cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 168   169   170   171   172 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Social Media and Learning: A Study of Madurese Scholars on the Effectiveness of Instagram (InstaStory) in English as Foreign Language (EFL) Wicaksana, Roziyan Adi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu mata kuliah dasar yang harus dipelajari oleh para sarjana sesuai dengan jurusan yang dipilihnya adalah Bahasa Inggris. Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) sangat penting bagi para sarjana, terutama untuk meningkatkan keterampilan menulis. Di Pulau Madura, kemampuan menulis masih kurang sehingga memerlukan metode pengajaran yang lebih baik. Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan Instagram untuk memotivasi pembelajaran bahasa Inggris, menggabungkan pre-test, post-test, observasi, dan dokumentasi untuk analisis yang komprehensif. Persepsi akademisi diukur melalui kuesioner terperinci. Sampelnya adalah 33 ulama asal Pulau Madura. Proses penelitian melibatkan pengamatan ulama, menjelaskan metode berbasis Instagram, melaksanakan penelitian dengan bahan awal dan tambahan, mendorong diskusi, dan menggunakan Instagram untuk memposting karya dan umpan balik. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis dengan memanfaatkan keterlibatan media sosial, membina lingkungan belajar yang kolaboratif, dan memberikan umpan balik yang berkelanjutan dari dosen dan rekan sejawat. Mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kinerja akademik dan kemahiran bahasa para sarjana.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Suhardi, Suhardi; Azzuri, Muhammad Farhan; Insani, Sufi; Najiah, Faridhotun; Maulana, Achmad Miftah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan peneliti ini yaitu untuk menambahkan wawasan yang lebih kepada para pembaca terkait kurikulum pada PAUD dimana banyaknya dari kita yang belum paham lebih detail terkait kurikulum dan memastikan kepada para tenaga pengajar untuk mengetahui lebih dulu terkait kurikulum sebelum membuat sistem pembelajaran mereka di kelas, karena pentingnya pengetahuan terkait kurikulum untuk setiap tenaga pengajar. Metode yang kami gunakan untuk penelitian ini yaitu peneliti bisa melakukan studi literatur secara komperehensif pada menganalisa dan mengumpulkan bermacam macam artikel yang ada di setiap jurnal dan publikasi lainnya untuk membahas terkait kurikulum serta perjalanan kurikulum pada PAUD. Pentingnya kurikulum bagi setiap sekolah yaitu sebagai acuan pembelajaran di sekolah dimana setiap pembelajaran mengacu pada kurikulum yang ada supaya tidak keluar dari indikator perkembangan yang diharapkan. Pada hasil penelitian ini menunjukan bahwa begitu pentingnya peran kurikulum pada setiap sekolah dan diwajibkan pada setiap sekolah untuk mempunyai kurikulum. Artikel ini membahas terkait perjalanan kurikulum yang ada di Indonesia serta bagaimana pentingnya peran kurikulum pada proses pembelajaran dan bagaimana cara mengolah kurikulum menjadi suatu pembelajaran yang efektif, tentunya yang kita ketahui banyaknya evaluasi yang dilalui oleh kurikulum di PAUD sehingga mengalami banyak pengembangan dari awal terbentuknya kurikulum sampai sekarang, karena evaluasi pada suatu pembelajaran sangatlah penting pada setiap sekolah apalagi pada PAUD yang setiap generasinya mempunyai karakter anak yang berbeda dan dapat kita perhatikan saat dahulu kita di PAUD dan dengan siswa PAUD sekarang tentunya mempunyai perbedaan yang signifikan yang mengharuskan untuk dikembangkannya sistem pembelajaran pada sekolah. Maka dari artikel ini kami ingin menyampaikan pendapat kami terkait bagaimana memanage kurikulum pada PAUD dan memaksimalkan aspek perkembangan yang ada jadi bukan hanya mengetahui, tetapi juga dapat memahami kekurangan serta kelebihan dari kurikulum tersebut.
The Role of Educational Technology in Utilizing Social Studies Learning at Junior High School Level Ramadani, Reza; Fitri, Ayu Anzal; Zahra, Alfiyyah Aqilah; Azizah, Dinda Nur; Wahyunengsih, Wahyunengsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran teknologi pendidikan dalam pemanfaatan pembelajaran IPS pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di era digital saat ini. Teknologi pendidikan dapat membantu siswa mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif serta meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPS melalui teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami peran dan potensi teknologi pendidikan dalam meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPS di tingkat sekolah menengah pertama. Hal ini diharapkan dapat berkontribusi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran IPS yang lebih efektif dan menarik bagi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner yang melibatkan tujuh responden siswa SMP.
Koreografi Tari Rantak Kudo Di Sanggar Sabirullah Matador Nagari Pasir Talang Timur Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan Junita, Ulfi; Surherni, Surherni; Hardi, Hardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas Koreografi tari Rantak Kudo di Sanggar Seni Sabirullah Matador Nagari Pasir Talang Timur Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis yaitu seluruh data yang didapat baik data tertulis maupun data di lapangan dideskripsikan kemudian dianalisis. Teori yang digunakan yaitu teori Koreografi oleh Y. Sumandiyo Hadi. Hasil yang dicapai menunjukan bahwa tari Rantak Kudo kurang berkembang gerak-gerak tarinya serta motif gerak yang juga sangat sedikit.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Menciptakan Tari Dari Permainan Tradisional Engrang Menggunakan Model Project Based Learning di Kelas IV SDN 05 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat Annisa Ukhaira, Surya; Desyandri, Desyandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran seni tari menggunakan model project based learning. Pendekatan yang digunakan merupakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari 2x pertemuan, dan siklus II terdiri dari 2x pertemuan. Disetiap siklus meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar seni tari dari siklus I ke siklus II yaitu: a) Penilaian modul ajar siklus I mendapatkan ratarata 84,7% dan meningkat pada siklus II mendapatkan rata-rata 95,8%, b) Aspek aktivitas guru pada siklus I mendapatkan rata-rata 85,3% dan meningkat pada siklus II menjadi 93,7%, c) Aspek peserta didik pada siklus I mendapatkan ratarata 84,3 dan meningkat pada siklus II menjadi 94,7%, d) Penilaian hasil belajar pada siklus I mendapatkan rata-rata 75,1% dan meningkat pada siklus II menjadi 85%. Dengan demikian pembelajaran seni tari menggunakan model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Tunas Bangsa Shufiana, Hamidah; Hartati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan latar blelakang kemlamlpuan mlemlblaca permlulaan pada anak yang bleluml optimlal karena sulitnya anak dalaml mlengenal huruf sehingga mlenyeblablkan mlinat mlemlblaca anak kurang. Penelitian ini blertujuan untuk mlengetahui pengaruh penggunaan mledia roda putar terhadap kemlamlupuan mlemlblaca permlulaan pada anak usia dini 5-6 tahun di RA Tunas BLangsa. penelitian ini termlasuk jenis penelitian quasi eksperimlen (eksperimlen semlu). Populasi penelitian yakni semlua anak RA Tunas BLangsa, sedangkan untuk samlpel penelitian yaitu kelas BL1 19 orang anak seblagai kelas eksperimlen dan BL2 19 orang anak seblagai kelomlpok kontrol. Teknik analisis analisis data mlemlakain pengujian normlalitas, homlogenitas, dan pengujian hipotesis diraih nilai sig (2-tailed) yakni pada angka 0,008 < 0,05. Peningkatan skor anak leblih tinggi dikelas eksperimlen dengan kenaikan 227 skor, dan dikelas kontrol kenaikan 199 skor. MLaka dapatkan disimlpulkan yaitu mledia roda putar mlemlblerikan pengaruh terhadap kemlamlpuan mlemlblaca permlulaan pada anak usia 5-6 tahun di RA Tunas BLangsa.
Kualitas Es Krim Dengan Penambahan Puree Terung Belanda Delima, Sisilha; Holinesti, Rahmi; Faridah, Anni; Anggraini, Ezi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Es krim merupakan produk yang berasal dari olahan susu, dan mempunyai tekstur semi padat dan dikonsumsi dalam keadaan beku. Es krim memiliki rasa lezat dan warna yang menarik. Terung belanda, memiliki potensi besar untuk diolah menjadi es krim. Kandungan antioksidan seperti beta karoten dan antosianin menambah nilai kesehatan buah ini, menjadikannya alternatif pewarna alami yang aman. Penambahan puree terung belanda diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai pewarna alami, serta memberikan variasi rasa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan produk es krim sehat dengan manfaat dari terung belanda sebagai pewarna alami dan produk pangan berbasis sumber daya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas es krim dengan menambahkan puree terung belanda sebanyak 0% (X0), 15% (X1), 30% (X2) dan 45% (X3) terhadap kualitas warna, aroma, tekstur dan rasa es krim. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2024 di Workshop Tata Boga, Departemen Ilmu Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan, Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen murni dengan metode rancangan acak lengkap (RAL) yang terdiri dari 4 perlakuan dan 3 kali pengulangan, untuk menganalisis kualitas es krim dengan penambahan puree terung belanda dilakukan uji organoleptik yang melibatkan 3 orang panelis terbatas yaitu dosen Tata Boga, Ilmu Kesejahteraan Keluarga. Data yang diperoleh kemudian ditabulasi dan dilanjutkan dengan ANAVA, jika F hitung > F tabel maka dilanjutkan dengan uji Duncan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan puree terung belanda berpengaruh signifikan terhadap kualitas warna, aroma dan rasa. Sedangkan pada indikator tekstur tidak berpengaruh signifikan. Skor pencapaian tertinggi secara keseluruhan yaitu pada perlakuan 45% (X3), warna merah muda 4,00, aroma harum 3,67, tekstur lembut 3,78, tekstur lumer 3,89 dan rasa manis keasaman 3,78. Hasil kualitas es krim penambahan puree terung belanda terbaik yaitu pada perlakuan keempat (X3) dengan penambahan puree terung belanda sebanyak 45%.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik Husni, Radia; Amir, Amril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti dan mendeskripsikan hal-hal berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik dengan menggunakan aplikasi Wattpad. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik tanpa menggunakan aplikasi Wattpad. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh penggunaan aplikasi Wattpad terhadap keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posstest only control group design. yang menggunakan dua kelompok sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian ini meliputi tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik menggunakan aplikasi Wattpad berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC) dengan rata-rata hitung sebesar 74,36. Kedua, keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik tanpa menggunakan aplikasi Wattpad berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata hitung 61,54. Ketiga, berdasarkan uji-t yang dilakukan, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan dk = (n1+n2)-2 karena thitung>ttabel (3,31>1,67). Dengan kata lain, penggunaan aplikasi Wattpad berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas X SMA Negeri 2 VII Koto Sungai Sarik..
Nilai Aktivitas Enzim Spesifik Xilanase Konsorsium Bakteri MS 16, MS 18 dan MSS 11 Pada Variasi Suhu Irdawati, Irdawati; Armiliandi, Rada
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Xilanase merupakan enzim ekstraseluler yang mampu menghidrolisis xilan (hemiselulosa) menjadi xilosa dan xilo-oligosakarida. Xilanase dapat dihasilkan oleh mikroba melalui proses fermentasi. Bakteri Termofilik merupakan mikroorganisme yang mampu menghasilkan enzim termostabil melalui fermentasi. Bakteri termofilik mampu hidup pada suhu di atas 45°C-80°C. Adapun bakteri yang digunakan yaitu MSS11, MS 16 dan MS 18. Untuk mengetahui aktivitas enzim spesifik dilakukan pengujian nilai aktivitas enzim dan protein, dengan menggunakan sepktovotometer 540 nm (enzim) dan 750 nm (protein).
Penciptaan Karya Tari “Gara-Gara” Terinspirasi Dari Pandangan Masyarakat Terhadap Perilaku Sebagian Mahasiswa Dalam Pergaulan Gita Irawan, Esika; Sukri, Ali; Wahyuni, Wahida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya tari Gara-gara berangkat dari pandangan masyarakat terhadap perilaku mahasiswa di kampus Institut Seni Indonesia Padang Panjang. Karya tari Gara-gara merupakan karya tari kontemporer ditarikan secara berpasangan dengan tipe abstrak dengan tema sosial. Dalam penggarapanya karya ini dikolaborasikan dengan teknik-teknik tari yang sudah dipelajari diperkuat dengan unsur unsur koreografi. Metode yang digunakan memakai teori dari Alma M. Hawkins yaitu observasi lapangan, eksplorasi, improvisasi, komposisi dan evaluasi. Selain dari ungkapan gerak dalam penyampaian isi karya diperkuat pula dengan menggunakan bubuk warna hitam sebagai simbol tentang pengaruh negatif dari mahasiswa yang dipandang buruk oleh masyarakat. Musik tari yang digunakan dibuat dari teknologi komputer untuk mendukung suasana garapan. Karya tari ini memberikan pesan tentang pentingnya memilih teman yang baik dalam pergaulan agar tidak terjerumus kepada hal-hal yang tidak baik yang keluar dari tatanan norma dalam masyarakat.

Page 170 of 269 | Total Record : 2685

 168   169   170   171   172 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue