ma'arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian dengan menggunakan aplikasi SPSS diketahui bernilai besar 0,00, maka nilai kritis 0,00 di bawah 0,05, sehingga cenderung dianggap bahwa Ha diakui dan Ho ditolak. Maka diperoleh jawaban bahwa terdapat hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS MA Ma'arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Dengan ini membuktikan bahwa kedua faktor tersebut berada pada tingkatan cukup.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA SELF CONCEPT DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA SISWA ]]>
<![CDATA[Della Andriani]]>;
<![CDATA[Linda Fitria]]>;
<![CDATA[Indra Wijaya]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.508-512
<![CDATA[Masa SMK adalah masa dimana seorang remaja mencari jati diri, seperti belajar di sekolah. Seorang siswa memerlukan kemampuan komunikasi yang baik untuk mengungkapkan pendapat, mengajukan pertanyaan serta jawaban untuk bisa berinteraksi dengan orang lain. Berbicara di depan umum merupakan sarana yang penting dalam menyampaikan pesan, informasi dan gagasan yang dimiliki setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Self Concept dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif bersifat korelasional dengan jumlah populasi 537 responden, dan sampel diambil dengan menggunakan metode proposional random sampling sehingga sampel yang diperoleh adalah 229 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang disusun menurut model Skala Likert. Tipe data dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan dari SMK Negeri 6 Padang. Alat analisis yang digunakan adalah microsoft excel 2010 dan SPSS versi 24. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dengan hasil hitungan hipotesis maka nilai yaitu sebesar 0,253 sedangkan nilai yaitu 0,129 karena nilai lebih besar dari nilai (0,253 > 0,129) maka dapat ditarik kesimpulan yang sekaligus merupakan jawaban dari tujuan penelitian yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self concept dengan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa kelas X SMK Negeri 6 Padang. ]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR SISWA ]]>
<![CDATA[Vina Febrian]]>;
<![CDATA[Arga Satrio Prabowo]]>;
<![CDATA[Putri Dian Dia Conia]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.606-613
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik perencanaan karir agar dapat memudahkan siswa dalam membuat perencanaan karir. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D), dengan menggunakan model pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik perencanaan karir mendapatkan nilai rata-rata sebesar 92% yang artinya sangat layak untuk diimplementasikan. Subjek penelitian ini adalah 10 siswa kelas XI di SMKN 4 Pandeglang, yang memiliki perencanaan karir terendah berdasaran hasil analisis kebutuhan. Pengukuran perencanaan karir serta uji kelayakan media komik dilakukan dengan menggunakan angket. Data yang diperoleh, dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dan wilcoxon match pairs test, yang disajikan dalam bentuk tabel serta grafik. Hasil uji wilcoxon match pairs test menunjukkan bahwa nilai Asymp Sig. (2 tailed) sebesar 0,005 dimana nilai tersebut kurang dari 0,05, data tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media komik dapat meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XI di SMKN 4 Pandeglang.]]>
<![CDATA[Konseling Lintas Budaya Di Lingkungan Pesantren Padang Sidimpuan ]]>
<![CDATA[Faisal Akbar Manurung]]>;
<![CDATA[Elida Hapni]]>;
<![CDATA[Silvianetri Silvianetri]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.540-544
<![CDATA[Proses konseling lintas budaya tidak hanya berlaku bagi mereka yang dengan budaya yang berbeda melainkan juga terjadi pada suku bangsa yang sama. Konseling lintas budaya ada sikap konselor menghargai setiap perbedaan diantara mereka baik itu ras, suku, agama, adat. Perbedaan ini menjadi penting untuk diperhatikan oleh konselor. Metode yang yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif. Penelitian kualitatif ini merupakan salah satu metode dengan tujuan menggambakan kondisi yang di teliti secara natural. Secara umum penetilian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan konseling lintas budaya di lingkungan pesantren Padangsidimpuan. Metode pengumplan data dalam penelitian kualitatif yakni observasi, wawancara serta dokumentasi, maka dalam penelitian ini akan dilakukan wawancara beserta observasi untuk mengumpulkan data yang ada dilapangan secara naturalistik. Adapun Hasil penelitian bahwa latar belakang budaya di pesantren sangat beragam, baik antara peserta didik, konselor, guru serta staf pendidik baik dari sudut tempat asal, gaya hidup, kondisi ekonomi maupun usia. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bimbingan konseling diperoleh informasi dimana guru bimbingan konseling melakukan konseling lintas budaya di pesantren padang sidimpuan]]>
