JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
2,685 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 2 (2024)"
:
2,685 Documents
clear
<![CDATA[Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kelengkapan Pengungkapan Laporan Keuangan pada Perusahaan Manufaktur Sektor Barang Konsumsi di BEI 2020-2022 ]]>
<![CDATA[Sariani, Ni Luh Putu]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Komang Asri]]>;
<![CDATA[Ardiansyah, Wisnu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh Likuiditas, Profitabilitas dan Ukuran Perusahaan terhadap kelengkapan pengungkapan laporan keuangan pada perusahaan manufaktur subsektor barang konsumsi yang terdaftar di bursa efek Indonesia Tahun 2020-2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan data sekunder, data penelitian ini diperoleh dari laporan kreuangan masing-masing Prerusahaan yang mrenjadi samprel srelama preriodre 2020-2022. Samprel prenrelitian ini adalah prerusahaan manufaktur subsrektor barang konsumsi drengan tahun prenrelitian srelama 3 tahun. , jumlah samprel dalam prenrelitian ini adalah 99 samprel. Treknik analisis data yang digunakan adalah treknik analisis data dreskriptif, uji rregrresi, dan uji korefisiren dretrerminasi srerta uji rregrresi modrerasi, hasil prenrelitian ini mrenunjukan bahwa likuiditas srecara parsial tidak brerprengaruh signifikan trerhadap krelrengkapan prengungkapan laporan kreuangan pada prerusahaan manufaktur subsrektor barang konsumsi, profitabilitas brerprengaruh signifikan trerhadap krelrengkapan prengungkapan laporan kreuangan pada prerusahaan manufaktur subsrektor barang konsumsi, ukuran prerusahaan brerprengaruh signifikan trerhadap krelrengkapan prengungkapan laporan kreuangan pada prerusahaan manufaktur subsrektor barang konsumsi, dan kretiga variabrel brebas brerprengaruh signifikan srecara simultan terhadap kelengkapan pengungkapan laporan keuangan pada perusahaan manufaktur subsektor barang konsumsi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Eksperimen Berbasis Lingkungan terhadap Hasil Belajar IPA Siswa UPT SPF SD Negeri Kalukuang 1 ]]>
<![CDATA[Irma, Ade]]>;
<![CDATA[Ma’ruf, Ma’ruf]]>;
<![CDATA[Thahir, Rahmati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran eksperimen berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA siswa UPT SPF SD Negeri Kalukuang 1. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif Pre Experimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini terdapat 27 siswa dan menggunakan teknik total sampling atau sampel jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil pretest siswa adalah 48,30 berada dalam kategori kurang kemudian setelah menerapkan metode pembelajaran eksperimen berbasis lingkungan maka diperoleh rata-rata skor hasil posttest siswa sebesar 75,30 dengan kategori baik. Hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata gain ternormalisasi 52 dengan kategori sedang. Selanjutnya hasil uji hipotesis menggunakan paired samples test diperoleh nilai sig. (2-Tailed) = 0,000 0,05. Dengan demikian, H1 diterima dan H0 ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan metode pembelajaran eksperimen berbasis lingkungan berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa UPT SPF SD Negeri Kalukuang 1.]]>
<![CDATA[Analisis Persiapan Guru dan Siswa Kelas V serta Pelaksanaan Pembelajaran pada Materi Perubahan Kalor dan Suhu ]]>
<![CDATA[Nisamaulidza, Siti Zulaikha]]>;
<![CDATA[Sujana, Atep]]>;
<![CDATA[Karlina, Dety Amelia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persiapan dan pelaksanaan pembelajaran materi perubahan kalor dan suhu pada kelas V. Metode kualitatif digunakan untuk memahami bagaimana persiapan guru dan siswa mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persiapan yang matang dalam merumuskan tujuan pembelajaran dan menyusun RPP yang sesuai dengan kurikulum 2013. Guru juga aktif melakukan asesmen dan evaluasi berkelanjutan untuk memantau pemahaman siswa. Persiapan siswa menunjukkan respon positif terhadap materi yang diajarkan, dengan penjelasan yang jelas dan penggunaan media pembelajaran. Namun, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam mendalami materi dan merasa kesulitan untuk bertanya. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan baik, dimulai dari pembukaan positif, kegiatan inti yang didukung oleh penguasaan materi, hingga penutupan yang melibatkan evaluasi dan pengelolaan waktu yang tepat. Pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi juga melibatkan praktik yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti mengukur suhu tubuh atau memahami cara kerja kalor dalam proses memasak. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran sains di sekolah dasar, serta membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Penelitian ini juga berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran sains yang lebih efektif, khususnya pada materi perubahan kalor dan suhu, yang relevan dengan kehidupan sehari-hari dan isu global seperti perubahan iklim.]]>
<![CDATA[Implementasi Program Kartu Identitas Anak (KIA) di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung Barat ]]>
<![CDATA[Azzahra, Aqila]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung Barat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi program Kartu Identitas Anak (KIA) pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung Barat, dan untuk mengetahui faktor penghambat dalam implementasi program Kartu Identitas Anak (KIA) pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Hasil penelitian berdasarkan Implementasi Program David C.Korten, terdiri dari tiga elemen utama yaitu program, pelaksanaan program, dan kelompok sasaran, menunjukkan bahwa tingkat kepemilikan KIA di Kabupaten Bandung Barat masih rendah. Faktor penghambat program Kartu Identitas Anak (KIA) di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Bandung Barat meliputi Proses administratrif yang rumit serta adanya masalah teknis, Kurangnya dukungan sumber daya, Urgensitas dari program masih terbilang rendah. Upaya yang dapat dilakukan yaitu memperkuat sosialisasi kepada masyarakat, menyederhanakan prosedur pembuatan KIA, meningkatkan kapasitas organisasi, memanfaatkan teknologi informasi, dan melakukan evaluasi berkala terhadap pelaksanaan program.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Produk ,Harga dan Promosi Terhadap Loyalitas Konsumen Dengan Kepuasan Konsumen Sebagai Variabel Intervening Pada Highspeed Photography ]]>
<![CDATA[Andika Yose, Fuad]]>;
<![CDATA[Salim, Emil]]>;
<![CDATA[Asmaria Putri, Della]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Seberapa Besar Pembahasan Pengaruh kualitas produk,harga dan promosi terhadap loyalitas konsumen dengan kepuasan konsumen sebagai variabel intervening pada Highspeed Photography. Metode Analisis Data berupa jenis Data Kuesioner dengan Sampel 99 responden. Metode Analisis Data Yang Digunakan Adalah Analisis jenis Data Kuesioner. Hasil penelitian Yang Didapatkan Berdasarkan Uji Parsial ( Uji T ) Diperoleh : Terdapat Pengaruh positif dan signifikan Kualitas Produk terhadap Kepuasan Konsumen di Highspeed Photography, Terdapat Pengaruh positif dan signifikan Harga terhadap Kepuasan Konsumen di Highspeed Photography, Promosi tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Konsumen di Highspeed Photography, Kualitas Produk tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Konsumen di Highspeed Photography, Harga tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Konsumen di Highspeed Photography, Promosi mampu memediasi Loyalitas Konsumen di Highspeed Photography, Kepuasan konsumen mampu memediasi Loyalitas Konsumen di Highspeed Photography.]]>
<![CDATA[Model Rancangan Bimbingan Klasikal pada Bidang Perkembangan Pemilihan Karir Peserta Didik Kelas XII Fase F SMA NegerI 1 Lubuk Basung ]]>
<![CDATA[Sandra, Hira Novita]]>;
<![CDATA[Kardo, Rici]]>;
<![CDATA[Suryadi, Suryadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi adanya peserta didik yang bingung terhadap pemilihan jurusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) Perkembangan pemilihan karir. 2) Merancang bimbingan klasikal pada bidang perkembangan pemilihan karir peserta didik.Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII Fase F di SMA Negeri 1 Lubuk Basung berjumlah 346 orang dan sampel penelitian berjumlah 104 orang dengan menggunakan porposive sampling. Instrument yang digunakan angket. Analisis data menggunakan teknik persentase.Berdasarkan hasil penelitian tentang model rancangan bimbingan klasikal pada bidang perkembangan pemilihan karir peserta didik dapat dilihat dari: 1) Profil perkembangan pemilihan karir peserta didik secara umum berada pada kategori tinggi,perkembangan pemilihan karir peserta didik berdasarkan indikator pengetahuan diri berada pada kategori tinggi, perkembangan pemilihan karir peserta didik berdasarkan indikator sikap berada pada kategori sedang, perkembagan pemilihan karir peserta didik berdasarkan indikator keterampilan berada pada kategori sedang. 2) Model rancangan bimbingan klasikal pada bidang perkembagan pemilihan karir peserta didik unutuk meningkatkan perkembangan pemilihan karir peserta didik, guru Bimbingan dan konseling agar lebih semangat dan kreative lagi dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memilih karir melalui bimbingan kalsikal. Maka peneliti berharap guru bimbingan dan konseling bisa menerapkan atau menjalankan bimbingan klasikal dalam perkembangan pemilihan karir peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan guru bimbingan dan konseling, guru mata pelajaran dan seluruh pihak sekolah dalam memperhatikan tugas perkembangan pemilihan karir peserta didik dalam kematangan tugas perkembangan pemilihan karir sehingga akan berdampak baik pada tugas - tugas perkembangan selanjutnya. Dimana perkembangan pemilihan karir memiliki kategori sedang untuk itu guru bumbingan dan konseling lebih bisa lagi untuk memantapkan kedepanya dalam perkembangan pemilihan karir peserta didik kelas XII di SMAN 2 Lubuk Basung agar lebih maksimal lagi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together Berbasis Media Powtoon terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas ]]>
<![CDATA[Triana, Diah]]>;
<![CDATA[Susanti, Eka]]>;
<![CDATA[Rohman, Fatkhur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana hasil belajar siswa kelas tujuh di MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas dipengaruhi oleh metode pembelajaran kooperatif Numbered Head Together berbasis Powtoon. Pemeriksaan menggunakan metodologi kuantitatif dengan populasi 93 siswa. Pengambilan sampel secara purposive, yang didasarkan pada kriteria tertentu, adalah metode yang digunakan untuk pengambilan sampel. Tes digunakan untuk pengumpulan data, dan pengujian normalitas, homogenitas, dan hipotesis (menggunakan uji-t) digunakan untuk analisis data. Temuan menunjukkan bahwa metode pembelajaran kooperatif Numbered Head Together berbasis Powtoon memiliki dampak positif pada hasil belajar siswa kelas tujuh di MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas. Kelas eksperimen menerima skor rata-rata 83,14 dalam perbandingan akhir, sedangkan kelas kontrol menerima skor rata-rata 48,50. Selain itu, pengujian uji-t menunjukkan t = 12,009 > t-tabel = 2,000 dan sig (2-followed) 0,000 < 0,05. Pengujian hipotesis ini membawa kita pada kesimpulan bahwa metode pembelajaran kooperatif Numbered Head Together di MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas yang berbasis powtoon memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VII.]]>
<![CDATA[Penerapan Kebijakan Etika Akademik dalam Pencegahan Plagiarisme di Lingkungan Akademik ]]>
<![CDATA[Lubis, Syafirda Alifah]]>;
<![CDATA[Dalimunthe, Halimatus Sa'diyah]]>;
<![CDATA[Wasiyem, Wasiyem]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kebijakan etika akademik dalam pencegahan plagiarisme di lingkungan akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada beberapa perguruan tinggi di Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait kebijakan etika akademik yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kebijakan etika akademik yang ketat, termasuk penggunaan perangkat lunak deteksi plagiarisme dan penyelenggaraan seminar etika akademik, efektif dalam mengurangi kasus plagiarisme di kalangan mahasiswa. Selain itu, peningkatan kesadaran dan pemahaman mengenai pentingnya etika akademik melalui sosialisasi dan pendidikan berkelanjutan turut berkontribusi dalam pencegahan plagiarisme. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi institusi pendidikan tinggi untuk terus memperkuat kebijakan etika akademik sebagai upaya preventif terhadap plagiarisme.]]>
<![CDATA[Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Pembelajaran PAI di UPT SMP Negeri 1 X Koto Kabupaten Tanah Datar ]]>
<![CDATA[Putri, Marisa Ardila]]>;
<![CDATA[Deswalantri, Deswalantri]]>;
<![CDATA[Januar, Januar]]>;
<![CDATA[Alimir, Alimir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan karakter adalah sebagai usaha buat mendidik anak-anak agar dapat mengambil keputusan dengan bijak dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mereka dapat memberikan kontribusi yang positif kepada lingkungannya. Maksud dari penelitian ini adalah agar tahu bagaimana Nilai-nilai pendidikan karakter pada pembembelajaran PAI dan apa saja kendala yang ditemui dalam penerapan nilai-nilai pendidikan karakter di UPT SMP NEGERI 1 X KOTO. Penelitian ini bertujuan buat 1) buat mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter pada pembelajaran PAI di UPT SMP NEGERI 1 X KOTO 2) buat mengetahui kendala dalam yang ditemukan dalam nilai-nilai pendidikan karakter pada pembelajaran PAI di UPT SMP Negeri 1 X Koto. Adapun jenis penelitian dalam mengumpulkan data yang penulis lakukan ialah penelitian kualitatif dengan cara mengumpulkan beberapa sumber data dengan langkah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan teknik analisa data menggunakan reduksi data, display data dan kesimpulan. Berlandasan hasil akhir penelitian tentang pendidikan karakter di UPT SMP Negeri 1 X Koto. pelaksanaan nilai-nilai pendidikan karakter terdapat 4 bagian yang penulis uraikan : 1) karakter disiplin 2) karakter jujur, 3) karakter mandiri, 4) karakter tanggung jawab. sudah berjalan dengan cukup baik, karna masih ada karakter yang belum tercapai dengan maksimal, dimana masih terjadi pelanggaran oleh peserta didik dalam pendidikan karakter ini. guru PAI telah membimbing dan mengarahkan peserta didik buat menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter Kendala dalam nilai-nilai pendidikan karakter di UPT SMP Negeri 1 X Koto adalah lingkungan Masyarakat sekitar sekolah, dan lingkungan tempat tempat tinggal siswa.]]>
<![CDATA[An Analysis of Code Mixing in The Indah G Show ]]>
<![CDATA[Dewi, Ni Putu Irania Iswari]]>;
<![CDATA[Qomariana, Yana]]>;
<![CDATA[Savitri, Putu Weddha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji fenomena campur kode dalam video YouTube "Is Mental Illness Now A Trend? S**cide & Medical Assistance in D*ing (MAiD)” yang diunggah oleh The Indah G Show. Analisis difokuskan pada jenis dan alasan di balik penerapan campur kode yang digunakan dalam percakapan antara pewawancara (Indah G, dan Joshua Kenji) dan narasumber (Psikolog Astrid, dan Yolanda). Data dikumpulkan melalui metode observasi dan dokumentasi dengan teknik pencatatan. Penulis menggunakan metode kualitatif. Kerangka teori yang diambil dari Hoffman (1991) memberikan jenis dan alasan campur kode. Hasil analisis menunjukkan tiga jenis campur kode dengan yang paling banyak ditunjukkan yaitu campur kode intra-sentensial dengan 57 data. Selain itu, analisis menunjukkan ada tujuh alasan di balik penerapan campur kode dengan yang paling banyak ditunjukkan adalah berbicara tentang topik tertentu dengan 25 data.]]>
