JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[AR (Augmented Reality) Sebagai Media Pembelajaran Geografi Kelas X MAN 2 Padang Panjang ]]>
<![CDATA[Fiana Aprilia, Gina]]>;
<![CDATA[Novio, Rery]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui efektifitas AR (Augmented Reality) sebagai media pembelajaran geografi, Untuk mengetahui dampak AR terhadap interaksi sosial siswa, Untuk mengetahui respon guru dan siswa tentang penggunaan AR. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed method melalui teknik proporsional random sampling di 6 kelas X oleh 70 siswa. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara melalui guru dan siswa. Hasil penelitian menyatakan bahwa AR sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran geografi dengan hasil rata-rata efektifitas AR 87,1%. AR juga berdampak positif terhadap interaksi sosial siswa dengan persentase 79,5% dalam partisipasi aktif, komunikasi efektif, sikap empati, kerjasama, dan penanganan konflik. Respon guru dan siswa terhadap penggunaan AR juga positif.]]>
<![CDATA[Penerapan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Objek Studi Geografi Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Sarolangun ]]>
<![CDATA[Aldiansyah, Ilham]]>;
<![CDATA[Mariya, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk 1) menilai dampak Google Sites terhadap minat belajar siswa kelas 10, dan 2) mengevaluasi efek penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran di kelas eksperimen. Metode eksperimen dengan desain kelompok kontrol pra-tes dan pasca-tes digunakan. Sampel mencakup dua kelas, masing-masing dengan 30 siswa. Kelompok eksperimen menggunakan Google Sites, sedangkan kelompok kontrol tidak. Data dikumpulkan melalui uji minat belajar dan dianalisis menggunakan uji-t untuk validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites untuk topik dinamika atmosfer menghasilkan peringkat rata-rata 87,73 untuk kelompok eksperimen, dibandingkan dengan 48,93 untuk kelompok kontrol. Efek signifikan ini selanjutnya didukung oleh peningkatan nilai n-gain: 0,74 untuk kelompok Google Sites dan 0,42 untuk kelompok kuliah. Keuntungan signifikan Asymp. Sig. Nilai (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,050 mengonfirmasi hipotesis penelitian. Selain itu, penggunaan Google Sites secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa. Temuan tersebut mendukung hipotesis bahwa Google Sites efektif meningkatkan kompetensi siswa kelas 10 di SMA Negeri 1 Sarolangun dalam memahami materi pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan E-Busy Book Tematik Terhadap Kemampuan Berhitung Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kota Solok ]]>
<![CDATA[Tias Turisina, Novendra]]>;
<![CDATA[Anggraini, Vivi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Di TK Negeri Pembina Kota Solok, inti dari penelitian ini yaitu guna mengetahui besar pengaruh penggunaan e-busy book tematik terhadap kemampuan berhitung. Cara anak memahami konsep berhitung, mengamati apa yang terjadi dari rendah ke tinggi, dan konsep berhitung merupakan contoh konsep berhitung yang dapat dipelajari bersama anak. Teknik kuantitatif merupakan Teknik pengolahan data yang digunakan pada penelitian ini melalui metodologi quasy eksperimental. Populasi penelitian semuanya adalah siswa di TK Negeri Pembina Kota Solok, dan cara pengujiannya adalah model sample purposive dimana kelompok B1 dan kelompok B3 yang masing-masing berjumlah 10 orang anak. Lembar pernyataan digunakan dalam alat pengumpulan informasi, sedangkan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis digunakan pada teknik analisis informasi. Tes metode pengumpulan data adalah pernyataan yang terdiri dari tujuh item. Aplikasi SPSS 26 kemudian digunakan untuk mengolah informasi menggunakan uji t. Berdasarkan temuan penelitian ini, video animasi dan E-Busy Book Tematik memiliki hubungan yang sama. Selain itu hasil tabel nilai sig 2-tailed yaitu 0,038 < 0,05. Jadi terdapat pengaruh besar antara penggunaan e-busy book tematik dan video animasi sebanyak 2,408 merupakan kategori kuat. Sehingga bisa diambil kesimpulkan dimana pendekatan yang dilakukan guru ketika memperkenalkan kemampuan berhitung kepada anak usia dini dan penggunaan e-busy book tematik berbeda secara signifikan (faktanya) dalam hal pengaruhnya.]]>
<![CDATA[Struktur, Isi, Dan Diksi Dalam Teks Berita Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan ]]>
<![CDATA[Armiza, Yezi]]>;
<![CDATA[Gani, Erizal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini ada tiga, yaitu (1) mendeskripsikan struktur teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan, (2) mendeskripsikan isi teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan, (3) mendeskripsikan diksi teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah struktur, isi, dan diksi teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini adalh peneliti sendiri. Penganalisisan data disesuaikan dengan teknik induktif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan tiga hal. Pertama, dalam menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan telah menggunakan keempat struktur teks berita. Kedua, dilihat dari segi isi, teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan telah menulis isi sesuai dengan unsur teks berita yaitu unsur 5W+1H. Ketiga, dilihat dari penggunaan diksi, teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan lebih dominan ketepatan diksi dalam tulisan teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang ]]>
<![CDATA[Yuliatifa, Bella]]>;
<![CDATA[R, Syahrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Ketiga tujuan tersebut sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Padang sebelum menggunakan teknik mind mapping berbantuan media audiovisual. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Padang setelah menggunakan teknik mind mapping berbantuan media audiovisual. Ketiga, menganalisis pengaruh teknik mind mapping berbantuan media audiovisual terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan menggunakan penelitian quasi eksperimen. Sampel yang digunakan dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini hanya satu kelas. Data pada penelitian ini berbentuk skor yang dikonversi menjadi nilai berdasarkan dua kali uji keterampilan menulis teks eksplanasi pada sampel. Berdasarkan penganalisisan data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa sebelum menggunakan teknik mind mapping berbantuan media audiovisual memperoleh rata-rata sebesar 67,77 dengan kualifikasi Ldc (Lebih dari cukup). Kedua, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa setelah melakukan pembelajaran menulis teks eksplanasi menggunakan teknik mind mapping berbantuan media audiovisual memperoleh rata-rata sebesar 87,50 dengan kualifikasi Bs (Baik sekali). Ketiga, teknik mind mapping berbantuan media audiovisual layak untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis tek eksplanasi.]]>
<![CDATA[Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Berbantuan Geogebra Materi Persamaan Garis Singgung Lingkaran Kelas X SMK ]]>
<![CDATA[Selviana, Mina Tika]]>;
<![CDATA[Nizaruddin, Nizaruddin]]>;
<![CDATA[Murgiwati, Murgiwati]]>;
<![CDATA[Buchori, Achmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMK Yayasan Pharmasi Semarang selama sekitar 3 bulan, dari bulan Maret 2024 hingga bulan Mei 2024. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X PH-2 pada semester 2 tahun Pelajaran 2023/2024 dengan jumlah 33 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Tes digunakan untuk mengukur pemahaman konsep siswa-siswi sebelum, selama, dan setelah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan CRT berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Temuan ini konssisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa pendekatan CRT dapat meningkatkan minat belajar siswa.]]>
<![CDATA[Peningkatan Manajemen Masjid dalam Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid (Studi Kasus pada Manajemen Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan, Aek Loba Pekan, Asahan) ]]>
<![CDATA[Siregar, Muhammad Yusuf]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Tarikh Al Hafizh]]>;
<![CDATA[Piliang, Nash Rizal Ghani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masjid memiliki peran dan fungsi yang sangat signifikan bagi umat muslimin, dan keberadaan masjid sangat berpengaruh bagi keberlangsungan hidup umat Muslim. Berdasarkan hal ini maka diperlukannya peningkatan manajemen masjid agar dapat mengoptimalkan peran dan fungsi masjid. Adapun dalam kasus ini, tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan mengenai perannya para pengurus manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan, dan untuk mengoptimalisasikan fungsi pengelolaan dalam peningkatan manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan. Metode penelitian pada judul ini memakai metode penelitian kualitatif, yang mengumpulkan informasi untuk memperoleh pemahaman terbaru untuk di analisis dengan cara induktif berdasarkan data lapangan serta menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilakukan di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan peran manajemen masjid termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dalam manajemen Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan telah berusaha diterapkan. Para pengelola berusaha memaksimalkan perannya dengan menjadikan masjid menjadi nyaman bagi masyarakat untuk beribadah yang didukung fasilitas masjid yang mumpuni. Kemudian dalam peningkatan fungsi manajemen masjid dengan melaksanakan berbagai kegiatan seperti kegiatan keagamaan diantaranya yaitu adanya pengajian dengan bimbingan ustad atau dai dengan kajian tematik yang dilakukan setelah isya, dibukanya masjid selama 24 jam untuk masyarakat maupun musafir karena masjid yang berada di jalan lintas Sumatera, pengelolaan Infaq dilakukan dengan manajemen yang baik, diskusi dan musyawarah untuk memecah permasalahan pada jamaah, sehingga dengan adanya kegiatan keagamaan yang dilakukan Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan tersebut bisa dirasakan atau bermanfaat untuk masyarakat. Hasil penelitian mengarah pada kesimpulan bahwa dalam peningkatan peran dan fungsi manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan telah diterapkan dengan baik karena para pengurus berusaha melaksanakan program kerja manajemen masjid yakni perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan agar kegiatan yang dilakukan dalam mencapai tujuan manajemen masjid yaitu pemakmuran masjid dapat berhasil dan bermanfaat bagi masyarakat banyak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang ]]>
<![CDATA[Sari, Diah Safitri Kumala]]>;
<![CDATA[Purnamasari, Veryliana]]>;
<![CDATA[Kusniati, Siti]]>;
<![CDATA[Miyono, Noor]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila, yang disebabkan oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh penggunaan media puzzle terhadap aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel sebanyak 28 siswa. Data dikumpulkan melalui tes soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest adalah 66, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 90. Uji hipotesis dengan Paired Simple T Test (Uji t) menunjukkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas V di SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor Kejadian Abortus terhadap Usia Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas di Makassar ]]>
<![CDATA[Lestari, Fika]]>;
<![CDATA[Sulistiyani, Sulistiyani]]>;
<![CDATA[Pannyiwi, Rahmat]]>;
<![CDATA[Bayuningrum, Pratiwi]]>;
<![CDATA[Sahertian, Betty Anthoineta]]>;
<![CDATA[Hitijahubessy, Christy N M]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abortus menjadi salah satu masalah kesehatan yang mempengaruhi morbiditas dan mortalitas maternal di seluruh dunia. Komplikasi selama kehamilan dan setelah melahirkan dapat menyebabkan kematian ibu. Perdarahan, tekanan darah tinggi selama kehamilan, abortus yang tidak aman, komplikasi dari persalinan, dan infeksi menjadi penyebab dari hampir 75% kematian ibu. Salah satu komplikasi abortus spontan yakni perdarahan yang tidak tertangani dengan cepat dapat meningkatkan angka kematian ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor risiko kejadian abortus dan Mengetahui hubungan umur ibu dengan kejadian aborsi. Metode Penelitian ini merupakan jenis survei analitik, dengan menggunakan desain case-control. Hasil penelitian bahwa terdapat hubungan umur ibu dengan kejadian aborsi di Puskesmas di Makassar Sulawesi Selatan.]]>
<![CDATA[Analisis Rasio Pencampuran Bahan Bakar Dexlite dengan Biosolar terhadap Daya, Torsi dan Efisiensi Bahan Bakar pada Mesin Diesel Astron 4D56 ]]>
<![CDATA[Algery, Fauzan]]>;
<![CDATA[Rizki Putri Primandari, Sri]]>;
<![CDATA[Nurdin, Hendri]]>;
<![CDATA[Mulianti, Mulianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dampak rasio pencampuran bahan bakar biodiesel terhadap efisiensi bahan bakar dan kinerja mesin pada mesin diesel Astron 4D56 menjadi permasalahan yang ingin dipecahkan oleh penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kinerja dan penghematan bahan bakar mesin diesel Astron 4D56 dipengaruhi oleh rasio pencampuran bahan bakar Dexlite dengan Biosolar. Beberapa karakteristik, termasuk efisiensi bahan bakar, tenaga mesin, dan torsi, akan dinilai selama tahap percobaan proyek. Tiga variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu variabel independen, dependen, dan kontrol. Alat yang digunakan pada penelitian ini adalah dinamometer sasis. Dexlite 1:0, Biosolar 1:0, Dexlite dan Biosolar 3:7, Dexlite dan Biosolar 5:5, serta Dexlite dan Biosolar 7:3 merupakan campuran bahan bakar yang digunakan pada mesin 2000 Rpm dan 3000 Rpm. Data unjuk kerja mesin diesel Astron 4D56 dianalisis dengan menggunakan rasio sebagai berikut: 1:0. Analisis yang telah dilakukan didapatkan bahwa bahan bakar biosolar 1:0 lebih hemat biaya dan efisien untuk digunakan sehari-hari dan lebih unggul dalam hal tenaga dan torsi dengan selisih yang kecil. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa pembakaran bahan bakar biosolar dengan perbandingan 1:0 lebih signifikan dan efisien dibandingkan dengan pembakaran bahan sampel lainnya.]]>
