JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Analisis Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang dalam Menyelesaikan Tugas Perkuliahan ]]>
<![CDATA[Yulia, Rima Tri]]>;
<![CDATA[Armiati, Armiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25073
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab prokrastinasi akademik mahasiswa dalam menyelesaikan tugas perkuliahan di Fakultas ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari mahasiswa aktif Juli-Desember 2024. Sampel yang digunakan berjumlah 337 mahasiswa dengan menggunakan Proportional Random Sampling. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari jawaban kusioner yang telah diisi mahasiswa. Teknis analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh Prokrastinasi akademik mahasiswa dalam menyelesaikan tugas perkuliahan memiliki persentase rata-rata sebesar 61,62%. Untuk indikator penundaan memulai atau menyelesaikan tugas (66,16%), keterlambatan menyelesaikan tugas (63,34%), kesenjangan waktu antara rencana dan kinerja akurat (59,72%), serta kecenderungan memilih aktivitas yang lebih menyenangkan daripada mengerjakan tugas (57,26%). dalam kategori tinggi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kegiatan Funcooking terhadap Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Nanda]]>;
<![CDATA[Muthie, Imam]]>;
<![CDATA[Mastuinda, Mastuinda]]>;
<![CDATA[Eriani, Eva]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25074
<![CDATA[Pembelajaran yang monoton dan kurang bervariasi dapat menghambat perkembangan pada anak, terutama perkebangan tanggung jawabnya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi dan gambaran yang tepat tentang pengaruh metode eksperimen pada kegiatan Funcooking terhadap sikap tanggung jawab anak pada kelompok B di Taman kanak-kanak di Kota Jambi .Penelitian ini menggunakan pendekatakn kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, tenik pengumpulan data menggunakan observasi untuk melihat perkembangan karakter tanggung jawab anak. Proses penelitian dilakukan dengan menggunakan 2 grup pembelajaran, yaitu grup eksperiman dan grup control, penelitian dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu kegiatan pretest, treatment, dan post-tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan antara pretest dan post-test yang dilakukan bahwa dengan menggunakan kegiatan Funcooking dapat membantu dalam memberi stimulus pada anak untuk dapat meningkatkan perkembangan karakter tanggung jawabnya. Sehingga kegiatan ini sangat cocok untuk gunakan dalam meningkatkan perkembangan anak, dapat dilakukan di sekolah ataupun di rumah]]>
<![CDATA[Implementasi Teori Apos (Action, Process, Object, Schema) terhadap Kesalahan Konstruksi Konsep Matematika Siswa Kelas XI Pada Materi Program Linear ]]>
<![CDATA[Putra, Yusa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25075
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk menganalisis dan mendeskripsikan proses kesalahan konstruksi konsep peserta didik berdasarkan indikator kesalahan konstruksi konsep yang dapat diberikan berdasarkan teori APOS. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian berjumlah 1 orang yang sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Instrument menggunakan soal tes dengan pengerjaan secara think aloud dan lembar wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan dengan (1) mereduksi data (2) Menyajikan data (3) Menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan konstruksi konsep matematika pada tahap Action peserta didik melakukan kesalahan lubang konstruksi, mis-logical construction dan mis- analogical construction. Tahap Process berupa kesalahan lubang konstruksi. Tahap Object berupa kesalahan mis-analogical construction dan pseudo construction “benar”. Tahap Schema berupa kesalahan mis-logical construction dan lubang kosntruksi.]]>
<![CDATA[Implementasi Strategi Pembelajaran Think Pair Share Pada Pembelajaran PAI di SMPS IT Ikhwanul Muslimin ]]>
<![CDATA[Arlina, Arlina]]>;
<![CDATA[Nazaruddin, Nazaruddin]]>;
<![CDATA[Siregar, Ratih Naila]]>;
<![CDATA[Aini, Yusnifa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25076
<![CDATA[Implementasi strategi pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kolaboratif di dalam kelas. Penelitian ini mengkaji penerapan TPS dalam meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data terkait interaksi dan persepsi siswa. Melalui penerapan TPS, siswa diberi kesempatan untuk berpikir secara mandiri, berdiskusi dengan pasangan,dan berbagi ide mereka di depan kelas, yang mendorong pembelajaran yang lebih mendalam dan partisipasi aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPS secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, dan kolaborasi antar teman sejawat. Temuan ini menunjukkan bahwa TPS adalah strategi yang efektif untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, yang berdampak pada peningkatan prestasi akademik dan rasa percaya diri siswa.]]>
<![CDATA[Perdagangan Satwa Reptil Jenis Ular (Squamata) secara E-Commerce di Kota Padang, Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Valofi, Nagra Aulia]]>;
<![CDATA[Satria, Rijal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25077
<![CDATA[Kegiatan jual beli online tidak hanya dilakukan oleh penjual kebutuhan pokok saja, namun juga oleh penjual satwa. Jual beli satwa semakin marak setelah dikembangkan platfrom e-commerce. Reptil termasuk hewan yang murah dan mudah diperjualbelikan secara online, salah satunya adalah ular. Perlu dikaji lebih lanjut tentang status ular yang diperjual-belikan di E-Commerce, termasuk ular yang dilindungi atau tidak dilindungi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi spesies reptil jenis ular yang diperjualbelikan dan mengkonfirmasi status konservasinya berdasarkan IUCN dan CITES. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan data didapatkan dengan mencari jenis ular yang diperjual-belikan menggunakan mesin pencari online. Selanjutnya data dianalisis secara deskriptif untuk dianalisis status konservasinya. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 6 spesies ular yang diperdagangkan di E-Commerce. secara umum status konservasinya ditinjau dari IUCN Red List yaitu: Least Concern (LC) dan Not Evaluated (NE), dan ditinjau CITES terdiri atas 1 jenis statusnya Appendiks II dan 5 lainnya memiliki status konservasi Not Listed.]]>
<![CDATA[Stimulasi Deteksi Dini dan Stimulasi Perkembangan Anak ]]>
<![CDATA[Khodijah, Khodijah]]>;
<![CDATA[Anggriyani, Nuri]]>;
<![CDATA[Karsela, Karsela]]>;
<![CDATA[Lubis, Mira Sinta]]>;
<![CDATA[Wilujeng, Aprilia]]>;
<![CDATA[Asisah, Witri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25078
<![CDATA[Deteksi dini dan stimulasi perkembangan anak merupakan langkah esensial untuk memastikan tumbuh kembang anak berjalan secara optimal. Deteksi dini berfungsi untuk mengidentifikasi adanya keterlambatan atau gangguan perkembangan pada anak sejak usia dini, sehingga intervensi yang tepat dapat segera diberikan. Di sisi lain, stimulasi perkembangan bertujuan untuk mendorong perkembangan fisik, kognitif, sosial-emosional, dan bahasa anak melalui aktivitas yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Keterpaduan antara deteksi dini dan stimulasi yang terarah dapat meminimalkan risiko gangguan perkembangan serta meningkatkan kemampuan anak mencapai potensi maksimalnya. Penelitian menunjukkan bahwa peran aktif orang tua, pendidik, dan tenaga kesehatan sangat signifikan dalam proses ini. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai pentingnya deteksi dini dan stimulasi perkembangan perlu ditingkatkan di berbagai kalangan.]]>
<![CDATA[Implementasi Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk AUD ]]>
<![CDATA[Nasution, Amanda Putri]]>;
<![CDATA[Sarah, Sarah]]>;
<![CDATA[Wilujeng, Aprilia]]>;
<![CDATA[Yasmine, Arifah]]>;
<![CDATA[Hildah, Hildah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25084
<![CDATA[Belajar bahasa Arab sejak usia dini sangat penting bagi anak karena pada tahap ini, perkembangan kemampuan belajar bahasa berada pada puncaknya. Penelitian ini berfokus pada metode pembelajaran bahasa Arab secara langsung di lembaga pendidikan anak usia dini. Untuk keperluan penelitian, digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-tekstual. Pembahasan terkait pembelajaran langsung bahasa Arab dan perkembangan kemampuan berbahasa pada anak usia dini menjadi pokok bahasan utama dalam dokumen teks yang dianalisis. Kedua topik ini termasuk dalam wacana pembelajaran bahasa Arab langsung bagi anak usia dini. Sumber data berupa deskripsi wacana diperoleh dari artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah dan buku referensi. Selanjutnya, data dikumpulkan melalui teknik membaca dan mencatat sumber dari dokumen-dokumen tersebut. Dalam menganalisis data, digunakan berbagai perspektif ilmiah untuk melakukan pengkajian yang mendalam dan menyeluruh, kemudian menyusun hasil penelitian. Temuan menunjukkan bahwa usia dini merupakan masa yang optimum untuk mempelajari bahasa Arab. Organizations that teach Arabic to children can be used as a guide to teach the language in a relaxed manner.]]>
<![CDATA[Implementasi Hukum Jinayah dalam Menangani Kejahatan Korupsi Perspektif Syariah ]]>
<![CDATA[Lingga, Asma Ulhusna Br]]>;
<![CDATA[Azalia, Raihanah]]>;
<![CDATA[Novalia, Dwi]]>;
<![CDATA[Aulia, Intan Sakinah]]>;
<![CDATA[Putra, Ghifari Nayaka]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Tasya Ananda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25087
<![CDATA[Penelitian ini membahas implementasi hukum jinayah dalam menangani kejahatan korupsi dari perspektif syariah, dengan menekankan pada relevansi prinsip-prinsip hukum Islam dalam memberantas tindak pidana korupsi. Korupsi merupakan kejahatan luar biasa yang merusak sendi-sendi kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat. Dalam fiqh jinayah, tindak pidana korupsi dapat dikategorikan sebagai ghulul (pengkhianatan amanah) yang memiliki implikasi serius terhadap keadilan sosial dan stabilitas negara. Studi ini mengacu pada pandangan Dr. Syafrudin Syam, M.Ag, yang menegaskan pentingnya penerapan hukuman yang bersifat preventif dan reformatif sesuai dengan maqasid al-shariah (tujuan-tujuan syariah). Penegakan hukum jinayah dalam konteks korupsi tidak hanya bertujuan untuk memberikan sanksi kepada pelaku, tetapi juga untuk memulihkan hak-hak korban dan mencegah terulangnya kejahatan serupa di masa depan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan hukum jinayah dalam menangani korupsi harus disesuaikan dengan konteks sosial dan hukum negara yang bersangkutan, namun tetap berlandaskan pada nilai-nilai keadilan, kejujuran, dan akuntabilitas sebagaimana diatur dalam syariah.]]>
<![CDATA[Preservasi Koleksi Buku Bung Hatta dan Minangkabausiana di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Alina, Disca Putri]]>;
<![CDATA[Putri, Siska Amelia]]>;
<![CDATA[Vidri, Windy Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25088
<![CDATA[Preservasi koleksi buku Bung Hatta dan Minangkabausiana di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi merupakan upaya strategis untuk melestarikan warisan budaya dan sejarah Minangkabau. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi koleksi, menganalisis metode preservasi yang tepat, dan mengembangkan strategi pelestarian jangka panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa preservasi yang efektif memerlukan perawatan fisik, digitalisasi, dan pengelolaan koleksi yang baik. Penelitian ini berkontribusi pada pelestarian budaya Minangkabau dan memperkaya pengetahuan tentang sejarah dan peran Bung Hatta dalam konteks regional dan nasional.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Ektrakurikuler Tambua Tansa di SMAN 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Putra, Bayu Septia]]>;
<![CDATA[Maestro, Esy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25089
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Pelaksanaan Ektrakurikuler Tambua Tansa Di Sman 1 Lubuk Basung, Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah Ekstrakuriuler Tambua Tansa di SMAN 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam. Instrument penelitian ini adalah penulis sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, laptop dan handphone. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada hasil penelitian penulis menyimpulkan bahwa Penyajian kesenian Tambua Tansa digunakan sebagai musik penyambutan pada saat acara perpisahan atau acara-acara yang lainnya. Penyajian Tambua Tansa ini adalah dimainkan dengan cara di pukul, dengan posisi pemain berdiri, dan membentuk pola barisan yang menarik seperti membentuk lingkaran atau berbaris secara memanjang dan menyerong. Penyajian tambua tansa berhasil di tampilkan pada saat acara perpisahan sekolah, walaupun pemain tambua belajar secara mandiri dengan melihat video yang ditayangkan melalui youtube dan lainnya.]]>
