JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Penguatan Ideologi Pancasila di Kalangan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) di Universitas PGRI Jombang ]]>
<![CDATA[Arifiyanto, M Naufal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25358
<![CDATA[Landasan untuk mencapai persatuan Indonesia adalah Pancasila yang juga merupakan falsafah negara yang terdiri dari asas-asas yang dikembangkan oleh para pendiri negara. Saat ini, pemantapan Pancasila masih jarang dilakukan, khususnya di kalangan mahasiswa, yang mengakibatkan kurangnya pemahaman tentang cita-cita Pancasila di kalangan mereka. Hasil pengamatan digunakan untuk membantu pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai ideologi Pancasila dan nasionalisme kepada generasi muda, khususnya di kalangan mahasiswa. Ketika krisis melanda, Pancasila mulai tercabut, yang menyebabkan kemunduran hampir di setiap aspek kehidupan. Melalui pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, cita-cita Pancasila yang harus diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya dapat diajarkan. Perguruan tinggi telah menyediakan mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari kurikulumnya. Salah satu strategi untuk membina manusia yang bermoral dan toleran dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah melalui pendidikan Pancasila. Masalah yang dibahas dalam artikel ini adalah sejauh mana mahasiswa mengetahui dan memahami ideologi Pancasila, serta cara-cara yang mungkin untuk memperkuatnya. Dalam penelitian ini, data primer diperoleh peneliti melalui kuesioner. Kuesioner yang digunakan berdasarkan cara menjawab yaitu kuesioner tertutup. Dari penelitian tersebut, hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh responden mengamalkan nilai-nilai Pancasila secara signifikan.]]>
<![CDATA[Satu Ayat Beragam Pemaknaan: Resepsi Q.S al-Anbiya’ [21]: 87 di Tiktok ]]>
<![CDATA[Aprilianto, Ridho Yoni]]>;
<![CDATA[Arifin, Isnad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25359
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mengungkap pemaknaan dan metode pemaknaan Q.S al-Anbiya’ [21]: 87 oleh Tiktokers di media sosial Tiktok serta mengungkap respon viewers terhadap video pemaknaan tersebut. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif berbasis teks. Teks yang dimaksud di sini adalah video pemaknaan Q.S al-Anbiya’ [21]: 87 di Tiktok. Penelitian ini menunjukkan; Pertama, Tiktokers memaknai ayat di atas sebagai bacaan dzikir untuk mengeluarkan dari kesulitan hidup, memberikan ketenangan hati, mengabulkan hajat dan menyembuhkan dari penyakit. Secara umum pemaknaan ini ditujukan untuk meraih kemudahan dan kebahagiaan hidup. Kedua, metode pemaknaan ayat ini ditransmisikan melalui berbagai sumber, yaitu; literatur, logika, transmisi guru-murid dan transmisi tokoh agama-jamaah. Ketiga, ayat ini dimaknai oleh para viewers sebagai dzikir untuk mendatangkan perlindungan dan keselamatan, mengeluarkan dari kesulitan hidup, melancarkan rezeki, memberikan kesembuhan dan menenangkan pikiran. Adanya perbedaan antara Tiktokers dan viewers dalam meresepsi ayat ini menunjukkan telah terjadi perluasan dalam segi pemaknaan dan metodenya. Perbedaan metode dalam pentransmisian mempengaruhi pemaknaan dan pengamalan ayat ini. Transformasi Q.S al-Anbiya’ [21]: 87 menjadi sebuah amalan dzikir diperkuat oleh hadits nabi SAW dalam beberapa riwayat dan literatur tafsir yang menyatakan bahwa ayat ini bisa menjadi doa pengabul hajat. Jenis resepsi ini tergolong ke dalam resepsi fungsional karena lebih bersifat praksis dan secara performatif membentuk praktik Tiktokers yang beragam dalam mengamalkan dan memaknai surah al-Anbiya’ ayat 87.]]>
<![CDATA[Keterlibatan Orang Tua Tunggal dalam Menanamkan Literasi pada Anak Usia 4-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Vega, Asla De]]>;
<![CDATA[Putri, Yuliani Eka]]>;
<![CDATA[Dewi, Ayu Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25360
<![CDATA[Literasi adalah kemampuan individu untuk menggunakan potensi dan keterampilan dalam mengolah dan memahami informasi saat melakukan kegiatan membaca dan menulis. Perlunya keterlibatan Orang tua tunggal dalam menanamkan literasi pada anak. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keterlibatan Orang tua tunggal dalam menanamkan literasi pada anak usia 4-6 tahun. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah Orang tua tunggal yang memiliki anak berusia 4-6 tahun. Peneliti pada penelitian ini menggunakan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian terlihat bahwa keterlibatan Orang tua tunggal dalam menanamkan literasi pada anak sangat bergantung dengan memanagemen waktu, dengan adanya keterampilan memprioritaskan waktu yang tepat, Orang tua tunggal dapat menanamkan literasi pada anak.]]>
<![CDATA[Urgensi Pembelajaran Neurosains Bagi Guru dalam Menstimulasi Kecerdasan Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Felayati, Felayati]]>;
<![CDATA[Rahmalia, Denny]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25361
<![CDATA[Sebagai upaya mengatasi ketidak tepatan dalam menstimulasi otak anak melalui pembelajaran anak usia dini pada program belajar sambil bermain. Guru sebagai pendidik anak usia dini wajib mengetahui fungsi neurosains bagi pembelajaran anak usia dini. Guru perlu merangcang dan mensinergikan pembelajaran berbasis nerosains guna memberikan stimulasi perkembangan yang sesuai dengan peserta didik PAUD. Sehingga perkembangan anak dapat menjadi optimal dan meningkatkan kecerdasan anak usia dini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pentingnya memahami pendekatan neurosains bagi guru dalam proses pembelajaran anak usai dini guna meningkatkan kecerdasan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan ialah Sudi Literatur. Hasil penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1) Seorang guru memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang penerapan neurosains dalam pembelajaran anak usia dini; 2) Seorang guru memiliki keterampilan menstimulasi enam aspek perkembangan anak dengan optimal dan menjadikan anak usia dini memiliki kecerdasan yang mumpuni dari enam aspek perkembangan yaitu aspek kognitif, bahasa, fisik-motorik, social-emosional, moral dan agama.]]>
<![CDATA[Pengembangan Multimedia Interatif Mata Pelajaran IPA Kelas V Materi Organ Tubuh Manusia ]]>
<![CDATA[Tampubolon, Putra Bronson]]>;
<![CDATA[Purba, Wendi Leonardo]]>;
<![CDATA[Zai, Doni Alfares]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25364
<![CDATA[Minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada pelajaran IPA kelas V menjadi salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang multimedia interaktif berbasis materi organ tubuh manusia agar dapat meningkatkan minat siswa dalam mempelajari IPA. Data penelitian dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, serta pengujian pre-test dan post-test, dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Model pengembangan yang digunakan adalah Problem Based Learning (PBL), dengan melibatkan 18 siswa sebagai subjek penelitian, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 7 siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 14 siswa mampu memahami materi dengan baik, sementara 4 siswa masih membutuhkan bimbingan tambahan. Multimedia interaktif ini dinilai efektif dan cocok untuk mendukung proses pembelajaran di kelas.]]>
<![CDATA[Faktor Faktor yang Mempengaruhi Jumlah Industri Mikro Kecil di Provinsi Riau ]]>
<![CDATA[Helswat, Aria Edell]]>;
<![CDATA[Murialti, Neng]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25365
<![CDATA[Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh IMK yang menggunakan modal pribadi, jumlah tenaga kerja, dan IMK yang menggunakan paltfrom digital marketing terhadap Jumlah IMK di Provinsi Riau. Data yang digunakan di dalam penelitian ini ialah data sekunder yang mana datanya diambil dari Badan Pusat statistik dan sumber-sumber lainnya yang dapat dipertanggungjawabkan. Selain itu, teknik analisis yang digunakan di dalam penelitian ini ialah analisis data panel yang mana sampel data berupa Kabupaten/ Kota yang ada di Provinsi Riau dengan rentang waktu 2020-2022 sehingga jumlah datanya ialah 36. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data dari variabel modal berpengaruh signifikan dan positif terhadap Jumlah IMK di Provinsi Riau dengan nilai Prob. 0,000 dan koefisien sebesar 1,082652. Sementara itu, untuk variabel lainnya seperti jumlah tenaga kerja tidak signifikan terhadap variabel Jumlah UMKM dengan nila Prob. 0,3477 dan nilai koefisen sebesar 0,016211 dan juga untuk variabel Pemasaran yang mana tidak signifikan terhadap Jumlah IMK di provinsi Riau dengan nilai Prob. 0,5028 dan nilai koefisien sebesar -0,061720.]]>
<![CDATA[Pengaruh Daya Tarik Wisata terhadap Kepuasan dan Loyalitas Wisatawan di Kota Padang ]]>
<![CDATA[Fristiandi, Harry]]>;
<![CDATA[Werleam, Ihsan]]>;
<![CDATA[Sulistia, Engla]]>;
<![CDATA[Yeni, Anita Citra]]>;
<![CDATA[Werleam, Hendrik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25366
<![CDATA[Penelitian ini menguji Daya Tarik Wisata terhadap Loyalitas, dengan Kepuasan sebagai faktor mediasi pada wisatawan milenial di Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian sebagai survei kuantitatif, yaitu wisatawan yang telah mengunjungi berbagai destinasi di Kota Padang. Populasi penelitian adalah individu yang pernah mengunjungi destinasi di Kota Padang, dengan jumlah sampel sebesar 140 wisatawan. Metodologi analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling (SEM) dengan Partial Least Squares (PLS). Temuan mengungkapkan bahwa daya tarik wisata, serta kepuasan, memberikan pengaruh besar terhadap loyalitas wisatawan. Selain itu, kepuasan muncul sebagai variabel mediasi penting daya tarik wisata, dan loyalitas wisatawan. Selain itu, tujuan utama penelitian ini adalah untuk memastikan besarnya dampak daya tarik wisata terhadap mempengaruhi loyalitas wisatawan pada saat berkunjung. Hal ini dicapai dengan meningkatkan tingkat kepuasan, sehingga menjamin stabilitas dan peningkatan loyalitas wisatawan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Token Ekonomi untuk Mengurangi Perilaku Agresif Pada Siswa Attention Dificit Hyperactivity Disorder Kelas IV di SD Pertiwi 3 Padang ]]>
<![CDATA[Nofriyaldi, Nofriyaldi]]>;
<![CDATA[Kusumastuti, Grahita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25368
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan token ekonomi dalam mengurangi perilaku agresif berupa mencubit dan menendang pada siswa dengan ADHD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen yang berbentuk Single Subject Research (SSR). Studi ini dilakuakn di SD Pertiwi 3 Padang, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Alat pengumpul data di penelitian ini ialah instrumen observasi pencatatan kejadian berupa lembar periksa (tally sheet) yang berfungsi untuk mengetahui berapa jumlah frekuensi perilaku agresif pada anak. Hasil penelitian ini didapatkan bahwasanya penerapan token ekonomi bisa mengurangi perilaku agresif mencubit dan menendang siswa Attention Deficit Hyperactivity Disorder yang dibuktikan dengan berkurangnya frekuensi perilaku mencubit dan menendang pada anak selama pembelajarandan di luar kelas berdasarkan data pada lampiran lembar periksa (tally sheet).]]>
<![CDATA[Analisis Hukum terhadap Peranan PPATK dalam Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang Berdasarkan UU Nomor 8 Tahun 2010 ]]>
<![CDATA[Yofiza, Yofiza]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Dede]]>;
<![CDATA[Sinaga, Soni Askar]]>;
<![CDATA[Hermawan, Mhd Anggi]]>;
<![CDATA[Akbar, Raihan Ryanta]]>;
<![CDATA[Siregar, Hamonangan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25369
<![CDATA[Dengan diundangkannya UU PPTPPU, hukum TPPU di Indonesia mengalami pergeseran besar. Perubahan paling signifikan termasuk memberikan wewenang yang lebih bnayak kepada PPATK berbanding dengan undang-undang yang lama, meskipun tidak memberikan wewenang untuk menyelidiki. Beberapa wewenang baru termasuk penghentian dan pemeriksaan sementara transaksi, rekomendasi penyadapan, peraturan informasi, dan kerja sama dalam maupun luar negeri, baik multilateral serta bilateral. PPATK memiliki tugas strategis dan penting untuk program pemulihan aset, terutama dalam menyediakan informasi finansial untuk melacak harta kekayaan. Kewenangan PPATK untuk menjatuhkan sanksi administratif sangat terkait dengan penerapan Mekanisme tindakan yang dapat dijalankan]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sempoa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 1 SD Negeri 124398 Pematangsiantar ]]>
<![CDATA[Hutabalian, Masnaria]]>;
<![CDATA[Simangunsong, Apriani Trinita]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Natasya Margaret]]>;
<![CDATA[Hutagalung, Friska]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25370
<![CDATA[Sering sekali Guru Menghadapi kendala dalam menyampaikan materi Pembelajaran Matematika terhadap Peserta didiknya. Oleh karena the diperlukan adanya media dalam pembelajaran. agar siswa tidak hanya mendengarkan gurunya saja dalam memberikan materi namun dengan ada media mereka dapat terlibat secara langsung dalam kegiatan Pembelajaran anak-ank lebih bersemangat, tertarik dan mempunyai motivasi yang tinggi dalam belajar dengan rumusan masalah Penelitian adalah bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sempoa terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas I SD Negeri 124370 Pematangsiantar? Apa keunggulan dan kelemahan dan media Pembelajaran sempoa Pada mata Pelajaran Matematika kelas 1 SD Negeri 124398 Pematangsiantar? Jenis Penelitian ini adalan Penelitian Kuantitatif dengan desain Penelitian berupa one group Pretest- Postets.dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berupa observasi, dokumentasi dan tes.]]>
