JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Efektivitas Aplikasi Epployee dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pegawai di SMP IT Sahabat Alam Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Mita Sari]]>;
<![CDATA[Taufik Hidayat]]>;
<![CDATA[Fitriani Fitriani]]>;
<![CDATA[Beni Akhmad]]>;
<![CDATA[Putri Irianti Sintaman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penggunaan Aplikasi Epployee dan sejauh mana efektivitas Aplikasi Epployee dalam meningkatan disiplin pegawai SMP IT Sahabat Alam Palangka Raya serta hambatan dan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan disiplin pegawai. Penelitian ini didasarkan pada pendekatan induktif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan Wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam mengevaluasi efektivitas menurut Sondang (2007:141) ada 4 yaitu pencapaian target, kemampuan beradaptasi, kepuasan kerja dan tanggung jawab. Penggunaan Aplikasi Epployee berjalan dengan baik dalam peningkatan disiplin pegawai dan kinerja organisasi. Namun terdapat kendala atau hambatan di antaranya masih adanya pegawai yang datang terlambat, pegawai belum dapat menyelesaikan tugas tepat waktu. Upaya yang dilakukan SMP IT Sahabat Alam adalah pengawasan langsung dari pimpinan melalui Aplikasi Epployee, memberikan raport kinerja dan wacana pemotongan gaji. Saran penulis adalah mengoptimalkan pengawasan terhadap kinerja pegawai.]]>
<![CDATA[Hubungan Harga Diri dengan Motivasi Berprestasi Siswa di SMA N 13 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Annisa Salsadila]]>;
<![CDATA[Khairiyah Khairiyah]]>;
<![CDATA[Raja Arlizon]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat harga diri dan motivasi berprestasi siswa serta hubungan antara harga diri dengan motivasi berprestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA N 13 Pekanbaru.sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random sampling sehingga menghasilkan 90 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket harga diri dan angket motivasi berprestasi yang disebarkan kepada siswa. Untuk analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga diri siswa berada pada kategori sedang (42,6%) dan motivasi berprestasi siswa berada pada kategori sedang (40,9%). Serta hasil analis product moment menunjukkan sig.<0.05 sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara harga diri dengan motivasi berprestasi siswa di SMA N 13 Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Kegiatan Literasi Baca-Tulis, Literasi Finansial, Literasi Budaya Kewargaan dan Literasi Numerasi di Sekolah Dasar Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Jeni Silvia]]>;
<![CDATA[Nuraqmarina Ariyani]]>;
<![CDATA[Rani Ardianti]]>;
<![CDATA[Syaidatil Akila]]>;
<![CDATA[Febrina Dafit]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam budaya literasi kaitannya sangat erat dengan dunia pendidikan. Untuk meningkatkan prestasi generasi muda dalam mencapai kesuksessan penguasaaan literasi merupakan indikator yang sangat penting. Kurangnnya bahan bacaan dan praktik literasi yang belum sesuai dinilai sebagai faktor penyebab rendahnya literasi masyarakat indonesia. Literasi merupkan kemampuan individu dalam membaca dan menulis untuk mengelolah informasi dan pengetahuan sebagai kecakapan idup. Literasi menjadi kemampuan wajib peserta didik sekolah dasar yang harus di kembangkan. Peserta didik di sekolah dasar dituntut untuk memiliki kemampuan literasi dasar, literasi bahasa,literasi numerasi,literasi sains,literasi digital,literasi finansial dan literasi budaya kewargaan.Kemampuan literasi bacatulis,literasi finansial dan literasi numerasi pada jenjang sekolah dasar dapat membantu peserta didik dimasa yang akan datang. Ketiga kemampuan dasar litersi tersebut dapat di kembangkan melalui gerakan literasi sekolah(GLS). Kegiatan literasi mampu menjaga kesehatan otak, meningkatkan kecerdasan logika dan linguistik sehungga peserta didik mampu memiliki kecenderungan yang lebih baik dalam memahami persoalan baik hal yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah maupun di kehidupan sehari-hari(Aantoro,2017).]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V ]]>
<![CDATA[Noor Komari Pratiwi]]>;
<![CDATA[Yunita Endra Megiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD di MIS Al-Awwabin, Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu dengan cara pengumpulan data yang nyata dan apa adanya pada saat penelitian berlangsung. Data dan sumber penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia kelas V dan peserta didik kelas V sejumlah 26 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah survei, studi pustaka, dan teknik observasi. Peneliti mengumpulkan informasi dengan cara mempelajari, meneliti, dan menelaah literatur berupa buku dan jurnal yang berhubungan dengan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MIS Al-Awwabin, Kota Bekasi. Walaupun demikian, dilihat dari perhitungan total nilai rata-rata yang berada di bawah KKM mata pelajaran Bahasa Indonesia, kompetensi pedagogik guru yang ada di MIS Al-Awwabin, Kota Bekasi merupakan salah satu faktor harus ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Software Matlab Pada Pokok Bahasan Hukum Coulomb Guna Meningkatkan Minat Belajar ]]>
<![CDATA[Alhidayatuddiniyah T W]]>;
<![CDATA[Santy Handayani]]>;
<![CDATA[Didik Nur Huda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif dengan memanfaatan aplikasi Matlab dan serta meningkatkan minat belajar mahasiswa dalam memahami konsep Fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ADDIE, namun penelitian ini dibatasi pada tahap Implementasi. Proses penelitian dimulai dengan studi literatur, lalu perancangan GUI dan pemrograman kalkulator Fisika dengan materi Hukum Coulomb yang diajarkan di kelas usai pemberian materi Hukum Coulomb. Dilanjutkan mahasiswa membuat aplikasi kalkulator fisika yang serupa. Dari hasil yang diperoleh, didapatkan mahasiswa menggunakan tool yang berbeda dengan yang dosen ajarkan di kelas. Juga antusias yang tercipta saat pembelajaran berlangsung didapatkan dari banyaknya pertanyaan dari mahasiswa dalam menentukan rumus yang dapat di aplikasikan di pemrograman Kalkulator Fisika, sehingga hasil yang diperoleh dari perhitungan manual, nilainya sama dengan yang dicoba pada aplikasi Kalkulator Fisika berbasis Matlab.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Distribusi Sampling Beda Dua Proporsi Berdasarkan Prosedur Newman ]]>
<![CDATA[Ek Ajeng Rahmi Pinahayu]]>;
<![CDATA[Aulia Ar Rakhman Awaaludin]]>;
<![CDATA[Luh Putu Widya Adnyani]]>;
<![CDATA[Selli Mariko]]>;
<![CDATA[Nani Mulyani]]>;
<![CDATA[Sri Yono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah yang dialami dosen dalam mengampu mata kuliah statistika ialah tidak kuatnya konsep dasar yang dimiliki mahasiswa. Dalam pengerjaan soal sering kali terdapat prosedur atau langkah yang keliru. Oleh sebab itu perlu dilakukan penelitian yang menganalisis kesalahan tersebut agar menjadi dasar dosen untuk memperbaiki pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terjadinya kesalahan dan faktor penyebabnya dalam menyelesaikan soal distribusi sampling berdasarkan prosedur Newman. Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester V program studi Teknik Informatika Universtas Indraprasta PGRI tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif deskriptif, dengan pemilihan subjek yaitu purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes, observasi, wawancara juga dokumentasi. Selanjutnya dilanjutkan dengan triangulasi dari data yang diperoleh. Hasil kesimpulan menyatakan bahwa subjek MT, MS dan MR mengalami process skill eror walaupun kesalahan yang dilakukan berbeda pada setiap prosedurnya. Kemudian subjek MS dan MR mengalami encoding eror karena faktor tidak terbiasa menuliskan kesimpulan dan juga proses perhitungan yang belum selesai. Dari hal tersebut dosen mengetahui kesalahan-kesalahan yang sering kali dilakukan mahasiswa, sehingga dapat memperbaiki proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Diksi pada Iklan Biskuat Isi 6 ]]>
<![CDATA[Rahmawati Rahmawati]]>;
<![CDATA[Edo Galasro Limbong]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Promosi merupakan salah satu cara yang digunakan suatu perusahaan dalam memperkenalkan produknya kepada target khalayaknya. Bentuk promosi yang sering digunakan dalam bentuk iklan. Pada kegiatan promosi melalui iklan perlu diperhatikan pesan yang disampaikan baik melalui verbal ataupun nonverbal. Pesan melalui verbal ini dapat diperhatikan pada pemilihan kata atau diksi yang digunakan. Sehingga dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan pemilihan kata atau diksi pada iklan Biskuat isi 6. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka dan observasi melalui media Youtube. Dari penelitian ini didapatkan kesalahan penggunaan kata “Kita” yang menunjukkan kepemilikan orang para pemeran dalam iklan tersebut. Seharusnya bila ingin menyatakan atau menggambarkan jumlah orang yang terdapat dalam iklan seharusnya menggunakan kata “Kami”. Hingga akhirnya dapat membuat kerancuan dalam berbahasa terlebih lagi bintang iklan dan target khalayak yang dituju adalah anak-anak.]]>
<![CDATA[Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Swandra Rahayu]]>;
<![CDATA[Susi Herlinda]]>;
<![CDATA[Lola Irhas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran ibu sebagai orang tua tunggal dalam memberikan pola asuh kepada anak dan upaya dari ibu orang tua tunggal tersebut dalam membentuk kemandirian anak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi kasus atau kualitatif deskriptif yaitu Pendekatan kualitiatif deskripsi adalah sesuatu yang terjadi sekarang seperti kejadian dan pristiwa, yang dimana penelitian ini memotret peristiwa, kejadian yang terjadi sekarang. Subjek yang di teliti adalah tiga orang ibu yang tunggal di TK Biruni Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian bahwa pola asuh yang diberikan oleh ibu orang tua tunggal dalam membentuk kemandirian anak di TK Biruni kota pekanbaru yaitu: Pola asuh yang diterapkan secara berbeda-beda dapat menimbulkan kemandirian yang berbeda-beda pada tiap anak. Anak yang di asuh dengan pola asuh demokratis memiliki kemandirian yang tinggi sedangkan anak yang di asuh dengan pola asuh otoriter kurang memiliki kemandirian]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Evaluasi Kahoot terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Padang) ]]>
<![CDATA[Mevyola Sri Paysa]]>;
<![CDATA[Annur Fitri Hayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen (eksperimen semu) menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media evaluasi Kahoot terhadap hasil belajar siswa (studi kasus pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Padang). Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu Media Evaluasi Kahoot sebagai variabel bebas (X) dan Hasil Belajar Siswa sebagai variabel terikat (Y). Desain penelitian ini menggunakan Pre-test dan Post-test Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Padang sebanyak 356 siswa yang terdiri dari 10 kelas. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini sebesar 72 orang siswa yaitu kelas XE.7 sebanyak 36 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XE.5 sebanyak 36 orang siswa sebagai kelas kontrol. Data yang diperoleh di analisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dimana semua analisis diolah menggunakan SPSS versi 22 dengan alpha 0,05. Hasil penelitian berdasarkan uji paired sample t-test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,009 < 0,05 maka H0 ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media evaluasi Kahoot pada kelas eksperimen. Dengan demikian penggunaan media evaluasi Kahoot berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Padang. Berdasarkan hasil uji independent sample t-test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,102 > 0,05 maka H0 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan media evaluasi Kahoot maupun kelas kontrol yang tidak menggunakan media evaluasi Kahoot (konvensional).]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Program Creative and Innovative (Creatin) dalam Membentuk Kecakapan Hidup (Life Skill) Peserta Didik di SMA Semen Gresik ]]>
<![CDATA[Nur Lailiyah Achmad]]>;
<![CDATA[Listyaningsih Listyaningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[SMA Semen Gresik memiliki program kecakapan hidup yakni program creative and innovative (creatin) dengan tujuan sebagai bekal bertahan hidup peserta didik ketika lulus dari sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program creatin, faktor pendukung, dan faktor penghambat pelaksanaan program creatin dalam membentuk kecakapan hidup (life skill) peserta didik di SMA Semen Gresik. Penelitian ini menggunakan Teori Multiple Intelligences oleh Howard Gardner. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa program creatin dapat membentuk kecakapan hidup peserta didik melalui tujuh bidang yakni, seni, kesehatan remaja, budidaya, konten kreatif, riset, technopreneur, dan bahasa. Jika dilihat dengan teori multiple intelligences menunjukan bahwa saat pelaksanaan program creatin peserta didik menggunakan berbagai kecerdasan yang dimilikinya sesuai bidang-bidang dalam program creatin. Faktor pendukung yakni, program yang menyenangkan dan sarana prasarana memadai. Sedangkan untuk faktor penghambat, terdapat SDM pengajar yang tidak memiliki kompetensi sesuai bidang dan kurangnya sikap disiplin waktu.]]>
