JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,511 Documents
<![CDATA[Inquiry-Based Mathematics Education: Enhancing Learning Outcomes in Primary Schools through Classroom Action ]]>
<![CDATA[Silalahi, Poloria]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13404
<![CDATA[Penelitian ini bermaksud untuk mengeksplorasi pengaruh penerapan Metode Inkuiri terhadap pembelajaran matematika di kelas V sekolah dasar. Metode inkuiri dipilih sebagai suatu pendekatan yang secara aktif melibatkan siswa, mendorong pemecahan masalah secara mandiri, dan meningkatkan pemahaman ide-ide matematika. Penelitian ini dilaksanakan melalui Pendekatan Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahap, meliputi persiapan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas lima sebuah sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan analisis hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang cukup besar pada partisipasi siswa, kemampuan berpikir kritis, dan hasil belajar matematika setelah menggunakan Metode Inkuiri. Siklus pembelajaran PTK memberikan ruang refleksi dan perubahan taktik pembelajaran. Peran guru sebagai fasilitator dalam Metode Inkuiri menjadi kunci keberhasilan, memastikan kegiatan inkuiri sesuai dengan tujuan pembelajaran. Meskipun hasil yang diperoleh pada siklus II menunjukkan peningkatan yang cukup besar, namun penelitian ini menekankan perlunya pengembangan berkelanjutan dalam penggunaan Metode Inkuiri untuk mencapai hasil yang optimal dan bertahan lama. Temuan ini berkontribusi pada pengetahuan tentang metodologi pembelajaran yang efektif dalam konteks pengajaran matematika tingkat dasar.]]>
<![CDATA[Enhancing Student Learning Outcomes through Collaborative Learning: A Classroom Action Research using Numbered Head Together (NHT) Model in Elementary Science Education ]]>
Susilawati, Susilawati;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13405
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Metodologi penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Pada siklus I diamati permasalahan dalam mengelola dinamika kelompok dan meningkatkan interaksi siswa. Namun melalui refleksi dan perubahan pada siklus II terlihat adanya peningkatan yang cukup besar pada aktivitas guru dan siswa. Paradigma pembelajaran NHT dimanfaatkan sebagai teknik kolaboratif untuk meningkatkan partisipasi dan interaksi siswa dalam kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang baik pada aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar, hal ini menunjukkan efisiensi model pembelajaran NHT dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran NHT dapat dipandang sebagai pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam konteks [mata pelajaran tertentu]. Rekomendasi diberikan untuk memasukkan model pembelajaran NHT dalam praktik pembelajaran sehari-hari untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan interaksinya dalam pembelajaran kelompok.]]>
<![CDATA[Empowering Elementary School Teachers through Technology-Based Learning: A Community Service Initiative at SD Negeri Wono Sari ]]>
Susilawati, Susilawati;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13406
<![CDATA[Inisiatif pengabdian kepada masyarakat ini berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Wono Sari dengan memberikan bimbingan materi pembelajaran berbasis teknologi kepada guru sekolah dasar. Upaya yang dilakukan melalui sesi perkuliahan difokuskan pada pemberdayaan instruktur dengan pengetahuan dan kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif ke dalam metode pengajaran mereka. Sesi ini mencakup ceramah tentang dasar-dasar perangkat keras dan perangkat lunak, ide-ide untuk integrasi kurikulum, dan manfaat umum penerapan teknologi di kelas. Metodologinya mengadopsi pendekatan berbasis ceramah, menekankan pemahaman teoritis dan penerapan praktis teknologi dalam pengajaran. Efektivitas inisiatif ini terlihat jelas dari umpan balik positif yang diperoleh dari para guru yang berpartisipasi, yang menyatakan keyakinan dan motivasi yang lebih besar dalam mengadopsi teknologi. Sesi lokakarya langsung memainkan peran penting dalam menunjukkan manfaat langsung dari penggabungan teknologi ke dalam teknik pengajaran mereka. Pencapaian yang baik dari proyek pengabdian masyarakat ini menyoroti potensi penerapannya yang diperluas di lembaga pendidikan lainnya. Proyek ini tidak hanya memberdayakan instruktur di SD Negeri Wono Sari tetapi juga berkontribusi dalam melatih para pendidik untuk menangani tantangan dan peluang yang diberikan oleh dunia digital. Abstrak ini menangkap aspek-aspek penting dan faktor keberhasilan upaya pengabdian masyarakat, membuka jalan untuk direplikasi dalam lingkungan pendidikan serupa.]]>
<![CDATA[Empowering Tomorrow: A Seminar on Narcotics Awareness for Primary School Students at SD Negeri Simpang Kiri ]]>
<![CDATA[Kartini, Kartini]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13407
<![CDATA[Program pengabdian masyarakat ini berupaya untuk mengatasi permasalahan mendesak mengenai pengetahuan narkotika di kalangan siswa sekolah dasar SD Negeri Simpang Kiri. Melalui seminar sehari penuh dan ceramah interaktif, proyek ini bertujuan untuk mengkomunikasikan pengetahuan penting tentang bahaya penggunaan narkoba, mendorong lingkungan pembelajaran yang lebih aman dan bebas narkoba. Teknik program ini mencakup upaya kolaboratif antara sekolah, orang tua, dan masyarakat luas untuk membangun strategi yang komprehensif dan berkelanjutan. Keberhasilan proyek ini ditunjukkan oleh hasil-hasil baik yang diperoleh selama dan setelah pelaksanaannya. Pencapaian yang patut dicatat mencakup peningkatan dramatis dalam suasana sekolah secara umum, peningkatan kesadaran di kalangan siswa, dan perubahan perilaku yang positif. Keterlibatan aktif orang tua dan masyarakat luas memainkan peran penting dalam pencapaian inisiatif ini, yang menggambarkan potensi upaya kolaboratif dalam membangun lingkungan bebas narkoba. Dampak jangka panjangnya diperkirakan tidak hanya terjadi di lingkungan sekolah, tetapi juga berdampak pada perilaku siswa dalam keluarga dan masyarakat luas. Inisiatif ini telah menciptakan kerangka kerja untuk keberhasilan berkelanjutan dengan mendorong evaluasi rutin untuk beradaptasi dengan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Oleh karena itu, upaya pengabdian masyarakat ini merupakan langkah penting dalam membangun front persatuan melawan narkotika, memupuk kerja sama tim, dan mendorong perubahan positif dalam sikap demi masyarakat yang lebih aman dan sadar.]]>
<![CDATA[Empowering Education through Sustainable Practices: Harnessing Household Waste for Innovative Learning Media in UPT SD Negeri No.034805.Sopobutar ]]>
<![CDATA[Silalahi, Poloria]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13408
<![CDATA[Upaya tersebut mencakup keterlibatan aktif siswa dalam mengumpulkan dan mengolah sampah rumah tangga, mengubahnya menjadi bahan pembelajaran yang bagus. Proyek ini berhasil mengubah sikap siswa terhadap sampah, mendorong mereka untuk memandang sampah sebagai sumber daya dan bukan sekedar barang sekali pakai. Perubahan mentalitas ini tidak hanya membantu pengurangan sampah tetapi juga menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan. Melalui keterlibatan langsung, siswa mendapatkan pemahaman praktis tentang keberlanjutan, menghargai pengaruh positif daur ulang terhadap lingkungan. Proyek ini berfungsi sebagai katalis bagi siswa untuk menjadi pendukung keberlanjutan, yang mempengaruhi kebiasaan mereka baik di dalam maupun di luar kelas. Para guru melaporkan peningkatan dramatis dalam sikap siswa, menghasilkan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan relevan. Di luar lingkungan sekolah, siswa secara aktif berbagi pengetahuan baru mereka, membantu membangun komunitas yang lebih berkelanjutan dan bertanggung jawab. Kesimpulannya, proyek pengabdian masyarakat ini tidak hanya memberikan dampak positif terhadap lingkungan belajar tetapi juga menumbuhkan generasi warga yang berwawasan lingkungan. Abstraknya mencerminkan esensi proyek, menekankan dampak transformasinya terhadap persepsi sampah, kesadaran keberlanjutan, dan penciptaan anggota masyarakat yang bertanggung jawab.]]>
<![CDATA[Enhancing Student Learning Outcomes through Cooperative Learning: A Case Study of the Course Review Horay Model in Environmental Education ]]>
<![CDATA[Kartini, Kartini]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Asnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13409
<![CDATA[Kajian ini memberikan penelusuran rinci mengenai dampak Pembelajaran Kooperatif, khususnya model Course Review Horay (CRH), terhadap hasil belajar siswa dalam konteks upaya menyeimbangkan dan memelihara sumber daya lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pendekatan campuran, yaitu memadukan metode pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif. Fokus utama adalah menganalisis keefektifan model CRH melalui siklus pre-test, post-test pada Siklus I, dan post-test pada Siklus II. Data tersebut menunjukkan adanya hubungan positif yang besar antara penerapan paradigma CRH dan hasil belajar siswa. Bermula dari rendahnya persentase siswa yang memperoleh kemahiran pada tahap pre-test, terjadi peningkatan yang berkesinambungan, yang berpuncak pada peningkatan yang besar pada Siklus II. Tingkat penguasaan klasik juga menunjukkan peningkatan yang patut dicatat, menunjukkan peningkatan kolektif dalam kinerja seluruh kelas. Penelitian ini berkontribusi pada literatur dengan menegaskan kegunaan model Cooperative Learning CRH dalam meningkatkan pemahaman dan kolaborasi siswa. Pedoman praktis memungkinkan pendidik untuk mengintegrasikan pendekatan kolaboratif ini ke dalam metode pengajaran sehari-hari, mendorong lingkungan pembelajaran yang interaktif dan kooperatif. Hasil penelitian ini menggarisbawahi pentingnya dukungan dan pelatihan berkelanjutan bagi para pendidik untuk memanfaatkan potensi model Pembelajaran Kooperatif. Kesimpulannya, penelitian ini meningkatkan pemahaman kita tentang praktik Pembelajaran Kooperatif dan pengaruh positifnya terhadap prestasi siswa. Seiring dengan kemajuan pendidikan, menerima dan menerapkan teknik pengajaran efektif yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa menjadi penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.]]>
<![CDATA[Penanaman Nilai Karakter Anak Usia 5 - 6 Tahun melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor ]]>
<![CDATA[Herwina, Herwina]]>;
<![CDATA[Rahmah, Rahmah]]>;
<![CDATA[Mahesa, Erin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13410
<![CDATA[Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk menganalisis penanaman nilai karakter melalui permainan tradisional gobak sodor di TK Galuh Pertiwi Desa Tambusai Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriftif. Penelitian ini kualitatif digunakan untuk menjelaskan data dari hasil penelitian dan menggambarkan apa adanya tentang Penanaman Nilai Karakter anak usia 5-6 tahun melalui permainan tradisional gobak sodor di TK Galuh Pertiwi Desa Tambusai Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar. Informan penelitian ini adalah 3 orang guru dan 1 wali murid dengan subjek sebanyak 15 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa perkembangan nilai karakter siswa di TK Galuh Pertiwi Desa Tambusai Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar mengalami peningkatan setelah melakukan beberapa kali permainan tradisional gobak sodor. Peran guru dan orangtua dalam membimbing anak sangat penting, gobak sodor hanya menjadi media pembelajaran bagi siswa untuk mengasah nilai nilai karakter. Penelitian ini berhasil menunjukkan hasil yang positif, implikasinya dapat sangat berarti dalam pendidikan karakter anak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kecemasan Belajar Mahasiswa terhadap Minat Belajar Statistika Lanjut ]]>
<![CDATA[Yuliyani, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Rezeki, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13411
<![CDATA[Minat belajar siswa adalah perasaan senang yang dapat membuat atau mendorong siswa untuk melakukan sesuatu hal, dalam hal ini melakukan kegiatan belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah melihat pengaruh dan hubungan antara kecemasan belajar mahasiswa terhadap minat belajar Statistika Lanjut. Penelitian ini dilakukan pada salah satu Universitas Swasta di Kota Jakarta Timur. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil matakuliah Statistika Lanjut dengan jumlah sampel sebanyak 54 orang mahasiswa. Adapun hasil dari penelitian ini 1) terdapat adanya pengaruh yang signifikan antara kecemasan dan minat belajar mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan Statistika Lanjut; 2) terdapat adanya hubungan antara kecemasan dan minat belajar mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan Statistika Lanjut. Tingkat hubungan kecemasan dan minat belajar mahasiswa kuat, yaitu dengan nilai korelasinya 0,769.]]>
<![CDATA[Analisis Sektor Lapangan Usaha Pendukung Ekonomi Daerah Dalam Penyusunan Arah Kebijakkan RPJPD Kabupaten Pesisir Selatan Tahun 2025-2045 ]]>
<![CDATA[Nofendri, Nofendri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.13417
<![CDATA[Kajian ini dilakukan untuk memetakan sektor unggulan di Kabupaten Pesisir Selatan untuk mendorong perekonomian daerah dalam menentukan arah kebijakkan RPJPD Tahun 2025-2045. Kabupaten Pesisir Selatan memiliki sumber daya alam yang banyak seperti sektor pertanian, perikanan, kehutanan dan sektor pariwisata yang dapat mendorong pertumbuhan sekor lapangan usaha lain. Sumber daya alam tersebut belum dapat dikelolah dengan baik, sehingga tidak dapat meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan masyarakat, hal ini disebabkan oleh arah kebijakan pada dokumen perencnaan belum tepat sesuai dengan sektor lapangan usaha unggulan. Analisis kuantitatif deskriptif melalui data sekunder yang berasal dari publikasi data Badan Pusat Statistik Kabupaten dan Provinsi dilakukan dengan metode Location Quotient (LQ). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada empat yang menjadi sektor lapangan usaha yang dapat mendukung perekonomian Kabupaten Pesisir Selatan yaitu: Sektor Pertanian, Kehutanan dan Perikanan; Sektor konstruksi; Sektor Administrasi Pemerintahan, Pertahanan dan Jaminan Sosial Wajib; sektor informasi dan komunikasi. Hasil Penelitian dapat digunakan sebagai masukan dalam rangka penyusunan arah kebijakan RPPD Tahun 2025-2045.]]>
<![CDATA[Tata Rias Waria Pada Pengantin Melayu Sambas era 1960-2017: Kajian Studi Perpustakaan ]]>
<![CDATA[Kurniawan, Kurniawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13418
<![CDATA[Tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas merupakan salah satu bentuk tradisi lisan yang perlu dikaji dan dilestarikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejarah, praktik, dan makna tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas era 1960-2017 melalui kajian studi perpustakaan. Studi perpustakaan dapat berperan penting dalam mengkaji, mendokumentasikan, dan melestarikan tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas. Studi perpustakaan dapat dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan tata rias tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas telah ada sejak era 1960-an. Pada awalnya, tata rias waria hanya digunakan oleh kalangan bangsawan dan kaum elit. Namun, seiring dengan perkembangan zaman, tata rias waria mulai digunakan oleh masyarakat umum. Praktik tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas memiliki ciri khas tersendiri yang berbeda dengan tata rias pengantin Melayu Sambas pada umumnya. Ciri khas tersebut antara lain penggunaan perhiasan yang berlebihan, penggunaan riasan yang tebal dan mencolok, serta penggunaan pakaian yang mewah. Tata rias waria pada pengantin Melayu Sambas memiliki makna simbolis yang mendalam. Tata rias tersebut melambangkan kemakmuran, kebahagiaan, dan status sosial. Tata rias tersebut juga merupakan bentuk penghormatan kepada pengantin dan keluarga.]]>
