cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 120   121   122   123   124 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Dampak Globalisasi: Menelusuri Perubahan Moral dan Karakter dalam Masyarakat Indonesia Quraysyi, Moh. Nurul Ilmi; Sukma, Oman; Susilo, Rachmad Kristiono Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi telah membawa perubahan signifikan terhadap moral dan karakter masyarakat Indonesia, menimbulkan tantangan dalam mempertahankan nilai-nilai tradisional sekaligus mengadopsi nilai-nilai global yang positif. Tujuan penelitian Mengkaji dampak globalisasi terhadap perubahan moral dan karakter masyarakat Indonesia serta mengidentifikasi strategi penguatan identitas budaya dalam menghadapi arus globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literature review sistematis, melibatkan analisis tematik terhadap publikasi ilmiah terkini tentang dampak globalisasi di Indonesia. Globalisasi memiliki dampak ganda, yaitu mengikis nilai-nilai tradisional sekaligus membuka peluang untuk integrasi nilai-nilai positif global. Strategi penguatan identitas budaya yang efektif melibatkan pendekatan multidimensi, termasuk revitalisasi pendidikan berbasis kearifan lokal, pemanfaatan teknologi digital, dan pengembangan industri kreatif berbasis budaya
Tari Tabur Beras Kunyit Sebagai Identitas Budaya Masyarakat Di Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi Kirana Dewi, Cindy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tari Tabur Beras Kunyit Sebagai Identitas Budaya Masyarakat Di Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif analisis yaitu memaparkan dan mendeskripsikan seluruh data yang dapat dilapangan kemudian dianalisis sesuai permasalahan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori identitas yang dikemukakan oleh Barker, teori budaya oleh E.B. Taylor dan teori bentuk oleh Y. Sumandiyo Hadi. Tari Tabur Beras Kunyit adalah tari penyambutan tamu yang berasal dari Kabupaten Tanjung Jabung Barat, Provinsi Jambi. Tarian ini diciptakan oleh koreografer bernama Suherman pada tahun 2002. Identitas yang melekat pada Tari Tabur Beras Kunyit terdapat pada kostum yang dikenakan penari beserta aksesorisnya dan properti yang digunakan pada tari tersebut. Selain itu, identitas pada tari Tabur Beras Kunyit terdapat pada gerak penari yang lemah lembut mencerminkan keramah-tamahan masyarakat dalam menyambut tamu yang berkunjung ke Kabupaten Tanjung Jabung Barat.
Pengaruh Media Video Animasi Omar Dan Hana Terhadap Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Bhakti Bunda Padang Sastriani, Dini; Yeni, Indra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan yaitu masih rendahnya pengenalan anak dalam mengenal huruf hijaiyah terutama yaitu kurangnnya anak dalam membedakan bunyi huruf hijaiyah yang hampir sama di taman Kanak-kanak Bhakti Bunda Padang. Faktanya terlihat ketika anak melafalkan bunyi huruf hiiayah dengan media Iqro anak masih keliru membedakan bunyinya. Oleh karena itu peneliti memberikan solusi dengan menggunakan video animasi agar anak dapat mempengaruhi pelafalan bunyi huruf hijaiyah anak. Salah satunya yaitu video animasi Omar dan Hana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Video Omar dan Hana terhadap pengenalan huruf hijaiyah anak usia dini di taman kanak-kanak Bhakti Bunda Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperimen. Populasi ini adalah seluruh murid Taman Kanak-kanak Bhakti Bunda Padang dengan teknik purposive sampling yaitu teknik penetuan sample dengan pertimbangan tertentu, dengan sample yaitu kelas B1 dan B3 masing-masing berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji pengaruh. Berdasarkan tabel uji hipotesis pada kolom sig(2- tailed) diperoleh nilai adalah 0,003 pada kelas eksperimen dan 0,005 di kelas kontrol, nilai tersebut dinyatakan < 0,05, terdapat perbedaan yang signifikan anatara skor kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian disimpulkann bahwa media animasi Omar dan Hana berpengaruh terhadap memampuan mengenal huruf hijaiyah.
Analisis Pembelajaran Gerak terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Lubis, Hilda Zahra; Safira, Lailan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Seni Gerak untuk anak usia dini merupakan sebuah pendidikan yang memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik dan keseimbangan anak-anak. Tujuan ini dicapai melalui berbagai kegiatan yang melibatkan gerakan tubuh, seperti berlari, melompat, meloncat. Pembelajaran Seni Gerak ini juga memungkinkan anak-anak untuk mengekspresikan pemikirannya, menanggapi musik, dan mencurahkan perasaan melalui aktivitas menggerakkan tubuh. Pembelajaran Seni Gerak ini memiliki beberapa manfaat untuk perkembangan anak-anak seperti membantu meningkatkan kecerdasan kinestetik yang ditimbulkan melalui perasaan sehingga menunjukkan berbagai gerakan tubuh dari otot, pergelangan dan urat. Selain itu manfaat dari seni gerak ini dapat memberikan peluang keterampilan gerak tari yang diperoleh pada anak. Dengan begini anak-anak dapat meningkatkan kreativitasnya melalui pengalaman seni gerak yang berupa kegiatan menari, bermain musik, dan seni bermain drama. Jadi kita sebagai orang tua atau pengajar dapat memperbaiki keterampilan fisik dasar anak usia dini seperti keseimbangan dan ekspresi wajah.
Peran Supervisi Manajerial dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Saputri, Eki Nining; Putri, Salsabillah; Muti’ah, Siti; Syaifuddin, Syaifuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era modern ini, masih banyak ditemukan lembaga pendidikan yang kesulitan dalam mempertahankan dan meningkatkan mutu, bahkan tidak sedikit yang mengalami penurunan. Mutu pendidikan merupakan hal penting yang ingin diwujudkan oleh semua lembaga pendidikan. Melalui supervisi, peningkatan mutu pendidikan dinilai berbanding lurus terhadap peran kepala sekolah, guru dan staf dalam sebuah lembaga pendidikan. Penelitian ini membahas bagaimana peran supervisi manajerial dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan. Metode yang digunakan ialah studi kepustakaan yang merujuk pada sumber buku dan jurnal. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa, supervisi manajerial yang merupakan pengawasan terhadap keseluruhan aspek manajemen sebuah lembaga, dinyatakan memiliki peran penting sebagai langkah perbaikan yang efektif untuk mewujudkan lembaga pendidikan yang bermutu.
Pemeliharaan Hubungan Pacaran Jarak Jauh Sampai Tahap Pernikahan pada Perempuan Madura Aryotochter, Ave Avalokiteshvara Mahabay; Savira, Siti Ina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Individu cenderung melakukan proses seleksi untuk menilai kecocokan antar pasangan sebelum memutuskan untuk menikah, salah satu metodenya adalah berpacaran. Salah satu bentuk berpacaran unik adalah hubungan jarak jauh. Namun, menurut pandangan budaya Madura pacaran merupakan hal negatif yang dapat mendekatkan individu pada perzinahan. Menjalani hubungan jarak jauh dengan latar belakang budaya Madura memberikan tantangan yang lebih kompleks, yakni pada jarak dan budaya, sehingga diperlukan upaya pemeliharaan agar hubungan dapat bertahan hingga pernikahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada tiga perempuan Madura. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dengan analisis tematik dan triangulasi data sebagai verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pemeliharaan hubungan jarak jauh meliputi meningkatkan komunikasi, manajemen konflik, menunjukkan cinta, dan otonomi diri.
Analisis Pencemaran Kualitas Air Berdasarkan Parameter Fisik dan Strategi Pengendalian Pencemaran Air Sungai Sei Kera Hulu di Kecamatan Medan Perjuangan Sihombing, Adesiana; Fadli, M; Panjaitan, Michael Austin L; Yana, Rafika; Aisyah, Siti; Yuniastuti, Eni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sungai merupakan salah satu ekosistem perairan terbuka yang juga rentan terhadap pencemaran. Pencemaran pada suatu sungai biasanya disebabkan oleh kondisi lingkungan dan aktivitas manusia di sekitar sungai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan kualitas air berdasarkan parameter fisik dan memberikan rekomendasi strategi pengendalian pencemaran air di Sungai Sei Kera Hulu Kecamatan Medan Perjuangan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Bahan penelitian kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan temuan permasalahan penelitian diatas, melihat kondisi fisik kualitas air Sungai Sei Kera Hulu melalui pengamatan langsung dapat disimpulkan bahwa air Sei Kera Hulu. sungainya tercemar. Oleh karena itu, upaya harus dilakukan untuk mengatasi masalah ini.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis ICT pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Yafi, Salman; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan dalam menjaga keluhuran moral dan akhlak siswa di tengah era globalisasi. Mengantisipasi dampak negatif dari globalisasi bukan berarti harus menjauhi teknologi yang sebenarnya jika dimanfaatkan dengan baik dapat berdampak positif, terlebih lagi dalam inovasi pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran berbasis ICT yang digunakan pada mata pelajaran PAI, dengan fokus pada strategi implementasi dan evaluasi keberhasilannya. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif yang mana menjelaskan fenomena ataupun situasi yang terjadi tanpa melakukan interpretasi mendalam dan menjelaskan hubungan kausalitas. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa model pembelajaran berbasis ICT pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah salah satu inovasi dalam pembelajaran PAI. Mata Pelajaran yang bermuatan konten-konten keagamaan dengan diintegrasikan dengan model pembelajaran berbasis ICT agar pemahaman siswa meningkat. Model pembelajaran berbasis ICT membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang penting untuk masa depan mereka di dunia kerja yang semakin digital. Implikasi dari temuan ini menyoroti perlunya pendekatan yang lebih adaptif dan responsif terhadap perubahan zaman dalam pengajaran PAI.
Implementasi Budaya Sekolah sebagai Upaya Pembentukan Karakter pada Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Cilegon Utami, Rezza Widia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi budaya sekolah ditemukan beberapa gambaran keunikan. Diantaranya implementasi budaya sekolah yaitu budaya tadarus, budaya infaq, budaya literasi/baca, budaya bersih, dan budaya sholat dhuha. Terlihat adanya indikasi penurunan nilai karakter siswa seperti sikap tidak etis terhadap guru dan berbagai bentuk pelanggaran tata tertib. Ditemukan siswa yang tidak sopan dan santun kepada guru. Dan siswa yang kurang disiplin waktu. Perilaku tidak disiplin siswa terlihat seperti terlambat mengikuti kegiatan budaya sekolah. Penelitian ini dengan Pendekatan pandangan dunia kontruktivis, dengan strategi etnografis, dan metode observasi perilaku. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi budaya sekolah dan mendeskripsikan berbagai upaya pembentukan karakter siswa sebagai hasil implementasi budaya sekolah pada siswa di SMA Negeri 5 Cilegon. Adapun Teknik pengumpulan data menggunakan observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan Analisa data menggunakan Teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa implementasi budaya sekolah berjalan dengan lancar dan baik karena Kerjasama yang terjalin antara guru, siswa-siswi dan stalkholder sekolah. Implementasi budaya sekolah konsisten dilakukan setiap hari selasa sampai hari jum’at di lapangan, musholah atau pun kelas dikondisikan sesuai dengan cuaca. Budaya sekolah berkolaborasi dengan organisasi Rohis, Literasi dan madding, serta adiwiyata sebagai penanggung jawab berjalannya budaya sekolah setiap harinya. Upaya pembentukan karakter melalui budaya sekolah yaitu dengan teori AGIL dari Talcott Persons yaitu adaptasi (Adaptation), pencapaian tujuan (Goal Attainment), integrasi (Integration), dan pemeliharaan pola (Latency). Pembentukan karakter melalui pemahaman, pembiasaan dan keteladanan guru sehingga pembentukan karakter siswa tercapai sesuai dengan tujuan sekolah. Melalui implementasi budaya sekolah membentuk karakter siswa yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila yaitu beriman, bertaqwa kepada tuhan YME, berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, dan bernalar kritis, serta kratif.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPN 1 Timpeh Kab. Dharmasraya Ramadhani, Yosita; Khairuddin, Khairuddin; Deswalantri, Deswalantri; Nurhasnah, Nurhasnah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan yang penulis temukan pada observasi di kelas VIII menunjukkan rendahnya hasil belajar PAI siswa yang dilihat dari hasil ujian mid semester 1. Hal ini disebabkan karena keterampilan mengajar profesional pengajar PAI belum sesuai dengan apa yang dibutuhkan di kelas. Oleh karena itu, hasil belajar siswa berkaitan dengan materi pelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkatan antara tingkat kemampuan mengajar profesional dengan hasil belajar siswa. kompetensi profesional dan kinerjanya pada kelas VIII kurikulum PAI SMPN 1 Timpeh Kab. Dharmasraya.Deskripsi Kuantitatif terhadap penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Timpeh yang berjumlah enam puluh tujuh siswa. Karena jumlah populasi kurang dari 100, maka dipilih 67 siswa sebagai sampel penelitian. Ditemukan korelasi sebesar 0,749 antara product moment dan "rxy" dalam penelitian tersebut. Pada taraf 5%, rtabelnya adalah 0,24. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak karena 0,749 > 0,244. Besarnya pengaruh x terhadap y adalah sebesar 56,1%.

Page 122 of 269 | Total Record : 2685

 120   121   122   123   124 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue