JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Manajemen Strategi Pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) : Studi Kasus MAN 2 Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Hanum, Latifah]]>;
<![CDATA[Efendi, Zainal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27533
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) di MAN 2 Padangsidimpuan. OSIM sebagai wadah pembinaan kepemimpinan siswa memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi dan tanggung jawab melalui proses pemilihan pengurus secara langsung. Metode yang digunakan adalah observasi lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pemilihan Ketua OSIM meliputi perencanaan yang terstruktur, pengorganisasian panitia secara efisien, pelaksanaan kegiatan secara partisipatif, dan evaluasi yang transparan. Meskipun pelaksanaan sudah berjalan dengan baik, masih ditemukan kendala dalam hal partisipasi siswa dan efektivitas waktu pelaksanaan. Secara keseluruhan, manajemen pemilihan Ketua OSIM di madrasah ini telah mencerminkan praktik demokrasi edukatif yang patut dipertahankan dan ditingkatkan]]>
<![CDATA[Kegagalan Tata Kelola di PT Timah 2024 : Analisis Faktor Penyebab dan Implikasinya terhadap Kinerja Perusahaan ]]>
<![CDATA[Sudjianto, Manuela Vanlentera Kasih Berlinda]]>;
<![CDATA[Putri, Salsabila Athira Najla Sanda]]>;
<![CDATA[Ariqah, Nadia Faustina]]>;
<![CDATA[Kusumaningtias, Rohmawati]]>;
<![CDATA[Kusumaningsih, Ambar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27534
<![CDATA[Kasus penyimpangan yang terjadi di PT Timah Tbk pada tahun 2024 merupakan salah satu ilustrasi nyata dari kegagalan penerapan Good Corporate Governance (GCG) dalam Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang penting dalam sektor pertambangan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan ketidakberhasilan dalam manajemen perusahaan serta mengevaluasi pengaruhnya terhadap kinerja keuangan, operasional, lingkungan, dan reputasi perusahaan Dengan memanfaatkan pendekatan kualitatif dan studi kasus, data dikumpulkan melalui penelitian literatur, analisis dokumen hukum, berita, dan laporan resmi. Temuan studi ini mengindikasikan bahwa lemahnya sistem pengawasan internal, adanya konflik kepentingan, kurangnya penegakan hukum, dan intervensi politik adalah faktor utama yang menyebabkan korupsi secara sistemik. Kerugian yang ditanggung negara akibat kasus ini mencapai ratusan triliun rupiah, serta mengakibatkan kerusakan lingkungan yang luas dan hilangnya kepercayaan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan perlunya reformasi struktural dalam pengelolaan BUMN, penguatan pengawasan baik internal maupun eksternal, serta penerapan digitalisasi dalam pelaporan dan pengawasan operasional untuk mencegah terulangnya praktik serupa di masa depan.]]>
<![CDATA[Dinamika Politik di Balik Corporate Governance: Pengaruh Struktur Kepemilikan Saham terhadap Keputusan Strategis Perusahaan Sektor Kesehatan yang Terdaftar Pada PT Bursa Efek Indonesia Tahun 2021-2023 ]]>
<![CDATA[Choirina, Najwa Widya]]>;
<![CDATA[Setiawan, Niastika Anggreini]]>;
<![CDATA[Aulia, Nisrina]]>;
<![CDATA[Kusumaningtias, Rohmawati]]>;
<![CDATA[Kusumaningsih, Ambar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27535
<![CDATA[Penelitian ini mempunyai tujuan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh struktur kepemilikan perusahaan dalam keputusan strategis perusahaan, dengan berdasarkan pada pendekatan asosiatif kausal serta data sekunder seperti annual report dari perusahaan sektor kesehatan yang terdaftar dalam BEI selama tahun 2021-2023. Penelitian ini juga menggunakan teknik purposive sampling untuk mengambil sampel, serta menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dalam pengolahan datanya. Penelitian ini memberikan hasil bahwasanya kepemilikan oleh individu asing cenderung memiliki peran yang cukup berarti dalam memengaruhi keputusan strategis perusahaan.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Pembelajaran untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah Bebas Bullying ]]>
<![CDATA[Susanti, Susi]]>;
<![CDATA[Mairanda, Annisa]]>;
<![CDATA[Wulandari, Azizah]]>;
<![CDATA[Putri, Saskia Laila Qadriati]]>;
<![CDATA[Jannah, Azzahri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27555
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menerapkan media pembelajaran untuk menciptakan lingkungan yang bebas bullying. Metode pelaksanaan kegiatan ini dibagi menjadi lima tahapan penting, yaitu tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Semua metode tersebut melibatkan anggota KKN dari Universitas Negeri Padang (UNP). Berdasarkan kegiatan program kerja yang sudah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa sosialisasi tentang apa itu bullying dan bahaya bullying sangat dibutuhkan oleh setiap anak agar mereka mengetahui jika hal tersebut merupakan perilaku tidak baik yang perlu dihindari. Pemahaman siswa tentang bullying akan membuat lingkungan sekolah akan menjadi lebih ramah untuk siswa sehingga siswa dapat memaksimalkan pembelajaran dengan baik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Profesionalisme Guru Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Pelatihan Berbasis Kompetensi ]]>
<![CDATA[Mufarrohah, Siti]]>;
<![CDATA[Aini, Zahwa Nur]]>;
<![CDATA[Munawwir, Munawwir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27556
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran pengembangan kompetensi profesional dalam meningkatkan minat belajar siswa pada Sejarah Kebudayaan Islam di tingkat sekolah menengah. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengkaji bagaimana pelatihan berbasis kompetensi bagi guru mempengaruhi metode pengajaran mereka, yang pada gilirannya berdampak pada keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dengan guru dan siswa, observasi non-partisipatif, serta dokumentasi yang mencakup rencana pelajaran dan absen siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru dengan kompetensi profesional yang lebih tinggi lebih efektif dalam menyampaikan materi dan melibatkan siswa, yang berujung pada peningkatan minat siswa terhadap pelajaran tersebut. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya integrasi media dan teknologi dalam pengajaran, yang sejalan dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran berbasis kompetensi dan fleksibel. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kompetensi guru melalui pengembangan profesional yang berkelanjutan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan minat belajar siswa dalam Sejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini juga menyarankan penelitian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang dari pelatihan berbasis kompetensi serta penggunaan media pembelajaran yang lebih beragam untuk lebih memahami pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pendidikan Islam di Turki ]]>
<![CDATA[Abrar, Khairul]]>;
<![CDATA[Rosyada, Dede]]>;
<![CDATA[Zalnur, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27557
<![CDATA[Pendidikan Islam di Turki telah mengalami perkembangan yang kompleks dan dinamis sepanjang sejarahnya. Sebagai negara yang menjembatani dua benua, Asia dan Eropa, Turki memiliki posisi unik dalam perkembangan pendidikan Islam. Negara yang dulunya merupakan pusat Kekhalifahan Utsmaniyah selama berabad-abad telah mengalami transformasi signifikan, terutama setelah pembentukan Republik Turki modern oleh Mustafa Kemal Atatürk pada tahun 1923. Perubahan ini membawa dampak mendalam pada sistem pendidikan Islam yang telah berakar kuat dalam budaya dan masyarakat Turki. Sejak era Utsmaniyah, pendidikan Islam di Turki telah menjadi pilar utama dalam mentransmisikan nilai-nilai dan pengetahuan Islam. Lembaga-lembaga seperti madrasah, maktab, dan kuttab memainkan peran penting dalam mengajarkan Al-Qur'an, Hadits, fiqh, dan ilmu-ilmu Islam lainnya. Namun, transisi ke republik sekuler membawa perubahan fundamental dalam sistem pendidikan dengan pengenalan kebijakan sekularisasi yang dikenal sebagai reformasi Kemalis. Kebijakan ini bertujuan untuk memoderenisasi negara dengan mengurangi pengaruh Islam dalam kehidupan publik, termasuk dalam sistem pendidikan.Dinamika politik dan sosial yang kompleks di Turki telah mbentuk lanskap pendidikan Islam kontemporer di negara tersebut. Pergulatan antara sekularisme dan nilai-nilai Islam terus mempengaruhi kebijakan pendidikan, kurikulum, dan praktik pengajaran. Kebangkitan Islam yang terjadi sejak tahun 1950-an dan semakin menguat pada dekade-dekade berikutnya telah mendorong peningkatan minat dan permintaan terhadap pendidikan Islam. Hal ini tercermin dalam pembukaan kembali dan peningkatan jumlah sekolah Imam-Hatip, ekspansi program pendidikan Islam di universitas, dan pengenalan kembali pendidikan agama di sekolah-sekolah umum.]]>
<![CDATA[Efektivitas Terapi Stem Sel terhadap Parameter Klinis Diabetes Melitus: Tinjauan Sistematis Studi Klinis 2019–2024 ]]>
<![CDATA[Putra, Khalid Setia]]>;
<![CDATA[Jahidin, Rezki Jayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27558
<![CDATA[Diabetes melitus (DM) merupakan penyakit kronis progresif dengan prevalensi tinggi secara global, ditandai oleh disfungsi sekresi dan/atau kerja insulin. Terapi konvensional bersifat paliatif dan belum mampu mengatasi kerusakan sel beta pankreas secara permanen. Oleh karena itu, terapi regeneratif berbasis stem cells seperti mesenchymal stem cells (MSC) dan induced pluripotent stem cells (iPSC) muncul sebagai pendekatan inovatif yang berpotensi memulihkan fungsi pankreas secara fisiologis. Tinjauan sistematis ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas dan keamanan terapi stem cells dalam memperbaiki parameter klinis utama pada pasien dengan diabetes melitus tipe 1 dan tipe 2. Strategi pencarian dilakukan pada basis data Scopus dan PubMed untuk periode 2019–2024 menggunakan protokol PRISMA 2020. Seleksi studi dilakukan secara independen oleh dua peninjau. Studi yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis secara naratif. Parameter klinis utama meliputi kadar HbA1c, C-peptide, glukosa plasma puasa (FPG), dan kebutuhan insulin eksogen. Dari 364 artikel yang diidentifikasi, 15 studi memenuhi syarat untuk analisis. Hasil menunjukkan bahwa terapi MSC dan iPSC mampu meningkatkan produksi C-peptide, menurunkan kadar HbA1c, dan mengurangi kebutuhan insulin eksogen, baik pada pasien T1DM maupun T2DM. Sebagian besar studi juga menunjukkan keamanan terapi dalam jangka pendek. Namun, terdapat heterogenitas desain studi dan metode intervensi yang signifikan, serta kurangnya data jangka panjang. Terapi sel punca menunjukkan efektivitas klinis yang menjanjikan dalam manajemen diabetes melitus. Untuk mendukung penerapan klinis yang lebih luas, diperlukan validasi melalui uji klinis multisenter dengan protokol yang terstandarisasi serta pemantauan efek jangka panjang]]>
<![CDATA[Penerapan Pidana Pembayaran Uang Pengganti dalam Perkara Korupsi Bupati Hulu Sungai Utara (Studi Putusan Nomor: 13/PID.SUS-TPK/2022/PT BJM) ]]>
<![CDATA[Erwanda, Muhammad]]>;
<![CDATA[Helmi, Helmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27559
<![CDATA[Peneltian ini bertujuan : 1) Untuk menganalisis kesesuaian penetapan uang pengganti atas tindak pidana korupsi yang dilakukan oleh Bupati Hulu Sungai Utara dengan Pasal 18 ayat (1) huruf b Undang-Undang Tindak Pidana Korupsi. 2) Untuk menganalisis pertimbangan hakim dalam menetapkan jumlah uang pengganti atas tindak pidana korupsi yang dilakukan oleh Bupati Hulu Sungai Utara dalam perspektif kepastian hukum menurut Gustav Radbruch. Penelitian ini merupakan hukum yuridis normatif dengan studi putusan kasus dan pendekatan undang-undang (statute aprroach) dan pendekatan konseptual (conceptual approach). Hasil penelitian menunjukkan: 1) Penetapan uang pengganti atas tindak pidana korupsi yang dilakukan oleh Bupati Hulu Sungai Utara tidak sesuai dengan Pasal 18 ayat (1) huruf b Undang-Undang Tindak Pidana Korupsi yang menyatakan bahwa dalam hal menentukan jumlah pembayaran uang pengganti dalam tindak pidana korupsi, adalah sebanyak-banyaknya sama dengan harta benda yang diperoleh dari tindak pidana korupsi. Hal ini karena tindakan terdakwa tidak menimbulkan kerugian negara. Pasal 18 ayat 1 b Undang-Undang Tindak Pidana Korupsi memberikan aturan mengenai uang pengganti yang harus dibayarkan oleh terdakwa sebesar kerugian negara atau keuntungan yang diperoleh dari tindak pidana korupsi. 2) Pertimbangan hakim pada Putusan Nomor: 13/PID.SUS-TPK/2022/PT BJM dalam menetapkan jumlah uang pengganti atas tindak pidana korupsi yang dilakukan oleh Bupati Hulu Sungai Utara dalam perspektif kepastian hukum menurut Gustav Radbruch tidak sesuai dengan kepastian hukum, karena bertentangan dengan Pasal 18 ayat (1) b Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi, dan PERMA Nomor 5 Tahun 2014 tentang pidana tambahan dalam tindak pidana korupsi juga bertentangan dengan Pasal 18 ayat (1) b.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Berbasis Software Blender terhadap Hasil Belajar Prakarya dengan Bahan Tanah Liat di SMP Negeri 15 Padang ]]>
<![CDATA[Ikram, Muammar]]>;
<![CDATA[Zubaidah, Zubaidah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27560
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan dari penerapan media Powerpoint berbasis software Blender terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Prakarya dengan bahan tanah liat di SMP Negeri 15 Padang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 192 siswa, dengan sampel kelas VIII-3 dan VIII-6 yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes objektif berupa pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media Powerpoint berbasis software Blender dengan yang menggunakan media Powerpoint biasa. Nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,046 < 0,05. Kesimpulannya, penggunaan media Powerpoint berbasis software Blender dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara signifikan pada materi kerajinan bahan tanah liat.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Motivasi Kerja, Disiplin Kerja dan Lingkungan Kerja dengan Kinerja Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang Propinsi Nusa Tenggara Timur ]]>
<![CDATA[Tamal, Crispinus Paulus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27561
<![CDATA[Beberapa permasalahan yang diduga yang berpengaruh terhadap kinerja kepala sekolah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Kupang adalah masih rendahnya motivasi, disiplin dan lingkungan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara motivasi kerja, disiplin kerja, dan lingkungan kerja dengan kinerja kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Subyek penelitian ini kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan korelasi Kendall’s tau_b. Hasil analisis deskriptif mengungkapkan bahwa kinerja kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang berada pada kategori sangat tinggi (rerata 115,50) dengan tingkat kecenderungan sebesar 66,67%, motivasi kerja berada pada kategori sangat tinggi (rerata 51,50) dengan tingkat kecenderungan 66,67%, disiplin kerja berada pada kategori tinggi (rerata 67,50) dengan tingkat kecenderungan sebesar 66,67%, dan lingkungan kerja berada pada kategori sangat tinggi (rerata 63,83) dengan tingkat kecenderungan sebesar 66,67%. Hasil analisis korelasi Kendall’s tau_b menunjukkan bahwa: a) ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang dengan nilai koefisien korelasi (τ) sebesar 0.966 dengan probabilitas (ρ) sebesar 0,007; b) ada hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin kerja dengan kinerja kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang dengan nilai koefisien korelasi (τ) sebesar 0.929 dengan probabilitas (ρ) sebesar 0,011; c) ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan kerja dengan kinerja kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kota Kupang dengan nilai koefisien korelasi (τ) sebesar 0.889 dengan probabilitas (ρ) sebesar 0,017.]]>
