cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2037   2038   2039   2040   2041 
Perancangan Media Pembelajaran Biologi Menggunakan Canva di MAS ASY – SYARIF Koto Laweh Rahmadani, Rahmi; Darmawati, Gusnita; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatar belakangi rendahnya pemhaman siswa pada mata pelajaran biologi dan belum terdapatnya media pembelajaran yang menarik selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran biologi menggunakan Canva di MAS ASY – SYARIF Koto Laweh yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research And Development (R&D) model 4D yang terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Uji kelayakan produk penelitian ini berupa uji validitas yang dilakukan oleh 2 orang ahli yang di hitung menggunakan rumus Statistik Aiken’s V, uji praktikalitas oleh 1 orang ahli materi yang di hitung menggunakan rumus Momen Kappa dan uji efektivitas oleh 5 orang siswa kelas X di MAS ASY – SYARIF Koto Laweh yang di hitung menggunakan rumus statistik Richard R Hake ( G-Score). Berdasarkan uji dri produk yang telah dilakukan penulis mendapakan hasil analisis uji validitas produk dengan nilai rata – rata 0,9 dengan kriteria sangat valid, uji praktikalitas dengan nilai rata – rata 1 dengan kriteria sangat praktis, dan uji efektivitas dengan nilai rata – rata 0,86 dengan kriteria sangat efektif. Setelah di peroleh nilai dari uji hasil media pembelajaran, diharapkan media pembelajaran ini dapat membantu guru dan siswa dalam melaksanakan proses belajar mengajar.
Pengaruh Transformasi Digital terhadap Efektivitas Manajemen Kepala Sekolah Salmadi, Salmadi; Peliza, Rahman; S, M. Nurzen; Mitra, Oki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dampak transformasi digital terhadap efektivitas manajemen kepala sekolah dalam konteks pendidikan modern sangatlah penting untuk dipelajari. Dengan kemajuan teknologi yang pesat, kepala sekolah dihadapkan pada tantangan dan peluang baru dalam mengelola institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan teknologi digital dapat meningkatkan efisiensi operasional, pengambilan keputusan, dan interaksi dengan pemangku kepentingan, termasuk guru, siswa, dan orang tua. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif, studi ini mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan implementasi transformasi digital di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang proaktif dalam mengadopsi teknologi digital tidak hanya mampu meningkatkan kinerja manajerial, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan hasil belajar siswa. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihan dan pengembangan profesional bagi kepala sekolah dalam menghadapi era digital, serta perlunya dukungan kebijakan dari pemerintah untuk memfasilitasi transformasi ini.
Kebenaran Ilmiah dan Non-Ilmiah dalam Bimbingan dan Konseling Septiawan Rasmi, M; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran serta perbedaan antara kebenaran ilmiah dan non-ilmiah dalam bimbingan dan konseling, serta bagaimana integrasinya dapat diterapkan secara etis. Kebenaran ilmiah, seperti terapi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dan terapi humanistik, berbasis pada penelitian terstruktur yang telah terbukti efektif dalam menangani berbagai masalah psikologis. Sementara itu, kebenaran non-ilmiah, seperti nilai spiritual, keyakinan, dan pendekatan budaya, meskipun kurang berbasis empiris, memiliki relevansi dalam mendukung proses konseling, terutama dalam konteks budaya tertentu seperti di Indonesia. Integrasi kedua pendekatan ini memungkinkan konselor memberikan layanan yang efektif secara ilmiah sekaligus sensitif terhadap kebutuhan emosional dan budaya klien. Penelitian kualitatif deskriptif dalam artikel ini menekankan pentingnya penggunaan elemen non-ilmiah sebagai pelengkap, dengan tetap menjaga etika profesi dan kualitas layanan konseling. Dengan demikian, pendekatan integratif dapat menciptakan layanan konseling yang lebih holistik dan inklusif.
Filsafat Pendidikan sebagai Landasan Pembentukan Karakter Siswa Situmorang, Raja Uruk; Azizi, Ata Fauzi; Anggraini, Ade Eka; Mas'ula, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Filsafat pendidikan berperan penting dalam pembentukan karakter siswa dengan menyediakan landasan konseptual untuk integrasi nilai-nilai moral, etika, dan tujuan hidup dalam pendidikan. Penelitian ini mengkaji pengertian, tujuan, dan fungsi filsafat pendidikan serta peran berbagai alirannya, seperti idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme, dalam membentuk karakter siswa melalui. Setiap aliran memberikan pendekatan unik, mulai dari penekanan pada nilai-nilai moral universal hingga pengembangan kebebasan dan tanggung jawab individu. Strategi implementasi filsafat pendidikan meliputi pendidikan berbasis nilai, keteladanan guru, pendekatan holistik, dan refleksi diri, yang menghadapi tantangan dari berbagai faktor eksternal. Adapun upaya dalam mengatasi tantangan implementasi tersebut perlu kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memastikan keberhasilan pembentukan karakter siswa melalui filsafat pendidikan.
Deskripsi Proses Pembelajaran dan Hasil Belajar Kimia Fase F Pada Materi Laju Reaksi di SMAN 9 Padang Putri, Ike Erlanda; Hardeli, Hardeli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa pada materi laju reaksi di kelas XI SMA Negeri 9 Padang. Materi laju reaksi dipilih karena memiliki konsep-konsep abstrak yang sering kali sulit dipahami siswa, seperti faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi dan cara pengukurannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi menggunakan lembar penelitian, wawancara, dan studi dokumensi. Proses pembelajaran kimia fase F di kelas ini mencakup penerapan berbagai metode pembelajaran, termasuk diskusi kelompok, dan eksperimen laboratorium untuk membantu siswa memahami konsep laju reaksi secara lebih konkret. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Rendahnya hasil belajar ini disebabkan oleh beberapa komponen proses pembelajaran yang belum terlaksana secara optimal. Perencanaan pembelajaran yang kurang matang serta proses pembelajaran yang kurang efektif menjadi kendala utama dalam mencapai hasil belajar yang diharapkan. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya perbaikan dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran.
Identifikasi Permasalahan di Bidang Pribadi, Sosial, Akademik, dan Karir pada Anak Tunarungu Latifah, Sri; Gaol, Hot Rafima Lumban; Utari, Rahma Dita Dwi; Andri, Elyza; Rambe, Sri Rahayu; Sipayung, Santi Rivana; Lisinus, Rafael
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak tunarungu adalah anak yang memiliki hambatan dalam fungsi pendengaran, yang dapat dibagi menjadi kategori tuli total (deaf) dan gangguan pendengaran sebagian (hard of hearing), dengan begitu tidak dipungkiri bahwa anak tunarungu tentunya memiliki beberapa permasalahan yang dialaminya terutama pada aspek kehidupan pribadi, hubungan sosial, pendidikan, dan pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan dalam bidang pribadi, sosial, akademik, dan karir pada anak tunarungu, serta memberikan solusi yang dapat mendukung perkembangan mereka. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari guru pengajar di Sekolah Luar Biasa (SLB) di Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunarungu menghadapi tantangan besar, termasuk gangguan keseimbangan fisik, keterbatasan komunikasi sosial, kesulitan akademik karena kurangnya akses terhadap bahasa lisan, dan hambatan dalam pengembangan karir, dan solusi yang diusulkan mencakup pengajaran berbasis visual, pelatihan motorik, pembelajaran bahasa isyarat secara inklusif, serta dukungan komunikasi dan keterampilan sosial untuk pengembangan karir. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru dan orang dalam mendukung setiap bidang perkembangan anak tunarungu.
Upaya Peningkatan Brand Awareness melalui Digital Marketing Pada PT NG Tech Supplies Hasan, Golan; Wijaya, Roger Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan brand awareness PT Ng Tech Supplies melalui strategi digital marketing dengan fokus pada aktivasi dan optimalisasi akun media sosial serta platform e-commerce Tokopedia. Menghadapi tantangan rendahnya visibilitas merek secara digital, penelitian ini melibatkan pembuatan akun di Instagram dan Facebook, serta pengaktifan kembali akun Tokopedia yang tidak aktif. Konten berkualitas yang informatif dan menarik dirancang dan dipublikasikan untuk memperkuat interaksi pelanggan dan memperluas jangkauan pasar. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah pengikut, tingkat keterlibatan audiens, dan visibilitas produk, yang terlihat dari data jangkauan dan interaksi di setiap platform. Temuan ini mengindikasikan bahwa dengan pendekatan digital yang efektif, PT Ng Tech Supplies dapat lebih mudah menjangkau audiens yang lebih luas, memperkuat citra merek, dan mendukung pertumbuhan bisnis dalam lingkungan pemasaran yang kompetitif.
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Laju Reaksi Fase F Meilan, Adinda; Hardeli, Hardeli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul yang berbasis problem-based learning pada materi laju reaksi fase F yang memiliki validitas dan praktikalitas tinggi. Penelitian ini menggunakan research and development Model Plomp dan berlangsung hingga tahap prototyping dalam small group, dengan tujuan untuk menilai validitas dan praktikalitas modul yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini meliputi Dosen Kimia FMIPA Universitas Negeri Padang, guru kimia, serta siswa kelas XI MIPA di SMAN 09 Padang. Analisis data dilakukan menggunakan Rumus Aiken's V dan Rumus Purwanto untuk mengevaluasi tingkat praktikalitas modul. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan terbukti valid dan praktis.
Upaya Guru dalam Menangani Perilaku Tantrum Anak Usia 4-5 Tahun di TK IT Nurul Ilmi Khairanti, Siti; Rustam, Rustam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru dalam menangani perilaku tantrum, ciri-ciri perilaku tantrum, dan menganalis hambatan guru dalam mengatasi perilaku tantrum anak usia 4-5 tahun di TKIT Nurul Ilmi. Guru dan kepala sekolah di TkIt Nurul Ilmi menjadi subjek dalam penelitian ini.Penelitian deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa TK Nurul Ilmi telah melakukan berbagai upaya untuk menangani anak yang mengalami tantrum, seperti mengidentifikasi penyebab tantrum, memberikan dukungan emosional, dan menyediakan aktivitas bermain yang menenangkan. Ciri-ciri tantrum pada anak di TK ini meliputi perilaku agresif, seperti merusak barang, berteriak, dan melukai diri sendiri. Meskipun demikian, para guru di TK ini menghadapi beberapa kendala dalam menangani tantrum, termasuk kurangnya metode yang tepat, kurangnya kerjasama antara orang tua dan pendidik, serta terbatasnya pemahaman dan kontrol emosi guru dalam menghadapi perilaku tersebut.
Pengaruh Literasi Politik terhadap Kesadaran Pemilih Pemula dalam Pilkada 2024 Pada Siswa SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Harahap, Putri Permata A.; Siagian, Siti Zahra; Simbolon, Yeni Yolanda; Lubis, Yuli Indriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi politik terhadap kesadaran pemilih pemula di kalangan siswa kelas 12 di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dalam menghadapi Pilkada 2024. Literasi politik dianggap penting untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang hak dan tanggung jawab mereka sebagai pemilih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, yang bertujuan untuk menentukan hubungan antara literasi politik dan kesadaran pemilih. Sampel penelitian terdiri dari 35 siswa yang diambil dari populasi 396 siswa kelas 12. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang terdiri dari 13 pernyataan terkait literasi politik dan kesadaran pemilih, yang dirancang untuk mengevaluasi pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa terhadap isu-isu politik. Analisis data dilakukan menggunakan perangkat lunak SPSS untuk mengidentifikasi hubungan signifikan antara kedua variabel tersebut. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan tentang pentingnya literasi politik dalam meningkatkan kesadaran pemilih di kalangan generasi muda, serta berkontribusi pada partisipasi aktif siswa dalam proses demokrasi di Indonesia, terutama menjelang Pilkada 2024.

Page 2039 of 2414 | Total Record : 24133

 2037   2038   2039   2040   2041 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue