JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,400 Documents
<![CDATA[Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Tindakan Tidak Aman (Unsafe Action) pada Pekerja Konstruksi ]]>
<![CDATA[Heryanti, Wiyanda]]>;
<![CDATA[Lenggogeni, Lenggogeni]]>;
<![CDATA[Anisah, Anisah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sebagian besar kecelakaan kerja pada proyek konstruksi diakibatkan oleh tindakan tidak aman (unsafe action). Terkait dengan potensi kecelakaan tersebut, dilakukan beberapa upaya yang bersifat reaktif untuk mencegah dan menekan terjadinya kecelakaan kerja. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor tindakan tidak aman (unsafe action) pekerja konstruksi yang berpengaruh terhadap kecelakaan kerja. Pendekatan kuantitatif deskriptif yang bersifat survey analitik (cross sectional) dan observasional. Data numerikal akan diolah menggunakan metode Analytical Hierarcy Process (AHP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap menjadi faktor dengan peringkat teratas yang dapat memengaruhi tindakan tidak aman berdasarkan faktor internal, dengan nilai faktor prioritas sebesar 0,1548, serta pengawasan safety officer menjadi faktor dengan peringkat teratas berdasarkan faktor eksternal, dengan nilai faktor prioritas sebesar 0,1844. Berdasarkan hasil penelitian, perlu adanya peningkatan dan evaluasi terhadap kebijakan K3 yang berlaku, kinerja manajemen K3, serta kinerja pekerja agar terciptanya lingkungan kerja yang aman.]]>
<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah MTs Miftahul Ulum ]]>
<![CDATA[Kholis, M. Nur]]>;
<![CDATA[Ningrum, Seftia Wulan Ayu]]>;
<![CDATA[Hanum, Nur Kholida]]>;
<![CDATA[Azis, Muhammad Aqmal]]>;
<![CDATA[Mardliyah, Asih Andriyati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian yang dlilakukan di MTS Salafiyah bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka, tantangan, dan strategi pendidik untuk mengatasinya. Penelitian mengunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara kemudian hasilnya dianalisis deskriptif. Penelitian menunjukkan bahwa untuk menerapkan kurikulum merdeka, pendidik harus memahami kurikulum secara menyeluruh, merencanakan pelajaran dengan baik, menggunakan metode belajar bervariasi, memanfaatkan sumber belajar efektif, dan melakukan evaluasi berkala. Meskipun kurikulum lebih fleksibel dan kreatif, pendidik juga menghadapi tantangan dalam menyesuaikan metode pembelajaran dengan kesiapan siswa. Strategi efektif seperti pelatihan pendidik diharapkan dapat meningkatkan pendidikan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Mindfulness Journal untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Santri Pondok Pesantren Thoyyib Fatah Surabaya ]]>
<![CDATA[Firdaus, Intan Nur]]>;
<![CDATA[Khusumadewi, Ari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penerimaan diri merupakan aspek penting dalam kesejahteraan psikologis yang dibutuhkan semua individu, termasuk santri pondok pesantren, karena penerimaan diri yang rendah dapat menghambat aktualisasi diri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk media Mindfulness Journal yang dinilai berdasarkan akseptabilitas, mencakup kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan. Metode yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan Borg & Gall, dibatasi hingga tahap kelima. Hasil uji coba awal menunjukkan bahwa media ini memperoleh skor akseptabilitas 84% dari ahli materi, 86% dari ahli media, dan 87% dari lima calon pengguna. Kesimpulannya, Mindfulness Journal memenuhi kriteria akseptabilitas dengan penilaian layak untuk pengembangan lebih lanjut.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Media Pembelajaran Adu Baku terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Azhar, Nabilah]]>;
<![CDATA[Rahayu, Puji]]>;
<![CDATA[Putri, Hafiziani Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis pengaruh pendekatan RME berbantuan media Adu Baku terhadap pemahaman konsep matematis peserta didik dan menganalisis pemahaman konsep matematis peserta didik yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan RME berbantuan media Adu Baku lebih baik dibandingkan peserta didik yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini penelitian kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group desain. Sampel yang digunakan 46 peserta didik dengan 23 orang di kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan 23 orang di kelas IVA sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh dari penggunaan pendekatan RME sebesar 49,2%. Sehingga dapat dinyatakan bahwa pendekatan RME memiliki pengaruh terhadap pemahaman konsep matematis. Pada Interpretasi rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen dan Kelas Kontrol terdapat dalam kriteria sedang dan terdapat peningkatan dalam pemahaman konsep matematis peserta didik yang menggunakan pendekatan RME dengan selisih sebesar 0,194. Sehingga Pemahaman konsep matematis peserta didik yang menggunakan pendekatan RME lebih baik dengan model pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Studi Literature: Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru ]]>
<![CDATA[Fitri, Septi Bunal]]>;
<![CDATA[Lestari, Mega]]>;
<![CDATA[Sudarno, Sudarno]]>;
<![CDATA[Priyono, Priyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Manajemen kepala sekolah adalah cara kepala sekolah dalam mengatur serta melakukan koordinasi dengan bahawannya.Tujuan penelitian ini adalah untuk merewiuw manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dari tahun 2015-2024. Metode yang digunakan adalah sistematik literature review dengan menggunakan Publish or Perish untuk mengumpulkan artikel dengan memasukan kata kunci manajemen kepemimpinan kepala sekolah. Hasil reviuw menunjukan bahwa 10 artikel tekah direviuw dari tahun 2015-2024 didapat informasi bahwa dalam penelitian-penelitian di atas dengan rentang waktu 2015-2024 dapat dilihat bahwa rata-rata peneliti menggunakaan metode kualitiatif dengan pendekataan deskriptif untuk melihat kepemimpinan kepala sekolah. Berdasarkan hasil yang di dapat terlihat bahwa untuk kepemimpinan kepala sekolah menerapkan beberapa gaya kepemimpinan seperti (1) gaya kepemimpinan instruktif (telling) dalam meningkatkan kedisiplinan, (2) kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan konsultatif (selling) dalam meningkatkan motivasi kerja guru, (3) kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan delegatif (delegating) dalam meningkatkan tanggung jawab guru. Berdasarkan beberapa penelitian tersebut, disarankan agar kepada kepala sekolah dapat menerapkan gaya kepemimpinan yang lebih baik atau bervariasi agar tujuan yang diinginkan dapat tercapai dengan baik dan maksimal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan Kerja dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan CV Varia Jaya Teknik Pasar Rebo ]]>
<![CDATA[Ghofar, Abdul]]>;
<![CDATA[Munawaroh, Neneng Hikmatul]]>;
<![CDATA[Firmansyah, Firmansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan sumber daya manusia masih menjadi sorotan bagi perusahaan untuk tetap bertahan di era globalisasi. Persaingan yang terus-menerus berkembang menuntut perusahaan untuk mampu bertahan dan mengelola sumber daya manusia yang berkualitas. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui faktor apa sajakah yang mempengaruhi kinerja karyawan dalam perusahaan. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara Sampling Jenuh. Adapun sampel tersebut berjumlah 33 responden, dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa 59,1% faktor-faktor kinerja karyawan dapat dijelaskan oleh variabel pelatihan kerja dan variabel motivasi sedangkan sisanya 40,9% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil uji F menunjukkan bahwa secara simultan variabel pelatihan kerja dan motivasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Hasil uji t menunjukkan bahwa variabel motivasi berpengaruh positif dan signifikan, sedangkan variabel pelatihan kerja tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di perusahaan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi Promosi, Kepuasan Konsumen dan Media Sosial terhadap Keputusan Pembelian Produk di Informa Padjajaran Bogor ]]>
<![CDATA[Ekawati, Christina]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Indra]]>;
<![CDATA[Patricia, Sandra Uli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Informa Furnishing merupakan perusahaan yang bergerak di bidang retail Dengan konsep one stop shopping untuk semua produk furnishings. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Model analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara acak sederhana (Sample Random Sampling). Adapun sampel tersebut berjumlah 90 responden. Hasil uji koefisien determinasi (R2) menunjukkan bahwa 65,4% faktor – faktor Keputusan Pembelian di Informa Padjajaran Bogor dapat dijelaskan oleh stategi promosi, kepuasan konsumen, dan media sosial sedangkan sisanya 34,6% dijelaskan oleh faktor lain. Hasil uji F menunjukan bahwa secara simultan variabel stategi promosi, kepuasan konsumen dan media sosial secara serempak berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian dengan hasil analisis, yaitu nilai Fhitung (57,008) > dari Ftabel = (2,473). Hasil Uji t menunjukkan variabel stategi promosi hasil analisis thitung (3,324), kepuasan konsumen (4,244) dan media sosial (3,105) dimana tabel (1,987) maka secara parsial variabel tersebut berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian di Informa Padjajaran Bogor. Variabel yang paling dominan mempengaruhi keputusan pembelian adalah Kepuasan Konsumen.]]>
<![CDATA[Pengaruh Nilai Perusahaan dan Kebijakan Deviden terhadap Keputusan Investasi pada Perusahaan Manufaktur LQ-45 Bursa Efek Indonesia (BEI) Periode 2018-2021 ]]>
<![CDATA[Subagyo, Ahmad]]>;
<![CDATA[Nurhidyat, Taufik]]>;
<![CDATA[Blegur, Yumenson]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bisnis di indonesia telah mengalami perkembangan diikuti dengan meningkatnya perusahaan dari tahun ke tahun. Persaingan yang semakin kuat antar emiten membuat perusahaan untuk melakukan berbagai pengembangan bisnis agar tetap bisa bertahan. Salah satunya adalah dengan adanya inovasi dan strategi bisnis yang tepat, sehingga perusahaan dapat memperluas skala bisnisnya. Keputusan investasi menjadi hal yang krusial bagi perusahaan sebab menyangkut dengan hasil keuntungan yang akan diterima. Keputusan investasi merupakan suatu keputusan yang diambil dan diharapkan mampu menghasilkan keuntungan yang besar. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa 94,20% faktor-faktor yang mempengaruhi Keputusan investasi pada perusahaan manufaktur LQ45 dapat dijelaskan oleh Nilai perusahaan (PBV) dan Kebijakan Dividend (DPR) sedangkan sisanya 5,8% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini . Secara simultan Nilai Perusahaan (PBV) dan Kebijakan Dividend (DPR) berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Investasi pada perusahaan manufaktur LQ45, hal ini dibuktikan dengan diperoleh nilai f hitung sebesar 236.8432 dan nilai Probabilitasnya sebesar 0.000000. Hasil uji t menunjukan bahwa hasil analisis variabel Nilai perusahaan (PBV) memiliki nilai signifikasi sebesar 0.0000 lebuh kecil dari 0.05 dan nilai t-statisticnya sebesar 21.00932 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa variabel Nilai perusahaan (PBV) secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap Keputusan Investasi pada perusahaan manufaktur LQ45, sedangkan variabel Kebijakan Dividen (DPR) memiliki nilai signifikasi sebesar 0.1623 lebih besar dari 0.05 dan nilai t-statisticnya sebesar 1.423101 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Kebijakan Dividen (DPR) secara parsial tidak terdapat pengaruh terhadap Keputusan Investasi pada perusahaan manufaktur LQ45 periode 2018-2021.]]>
<![CDATA[Peran Teknologi Digital dalam Membangun Pendidikan Generasi Emas ]]>
<![CDATA[Sitanggang, Andri Sahata]]>;
<![CDATA[Nurazizah, Riska]]>;
<![CDATA[Trinanda, Anavadya Dyra]]>;
<![CDATA[F, Adinda Intan Nur]]>;
<![CDATA[Nabila, Azzahra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Di era globalisasi teknologi berkembang pesat, Sehingga tidak bisa dipungkiri bahwa pengaruhnya berdampak terhadap generasi saat ini. Teknologi merupakan komponen kunci dalam membantu pertumbuhan sistem pendidikan di Indonesia.Dengan meningkatnya perkembangan teknologi digital, maka generasi saat ini diharuskan mampu bersaing mengikuti alur perkembangan teknologi, baik dari pola pikir maupun dalam implementasi penerapan nilai-nilai yang sesuai dengan kaidah pendidikan karakter. Tujuan penelitian ini yaitu menjadi bahan acuan serta pertimbangan bagaimana teknologi digital dapat membantu proses pembelajaran sehingga dapat memudahkan para pelajar saat ini untuk Indonesia emas 2045. Penelitian ini mengkaji kesenjangan penggunaan teknologi dalam Pendidikan di Indonesia yang memungkinkan menghambat proses belajar pada generasi emas. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk pengumpulan data berupa kuesioner dengan metode kuantitatif. Topik pembahasan rumusan masalah dikumpulkan melalui riset. Dari hasil analisis data, ditemukan bahwa mayoritas responden sebanyak 98.3% telah memanfaatkan teknologi untuk mengakses informasi dan sumber belajar. Dari hasil penelitian ini, harapan responden terhadap penggunaan teknologi di bidang pendidikan yaitu calon generasi emas dapat menikmati hasil dari proses perkembangan Indonesia di bidang pendidikan, serta dengan adanya teknologi yang semakin berkembang mampu meningkatkan kualitas sumber daya dan kurikulum Pendidikan yang lebih baik.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penerapan Pembelajaran Hybrid terhadap Hasil Belajar pada Mata Kuliah Aljabar Linier dan Matrik ]]>
<![CDATA[Maimunah, Maimunah]]>;
<![CDATA[Qadarsih, Nurmala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran hybrid saat ini menjadi pembelajaran yang paling memungkinkan untuk dilaksanakan pasca pandemi covid 19. Terlebih pada mata kuliah Aljabar Linier dan Matrik di Prodi Teknik informatika yang sebagian besar mahasiswanya mengalami kesulitan dalam memahami materi pada mata kuliah tersebut karena sebagian besar berupa perhitungan yang membutuhkan pemahaman lebih dalam. Mata kuliah Aljabar linier dan matrik selalu dianggap sebagai mata kuliah yang yang sangat sulit. Padahal di sisi lain mata kuliah Aljabar linear dan matrik juga berperan dalam berbagai ilmu alam dan ilmu sosial serta teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran hybrid pada mata kuliah aljabar linear dan matrik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian sebanyak 50 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah aljabar linier dan matrik pada semester genap 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, angket respon mahasiswa, dan dokumentasi berupa hasil belajar dalam bentuk tugas, ujian tengah semester dan akhir semester. Penerapan pembelajaran hybrid dianalisis berdasarkan indikator pembelajaran efektif dengan 5 indikator yaitu 1) Pelaksanaan pembelajaran, 2) Interaksi selama pembelajaran, 3) Respon mahasiswa, 4) keaktifan mahasiswa saat pembelajaran, dan 5) Hasil belajar. Hasil menunjukKan bahwa penerapan pembelajaran hybrid pada mata mata kuliah aljabar linier dan matrik dapat diterima dengan baik oleh mahasiswa. Pembelajaran hybrid memiliki dampak yang positif pada proses pembelajaran dan secara simultan dapat meningkatkan hasil belajar, keterampilan berkomunikasi, disiplin, dan kemandirian belajar mahasiswa. Selain itu, pembelajaran hybrid dapat memfasilitasi mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan yang diajarkan.]]>
