JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
1,966 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 9 No. 1 (2025)"
:
1,966 Documents
clear
<![CDATA[Studi Literatur: Peran Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di Era Digital ]]>
<![CDATA[Barokah, Awalina]]>;
<![CDATA[Ariani, Warti Sri]]>;
<![CDATA[Zahratunnisa, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25139
<![CDATA[Penelitian ini menggunaka metode studi literatur untuk mengetahui sejauh mana pendidikan karakter di sekolah dasar, khususnya di era digital, berperan dalam membentuk generasi yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan rivew jurnal, artikel dan buku untuk memahami pengalaman, persepsi dan efektivitas pendidikan karakter anak sekolah dasar di era digital. Populasi penelitian ini adalah siswa sekolah dasar, orang tua, dan guru. Sampel dipilih secara purposif dengan mempertimbangkan variasi karakteristik seperti usia, jenis kelamin, dan latar belakang sosial ekonomi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada guru, orang tua dan siswa. Observasi yaitu mengamati pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Pengumpulan data juga dilakukan melalui dokumentasi kegiatan pendidikan karakter yang telah dilaksanakan. Penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di era digital memberikan dampak positif dalam membentuk karakter anak. Mengintegrasikan materi pendidikan karakter ke dalam mata pelajaran, kegiatan pembiasaan diri, dan menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif merupakan strategi yang efektif.]]>
<![CDATA[Penggunaan Talking Stick dan Model Pembelajaran Discoveri Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa dalam Memperoleh Hasil Belajar yang Baik pada Siswa Kelas VII SMP Negeri ]]>
<![CDATA[Ayu, Citra]]>;
<![CDATA[Nurjannah, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25140
<![CDATA[Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di SMP Negeri 7 Tambusai pada siswa kelas VII dengan jumlah siswa sebanyak 21 orang siswa, yang menjadi acuan dalam keberhasilan adalah hasil belajar siswa itu sendiri. penelitian ini menggunakan metode Discovery learning dan model talking stick pada pembelajaran Bahasa Inggris dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 7 Tambusai .selain itu dalam penelitian ini penulis sangat berharap bisa memberikan bantuan atau sebagai acuan guru yang lainnya dalam kegiatan pembelajaran setiap hari. Oleh karena itu Sebaiknya guru dapat menggunakan media atau alat peraga dalam proses pembelajaran yang bervariasi,karena selain dapat meningkatkan hasil belajar siswa,guru harus juga harusjeli dalam memilih metode yang cocok, agar siswa mudah memahami materi yang diajarkan dan pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajar sesuai yang diharapkan. Dari hasil penelitian data disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode Discovery learning dan model talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 7 Tambusai tahun pelajaran 2022/ 2023.]]>
<![CDATA[Peran Guru dalam Pembentukan Kerja Sama Peserta Didik Kelas III Melalui Metode Team Games Tournament (TGT) di SD Negeri 102123 Dolok Merawan ]]>
<![CDATA[Sintya, Ayu]]>;
<![CDATA[Ningsih, Nisa Tri Widya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25141
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis peran guru dalam pembentukan kerja sama peserta didik kelas III melalui penerapan metode TGT di SD Negeri 102123 Dolok Merawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas III, yaitu Ibu Putri Muthmainnah Siregar, S.Pd., yang berperan sebagai fasilitator dalam penerapan metode TGT agar meningkatkan kerja sama di antara peserta didik dengan peserta didik yang berjumlah 26 orang. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penggunaan metode TGT berperan signifikan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama peserta didik. Guru memainkan peran penting sebagai pendukung, pendorong semangat serta penengah dalam proses pembelajaran berbasis TGT. Melalui strategi ini, peserta didik tidak hanya mampu memahami materi pelajaran dengan lebih mendalam, tetapi juga diberikan latihan untuk bekerja sama sebuah tim, menghargai pendapat orang lain, dan meyelesaikan tugas secara kolektif. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode TGT sebagai alternatif untuk membangun kerja sama dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Efektivitas Bimbingan Kelompok Berbasis Teknik Self-Instruction dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Ulfa, Maria]]>;
<![CDATA[Edison, Edison]]>;
<![CDATA[Ayu, Sukma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25142
<![CDATA[Minat belajar siswa yang rendah menjadi tantangan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama pada siswa yang diasuh dengan pola asuh kurang mendukung. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-instruction dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pola asuh demokratis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design), yaitu non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada minat belajar siswa dalam kelompok eksperimen, dari rata-rata 65,4 menjadi 85,7 (p = 0,000), dibandingkan kelompok kontrol yang hanya mengalami peningkatan tidak signifikan (p = 0,081). Analisis ANOVA menunjukkan pola asuh demokratis memiliki pengaruh signifikan terhadap efektivitas intervensi, dengan nilai F = 12,67 dan p = 0,001. Temuan ini menegaskan bahwa pola asuh demokratis mendukung siswa dalam memanfaatkan teknik self-instruction untuk meningkatkan regulasi diri dan motivasi belajar. Implikasi penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, serta integrasi layanan bimbingan berbasis regulasi diri untuk meningkatkan prestasi akademik siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi Active Knowledge Sharing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik di SMKN 26 Jakarta ]]>
<![CDATA[Zahra, Nurlaila]]>;
<![CDATA[Iriani, Tuti]]>;
<![CDATA[Anisah, Anisah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25143
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran active knowledge sharing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMKN 26 Jakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimen dengan desain nonequivalen control grup design. Populasi penelitian ini adalah siswa aktif kelas X KGS yang sedang mengambil mata pelajaran Mekanika Teknik dengan total sampel 56 siswa. Pengumpulan data berupa soal test pre-test dan post-test. Soal sebanyak 6 soal dengan mengacu kepada 3 indikator kemampuan komunikasi matematis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami perbedaan hasil nilai rata-rata yang signifikan. Dibuktikan dengan hasil uji T sebesar nilai sig 0,000 < 0,05. Pada uji Regresi Linear sederhana model pembelajaran Problem Based Learning menunjukan pengaruh positif yaitu +43% pada materi Menyusun Gaya Dalam Struktur Bangunan dan +19,8% pada materi Menghitung Gaya Dalam Struktur Bangunan. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.]]>
<![CDATA[The Effect of the Using Grammarly Application and Writing Motivation on Students’ Writing Ability ]]>
<![CDATA[Solikin, Mohammat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25144
<![CDATA[Penelitian ini menyelidiki pengaruh penggunaan aplikasi Grammarly dan motivasi menulis terhadap kemampuan menulis siswa di SMKN 1 Rimba Melintang. Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana faktor-faktor tersebut berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan menulis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada sampel sebanyak 69 responden. Analisis data mengungkapkan bahwa gabungan pengaruh penerapan Grammarly dan motivasi menulis menyumbang 13,4% variasi dalam kemampuan menulis siswa, yang menunjukkan kontribusi yang signifikan namun parsial. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun Tata Bahasa dan motivasi adalah alat yang berharga, pengembangan menulis adalah proses yang memiliki banyak aspek yang memerlukan strategi yang lebih luas. Penelitian ini menyoroti pentingnya mengintegrasikan sumber daya teknologi dan intervensi motivasi untuk meningkatkan keterampilan menulis. Penelitian di masa depan harus mengeksplorasi variabel tambahan yang mungkin berdampak pada kinerja menulis, memberikan kerangka yang lebih komprehensif untuk mendukung kompetensi menulis siswa.]]>
<![CDATA[Fear of Missing Out dengan Sujective Well-Being pada Remaja ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Chelcadiva]]>;
<![CDATA[Suhadianto, Suhadianto]]>;
<![CDATA[Rista, Karolin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25145
<![CDATA[Subjective well-being didefinisikan sebagai tingkat kepuasan hidup dan keseimbangan emosi positif dan negative. Meningkatnya penggunaan media sosial memengaruhi kesejahteraan subjektif remaja, salah satunya melalui fenomena Fear of Missing Out (FoMO). FoMO adalah kecemasan berlebihan akibat merasa tertinggal informasi atau pengalaman di media sosial. Penelitian ini bertujuan mengkaji hubungan antara FoMO dan kesejahteraan subjektif pada 155 siswa SMK Muhammadiyah 1 Taman berusia 16–18 tahun, yang dipilih menggunakan purposive sampling. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain korelasional dengan skala FoMO dan kesejahteraan subjektif yang valid dan reliabel. Data dikumpulkan melalui Google Form dan dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment dengan SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi rxy = -0,174 dengan p = 0,030 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan negatif signifikan. Semakin tinggi FoMO, semakin rendah kesejahteraan subjektif remaja.]]>
<![CDATA[Kedudukan Notaris dalam Pembuatan Pencabutan Testament (Surat Wasiat): Studi Kasus di Kantor Notaris Dan PPAT Ina Indriati Siregar, S.H ]]>
<![CDATA[Ramadanty, Alvi Sahara]]>;
<![CDATA[Elyani, Elyani]]>;
<![CDATA[Sitepu, Karolina]]>;
<![CDATA[Darma, Mospa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25146
<![CDATA[Wasiat menjadi batal apabila calon penerima wasiat berdasarkan putusan Hakim yang telah mempunyai kekuatan hukum tetap dihukum karena Berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Perdata tidak mengenai wasiat yang dilakukan secara lisan, hanya terdapat wasiat yang dibuat secara tertulis yaitu Surat Wasiat (Testament). Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu Kedudukan Notaris Dalam Pembuatan Pencabutan Tetstament (Surat Wasiat) Pada kantor Notaris dan PPAT Ina Indriati Siregar. Penelitian ini bersifat deskriptif analitis, penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis normative, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif kualitatif, yaitu analisa data dengan cara menganalisis, menafsirkan, menarik kesimpulan dengan menggunakan kata-kata sehingga diperoleh hasil yang sesuai dengan permasalahan yang dibahas. Hasil penelitian ini adalah tugas dan wewenang Notaris apabila terjadi pelaksanaan testament dan pencabutan testament adalah Notaris dapat terlebih dahulu menerangkan apa itu testament (wasiat) dan bagaimana cara pemberian testament (wasiat), agar si penghadap benar-benar mengerti dan memahami apa yang akan dikehendaki si penghadap Kedudukan Notaris dalam pembuatan testament atau surat wasiat sebagai Notaris berperan sebagai pihak independen dan tidak memihak serta wajib memperhatikan kepentingan semua pihak yang terlibat. Si pembuat wasiat dapat mencabut kehendak terakhirnya seluruhnya atau sebagian saja. Pencabutan suatu surat wasiat merupakan suatu tindakan dari pewaris yang meniadakan wasiat sebagai pernyataan yang paling akhir.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Aplikasi Manajemen Proyek Perusahaan Penyedia Jasa Layanan Terkelola ]]>
<![CDATA[Cristianto, Cevin Wahyu]]>;
<![CDATA[Sukarsa, I Made]]>;
<![CDATA[Buana, Putu Wira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25147
<![CDATA[Perkembangan industri jasa layanan memerlukan solusi yang efisien untuk manajemen proyek. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi manajemen proyek berbasis web menggunakan framework Laravel. Metode pengembangan yang digunakan adalah Waterfall yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, dan penerapan. Aplikasi ini memiliki fitur perencanaan, pelaksanaan, dan pemantauan proyek serta didukung oleh fitur chat real-time menggunakan Pusher dan integrasi sistem pembayaran Midtrans. Pengujian dilakukan menggunakan metode Blackbox Testing oleh 25 penguji, menunjukkan bahwa semua fitur utama berjalan sesuai dengan fungsinya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu perusahaan jasa layanan terkelola meningkatkan efisiensi, koordinasi tim, dan kepuasan pelanggan.]]>
<![CDATA[Pentingnya Media Sosial untuk Menaikkan Pemasaran untuk Usaha UMKM: Studi Kasus Pada Toko Nusantara Legend di Delica Mall, Medan ]]>
<![CDATA[Malay, Irvan]]>;
<![CDATA[Putra, Rezie Aprianda]]>;
<![CDATA[Lucky, Intan Diah]]>;
<![CDATA[Lestari, Julia Evita]]>;
<![CDATA[Sari, Dina Amara Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25148
<![CDATA[Pertumbuhan kegiatan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki fakta bahwa pelaku UMKM sejauh ini menggunakan sosial media untuk mempromosikan produk atau jasa dan belum memiliki strategi khusus untuk pemasaran digital via sosial media. Dengan menggunakan promosi melalui media sosial lebih mempermudah pembeli untuk beli tidak perlu datang ke toko atau usaha secara langsung. Media sosial merupakan salah satu bentuk komunikasi untuk menyebarluaskam informasi mengenai usaha yang sedang kita jalankan, untuk para konsumen mengetahui usaha yang kita jual baik makanan maupun barang dan memudahkan konsumen untuk membeli barang atau makanan. Dengan sosial media konsumen dari jarak jauh pun bisa membeli barang atau makanan tersebut. Pedagang belum menggunakan media sosial untuk melakukan promosi penjualan padahal untuk rasa tersebut enak dan banyak pembeli sampai menggantri mereka tidak mempromosikan nya melalu sosial media karna ketebatasan tidak mengetahui bermain sosial media. Penjual baju di toko belum menggunakan media sosial untuk mempromosikan baju tersebut padahal dari segi harga tidak terlalu mahal tetapi belum banyak orang yang mengetahui toko tersebut.]]>
