JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Implementasi Sistem Informasi Manajemen pada Toko Elektronik Cahaya Bersinar ]]>
<![CDATA[Naufal, Hilman Muhamad]]>;
<![CDATA[Enriza, Mohamad Hafizh]]>;
<![CDATA[Purba, Nico Sharon]]>;
<![CDATA[Sulaeman, Eman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11302
<![CDATA[Sistem informasi merupakan sebuah hal yang penting bagi seluruh kalangan baik individu maupun usaha. Pada sebuah usaha penerapan sistem informasi manajemen akan sangat membantu dalam menentukan keputusan usaha kedepannya seperti apa, oleh karena itu penting adanaya sebuah sistem informasi manajemen bagi usaha. Toko elektronik Cahaya Bersinar belum menerapkan sistem informasi manajemen pada usahanya sehingga menimbulkan kendala dalam proses pencatatan transaksinya. Kami melihat bahwa pencatatan secara konvensional akan memberikan hambatan bagi owner maka kami menyarankan penerapan sistem informasi berbasis web (Odoo) dimana seluruh kegiatan transaksi dapat dipantau dan diintegrasikan modul satu dengan yang lainnya, konten-konten yang mudah dipahami menjadi nilai lebih dalam Odoo tersebut. Diharapkan penerapan ini dapat memudahkan owner dalam memantau seluruh proses transaksi usahanya.]]>
<![CDATA[Efektivitas Program Pengajian Antara Maghrib Isya dalam Meningkatkan Kualitas Iman dan Takwa Masyarakat Di Desa Setiris ]]>
<![CDATA[Farrizqi, Muhammad Nur]]>;
<![CDATA[Zulkarnain, Nia]]>;
<![CDATA[Rasyid, Putri Balqis Ar]]>;
<![CDATA[Aulia, Mega]]>;
<![CDATA[Amanda, Nelfira Dwina]]>;
<![CDATA[Pertiwi, Dian Rasmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11306
<![CDATA[Desa memiliki peran yang sangat penting dalam hal pemerataan pendidikan. Ketidakmerataan pendidikan adalah masalah utama pendidikan di Indonesia. Hampir semua proses pendidikan bergantung pada kemampuan literasi individu khususnya dalam kemampuan membaca, menulis, dan berkomunikasi. Pengupayaan PAMI sangat sulit dilakukan terutama di kawasan pedesaan yang terbatas dalam segi sarana dan prasarana. Saat ini desa-desa di Indonesia masih banyak memiliki warga yang kurang dalam belajar membaca al-qur’an salah satunya adalah desa Setiris. Sebagai desa yang terletak sangat jauh dari pusat kota, desa ini mengalami banyak ketertinggalan terutama dalam hal Pendidikan. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan belajar al-qur’an dalam masyarakat Desa Setiris khususnya para remaja yang berada pada rentang sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Maka diperlukan suatu solusi berupa pemberdayaan masyarakat mengenai permasalahan tersebut. Adapun metode pengabdian ini terdiri atas observasi, wawancara, diskusi solusi, kesepakatan program, sosialisasi, implementasi, evaluasi dan monitoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pengabdian masyarakat pada PAMI yang telah diimplementasikan di Desa Setiris telah memberikan berbagai manfaat bagi masyarakat di desa tersebut.]]>
<![CDATA[Improving Students’ Achievement in Fiqh Subject by Using Audio Visual of Class VII a of MTs YPIP Panjeng in The Academic Year 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Habibie, Faisal]]>;
<![CDATA[Alhijri, Muhammad Rasyidil Fikri]]>;
<![CDATA[Faramitha, Aulia]]>;
<![CDATA[Khojir, Khojir]]>;
<![CDATA[Idris, Husni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11307
<![CDATA[Media pembelajaran visual dan audio memiliki peran utama dalam teknologi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peningkatan prestasi siswa dalam materi VII-A MTs YPIP Panjeng dengan menggunakan media pembelajaran visual dan audio. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan prestasi siswa pada materi Fiqh subjek Jama dan Qashar pada Cycle I, serta ibadah dalam keadaan darurat pada Cycle II. Hal ini dibuktikan hasil Cycle I yang memiliki nilai rata-rata prestasi siswa sebesar 85,95 dengan persentase pengumpulan siswa sebesar 78% atau sebanyak 22 dari 30 siswa, dan entusiasmen siswa sebesar 63% dengan kategori (baik). Pada Cycle II memiliki nilai medis prestasi siswa sebesar 93,73 dengan persentase pengumpulan siswa sebesar 100% atau sebanyak 30 siswa, dan entusiasmen siswa sebesar 78% dengan kategori (sangat baik).]]>
<![CDATA[Pendidikan Hak Asasi Manusia dalam Kerangka Negara Hukum ]]>
<![CDATA[Asriadi, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11308
<![CDATA[Di satu sisi, menurut konsep hukum kodrat, hak asasi manusia merupakan hak yang melekat pada setiap individu manusia sejak lahir, namun di sisi lain, legalitas hak asasi manusia harus dibentuk oleh arus realisasi ideologi. Perdebatan mengenai apakah hak asasi manusia harus dituangkan dalam UUD juga mempengaruhi perdebatan mengenai UUD 1945. Terakhir, amandemen UUD 1945 secara lebih komprehensif memberikan hak asasi manusia yang mendasar kewarganegaraan bermula dari gagasan bahwa perlindungan hak asasi manusia merupakan unsur penting unsur penting konsep negara hukum. Di dalamnya juga terdapat ketentuan mengenai mekanisme “judicial review” dalam UU Mahkamah Konstitusi sebagai upaya untuk menghindari adanya peraturan perundang-undangan yang bertentangan dengan hak asasi warga negara yang dijamin dalam konstitusi.]]>
<![CDATA[Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Identitas Nasional ]]>
<![CDATA[Asriadi, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11309
<![CDATA[Indonesia adalah negara yang memiliki berbagai ragam budaya dan adat istiadat yang melekat dengan ragam etnis, ras budaya serta agama yang majemuk. Sehingga diperlukan suatu pendidikan multikultural, yaitu pendidikan yang menghargai perbedaan, agar tidak menjadi sumber konflik dan perpecahan. Salah satu tujuan penting dari konsep pendidikan multikultural adalah untuk membantu peserta didik agar memperoleh pengetahuan, dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya dan nilai kepribadian. Pendidikan multikultural mempunyai empat nilai yaitu: Nilai Kesetaraan, Nilai Toleransi, Nilai demokrasi, dan Nilai Pluralisme. Nilai-nilai di atas mempunyai pandangan yang saling melengkapi satu sama lain dalam mensikapi pendidikan multikulturalisme. Identitas Nasional adalah kepribadian nasional atau jati diri nasional yakni ciri-ciri atau karakeristik, perasaan atau keyakinan, kebudayaan atau kebiasaan yang dimiliki suatu bangsa yang membedakan bangsa satu dengan bangsa yang lainnya. Identitas nasional Indonesia bersifat pluralistik yang terdiri dari identitas fundamental yaitu Pancasila, identitas instrumental yaitu UUD 1945.]]>
<![CDATA[Kesiapan Guru Dalam Menyusun Asesmen Diagnostik Non Kognitif Peserta Didik Ditinjau dari Perspektif Psikologi ]]>
<![CDATA[Hendayani, Santi]]>;
<![CDATA[Nurlaila, Evi]]>;
<![CDATA[Fitria, Nita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11310
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesiapan guru dalam menyusun assessment diagnostik (non kognitif) peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SD Negeri II Pajaresuk Kec. Pringsewu, Kab. Pringsewu, tahun pelajaran 2023/2024 dengan jumlah 10 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Jenis data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui observasi, pengisian angket dan wawancara oleh guru, sedangkan sumber data sekunder dari data peserta didik SD Negeri II Pajaresuk, dokumen, dan peraturan yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti yang berfokus pada kompentensi guru SD Negeri II Pajaresuk dalam menyusun assesmen diagnosis non kognitif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini melalui instrument berupa wawancara angket dan observasi, sedangkan analisis data yang dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari perhitungan seluruh indikator diperoleh hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapan guru dalam menyusun asesmen diagnostic non kognitif peserta didik hasilnya sangat variatif memiliki kesiapan dalam menyusun asesmen diagnostik non kognitif peserta didik dalam menyusun perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dikatagorikan baik, cukup, dan kurang.]]>
<![CDATA[Kelebihan dan Kekurangan Tafsir Tematik ]]>
<![CDATA[Khoirunnisa, Asri]]>;
<![CDATA[Muzakki, Ahsyaf]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11311
<![CDATA[Tafsir Tematik yaitu salah satu metode tafsir yang masih berkembang hingga saat ini, karna ia tumbuh sesuai dari pemahaman dan pemikiran pada AL-Qur’an. Terkhusus cara tafsiran Al-Qur’an yang tepat muncul dengan beragamnya persoalan dalam kenyataan sosial yang selalu muncul. Metode ini juga dianggap lebih efektif dalam memberikan penjelasan dari pesan-pesan Al-Qur’an dikarenakan pembahasan yang dimiliki lebih komprehensif dan dibahas dari beberapa sudut pandang. Namun walaupun demikian, terdapat beberapa kelebihan pertama, terletak pada kapabilitasnya menjawab tantangan zaman, kedua menghasilkan kesimpulannya yang mudah dimengerti, ketiga metode ini sekaligus menolak pula kepada terdapatnya ayat-ayat Al-Qur’an yang berlawanan. Sementara kekurangannya menjadikan pemahaman ayat menjadi terbatas dan mempartisi ayat-ayat Al-Quran.]]>
<![CDATA[Kajian Dampak Aktivitas UMKM Ayam Petelur Terhadap Aspek Kesehatan dan Ekonomi Masyarakat di Kelurahan Koya Barat ]]>
<![CDATA[Nurhidayah, Midah]]>;
<![CDATA[Wulansari, Arista Novia]]>;
<![CDATA[Listianingrum, Febri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11312
<![CDATA[Peneltian ini bertujuan untuk mengkaji dampak aktivitas UMKM ayam petelur terhadap aspek kesehatan dan ekonomu di Kelurahan Koya Barat Distrik Muara Tami Kota Jayapura. Penelitian ini dilaksanakan pada September 2023 dengan sampel penelitian masyarakat yang tinggal di perumahan dekat dengan tempat usaha ayam petelur. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah adalah metode kualitatif dengan metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik dari masyarakat maupun pemilik usaha mulai terganggu kesehatannya, hal tersebut juga terjadi pada penurunan kesehatan ayam petelur. Kemudian, akibat dari turunnya dari aspek kesehatan maka berdampak juga pada aspek ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya penurunan penghasilan masyarakat dikarenakan menurunnya kesehatan serta berkurangnya penghasilan pemilik UMKM sebanyak 50% di akibatkan menurunnya kesehatan ayam petelur di kandang.]]>
<![CDATA[Media Pembelajaran Bahasa Inggris Interaktif Menggunakan Articulate Storyline 3 ]]>
<![CDATA[Anggari, Fudya Rizky]]>;
<![CDATA[Zakir, Supratman]]>;
<![CDATA[Supriadi, Supriadi]]>;
<![CDATA[Efriyanti, Liza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11313
<![CDATA[Latar belakang permasalahan yang muncul pada saat proses pembelajaran bahasa Inggris di UPTD SPF SMP N 2 Singkil karena pada saat proses pembelajaran guru masih mengandalkan buku dan papan tuis. Oleh karena itu, perlu adanya perancangan materi pembelajaran interaktif menggunakan Articulate Storyline 3 pada mata pelajaran bahasa Inggris sebagai solusi untuk membangkitkan minat siswa dalam mempelajari mata pelajaran bahasa Inggris. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan(R&D) yang digunakan.dan modelyang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycleversi Luther Sutopo) yang dimana terdiri dari atas 6 tahapan yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Hasil dari penelitian yang dilakukan yaitu uji keefektifan dari 17 siswa memiliki nilai rata-rata 0,90 dengan kriteria keefektifan tinggi, hasil kepraktisan dari 3 penguji memiliki nilai rata-rata 0,86 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji validitas dari 4 validator memiliki nilai rata-rata 0,85 dengan kriteria valid.]]>
<![CDATA[Implementasi Pendekatan Sosiologi Pada Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Adisel, Adisel]]>;
<![CDATA[Putri, Ardianti Yunita]]>;
<![CDATA[Yusilafita, Anisa]]>;
<![CDATA[Utarianti, Relly Septia Putri]]>;
<![CDATA[Suryati, Suryati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11315
<![CDATA[Bimbingan belajar Islami yang parah adalah suatu mata kuliah ikhtiyariyah, yang mencakup pergantian peristiwa, peningkatan dan dukungan terhadap sifat dan karakter yang luar biasa, atau jika tidak ada yang lain, nilai-nilai yang ditanamkan sebagai pendekatan fisik dan mental dalam bertindak. Bimbingan belajar Islami dengan cara yang sama mempersiapkan daya tanggap seseorang sehingga pola pikir dan latihan sehari-hari mereka diarahkan oleh pendapat-pendapat penting tentang moral dan potensi manfaat Islam yang luar biasa. Melalui bimbingan belajar yang berat, kita bisa menyikapi permasalahan yang muncul di lapangan publik dengan lebih bijak lagi. Mengatasi hal ini dapat dicapai melalui strategi humanistik. Pembenaran penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan penerapan metode humanistik dalam pengelolaan pendidikan Islam yang berat. Hasil penelitian ini menjelaskan sistem humanistik untuk persiapan Islam yang berat dan dapat diterapkan pada kehadiran sehari-hari di mata masyarakat. Menerapkan cara-cara yang berbeda dalam mengelola persiapan yang keras secara Islami akan memberikan hasil yang berbeda-beda.]]>
