cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1004   1005   1006   1007   1008 
Validasi Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Problem Based Learning pada Materi Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pariaman Amilia, Shinta; Satini, Ria; Fitri, Rahayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10796

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validasi modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi, yang divalidasi oleh lima orang validator yang telah dipilih. Hasil validasi modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman memperoleh hasil skor validasi keseluruhan sebanyak 90,37% yang dikategorikan sangat valid berdasarkan skala pengukuran validasi. Berdasarkan penjelasan tersebut modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Problem Based Learning pada materi menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Pariaman sudah dinyatakan layak dan sangat valid untuk dipergunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia .
Hubungan Aktivitas Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas VIII SMPN 2 Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat Susanto, Sesti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10797

Abstract

Proses pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dilakukan antara guru dengan siswa, siswa dengan sesama siswa serta siswa dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar biologi kelas VIII SMP. Data aktivitas belajar siswa dianalisis dengan menggunakan lembar observasi. Hubungan antara aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dianalisis menggunakan korelasi product moment. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara aktivitas dengan hasil belajar biologi. Berdasarkan pada uji hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan thitung < ttabel dengan nilai thitung 0,425 dan nilai ttabel 2,000. Maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara aktivitas dan hasil belajar biologi pada materi sistem peredaran darah pada manusia siswa SMP kelas VIII.
Minat Sebagai Mediator Pengaruh Keterampilan Mengajar dan Self Efficacy Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Fauzi, Ahmad; Sadiah, Ati; Afriza, Edi Fitriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10798

Abstract

Masalah penelitian ini mengenai kesiapan menjadi seorang guru yang seharusnya sudah dipupuk dan dibentuk sejak di perguruan tinggi yang nantinya untuk menempuh karir tenaga pendidik, dengan bakat dan minat dalam memilih jurusan kependidikan yang akan mempersiapkan mereka untuk bekerja sesuai dengan program studi yang mereka tekuni selama kuliah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk meneliti pengaruh keterampilan mengajar dan self efficacy terhadap kesiapan menjadi guru melalui minat sebagai variabel intervening. Survei pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Diterapkan dan ditunjang dengan desain survei menggunakan pendekatan survei eksplanatory. Populasi Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 2019 berjumlah 821 orang. Dilakukan dengan menggunakan rumus slovin maka didapatkan sampel sejumlah 266 Responden dan menggunakan teknik probability sampling yakni simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner dan teknis analisis data menggunakan path analysis. Hasil penelitian bahwa keterampilan mengajar dan self efficacy berpengaruh terhadap kesiapan menjadi guru secara langsung maupun tidak langsung melalui minat.
Peran Sensus Dalam Pembangunan Bangsa Indonesia Aritonang, Judika Lastiur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10799

Abstract

Sensus merupakan suatu hal yang berperan dalam pembangunan bangsa indonesia. Ada 3 jenis sensus yang dilaksanakan oleh bps yaitu sensus penduduk, sensus pertanian, dan sensus ekonomi. Sensus penduduk dilaksanakan pada tahun yang berakhiran 0, sensus pertanian dilaksanakan pada tahun yang berakhiran 3, dan sensus ekonomi dilaksanakan pada tahun yang berakhiran 6. Sebagai instrumen pengumpulan data yang sistematis, sensus memberikan informasi yang kritis untuk perencanaan pembangunan, pengambilan keputusan, dan alokasi sumber daya. Jurnal ini membahas peran sensus dalam konteks pembangunan bangsa indonesia, mengidentifikasi beberapa aspek penting yang mencerminkan signifikansinya. Pertama, sensus memberikan gambaran komprehensif tentang struktur demografis populasi indonesia, termasuk distribusi usia, jenis kelamin, dan lokasi geografis. Data ini esensial untuk merencanakan layanan kesehatan, pendidikan, dan infrastruktur yang memadai, serta untuk memastikan bahwa kebutuhan masyarakat yang beragam terpenuhi secara merata. Kedua, sensus memberikan informasi ekonomi yang vital, termasuk tingkat pengangguran, tingkat kemiskinan, dan distribusi pendapatan. Data ini mendukung pengembangan kebijakan ekonomi yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat dan peningkatan kesejahteraan. Ketiga, sensus memainkan peran penting dalam pelestarian budaya dan keberlanjutan lingkungan. Dengan memahami komposisi etnis, bahasa, dan agama dalam populasi, pemerintah dapat merancang program-program yang memelihara keragaman budaya dan menjaga harmoni sosial. Selain itu, sensus juga memberikan data tentang urbanisasi dan penggunaan lahan, yang penting dalam perencanaan perkotaan yang berkelanjutan dan konservasi lingkungan. Keempat, sensus mendukung pengambilan keputusan dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan, kesehatan, transportasi, dan industri. Data sensus memungkinkan pemerintah, perusahaan, dan organisasi non-profit untuk mengidentifikasi area-area di mana investasi dan intervensi diperlukan untuk meningkatkan mutu hidup masyarakat. Sensus berperan dalam mendukung pembangunan bangsa, penting bagi pemerintah indonesia untuk terus meningkatkan kualitas dan akurasi pengumpulan data sensus. Dalam konteks teknologi digital, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi membawa manfaat yang lebih besar bagi pembangunan berkelanjutan dan inklusif di indonesia.
Kontruksi Penilaian Standart KKM dalam Pencapaian Sikap Siswa di SMA Gajah Mada Medan Batubara, Dewi Putri; Sidabutar, Hanna Teresia; Sitepu, Gracia Feby; Rumi, Jamaludin; Yunita, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10800

Abstract

Laporan proposal mengenai kontruksi penilaian standart KKM dalam pencapaian sikap siswa di SMA gajah mada medan ini bertujuan untuk,meningkatkan pengetahuan serta keterampilan dalam membahas penyebab mengapa siswa di SMA gajah mada medan tidak mencapai standart nilai kkm,karena kkm adalah Salah satu aspek penting dalam Kurtilas adalah evaluasi hasil belajar siswa melalui penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM digunakan sebagai acuan dalam menentukan apakah siswa telah mencapai kemampuan minimum yang diharapkan dalam suatu mata pelajaran.karena melihat banyaknya siswa di SMAS gajah mada medan yang tidak mencapai kkm.Teknik pengumpulan data yang kami gunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi lapangan, wawancara, dokumentasi, serta dipadukan dengan kajian pustaka dan dilakukannya penelitian ini juga dapat meningkatkan kesadaran dan daya semangat siswa dalam mencapai ketuntasan minimum.untuk informan dalam penelitian ini adalah siswa,guru dan kepala sekolah SMAS gajah mada medan. Adapun metode penelitian yang kami gunakan dalam penelitian artikel ini adalah metode Normatif Empiris dengan pendekatan deskriptif kualitatif.
Penerapan Media Video Pembelajaran pada Pembuatan Pola Dasar Badan Teknik Kontruksi Kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Jabon Ningsih, Suci Wulan; Nahari, Inty; Rahayu, Imami Arum Tri; Nashikhah, Marifatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10801

Abstract

Media video pembelajaran termasuk inovasi perangkat media pembelajaran yang memiliki peran penting dalam pembelajaran agar mencapai kriteria ketuntasan belajar. Media video pembelajaran merupakan suatu perangkat belajar yang dapat memberikan pengaruh pada proses dan hasil pembelajaran peserta didik. Penelitian ini memiliki tujuan (1) untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan media video pembelajaran (2) untuk mengetahui hasil belajar pembuatan pola dasar badan teknik kontruksi. Menggunakan metode eksperimen One Shoot Case Study. Penelitian ini memperoleh hasil (1) Pembelajaran dengan penerapan media video pembelajaran pada pembuatan pola dasar badan dapat terlaksana dengan nilai rata-rata 92,5%. (2) Hasil ketuntasan belajar 94% setelah dilakukan pembelajaran menggunakan media video pada pembuatan pola dasar badan.
Pengaruh Financial Distress, Solvabilitas, Kompleksitas Perusahaan, dan Komite Audit Terhadap Audit Delay dengan Ukuran Perusahan Sebagai Variabel Kontrol Wati, Tiara Saras; Opti, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10802

Abstract

Studi ini dilakukan bertujuan mengetahui pengaruh financial distress, solvabilitas, kompleksitas perusahaan, serta komite audit dengan ukuran perusahaan sebagai variabel kontrol terhadap audit delay. Data yang digunakan ialah data sekunder. Objek yang dijadikan populasi dalam studi ini ialah perusahaan pariwisata, hotel, serta restoran yang telah listing di BEI tahun 2019-2021. Sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Penarikan sampel dengan cara purposive sampling. Ditemukan sebanyak 57 perusahaan yang dapat dijadikan sampel. Model analisis regresi berganda. Hasilnya ditemukan bahwa financial distress tidak berpengaruh signifikan terhadap audit delay, solvabilitas berpengaruh signifikan positif terhadap audit delay, kompleksitas perusahaan berpengaruh signifikan negatif terhadap audit delay, komite audit tidak berpengaruh signifikan terhadap audit delay ukuran perusahaan sebagai variabel kontrol berpengaruh negatif terhadap audit delay.
Representasi Matematika sebagai Sarana Berpikir Deduktif dalam Penelitian Kualitatif Istiqomah, Alya Noorun; Oktari, Kiki Dinda; Firdaus, Muhammad Muhiyidin; Ernasari, Ernasari; Mahardika, I Ketut; Handono, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran representasi matematika sebagai sarana berfikir deduktif dalam konteks penelitian kualitatif. Representasi matematika merujuk pada penggunaan simbol, notasi, dan bahasa matematika untuk mewakili konsep dan hubungan matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Partisipan penelitian terdiri dari sekelompok siswa dan guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi matematika dapat menjadi sarana yang efektif dalam berfikir deduktif dalam penelitian kualitatif. Melalui penggunaan simbol dan notasi matematika, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep matematika dan menghubungkannya dengan situasi dunia nyata. Selain itu, representasi matematika juga memfasilitasi komunikasi dan pemecahan masalah dalam konteks penelitian kualitatif. Siswa dapat menggunakan representasi matematika untuk menggambarkan dan menjelaskan proses berpikir mereka secara sistematis dan logis. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperluas pemahaman tentang peran representasi matematika dalam penelitian kualitatif. Implikasi penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran matematika yang berfokus pada berfikir deduktif dan penggunaan representasi matematika yang efektif dalam konteks penelitian kualitatif.
Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Canva Pada Tema 7 di Kelas V SD Negeri 107396 Paluh Merbau Andika, Putra Dwi; Rozi, Fahrur; Faisal, Faisal; Tambunan, Husna P.; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10804

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Validitas, Praktikalitas dan Efektivitas pengembangan bahan ajar pembelajaran Tematik dengan menggunakan Canva pada tema 7 sub tema 2. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 107396 Paluh Merbau Kabupaten Deli Serdang. Subjek penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru SD Kelas V SD Negeri 107396 Paluh Merbau, dan Siswa Kelas V SD Negeri 107396 Paluh Merbau yang terdiri dari 28 siswa. Hasil penelitian bahwa bahan ajar pembelajaran pada pelajaran IPA Tema 7 Subtema 2 Maka bahan ajar pembelajaran Tematik dengan menggunakan aplikasi canva pada pokok bahasan tema 7 subtema 2 dinyatakan layak. Berdasarkan hasil perolehan ketuntasan belajar diperoleh sebesar 92% (sangat efektif), maka bahan ajar pembelajaran Tematik berbantuan aplikasi canva pada pokok bahasan tema 7 subtema 2 yang dikembangkan dapat dinyatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Peran Pendidikan Terhadap Etika Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Abad ke- 21 Titin, Titin; Yuniarti, Anisyah; Astuti, Diana Fisa; Lestari, Latifah Puji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10805

Abstract

Penggunaan teknologi saat ini bukanlah suatu yang asing di kalangan masyarakat sebab penggunaanya yang sudah marak sekali dan tidak terkontrol. Tujuan pembuatan artikel ini yaitu untuk memeberikan pemahaman mengenai peranan pendidikan dalam meminimalisir dampak negatif pelanggaran etika dalam penggunaan TIK. Metode yang digunakan yaitu studi literatur. Sebelum menggunakan teknologi harusnya seseorang mengetahui pengertian dan prinsip etika dalam menggunakan ICT, prinsip-prinsip ini digunakan agar tidak terjadi pelanggaran dari pengguna teknologi informasi dan komunikasi. Pelanggaran etika TIK yang sering terjadi dalam bidang pendidikan yaitu plagiarisme, dimana peran pendidik untuk mengatasinya yaitu dengan memberikan motivasi belajar dan memberikan sosialisasi mengenai Undang-Undang Hak Cipta. Selain itu pendidikan juga berperan dalam etika penggunaan TIK dimana pendidikan disini berfungsi melahirkan manusia yang memiliki nilai peradaban yang baik dan maju. Dengan adanya pendidikan, para remaja sebagai pengguna ICT terbanyak bisa cerdas dalam penggunaan teknologi.

Page 1006 of 2649 | Total Record : 26490

 1004   1005   1006   1007   1008 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue