cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2406   2407   2408   2409   2410 
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Kegiatan Daurah Asaasiyyah di Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2025 Rahayu, Yeva; Chairunnisa, Priscilia; Kamil, Ruby Aina; Rukman, Salma Adibah; Kurniawan, Khaerudin; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36450

Abstract

Pancasila merupakan dasar negara bangsa Indonesia yang digunakan sebagai acuan nilai-nilai dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah kegiatan Daurah Asaasiyyah dapat dijadikan sebagai acuan sarana pembentukan karakter pancasila mahasiswa atau tidak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini memiliki 15 item pernyataan yang terdiri dari 3 butir item tiap sila yang di sebar melalui angket kepada 53 responden. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket skala likert lima poin yang disusun berdasarkan lima sila pancasila. Untuk menjamin kelayakan instrumen, dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil uji validitas yaitu semua item pernyataan memiliki nilai r hitung lebih besar dari r tabel, sehingga dinyatakan valid. Selanjutnya yaitu uji reliabilitas menggunakan koefisien Cronbach’s Alpha untuk mengukur konsistensi internal instrumen. Hasil pengujian ini menunjukkan bahwa nilai Cronbach’s Alpha harus lebih besar dari 0.60, sehingga dapat dinyatakan reliabel dan layak digunakan dalam penelitian.
Peran dan Fungsi Bank Indonesia dalam Pengaturan, Pengawasan, dan Pengembangan Kegiatan Ekonomi Syariah di Indonesia Santosa, Santosa; Insani, Attar Zhagy; Ihsan, Moh Fahmi; Hartati, Sawitri Yuli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36451

Abstract

Bank Indonesia memiliki peran penting dalam pengaturan, pengawasan, dan pengembangan ekonomi syariah di Indonesia. Sebagai otoritas moneter, Bank Indonesia menetapkan kebijakan yang mendukung stabilitas sistem keuangan syariah melalui penyusunan regulasi, mekanisme pengawasan, dan penguatan infrastruktur kelembagaan. Penelitian ini menggunakan metode normatif untuk menganalisis dasar hukum serta implementasi peran BI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BI berperan strategis dalam mendorong pertumbuhan ekonomi syariah, memastikan kepatuhan terhadap prinsip syariah, dan memperkuat ekosistem keuangan syariah agar lebih stabil dan kompetitif.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Gambar di TK Al-Hidayah Desa Tikong Kecamatan Taliabu Utara Kabupaten Pulau Taliabu Bobi, Yulianti La; Saranani, Muhamad Safiuddin; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan media gambar di TK AL-Hidayah subjek dalam penelitian adalah anak di TK AL-Hidayah desa tikong kecamatan taliabu utara kabupaten pulau taliabu berjumblah 17 orang anak terdiri dari 7 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Pada penelitian ini jenis analisis data yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan dalam mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencana, (2) pelaksana tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase 75% dan meningkat pada siklus II menjadi 92%, sedangkan observasi aktivitas belajar anak pada siklus I diperoleh nilai prestase sebesar 75 % dan meningkatkan pada silus II menjadi 92% berdasarkan data hasil belajar anak pada siklus I menunjukan bahwa rata-rata perolehan nilai anak berada pada kategori Bekembang Sesuai Harapan (BSH) dengan presentase 76% sedangkan hasil belajar anak pada siklus II keberhasilan anak didik yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan presentase 94%. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan menggunakan media gambar di TK AL-Hidayah Desa Tikong Kecamatan Taliabu Utara Kabupaten Pulau Taliabu.
Strategi Guru dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri 21 Buton Safitri, Arum; Hidayah, Afifah Nur; D., Damsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Negeri 21 Buton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas B TK Negeri 21 Buton. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembelajaran melalui beberapa metode, yaitu keteladanan, pembiasaan, bermain peran, bercerita, diskusi kelompok, pemberian pujian, dan komunikasi efektif. Melalui penerapan metode tersebut, guru mampu menanamkan nilai-nilai sosial seperti empati, disiplin, tanggung jawab, dan sopan santun. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa strategi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial emosional anak di TK Negeri 21 Buton terlaksana dengan baik dan efektif. Melalui penerapan berbagai metode pembelajaran tersebut, anak menunjukkan perkembangan sosial emosional yang positif, seperti meningkatnya rasa empati, kemampuan berinteraksi, mengendalikan emosi, serta membentuk perilaku sosial yang baik.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Meyelesaikan Soal Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Matematika Dasar Malay, Irvan; S, Riski Syahputra; Marpaung, Ganda; Habbansyah, Wibi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36454

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran krusial matematika sebagai sarana berpikir logis dan sistematis, di mana penguasaan operasi bilangan bulat menjadi fondasi utama bagi siswa sekolah dasar sebelum mempelajari topik yang lebih kompleks seperti aljabar dan kalkulus. Namun, transisi dari bilangan asli ke bilangan negatif seringkali menimbulkan hambatabelajar yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam mengenai jenis-jenis kesalahan serta faktor penyebab kegagalan siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui instrumen tes tertulis berupa soal uraian yang dirancang untuk menguji pemahaman konseptual dan prosedural, serta diperkuat dengan wawancara mendalam terhadap subjek yang mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Proses analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data secara sistematis, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan temuan dipastikan melalui teknik triangulasi yang membandingkan konsistensi antara jawaban tertulis siswa dengan hasil klarifikasi lisan saat wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kesalahan siswa secara garis besar terbagi ke dalam tiga aspek utama: aspek konseptual, prosedural, dan teknis. Kesalahan konseptual merupakan jenis kesalahan yang paling dominan, di mana siswa gagal memahami fungsi tanda negatif baik sebagai operator hitung maupun sebagai karakter bilangan. Pada aspek prosedural, ditemukan ketidakmampuan siswa dalam menyusun langkah-langkah penyelesaian secara sistematis pada operasi campuran. Sementara itu, kesalahan teknis umumnya berkaitan dengan rendahnya ketelitian siswa dalam melakukan perhitungan dasar. Faktor penyebab kesalahan tersebut mencakup miskonsepsi yang terbentuk akibat generalisasi aturan perkalian ke dalam operasi penjumlahan, rendahnya kemampuan literasi dalam menerjemahkan soal cerita ke dalam model matematika, serta ketergantungan pada metode hafalan tanpa pemahaman logika yang kuat pada sistem garis bilangan. Sebagai solusi, penelitian ini merekomendasikan penggunaan media pembelajaran visual dan konkret guna menjembatani transisi berpikir siswa dari pemahaman yang abstrak menuju pemahaman yang lebih substantif.
Makna Pendidikan Kewirausahaan bagi Pemuda dalam Membangun Kemandirian Kerja dan Menghadapi Pengangguran Setiani , Anisah; Wardiyah, Metha; Depari, Naila BR S; Simanjuntak, Zahra Wadhiah; Ritonga, Nurlia Sartika; Anas, Maulidah Hasnah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami makna pendidikan kewirausahaan bagi pemuda dalam membangun kemandirian kerja dan menyikapi realitas pengangguran. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tingginya tingkat pengangguran pemuda yang menunjukkan ketidaksesuaian antara dunia pendidikan dan kebutuhan pasar kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma interpretatif dan orientasi fenomenologis untuk menggali pengalaman subjektif pemuda yang mengikuti pendidikan kewirausahaan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan dimaknai secara multidimensional oleh pemuda, tidak hanya sebagai pembelajaran teknis bisnis, tetapi sebagai proses pembentukan pola pikir, identitas kerja, dan ketahanan psikologis. Pendidikan kewirausahaan berperan dalam menginternalisasi nilai kemandirian, keberanian menghadapi risiko, serta fleksibilitas dalam merespons ketidakpastian kerja. Selain itu, pendidikan kewirausahaan membantu pemuda merekonstruksi makna pengangguran dari stigma kegagalan menjadi fase transisi yang dapat direspons secara kreatif. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan kewirausahaan perlu dipahami secara kontekstual dan humanis, tidak semata-mata berdasarkan capaian ekonomi.
Hubungan Kebiasaan Konsumsi Makanan Cepat Saji (Fast Food) dan Tingkat Stress terhadap Kejadian Dysmenorrhea Pada Siswi SMPN 2 Palu Ayu, Sri Sukma; Elfiyunai, Ni Nyoman; Arfiah, Arfiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36456

Abstract

Dysmenorrhea (Nyeri haid) merupakan kondisi medis yang ditandai dengan nyeri hebat pada perut bagian bawah, terjadi sebelum atau saat menstruasi. Salah satu faktor psikis penyebab dari dysmenorrhea adalah stres. Stres menyebabkan sistem endokrin terganggu sehingga menstruasi tidak teratur dan dapat memperburuk rasa sakit ketika dysmenorrhea. selain itu konsumsi makanan siap saji yang tinggi kandungan garam, lemak jenuh, dan gula dapat memicu proses inflamasi dalam tubuh, sehingga memperburuk gejala nyeri haid. Hasil pengamatan yang peneliti lakukan di lokasi penelitian, banyak siswi yang sering mengkonsumsi makanan cepat saji dan mengalami stress berat sehingga menyebabkan nyeri haid pada saat menstruasi. Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan kebiasaan konsumsi makanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea pada siswi SMPN 2 Palu. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan rancangan cross-sectional. Sampel penelitian ini berjumlah 40 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan Spearman-Rank, frekuensi mengkonsumsi makanan cepat saji terhadap kejadian dysmenorhhea memiliki nilai = p value < 0,02 dan frekuensi tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea memiliki nilai = p < 0.03, secara statistik terdapat hubungan signigfikan antara kebiasaan konsumsi makanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorhhea pada siswi SMPN 2 Palu. Ada hubungan kebiasaan konsumsi mkakanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea pada siswi SMPN 2 Palu.
Pembentukan Persekutuan Perusahaan: Kajian Konseptual dalam Perspektif Akuntansi dan Bisnis Putri, Nur Anita Chandra; Erawati, Teguh; Febriyani, Rahma; Larazasti, Grisella; Veronika, Dea Anggita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36457

Abstract

Pembentukan persekutuan perusahaan merupakan salah satu bentuk kerja sama bisnis yang umum digunakan untuk mencapai tujuan tertentu, menekan biaya operasional, serta memperluas akses terhadap sumber daya ekonomi. Pemilihan bentuk persekutuan tidak hanya berdampak pada aspek hukum dan manajerial, tetapi juga memengaruhi pencatatan dan pelaporan keuangan. Artikel ini bertujuan membahas pembentukan persekutuan perusahaan dari perspektif akuntansi dan bisnis melalui telaah jurnal internasional bereputasi. Pembahasan difokuskan pada konsep persekutuan, kerja sama bisnis, joint venture, pembentukan perusahaan, dan pemilihan bentuk bisnis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan persekutuan merupakan keputusan strategis yang dipengaruhi oleh tujuan bisnis, pengelolaan saham, pembagian risiko, serta pertimbangan akuntansi dan pelaporan keuangan, sehingga dapat membantu akademisi dan praktisi dalam menentukan bentuk persekutuan yang tepat sesuai kebutuhan bisnis dan standar akuntansi. Top of Form
Implementasi Penilaian Sumatif Pada Soal Pilihan Ganda terhadap Pemahaman Peserta Didik Kelas 3 SD Ali, Ibtihal Izbalina; Oktrifianty, Erdhita; Aprilia, Nadila; Hauliandri, Fayza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36458

Abstract

Penilaian sumatif merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran yang berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik pada akhir satuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian sumatif dalam pembelajaran, menganalisis peran penilaian sumatif pada soal pilihan ganda dalam mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan penilaian sumatif. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik di sekolah dasar kelas III SDS Muhammadiyah Pasir Jaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian sumatif telah dilaksanakan sesuai dengan perencanaan pembelajaran, menggunakan berbagai bentuk instrumen seperti tes tertulis dan penugasan. Namun, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan variasi soal yang mampu mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan strategi dan instrumen penilaian sumatif yang lebih variatif dan autentik agar hasil penilaian dapat menggambarkan kemampuan peserta didik secara komprehensif.
Optimalisasi Pembelajaran Fiqih Muamalah dengan Integrasi Re-Steam di Sekolah SMP IT Al-Fityan Fajar, Muhammad Iqbal; Trikusuma, Sultoni; Hafizhoh, Syari’ah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji optimalisasi pembelajaran Fiqih Muamalah melalui integrasi pendekatan Re-STEAM (Religion, Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) di SMP IT Al-Fityan. Latar belakang penelitian didasari oleh kebutuhan akan metode pembelajaran yang lebih kontekstual, aplikatif dan relevan dengan perkembangan zaman, khususnya dalam mengajarkan prinsip-prinsip ekonomi Islam kepada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Fiqih Muamalah di SMP IT Al-Fityan sebelumnya cenderung bersifat konvensional dan kurang mengintegrasikan ilmu agama dengan perkembangan teknologi dan sains. Penerapan integrasi Re-STEAM mampu meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan peserta didik dalam mengaplikasikan prinsip-prinsip ekonomi syariah pada situasi nyata, seperti transaksi digital dan kewirausahaan Islami. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan Re-STEAM sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran Fiqih Muamalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.

Page 2408 of 2649 | Total Record : 26490

 2406   2407   2408   2409   2410 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue