JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (Poe) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Padang ]]>
<![CDATA[Fauziah, Iin]]>;
<![CDATA[R, Syahrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran POE terhadap keterampilan menulis berita siswa kelas VII SMP Negeri 12 Padang. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis berita siswa kelas VII tanpa menggunakan model pembelajaran POE berada pada kualifikasi hampir cukup dengan nilai rata-rata 53,35. Kedua, keterampilan menulis berita siswa kelas VII menggunakan model pembelajaran POE berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan nilai rata-rata 75,97. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran POE masalah terhadap keterampilan menulis berita siswa kelas VII SMP Negeri 12 Padang karena nilai thitung>ttabel (6,67 > 2,03).]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Devita Sari, Rena]]>;
<![CDATA[Rasyid, Yulianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan guru menggunakan strategi, teknik dan media pembelajaran yang tidak bervariasi, serta kurang menarik. Di samping itu, kurangnya kemampuan siswa dalam menulis puisi karena tidak adanya media pendukung yang bervariasi dalam pembelajaran yang ditandai dengan rendahnya hasil tes tugas menulis yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam tahun ajaran 2023/2024 menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam tahun ajaran 2023/2024 menggunakan metode konvensional. Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan model discovery learning berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam yang berjumlah 80 orang yang terdiri dari tiga kelas. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan Desain penelitian ini yaitu posttest Only Control Group Design. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa hipotesis terbukti, melalui uji hipoteis uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 5,15 > 1,70. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model discovery learning berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua Kabupaten Agam tahun ajaran 2023/2024.]]>
<![CDATA[Pengembangan Gerak Tari Buai – Buai Di Sasaran Singo Barantai Kelurahan Lubuk Lintah Kecamatan Kuranji Kota Padang ]]>
<![CDATA[Amanda Putri, Fanny]]>;
<![CDATA[Susmiarti, Susmiarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Pengembangan Gerak Tari Buai-Buai di Sasaran Singo Barantai Kelurahan Lubuk Lintah Kecamatan Kuranji Kota Padang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, handphone dan kamera. Data dikumpulkan melalui obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan yang telah dilakukan atas bantuan Sasaran Singo Barantai telah menggembangkan tari Buai-Buai diantaranya dalam bentuk aspek gerak, musik, kostum, pola lantai, penari dan tempat pertunjukan. Pembinaan dan pelatihan telah mempengaruhi masyarakat setempat untuk mempelajari tari Buai-Buai sebagai warisan budaya yang perlu dilestarikan. Setelah adanya perkembangan tari Buai-Buai, masyarakat sadar akan menariknya suatu kesenian yang ada kelurahan lubuk lintah. Terlebih dikalangan Anak-anak remaja zaman sekarang semakin banyak yang tertarik untuk mempelajari tari Buai-Buai ini, sehingga anak-anak bisa mengenenal dan mengetahui kebudayaan tradisi yang ada di Minangkabau.]]>
<![CDATA[Keberadaan Randai di Cimpu Kenagarian Surantih Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan ]]>
<![CDATA[Filza, Nurma]]>;
<![CDATA[Wimbrayardi, Wimbrayardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Keberadaan atau eksistensi merupakan suatu pengakuan kepada aktivitas seseorang, ataupun aktivitas budaya yang dilakukan oleh masyarakat di suatu tempat, yang mana aktivitasnya tersebut berdampak kepada kepentingan orang lain, baik dari segi sosial, budaya, politik dan ekonomi. Keberadaan Randai didesa Cimpu berdiri pada tahun 1963, Randai ini didirikan oleh salah satu masyarakat dari desa cimpu yang bernama Angku Kasim beliau sebagai orang pertama yang membawa Randai ke desa cimpu dengan nama kelompok “Kisah Tabantang”. Di tahun 1963-1964 Angku Kasim membuka sasaran Randai di surau kopi tersebut dengan pemuda-pemuda surau dan sekitarnya yang ada didesa cimpu disaat itu peminat Randai sangat banyak, dan Angku Kasim menjadi guru Randai semasa itu. Pada tahun 1970 Angku Kasim meninggal dunia, dilanjutkan oleh murid nya yang bernama Angku Buaris Pandeka. Pada tahun 1985 Angku Buaris Pandeka merantau, sehingga proses latihan terhenti dari tahun 1985-1989 dilanjutkan oleh murid nya yang bernama Angku Jamaris. Ditahun 1989-2010 Angku Jamaris menjadi penerus guru Randai dikelompok “Kisah Tabantang”. Pada tahun 2010 Angku Jamaris meninggal dunia, dilanjutkan oleh murid nya yang bernama Julhamri Nasmi. Julhamri Nasmi meneruskan proses latihan Randai kelompok “Kisah Tabantang” dan mengubah kelompok menjadi “Sanggar Randai Ambun Bajelo” didesa Cimpu sebagai penerus guru Randai sampai saat ini. Seni pertunjukan Randai di Sanggar Randai Ambun Bajelo juga ada di pertunjukan di acara Penyambutan pituohpituoh, acara Alek Pernikahan Nagari dan acara Kampanye Pemilu di Cimpu, Kenagarian Surantih. Salah satu seni pertunjukan Randai di Cimpu adalah Acara Kampanye merupakan sebagai sarana hiburan. Pertunjukan Randai pada Acara Kampanye juga berfungsi sebagai Sarana Hiburan untuk penonton Anak Nagari di Cimpu, Kenagarian Surantih. Acara ini menceritakan kaba tentang “Bia Bansaik Asa Lai Ongeh”.]]>
<![CDATA[Sinkronisasi Gerak, Musik dan Pantun pada Tari Senjang di Sanggar Seni Sinergi Kota lubuklinggau ]]>
<![CDATA[Apriliyola, Veny]]>;
<![CDATA[Mansyur, Herlinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan Sinkronisasi Gerak, Musik dan Pantun pada Tari Senjang di Sanggar Seni Sinergi Kota Lubuklinggau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penentuan informan penelitian menggunakan metode purposive sampling. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, kamera dan handphone. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan Tari Senjang di Sanggar Seni Sinergi merupakan tari tradisional Kota Lubuklinggau yang dikembangkan secara turun temurun sehingga bisa sampai ke Sanggar Seni Sinergi yaitu melalui pembina dan pelatih tari, karena baik pembina maupun pelatih sudah mengetahui tentang Tari Senjang. Tari Senjang adalah suatu tarian yang menggunakan pantun dan musik yang tidak saling bertemu, maka dari itu masyarakat Kota Lubuklinggau menyebutnya “Senjang”. Karena jika pantun dibacakan maka penari akan bergerak secara sinkron tanpa iringan musik mengikuti nada dan irama pantun tersebut, begitu juga sebaliknya jika musik berbunyi maka pantun berhenti. Akan tetapi walaupun musik dan pantun tidak saling bertemu, maka penari terus bergerak menari. Gerak pada Tari Senjang ini menggunakan gerak dasar melayu karena gerak nya lembut dan gemulai, dipadukan dengan kostum yang mendukung tarian tersebut. Pantun pada Tari Senjang menggunakan bahasa daerah Kota Lubuklinggau.]]>
<![CDATA[Dampak Implementasi Konsep Zero Slum Model dalam Mengatasi Wilayah Kumuh ]]>
<![CDATA[Prabowo, Okta Dwi]]>;
<![CDATA[Asmono, Insan Adi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18410
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Implementasi Konsep Zero Slum Model dalam mengatasi Wilayah Kumuh. Desain/Metodologi penelitian ini adalah untuk menyelesiakan permasalahan daerah kumuh. Subjek dalam penelitian ini adalah Desa Bangak Kecamatan Banyudono Kabupaten Boyollai. Penelitian ini dipilih di Wilayah ini karena terdapat Keputusan Bupati terkait dengan Perumahan Kumuh dan Kawasan Kumuh. Pengolahan data dilakukan dengan menilai indikator yang telah diketahui numerik dan persentasenya, selanjutnya dilakukan penilaian skor/pembobotan berdasarkan besarnya nilai persentase kriteria dalam menentukan tingkat kekumuhan lokasi (kumuh berat, kumuh sedang dan kumuh ringan). Keterbatasan penelitian ini adalah kondisi tingkat kekumuhan belum tetu dapat digeneralisasi pada tempat dengan kondisi dan geografis yang berbeda. Hasil penelitian ini adalah perlu adanya Identifikasi awal ditujukan untuk menentukan aspek-aspek dan kriteria-kriteria yang akan diintervensi. Stakeholder harus melakukan rencana Aksi yang dilakukan agar dapat menurunkan nilai-nilai pada kriteria kumuh, dan perlu adanya kolaborasi dapat menciptakan kondisi optimal dalam penanganan kumuh]]>
<![CDATA[Burung yang Diperjual-belikan melalui Platform Online di Indonesia ]]>
<![CDATA[Nurul Yasmin, Riri]]>;
<![CDATA[Satria, Rijal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Burung dinyatakan sebagai produk dagang sudah berlangsung dalam jangka waktu yang cukup lama. Peminatan burung yang tinggi dari masyarakat menjadi peluang pasar bagi para pedagang dan mengakibatkan penangkapan burung dengan berbagai upaya dan mengabaikan prinsip-prinsip konservasinya. Perdagangan burung menjadi mengkhawatirkan dan tidak terkendali dengan banyaknya jual-beli secara online dan tingkat monitoringnya belum optimal. Oleh karena itu penelitian ini dilakuan dengan tujuan untuk mengetahui keanekaragaman burung yang diperdagangkan melalui platform online beserta status konservasinya di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan dianalisis status konservasinya berdasarkan IUCN Red List dan CITES. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 21 spesies burung yang diperdagangkan melalui platform online. Beberapa diantaranya memiliki status konservasi LC, NT, VU, EN, dan CR berdasarkan IUCN Red List. Ditinjau berdasarkan status konvensinya melalui CITES, terdapat satu spesies dengan status Appendiks I dan dua spesies dengan status Appendiks II. Terdapat tiga spesies endemik Indonesia, yaitu Gracupica jalla, Eos bornea, dan Leucopsar rothschildi.]]>
<![CDATA[Penerapan PBL dalam Meningkatkan Pembelajaran Bangun Ruang kelas IV SDN 107467 Gunung Para ]]>
<![CDATA[Sidabutar, Melisa Nur Asima]]>;
<![CDATA[Purba, Vrianti Angelina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18412
<![CDATA[Penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa/I PGSD Semester 6 Universitas Efarina dilaksanakan karena terdapat beberapa faktor permasalahan yang harus segera diselesaikan, beberapa faktor yang sangat mempengaruhi kegiatan ini sehimgga dapat dilaksanakan ialah hasil dan minat belajar siswa yang sangat kurang pada pelajaran matematika terkhusus dalam materi bangun ruang pada kelas IV SDN 107467 Gunung Para.Pada penelitian ini, peneliti mencoba dan mencari beberapa model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah ini. Maka dengan itu peneliti menerapkan satu model pembelajaran Project Based Learning yang dimana bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perkembangan aktifitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Melalui penerapan model Project Besed Lerning. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para yang berjumlah 23 orang. Metode pengumpulan data menggunakan metode deskiptif dengan penggunakan kualitatif. Metode pengumpulan data merupakan tes dan non tes dengan instrument yang di gunakan adalah lembar observasi dan soal tes. Data yang sudah di peroleh dianalisis dengan menggunakan pengajian data dan penarikan kesimpulan data hasil penelitian menunjukkan penerapan model Project Based Lerning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 107467 Gunung Para. Adapun dampak yang ditimbulkan dalam kegiatan Penelitian ini ialah memberikan suatu pemahaman berupa gambaran mengenai model pembelajaran Project Based Learning yang cocok digunakan didalam proses pembelajaran bangun ruang dalam matematika pada siswa kelas lV SDN 107467 Gunung Para.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi Interpersonal Relationship Pegawai UPT BKD Provinsi Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Widyastuti, Widyastuti]]>;
<![CDATA[Cahyaningrum, Kartika]]>;
<![CDATA[Ashfar, Nurul Miftah Rizqy]]>;
<![CDATA[Rusydi, Nurul Luthfiah]]>;
<![CDATA[Faturrahman, Muh.]]>;
<![CDATA[Kirani, Sheila Ayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Interpersonal relationship merupakan komunikasi antara dua atau lebih individu yang perlu diciptakan dan dibina sedemikian rupa dalam suatu organisasi sehingga tercipta kerja sama yang baik dan mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Komunikasi yang efektif dapat meningkatkan kerja sama, pemahaman, dan kepuasan kerja, maka sangat penting untuk membangun Interpersonal relationship yang kuat. Salah satu langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hal tersebut adalah dengan memberikan psikoedukasi terkait interpersonal relationship. Tujuan dari psikoedukasi Interpersonal Relationship ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana berinteraksi dengan orang lain dan memiliki keterampilan komunikasi yang efektif. Kegiatan Psikoedukasi diikuti sebanyak 17 peserta dan dilakukan dalam bentuk psikoedukasi melalui kegiatan seminar dan role play yang dilaksanakan di Unit Penilaian Teknis Potensi dan Kompetensi Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Sulawesi Selatan. Hasil yang diperoleh setelah melakukan Psikoedukasi yaitu peserta mengalami peningkatan pemahaman terkait interpersonal relationship dan dapat menerapkannya dalam lingkungan kerja maupun kehidupan sehari-hari]]>
<![CDATA[Implementasi Pembentukan Karakter Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTsS TI Batang Kabung Padang ]]>
<![CDATA[Maharani, Sinta Yulia]]>;
<![CDATA[Tamsin, Andria Catri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18424
<![CDATA[Pembentukan karakter dalam Pendidikan diperlukan untuk membentuk manusia menjadi berkarakter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembentukan karakter yang terdapat dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter, dan Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang terjadi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, implementasi pembentukan karakter siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Kedua, faktor pendukung dalam pembentukan karakter siswa yaitu faktor lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan Masyarakat. dan faktor penghambat dalam pembentukan karakter siswa yaitu perilaku siswa, kurangnya kesadaran siswa dalam menaati peraturan yang ada, dan motivasi siswa untuk belajar masih kurang. Ketiga, Upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yang terjadi yaitu melakukan sosialisasi untuk berperilaku yang baik kepada siswa, memberikan perhatian yang sama, dan melakukan sosialisasi dengan orang tua siswa.]]>
