JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Syajarah Ad-Durr : Budak menjadi Raja (Sejarah berdirinya Dinasti Mamalik) ]]>
<![CDATA[Rahmadi, Rahmadi]]>;
<![CDATA[Minanurrohman, Minanurrohman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.23165
<![CDATA[Syajarah al-Durr (Peranannya dalam Pembentukan Dinasti Mamalik di Mesir Tahun 1250 M). Ada 3 hal utama yang menjadi fokus tulisan ini, yaitu: 1) Latar belakang kehidupan Syajarah al-Durr, 2) Kondisi politik Mesir sebelum masa dinasti Mamalik, serta 3) Kiprah dan prestasi syajarah al-Durr dalam pembentukan Dinasti Mamalik. Jenis penelitian ini adalah penelitian sejarah dengan menggunakan metode historis berupa verifikasi, interpetasi, dan historiografi dengan analisis data deskriptif kualitatif untuk mengungkap fakta sejarah tentang Syajarah al-Durr baik itu biografi maupun perannya dalam mendirikan Dinasti Mamalik. Data diperoleh melalui Library Research dengan menggunakan pendekatan historis atau sejarah, sosiologi, politik dan agama. Penelitian ini menemukan bahwa: 1) Syajarah al-Durr adalah seorang budak yang dihadiahkan oleh Khalifah al-Mustashim kepada Sultan al-Malik al-Saleh Najamuddin Ayyub, semasa hidupnya Syajarah al-Durr pernah menikah dengan Sultan al-Malik al-Saleh Najamuddin Ayyub dan juga dengan Sultan al-Malik al-Muiz Aibak, pendidikan politik dan keagamaan dia dapatkan saat masih berstatus budak dan meningkat saat menjadi isteri Sultan. 2) sebelum masa pemerintahan Dinasti Mamluk di bawah kekuasaan Syajarah al-Durr, Mesir berturut-turut diperintah oleh Dinasti Fatimiyah menyusul kemudian Dinasti Ayyubiyah, pada masa Bani Ayyubiyah inilah pasukan Salib di bawah komando Raja Louis IX menyerang Mesir yang saat itu dipimpin oleh Sultan al-Malik al-Saleh Najamuddin Ayyub, peristiwa penting lainnya adalah terbunuhnya Sultan Turansyah yang menandai awal kekuasaan Dinasti Mamluk. 3) Syajarah al-Durr berkontribusi dalam politik sejak masih berstatus isteri Sultan Ayyubiyah, dan bahkan bekerja di balik layar ketika sang Sultan meninggal, kontribusinya semakin besar ketika beliau diangkat menjadi Sultanah Dinasti Mamalik, menyelesaikan persoalaan dan mengusir Pasukan Salib dari Mesir adalah prestasi besarnya, Syajarah al-Durr juga mengeluarkan kebijakan untuk melegitimasi kekuasaannya. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi sebagai bahan kajian maupun diskusi akademik tentang Syajarah al-Durr sultanah pertama Mamluk, juga diharapkan menjadi hikmah dan menambah wawasan mengenai khazanah Islam.]]>
<![CDATA[Peran Pendidikan Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Perempuan Di Negara Berkembang ]]>
<![CDATA[Yunika, Marwah]]>;
<![CDATA[Shofiah, Vivik]]>;
<![CDATA[Lestari, Yuliana Intan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.23167
<![CDATA[Pendidikan bagi perempuan merupakan hak dasar yang dijamin oleh konstitusi dan memiliki peran penting dalam menciptakan kesetaraan gender, memberdayakan perempuan secara ekonomi, meningkatkan kualitas kesehatan, serta memperkuat partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan sosial dan politik. Artikel ini mengkaji pentingnya pendidikan perempuan di negara berkembang, serta dampaknya terhadap kesejahteraan individu dan masyarakat. Pendidikan memberikan perempuan kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk ekonomi, politik, dan kesehatan, yang secara signifikan mempengaruhi kesejahteraan mereka dan komunitasnya. Namun, perempuan di negara berkembang masih menghadapi berbagai hambatan dalam mengakses pendidikan, seperti kemiskinan, pernikahan dini, diskriminasi berbasis gender, serta tradisi dan norma sosial. Artikel ini juga membahas kebijakan dan regulasi, termasuk Undang-Undang No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia di Indonesia, yang menekankan hak perempuan dalam bidang pendidikan. Dengan mengatasi hambatan tersebut, pendidikan dapat menjadi kunci dalam memberdayakan perempuan dan memperkuat pembangunan sosial dan ekonomi yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Filsafat Pendidikan sebagai Landasan Pembentukan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Situmorang, Raja Uruk]]>;
<![CDATA[Azizi, Ata Fauzi]]>;
<![CDATA[Anggraini, Ade Eka]]>;
<![CDATA[Mas'ula, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Filsafat pendidikan berperan penting dalam pembentukan karakter siswa dengan menyediakan landasan konseptual untuk integrasi nilai-nilai moral, etika, dan tujuan hidup dalam pendidikan. Penelitian ini mengkaji pengertian, tujuan, dan fungsi filsafat pendidikan serta peran berbagai alirannya, seperti idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme, dalam membentuk karakter siswa melalui. Setiap aliran memberikan pendekatan unik, mulai dari penekanan pada nilai-nilai moral universal hingga pengembangan kebebasan dan tanggung jawab individu. Strategi implementasi filsafat pendidikan meliputi pendidikan berbasis nilai, keteladanan guru, pendekatan holistik, dan refleksi diri, yang menghadapi tantangan dari berbagai faktor eksternal. Adapun upaya dalam mengatasi tantangan implementasi tersebut perlu kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memastikan keberhasilan pembentukan karakter siswa melalui filsafat pendidikan.]]>
<![CDATA[Konstruksi Sosial Pergaulan Bebas Pada Remaja Tongkrongan di Grand Batavia Kabupaten Tangerang ]]>
<![CDATA[Marisatu, Zahra]]>;
<![CDATA[Haryono, Haryono]]>;
<![CDATA[Wahid, Kudus Abdul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pada penelitian ini, penelliti membahas tentang Konstruksi Sosial Pergaulan Bebas Pada Remaja Tongkrongan Di Grand Batavia Kabupaten Tangerang yang pergaulannya sudah terbilang sangat bebas serta adanya perilaku hedonis dikalangan remaja. Anak remaja lebih suka memiliki kehidupan yang bebas mengikuti budaya luar yang ketimuran dan kebarat-baratan. Hal ini tentunya mempengaruhi kehidupan remaja tongkrongan yang ada di grand Batavia kabupaten Tangerang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konstruksi sosial pergaulan bebas pada remaja tongkrongan di grand Batavia kabupaten Tangerang. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus hasil dan temuan yang ditemukan oleh peneliti adalh remaja tongkrongan yang ada di grand Batavia sudaah melakukan kegiatan mabuk-mabukan dan seks bebas dari dibawah umur dan masih menginjak bangku sekolah menengah pertama. Eksternalisasi, remaja di grand Batavia mulai mengaktualisasi pengelaman, nilai, dan perilaku mereka dalam interaksi sosial. Objektivitas, Dimana perilaku tersebut mulai dilihat dan diterima sebagai bagian dari realitas sosial. Internalisasi, Dimana remaja mulai menerima nilai dan norma yang terbentuk didalam kelompok tongkrongan mereka sebagi bagian dari diri mereka sendiri.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Papan Eagler dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas II SDN Bringin 01 ]]>
<![CDATA[Nur, Arindha Putri]]>;
<![CDATA[Puspita, Aulya Indah]]>;
<![CDATA[Widodo, Susilo Tri]]>;
<![CDATA[Nuraeni, Rina]]>;
<![CDATA[Haryanti, Reni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan eagler dalam mengatasi permasalahan peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila ditinjau dari materi dan minat belajar peserta didik kelas II SDN Bringin 01 Kota Semarang. Dalam penulisan kegiatan ini, penulis menggunakan metode Research and Development (Rnd). Menurut penelitian ini, media pendidikan sangat penting dalam proses pembelajaran karena mempengaruhi motivasi siswa untuk belajar, yang pada akhirnya mempengaruhi hasil belajar mereka. Dalam pengembangan produk yaitu papan eagler kegiatan penelitian meliputi beberapa tahapan yaitu penelitian dan pengumpulan informasi melalui observasi dan wawancara, perencanaan meliputi perancangan media papan eagler, pengembangan produk awal dengan membuat prototipe awal, revisi produk, dan uji coba lapangan dengan mengimplementasikan media pada seluruh peserta didik kelas II SDN Bringin 01 untuk mengukur efektivitasnya. Efektivitas penggunaan media pendidikan dapat disesuaikan dengan konteks pembelajaran di sekolah. Papan eagler efektif untuk meningkatkan pembelajaran yang spesifik, konkret, dan melibatkan pengalaman langsung peserta didik.]]>
<![CDATA[Inventarisasi Motif Tradisional Kain Songket Melayu sebagai Perlindungan Potensi Indikasi Geografis di Kabupaten Batubara ]]>
<![CDATA[Sinaga, Reylan Silverius]]>;
<![CDATA[Chairunnisa, Chairunnisa]]>;
<![CDATA[Philia, Ivana Theo]]>;
<![CDATA[Ningsih, Putri Widia]]>;
<![CDATA[Sabrina, Salwa]]>;
<![CDATA[Siahaan, Parlaungan Gabriel]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kain songket Melayu Batubara merupakan warisan budaya berharga yang mencerminkan identitas etnis Melayu melalui pola unik dan teknik produksi tradisional. Namun, keberlanjutannya terancam oleh kurangnya inventarisasi motif, minimnya perlindungan hukum, dan eksploitasi tanpa pengawasan. Penelitian ini bertujuan mendokumentasikan motif tradisional, menganalisis perlindungan hukum melalui sistem Indikasi Geografis, dan merumuskan strategi pelestarian budaya. Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasilnya meliputi dokumentasi motif tradisional, rekomendasi perlindungan hukum berbasis Indikasi Geografis, dan strategi pelestarian yang melibatkan berbagai pihak. Studi ini berkontribusi pada pelestarian budaya lokal, pengembangan ekonomi kreatif, serta penguatan posisi Indonesia dalam menjaga warisan budaya tradisional di tingkat internasional.]]>
<![CDATA[Keterkaitan Keterlibatan Ayah dengan Kesulitan Pengambilan Keputusan Karier Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Salma, Meysun]]>;
<![CDATA[Hastuti, Rahmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mahasiswa biasanya akan mengalami kesulitan sebelum menentukan karier yang dipilih setelah lulus. Keterlibatan ayah mungkin dapat memiliki hubungan dengan kepribadian anak dalam kesulitan menentukan pilihan karier. Kesulitan utama adalah kurangnya kesiapan dalam membuat keputusan karier, yang diakibatkan oleh kepercayaan irasional yang timbul sebelum tahapan pengambilan keputusan dimulai, dengan demikian dapat menghambat mahasiswa dalam membuat keputusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara keterlibatan ayah dengan kesulitan pengambilan keputusan karier pada mahasiswa. Dalam penelitian ini partisipan sebanyak 326 individu mahasiswa, dengan rentang usia 18-25 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, adapun alat ukur yang digunakan untuk mengukur kedua variabel tersebut adalah Father Involvement Scale (FIS) dan Career Decision-Making Difficulties Questionaire (CDDQ). Hasil dari penelitian ini menggunakan korelasi Spearman Rho, menunjukkan hasil bahwa tidak ada hubungan linear antara tingkat keterlibatan ayah dengan tingkat kesulitan pengambilan keputusan karier.]]>
<![CDATA[Hubungan Intensitas Bermain Online Game terhadap Agresivitas pada Dewasa Awal di Jakarta ]]>
<![CDATA[Sunnardy, Robin]]>;
<![CDATA[Suryadi, Denrich]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bermain online game sudah menjadi salah satu aktivitas yang sering dilakukan di kalangan dewasa awal untuk melepas stres dan ditemukan fenomena bahwa intensitas bermain online game pada individu dewasa awal termasuk tinggi. Tingginya intensitas bermain online game dapat memberikan dampak negatif seperti agresivitas. Agresivitas merupakan kecenderungan dalam diri seseorang untuk bertindak agresif dalam situasi tertentu yang sering dikaitkan dengan perasaan marah atau permusuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara intensitas bermain online game dengan agresivitas pada dewasa awal di Jakarta. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan teknik sampling menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini melibatkan individu dewasa awal dengan total 207 orang partisipan. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala intensitas bermain game dan Buss-Perry Aggression Questionnaire (BPAQ). Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah menggunakan SPSS dengan uji korelasi. Berdasarkan hasil olah data didapatkan nilai koefisien r (207) = 0,657 dengan nilai signifikansi (p) <0,001. Artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas bermain online game dengan agresivitas. Kesimpulannya semakin tinggi intensitas bermain online game maka semakin tinggi agresivitas individu. Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan intensitas bermain online game dengan agresivitas pada dewasa awal di Jakarta. Bermain online game sudah menjadi salah satu aktivitas yang sering dilakukan dikalangan dewasa awal untuk melepas stres dan intensitasnya pada individu dewasa awal termasuk tinggi. Tingginya intensitas bermain online game dapat memberikan dampak negatif seperti agresivitas. Agresivitas merupakan kecenderungan dalam diri seseorang untuk bertindak agresif dalam situasi tertentu yang sering dikaitkan dengan perasaan marah. Penelitian ini dilakukan pada individu dewasa awal dengan total 207 responden. Alat ukur yang digunakan adalah skala intensitas bermain game dan Buss-Perry Agression Questionnaire (BPAQ). Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah menggunakan SPSS dengan uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil olah data didapatkan nilai koefisien r (207) = 0,779 dengan nilai signifikansi (p) <0,001. Artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas bermain online game dengan agresivitas. Kesimpulannya semakin tinggi intensitas bermain online game maka semakin tinggi agresivitas. ]]>
<![CDATA[Impostor Syndrome Resiliensi dan Motivasi: Perspektif Mahasiswa Berprestasi ]]>
<![CDATA[Anyelir, Nanda Putri]]>;
<![CDATA[Sahrani, Riana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Impostor Syndrome sebagai moderator dalam hubungan antara resiliensi dengan motivasi pada mahasiswa berprestasi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan partisipan sebanyak 385 mahasiswa aktif berusia 18–25 tahun yang memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,5. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring menggunakan alat ukur Resiliensi Akademik, Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale (WEIMS), dan Clance Impostor Phenomenon Scale (CIPS). Analisis data dilakukan dengan regresi Moderated Regression Analysis (MRA) menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi, sedangkan impostor syndrome memiliki pengaruh negatif terhadap motivasi. Sebagai moderator, impostor syndrome memperlemah hubungan antara resiliensi dengan motivasi. Hal ini mengindikasikan bahwa mahasiswa berprestasi dengan impostor syndrome tinggi cenderung mengalami penurunan motivasi meskipun memiliki resiliensi yang kuat. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori psikologi pendidikan, khususnya dalam memahami dinamika resiliensi, motivasi, dan impostor syndrome pada mahasiswa berprestasi.]]>
<![CDATA[Peranan Pet Attachment dan Social Support terhadap Psychological Well-Being Pada Individu Dewasa ]]>
<![CDATA[Jessica, Jessica]]>;
<![CDATA[Sahrani, Riana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kesejahteraan psikologis merupakan individu yang bahagia, tentram, merasa positif, dan dapat menyelesaikan masalahnya secara sehat. Dalam penelitian ini, keterikatan hewan peliharaan dan dukungan sosial akan menjadi peranan kesejahteraan psikologi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan partisipan sebanyak 386 orang yang memiliki hewan peliharaan mulai dari anjing, kucing, dan hewan peliharaan lainnya. Intstrumen yang digunakan mencakup Psychological Well-Being Scale (PWBS), Lexington Attachment to Pets Scale (LAPS), dan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS). Hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki peranan signifikan terhadap kesejateraan psikologis dalam meningkatkannya. Selain itu, keterikatan hewan peliharaan memberikan peran yang sangat kuat, di mana keterikatan emosional dengan hewan peliharaan mampu meningkatkan rasa nyaman, dukungan emosional, dan penerimaan diri. Kedua variabel ini bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis. Dalam penelitian ini, kesejahteraan psikologis dengan keterikatan hewan peliharaan memperoleh nilai (p=0.00; p<0.05) dan nilai r=0.555, sedangkan kesejahteraan psikologis dengan dukungan sosial memperoleh nilai (p=0.00; p<0.05) dan nilai r=0.018. Artinya peranan keterikanan hewan peliharaan lebih tinggi di bandingkan dengan dukungan sosial.]]>
