cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 18   19   20   21   22 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Sosialisasi Identitas Produk Pangan terhadap Ibu-Ibu Posyandu di Perumahan Graha Pesona Tulangan Sidoarjo Adzanis, Rinda Eka Aprilia; Rahmawati, Dewi; Laily, Dona Wahyuning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24944

Abstract

Sosialisasi Identitas Produk Pangan terhadap Ibu-Ibu Posyandu di Perumahan Graha Pesona Tulangan Sidoarjo bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kepada audiens bahwa pentingnya memperhatikan identitas produk pangan. Sasaran kegiatan sosialisasi dari Mahasiswa KKN adalah seluruh ibu-ibu anggota Posyandu Anggrek di Perumahan Graha Pesona. Metode penelitian menggunakan pre-test dan post-test sebagai pembahasan. Hasil evaluasi akhir menunjukkan bahwa seluruh responden yang merupakan ibu-ibu Posyandu Anggrek mengalami peningkatan pengetahuan dengan nilai mencapai 100 dan menjadikan nilai akhir keseluruhan berada dalam kriteria penilaian yang tinggi
Pengaruh Penerapan Permainan Kecil terhadap Partisipasi Gerak Aktif Siswa dalam Pembelajaran PJOK Pada Siswa SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya Firnanda, Adistya Prima; Andrijanto, Dony
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan permainan kecil terhadap partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen semu(Quasi Eksperimen). Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu one group Pre-test- post-test. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X-9 SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode pengisian angket. Data diperoleh dengan cara mengisi angket partisipasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji T, dan uji peningkatan (persentase). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan partisipasi gerak aktif siswaBerdasarkan analisis data melalui paired sample T-test yang dilihat melalui nilai T hitung dengan t-tabel sebesar 9,178 > 1,697 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan partisipasi gerak aktif siswa Persentase kenaikan partisipasi gerak aktif siswa menggunakan metode permainan kecil yaitu 27,97%.
Analisis Efektivitas Metode CS Unplugged dalam Pengajaran Konsep Dasar Sains Komputer: Sebuah Tinjauan Literatur Sahidin, M Zaenal Iskandar; Ardani, Dani; Wahyudin, Wahyudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24946

Abstract

Penerapan teknologi dalam pendidikan telah menjadi semakin penting di era digital saat ini. Namun, terdapat tantangan-tantangan terkait aksesibilitas dan penguasaan teknologi di kalangan peserta didik. Dalam menjawab tantangan ini, pendekatan "Computer Science Unplugged" (CS Unplugged) muncul sebagai solusi dari tantangan yang ada. CS Unplugged adalah pendekatan pengajaran yang mengajarkan konsep-konsep dasar dalam ilmu komputer tanpa menggunakan perangkat keras atau perangkat lunak. Pendekatan ini menekankan pada pembelajaran konsep-konsep fundamental komputer melalui kegiatan-kegiatan fisik dan berbasis permainan
Pemetaan Habitat Bentik Berbasis Objek di Perairan Dangkal Kawasan Konservasi Perairan Daerah Kabupaten Agam Dongoran, Ahmad Soleman; Prarikeslan, Widya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) memetakan habitat bentik yang ada di Kawasan Konservasi Perairan Daerah (KKPD) Kabupaten Agam menggunakan metode Object Based Image Analyse (OBIA), dan (2) mengetahui apa saja jenis habitat bentik yang ada pada KKPD Kabupaten Agam. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Analisis Berbasis Objek (OBIA) menggunakan Citra Sentinel 2A. Klasifikasi level 1 menghasilkan 4.898 segmen dan tiga zona habitat terdiri dari zona darat, perairan dangkal dan perairan dalam. Sedangkan level 2 menghasilkan 1.216 segmen dan empat kelas habitat bentik terdiri dari kelas karang (coral) 24,63 ha (56,17%), lamun (seagrass) 10,09 ha (23,01%), substrat pasir (sand) 4,82 ha (10,99%) dan pecahan karang (rubble) 4,31 ha (9,83%). Uji akurasi confussion matrix peta habitat bentik KKPD Kabupaten Agam sebesar 78,85% dengan nilai kappa 0,67. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan untuk perencanaan pengelolaan Habitat Bentik lebih lanjut dan berkelanjutan khusus nya di KKPD Kabupaten Agam.
Analisis Spasial untuk Identifikasi Kawasan Rentan Banjir Berbasis Sistem Informasi Geografis (Studi Kasus Kota Bukittinggi) Saputra, Dani; Syarief, Azhari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24948

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kerentanan, ancaman dan kapasitas bencana banjir Kota Bukittinggi dan mengetahui resiko bencana banjir. Metode penelitian adalah deskriptif kuantitatif yang dianalisis berdasarkan skoring untuk mendapatkan data ancaman banjir dengan penggabungan empat variabel yaitu curah hujan, kelerengan, jenis tanah dan tutupan lahan. Parameter untuk kerentanan bencana yaitu overlay peta dasar parameter kerentanan sosial, kerentanan fisik, kerentanan ekonomi dan kerentanan lingkungan serta analisis kapasitas bencana dimana setiap variabel memiliki kriteria nilai kelas yang berbeda. Selanjutnya pengolahan analisis kawasan beresiko bencana menggunakan matriks VCA. Hasil penelitian menunjukkan ancaman bencana banjir tergolong rendah luas ancaman 2164,22 Ha. Tingkat kerentanan terdapat 14 kelurahan dengan kerentanan rendah 0,5384 – 0,6059. Sedangkan terdapat 8 kelurahan dengan tingkat kerentanan sedang 0,6060 – 0,7409, dan tingkat kerentanan tinggi terdapat 2 Kelurahan. Kapasitas bencana rendah 7 kelurahan dan 1 kelurahan dengan kapasitas sedang. Kota Bukittinggi memiliki 12 kelurahan dengan resiko bencana rendah dan 12 kelurahan dengan resiko bencana sedang.
Evaluasi Program Perencanaan dan Pembangunan Industri IKM Pada LAKIP Dinas Tenaga Kerja dan Perindustrian Kota Padang Tahun 2023 Wijaya, Dwi Andini Sukma; Akmal, Artha Dini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24949

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi suatu program perencanaan dan pembangunan industri IKM, mengevaluasi atau menilai program tersebut apakah berjalan secara optimal dan apakah program tersebut layak untuk terus dijalankan. Program perencanaan dan pembangunan industri IKM bertujuan untuk meningkatkan daya saing dan produktivitas IKM, dan meningkatkan laju pertumbuhan IKM. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan studi dokumentasi, panduan wawancara berupa butiran-butiran pertanyaan yang telah disiapkan, alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah kamera, HP, dan alat rekaman. Pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, keabsahan data dilakukan dengan cara triagulasi sumber. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program perencanaan dan pembangunan industri IKM pada LAKIP Dinas Tenaga Kerja dan Perinudstrian Kota Padang belum berjalan secara optimal dan tujuan dari program tersebut belum tercapai secara keseluruhan.
Evaluasi Pembelajaran IPS: Pemanfaatan Media Digital di MI/SD Amri, Amri; Yusnaldi, Eka; Febriyanti, Elisa; Lubis, Nurul Wardani Fadhilah; Lubis, Muhammad Torkis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan dampaknya terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Media digital diharapkan dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran, serta mendukung interaksi yang lebih baik antara guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, dimana data yang relevan dikumpulkan dari berbagai sumber dan dianalisis untuk memahami potensi media digital dalam pembelajaran IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital dapat meningkatkan aksesibilitas pembelajaran, memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta mendukung personalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, pemanfaatan media digital dalam evaluasi memungkinkan pemberian umpan balik yang lebih cepat dan objektif. Namun, tantangan terkait kesenjangan digital dan rendahnya literasi teknologi masih perlu diatasi agar media digital dapat dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital memiliki peran penting dalam meningkatkan ketercapaian tujuan pembelajaran IPS, namun pemanfaatannya harus dilakukan secara sistematis dan dengan mempertimbangkan aspek kesenjangan akses dan literasi digital.
Analisis Keterampilan Guru Sekolah Dasar dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Digital Khaerunnisa, Melinda; Julia, J; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24951

Abstract

Kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran digital merupakan kompetensi penting untuk mendukung pengenalan teknologi sejak dini pada siswa. Namun pada kenyataannya terjadi kesenjangan keterampilan digital di kalangan guru. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran digital. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru didukung oleh sumber daya digital, perangkat teknologi, dan kolaborasi, tetapi masih terkendala jaringan internet, perangkat, dan software terbatas. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi tantangan ini meliputi pelatihan, belajar mandiri, dan memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar. Meski tantangan tetap ada, guru telah menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang efektif.
Analisis Asesmen Diagnostik Non-Kognitif di Sekolah dasar Zahra, Syifa Auliya; Julia, Julia; Nugraha, Rana Gustian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24952

Abstract

Asesmen diagnostik non-kognitif merupakan asesmen khas yang ada pada kurikulum Merdeka. Dengan melaksanakan asesmen diagnostik non-kognitif, guru dapat memahami profil siswa seperti latar belakang, minat, bakat, sosio-emosional, serta gaya belajar siswa. Hal ini dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Namun pada kenyataannya, pelaksanaan asesmen diagnostik non-kognitif belum begitu maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengalaman guru dalam menerapkan asesmen diagnostik non-kognitif, mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologis, data dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik dan instrumen angket digunakan oleh sebagian besar guru. Instrumen asesmen diagnostik non-kognitif dibuat berdasarkan referensi yang ada di Platform Merdeka Mengajar, media sosial, dan aplikasi Canva. Dengan berbagai hambatan yang dihadapi, namun guru masih dapat mengatasi hal tersebut, sehingga penerapan asesmen diagnostic non-kognitif dapat berjalan dengan baik.
Dimensi Ilahiyah dalam Doktrin Metafisik: Pemikiran Seyyed Hossein Nasr Nengsih, Afnida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24953

Abstract

Tulisan ini mendiskripsikan pemikiran Seyyed Hossein Nasr sebagai tokoh yang mengkaji gambaran penting tentang pentingnya aspek ketuhanan dalam kehidupan manusia, ditinjau secara filosofis. Konsep ini merupakan problema solving bagi masyarakat Barat khususnya, dan manusia secara umum. Tulisan menggunakan menggunakanmetode penelitian Library Research untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber yang didapatkan mengenai Pemikiran Seyyed Hossein Nasr tentang Dimensi Ilahiyah dakam Doktrin Metafisik. Nasr ini mampu memunculkan paradigma baru terhadap masyarakat Barat agar kembali menggunakan dimensi batin serta doktrin metafisik sebagai spirit (ruh) dari semua realitas, yang mengkedepankan tiga argumen teori filsafat metafisika yaitu ; wahdat al wujud, tasykik al-wujud dan ashlah al-wujud. Aspek keIlahian (Tuhan) sangat dibutuhkan oleh manusia untuk melihat eksistensi dan essensi diri manusia. Kepercayaan akan adanya Tuhan merupakan dasar yang paling penting dalam agama, karena berhubungan erat dengan keyakinan seseorang. Berawal dari pandangan yang demikian, Nasr menekankan pada perpaduan rasionalitas dengan illuminasi batin yang dipengaruhi dari pemikiran Mulla Shadra dengan filsafat wujud dan Suhrawardi dengan Israqiyyah (illuminasi).

Page 20 of 197 | Total Record : 1966

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue