Garuda - Garba Rujukan Digital

PERUBAHAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SEKOLAH DASAR Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Wardini, Dinah Ashari; Febryanis, Alfira Putri; Wulandari, Tiara Septiya
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19560

Pandemi Covid-19 telah melanda di seluruh negara, tidak terkecuali Indonesia. Pandemi Covid-19 di Indonesia berdampak pada sektor-sektor kehidupan, salah satunya sektor pendidikan. Pemerintah pun menerapkan kebijakan baru untuk menekan lajunya penyeb-aran virus Covid-19. Salah satunya yaitu kebijakan belajar dari rumah. Lantas bagaimana kurikulum dan pembelajaran yang harus di terapkan di masa pandemi Covid- 19? Adakah perubahan kurikulum dan pembelajaran di masa pandemi Covid-19? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum dan pembelajaran apa yang tepat digunakan dalam masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskrptif kualitatif yang bersifat studi literatur. Data-data yang diperoleh diambil dari artikel, jurnal, dokumen, maupun berita-berita yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelaja-ran di masa pandemi Covid-19. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah agar dapat mengetahui kurikulum dan pembelajaran apa yang tepat diterapkan dalam masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAPLE ORPEDAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR PADA MATERI ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA Anggraeni, Yunissa; Nugraha, Moh. Fahmi; Permana, Rahmat
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19561

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui keefektifan media pembelajaran Gaple Orpedama untuk meningkatkan hasil belajar IPA siwa pada materi organ peredaran darah manusia kelas V SD yang dilatar belakangi oleh kurangnya pem-ahaman siswa akan materi yang berdampak pada hasil belajar dan minimnya penggunaan media pembelajaran. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pengembangan Research and Development dengan tipe 4D yang di. Tempat penelitian di SDN Sangkali dengan subjek kelas 5 SD. Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan tes. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitaif serta analisis hasil tes siswa berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) media Gaple Orpedama layak digunakan dengan hasil akhir validasi ahli media sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ah-li materi sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ahli bahasa sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”. (2) Penilaian pada uji coba kelompok kecil mendapat skor rata-rata 34 atau 97,14% dengan kategori “Sangat Layak” dan pada uji coba kelompok besar memperoleh skor rata-rata 33,86 atau 96,76% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil tersebut menunjukan bahwa media Gaple Orpedama sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA. (3) Hasil dari pretest dan posttest terjadi pe-rubahan signifikan. Skor awal atau pretest rata-rata sebesar 45,5 sedangkan rata-rata posttest sebesar 88,8. Hasil ini menunjukan bahwa rata-rata hasil posttest lebih besar dari hasil rata-rata pretest. Keefektifan media yang diukur menggunakan N-Gain mendapat skor rata-rata sebesar 0,82 atau 82% termasuk pada kategori “Efektif” sebagai media pemebalajaran IPA di SDN Sangkali.

ANALISIS SELF-LOVE DALAM KUMPULAN CERITA ANAK MAJALAH BOBO Srimaryanti, Annisa; Apriliya, Seni; Respati, Resa
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19562

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek self-love dalam cerita anak majalah bobo. Hal ini dilakukan karena ditemukan kurangnya aspek self-love yang tertanam dalam diri anak. Penelitian ini penting dilakukan karena banyak sekali peran self-love sehingga harus ditanamkan pada diri anak. Penelitian ini menggunakan desain penelitan dengan metode analisis konten dan pendekatan kualitatif deskriptif. Self-love merupakan istilah yang digunanak dalam mencintai diri. Self-love memiliki 4 aspek diantaranya self-awareness, self-worth, self- es-teem, dan self-care. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa cerita anak dalam majalah bobo sudah mengklasifikasikan aspek self-love. Self-awareness digam-barkan melalui tokoh yang memiliki sikap mampu membedakan dirinya dari ling-kungan fisik dan sosialnya, sadar akan tugas dan tanggung jawabnya, dan mem-bangun sikap yang berhubungan dengan diri. Self-worth digambarkan melalui tokoh yang sadar bahwa dirinya berharga. Self-esteem ditunjukkan melalui sikap tokoh untuk menilai dan menghormati dirinya dengan baik. Self-care ditunjukkan melalui sikap tokoh dengan menjaga kesehatan jiwa dan raganya melalui hal yang membuatnya senang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa cerita anak da-lam majalah bobo sudah memasukkan aspek self-love baik secara tersirat maupun secara tersurat.

PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KOMIK MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 010 TALONTAM BENAI Yulanda, Astri; Witri, Gustimal; Putra, Zetra Hainul
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19563

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan komik matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 010 Talontam Benai. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model one-group pre and post- test design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah 13 siswa kelas IV SDN 010 Talontam Benai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan pembelajaran menggunakan komik matematika yaitu dari skor pre-test 53,08 menjadi skor posttest 82,69. Berdasarkan hasil uji beda rata-rata diperoleh bahwa thitung(4,679) > ttabel( 2,160), maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pem-belajaran menngunakan komik matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 010 Talontam Benai.

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH Makarim, Chodidjah; Siregar, Saniatul Hajiah; Kosim, Ahmad Mulyadi
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19564

Tujuan penelitian yaitu ingin mengetahui hubungan komunikasi interpersonal keluarga terhadap prestasi belajar siswa di sekolah, ingin mencari tahu kebiasaan belajar siswa di sekolah, kebiasaan belajar siswa di rumah, komunikasi interpersonal siswa dan hubungan antara komunikasi interpersonal keluarga dengan prestasi bela-jar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDIP Daarul Jannah Cibinong Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan yaitu metode korelasional. Sampel yang diambil ialah pelajar dari kelas V sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data yang dipa-kai yaitu kuesioner dengan alternatif jawaban skala Likert 1 sampai 5.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kebiasaan belajar siswa di sekolah (43%) cukup baik, kebiasaan belajar siswa di rumah (61%) termasuk dalam kategori sedang. komunikasi interpersonal siswa (93,7%) . Tidak adanya hubungan yang signifikan antara komunikasi interpersonal keluarga dengan prestasi belajar siswa pada pem-belajaran IPS kelas V SDIP Daarul Jannah Cibinong Kabupaten Bogor , berdasarkan perhitungan korelasi Thitung = 0,055 yang berada pada kisaran angka 0,00-0,20 yang tidak termasuk korelasi rendah atau lemah. Sedangkan nilai rtabel N=48 sebesar 0,27 dengan taraf signifikansi 5% menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,0=702. Artinya (0,055 < T tabel = 0,702) dan (0,020 < 0,05).

IMPLEMENTASI ASESMEN LITERASI MATEMATIS BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI SEKOLAH DASAR Ayuwara, Ginanti; Nur’aeni L., Epon; Lidinillah, Dindin Abdul Muiz; Muharram, Muhammad Rijal Wahid
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19565

Artikel ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif yaitu sebuah prosedur penelitian berdasarkan data deskriftif yang berupa lisan atau kata tertulis dari subjek penelitian atau informan yang telah diamati dan memiliki karaktristik bahwa data yang diberikan merupakan data asli menurut situasi dan kondisi yang tidak dapat di manipulasi serta menggunakan cara sistematis dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diberikan oleh pemberi informasi. Bertujuan untuk mencari masalah evaluasi pembelajaran perihal asesmen soal yang dikembangkan di Sekolah Dasar SDN 1 Kalangsari. Impelementasi asesmen literasi matematis pada materi bangun datar segiempat yang dikembangkan guru. Asesmen berbasis AKM merupakan terombosan dari pemerintah untuk mewujudkan peserta didik yang sesuai dengan keterampilan abad 21 melalui hasil belajar melalui soal berbasis AKM. Dengan menggunakan metode kualitatif-deskriptif, penelitian men-gahsilkan kesimpulan; pendidik belum menerapkan soal yang berbasis AKM lit-erasi matematis kepada peserta didik karena beberpa faktor masalah yang terjadi.

ANALISIS KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA BUKU SISWA KELAS 5 TEMA 7 (PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN) Rillah, Gisha Restu; Lyesmaya, Dyah; Amalia, Arsyi Rizqia
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19566

Buku siswa merupakan salah satu faktor pendukung dalam proses pembelajaran, buku dapat menumbuhkan karakter dalam diri siswa salah satunya menumbuhkan nilai karakter cinta tanah air. karakter menurut kemendikbud ada 18 nilai-nilai karakter yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demo-kratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Sebagai telah disebutkan di atas bahwa nilai karakter mempunyai 18, namun salah satunya yaitu nilai karakter cinta tanah air. Nilai karakter cinta tanah air ini sangat perlu ditanamkan pada siswa karena sebagai ben-tuk rasa cinta seorang terhadap negara terutama di Indonesia temuan hasil penelitian yaitu terdapat 49 karakter cinta tanah air yang terdiri dari 4 kalimat in-dikator kesatu yaitu mengagumi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wila-yah Indonesia, 27 kalimat indikator kedua yaitu menyenani keragaman budaya dan seni di Indonesia, 10 kalimat indikator ketiga yaitu menyenangi keragaman suku bangsa dan bahasa daerah yang dimiliki Indonesia, 5 kalimat indikator keem-pat yaitu mengagumi keragaman hasil-hasil pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia, 2 kalimat indikator kelima yaitu mengagumi kekayaan hutan Indonesia, 1 kalimat pada indikator keenam yaitu mengagumi laut serta perannya dalam ke-hidupan bangsa Indonesia.

HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA DI KOTA PADANG Rizal, Gumi Langerya; Putri, Putri Amelia
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19567

Melakukan permainan game online adalah kegiatan yang mampu menimbulkan kesenangan. Namun Melakukan permainan game online dalam waktu lama dapat menimbulkan ketergantungan/kecanduan game online. Seseorang dengan kecanduan game online menggunakan sebagian besar waktu yang dimilikinya dengan bermain game dan fokus kepada smartphone yang digunakan sehingga waktu untuk berinteraksi secara sosial menjadi semakin berkurang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat hubungan kecanduan game online dengan keterampilan sosial remaja di Kota Padang. Desain penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelational terhadap 189 orang remaja dengan kriteria melakukan permainan game online lebih dari 4 jam perhari, bermain game online hampir setiap hari, gelisah dan mudah tersinggung jika tidak bermain game online, dan mengorbankan aktivitas sosial lainnya. Pengumpulan data menggunakan skala kecanduan game online yang memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,90 dan indeks va-liditas pada rentang 0,30 hingga 0,80. Sedangkan data keterampilan sosial dik-umpulkan dengan menggunakan skala keterampilan sosial dengan nilai reliabilitas yaitu 0,92 dan indeks validitas berkisar 0,35-0,82. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat korelasi negatif yang signifikan antara kecanduan game online dengan keterampilan sosial (F=40,74; p<0,05).

PENGEMBANGAN ELEKTRONIK-LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK VIRTUAL FIELD TRIP BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT DI SD Fatimah, Ita; Hamdu, Ghullam; Hidayat, Syarif
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19568

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD virtual field trip berbasis ESD yang valid dan praktis. Produk ini dapat membantu guru dalam menyampaikan bahan pela-jaran, memfasilitasi pemahaman siswa terhadap informasi, dan mendorong pembelajaran siswa yang lebih mandiri. Dalam penelitian ini digunakan metode pengembangan produk Design Based Research (DBR) yang melibatkan dan berkolaborasi dengan praktisi hasil pengembangan. Data kualitatif dan kuantitatif dikumpulkan untuk pengembangan E-LKPD. Instrumen lembar validitas/kelayakan E-LKPD dan angket respon siswa digunakan untuk pengumpulan data. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara menjelaskan data kuantitatif dan kualitatif. Temuan dari 1) uji validitas menunjukkan bahwa kategori sangat valid memiliki skor persentase 93,94%; 2) uji kepraktisan menunjukkan bahwa kate-gori sangat praktis memiliki tingkat kepraktisan pada tahap pertama sebesar 93% dan ting-kat kepraktisan tahap kedua sebesar 99,95%. Berdasarkan hasil uji validitas dan uji keprak-tisan tersebut, E-LKPD virtual field trip berbasis ESD ini sangat valid dan praktis dan dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di SD kelas IV.

PENGARUH STRATEGI PROBLEM BASE TERHADAP PEMAHAMAN PERILAKU BAIK PADA ANAK PRA REMAJA DI WILAYAH PROSTITUSI TANGERANG SELATAN Lestari, Mas Roro Diah Wahyu; Imawati, Sri; Jamilah, Siti; Wulandari, Dwi
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19569

Permasalahan yang terjadi adalah adanya sejumlah anak yang tinggal di daerah prostitusi di Tangerang Selatan memilki perilaku buruk akibat dampak kegiatan prostitusi di wilayah tersebut. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh stretegi pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman perilaku baik anak pra sekolah di wilayah prostitusi Tangerang Selatan. Penelitian dilakukan di Kampung Buaran Tangerang selatan dengan jumlah 25 sampel acak baik lelaki dan perempu-an. Penelitian dilakukan bulan April tahun 2022 selama 1 minggu. Desain penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan menggunakan analisis data t tes. Intrumen tes sudah tervalidasi ahli dan layak digunakan untuk pengambilan sam-pel. Uji prasyarat menunjukan bahwa bersifat normal dan homogen. Hasil hipoteis menunjukan bahwa perbandingan t tes terdapat nilai signifikansi (sig. 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai signifikans tabel 0,05 maka ada perbedaan anta-ra nilai pre tes sebelum perlakukan dan hasil nilai pos tes setelah dilakukan perla-kuan penggunaan strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan memahami perilaku baik pada anak pra remaja yang terjadi di sekitar wilayah pros-titusi di Tangerang Selatan. Hasil yang didapat pada penelitian ini adalah Strategi pembelajaran berbasis masalah telah menunjukan adanya pengaruh secara sifgnif-ikans terhadap pemahaman anak terhadap perilaku baik di sekitar lingkungan pros-titusi Tangerang Selatan.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota bogor, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bogor,

Jawa barat

INDONESIA