cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Erwin Putera Permana
Contact Email
erwinpermana87@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lemlit@unpkediri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Efektor
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 08541922     EISSN : 2355956X     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Journal Efektor is a peer review journal published by Research institutions and community service, The University of Nusantara PGRI Kediri. The aim of the Journal is to facilitate scientific publication of the results of researches in Indonesia and participate to boost the quality and quantity of research for academics and researchers. Journals is a journal that contains the results of research or comprehensive literature review in the fields of Economics and Education.
Arjuna Subject : -
Articles 260 Documents
 22   23   24   25   26 
Technology-Based Operational Plan Optimization for Warehousing Startup:Secure Stash Case Study Hamdi, Edi; Denito, Steven Stevu; Indradewa, Rhian; Edi , Edi; Iskandar, Muhammad Dhafi
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27532

Abstract

Abstract This article examines technology-based operational planning strategies in the warehouse service industry through a case study of Secure Stash, a startup that provides storage services integrated with expedition partners, RFID technology, and a comprehensive digital system. This research aims to identify best practices in designing operational services, projecting revenue streams, and developing efficient and sustainable work systems. The study refers to operational literature by Edi Hamdi and Muhammad Dhafi Iskandar and employs a descriptive–analytical approach based on Secure Stash project documents. The results show that the application of Lean methods, process digitalization, and the implementation of standardized operational SOPs can significantly enhance efficiency and customer satisfaction.
Dampak Pembelajaran di Era Digital terhadap Ketercapaian Kemandirian Anak di RA Al-Hidayah Bulango Timur Pupung Puspa Ardini; Nurhayati Tine; Aprilia Kartini Mangantjo
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.25429

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi terkait dampak pembelajaran di era digital terhadap ketercapaian kemandirian anak di RA Al-Hidayah Bulango Timur. Jenis Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 13 orang anak. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran di era digital di RA Al-Hidayah Bulango Timur memberikan dampak positif terhadap kemandirian anak usia dini dalam berbagai aspek. Dari 13 orang anak yang menjadi subjek penelitian tersebut terdapat 5 orang anak berkembang sangat baik dan 8 orang anak berkembang sesuai harapan. Anak tersebut mampu belajar secara mandiri dengan melalui pemberian materi dari guru secara digital menggunakan perangkat digital dan aplikasi seperti Canva, video pembelajaran, dan media audiovisual lainnya. Anak-anak juga menunjukkan keberaniannya dalam menyelesaikan tugas tanpa selalu bergantung pada guru. Penggunaan teknologi dalam kegiatan bermain puzzle melalui smartphone meningkatkan kemampuan berpikir dan bekerjasama bagi anak. Disamping itu kepercayaan diri anak juga dapat terlihat dari keberanian mereka mempresentasikan tugas di depan kelas setelah melihat video pembelajaran. Pembelajaran melalui perangkat digital dapat menarik ketertarikan anak dalam belajar dan membantu mereka memahami materi dengan lebih mudah. Namun demikian pembelajaran di era digital membutuhkan bimbingan serta pengawasan yang tepat dari guru dan orang tua agar dapat perangkat teknologi dapat digunakan secara bijak oleh anak, sehingga dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk kemandirian serta keterampilan sosial anak usia dini. 
Peran Guru dalam Menanggulangi Bullying Anak Usia DiniMelalui Literasi Baca Tulis Emy Puji Rahayu; Pramono, Pramono; Mudiono, Alif
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.25537

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi guru dalam menanggulangi perilaku bullying pada anak usia dini melalui kegiatan literasi baca tulis. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi-situs berbasis studi kasus, penelitian dilakukan di TK Ngadirejo 01 dan TK Ngadirejo 02 Wonoasri, Madiun. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan literasi baca tulis yang mengintegrasikan nilai sosial seperti empati dan tolong-menolong dapat meningkatkan kesadaran sosial anak serta menurunkan perilaku bullying. Di TK Ngadirejo 01, 58% anak menunjukkan ketertarikan tinggi terhadap literasi dan penurunan perilaku agresif verbal sebesar 41%, sedangkan di TK Ngadirejo 02 mencapai 73% dan 45%. Tantangan yang dihadapi guru meliputi keterbatasan bahan bacaan serta perlunya peningkatan kompetensi literasi karakter. Guru berperan penting sebagai fasilitator dan model sosial positif. Literasi baca tulis terbukti menjadi strategi efektif dalam pendidikan karakter untuk mencegah bullying dan menumbuhkan perilaku prososial anak usia dini.
Strategi Program Sekolah Orang Tua Hebat dalam Menumbuhkan Pola Asuh Positif dan Literasi Budaya-Kewargaan Anak Usia Dini Yuliana, Atik; Samawi, Ahmad; Sri Wahyuni
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.26961

Abstract

This study aims to examine the implementation strategy of the Great Parents Program in fostering positive parenting patterns and its contribution to the cultural literacy of early childhood at the Kasih Bunda Playgroup, Sambirejo Village, Madiun Regency. The study employs a qualitative descriptive approach with a case study design, involving eight program participants, facilitators, institution managers, and students as research subjects. Data was collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation, then analyzed using the interactive model by Miles, Huberman, and Saldana, which includes data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The research findings indicate that the program equips parents with effective communication skills, consistent discipline practices, and appreciation for children, which encourages a shift toward more democratic and supportive parenting styles. The program also proved to instill cultural and civic values through the introduction of national symbols, folk tales, traditional games, and the practice of mutual cooperation, which were internalized in family activities. The research findings confirm that parenting programs can serve as a strategic tool in integrating positive parenting with cultural and civic literacy, while also strengthening the character and identity of young children.
Pengaruh Kemitraan Koperasi Unit Desa dengan Peternak Sapi Perah terhadap Kesejahteraan Anggota Kemitraan Desa Nglurup Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung Ahmad Balya, Toifur; Lailiyah, Nur
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.26972

Abstract

Starting from the urgency of the role of Village Unit Cooperatives (KUD) in improving the quality of life in rural communities, this study aims to examine the implementation of partnership patterns, the supporting and inhibiting factors, as well as their impact on members’ welfare. The research focuses on the partnership between KUD and dairy farmers in Nglurup Village, Sendang District, Tulungagung Regency. A quantitative approach was employed through a survey of 211 partnership members. Data were collected using a closed-ended Likert-scale questionnaire and structured observations with specific guidelines. The validity and reliability of the instruments were tested using Pearson correlation analysis and Cronbach’s Alpha. Data analysis was conducted using simple linear regression to determine the effect of the partnership variable (X) on welfare (Y). The results indicate that the partnership between KUD and dairy farmers has a significant impact on members’ welfare. The coefficient of determination shows that the partnership contributes positively in explaining variations in welfare levels. In conclusion, strengthening the partnership model between KUD and dairy farmers needs to be continuously enhanced as a strategy to support rural economic development based on local wisdom. These findings are expected to serve as a reference for formulating economic empowerment policies in rural areas.
Studi Deskriptif Representasi  Matematis Mahasiswa pada Materi Luas Daerah dengan Pendekatan Integral Sumargiyani
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27002

Abstract

This study aims to describe the mathematical representation ability of Mathematics Education students at Universitas Ahmad Dahlan in solving problems related to the area of plane regions using an integral approach. This research employs a descriptive quantitative method with 23 students as subjects. The data were collected from the documentation of the Final Semester Examination (UAS) in the Integral Calculus course, which included questions on the area of plane regions. Data analysis was conducted using a mathematical representation scoring rubric. The results showed that the students’ mathematical representation abilities varied, with 39.13% categorized as high, 26.09% as medium, and 34.78% as low. The average score was 59.78, with a standard deviation of 37.73, a maximum score of 100, and a minimum score of 10. These findings indicate that the students’ mathematical representation ability is still relatively low and uneven across the three aspects of representation. The most common errors included visual errors in drawing area graphs, verbal errors in explaining mathematical procedures, and symbolic errors in algebraic manipulation and the use of mathematical symbols.
Pengaruh Moderasi Eksternal Auditor pada Hubungan Karakteristik Bank dan Risiko Kredit Dian Rubihani; Vincentia Anindha Primacintya
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27027

Abstract

Penelitian ini memberikan merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan data sekunder  terkait pengaruh moderasi antara peran ukuran dan umur bank terhadap risiko kredit. Data penelitian dari laporan keuangan perusahaan perbankan tahun 2022-2024 yang dianalisis menggunakan metode Moderated Regression Analysis (MRA). Penelitian menunjukkan hasil bahwa adanya pengaruh negatif signifikan pada hubungan ukuran bank dan risiko kredit, serta ditemukan adanya pengaruh moderasi eksternal auditor pada hubungan umur bank dengan risiko kredit. Selain itu juga ditemukan tidak adanya hubungan signifikan antara umur perusahaan dengan risiko kredit, serta eksternal auditor gagal memoderasi hubungan ukuran bank dengan risiko kredit. Penelitian ini membuka peluang, untuk mengkaji lebih dalam pengaruh faktor ekonomi makro.
Mengungkap Hubungan Tersembunyi Antara Harga Kripto dan Saham Pertambangan: Bukti dari ANTM dan TINS Diky Paramitha; Etik Ipda Riyani; Kan Wen Huey
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27205

Abstract

The high volatility of the crypto market has raised questions about its potential impact on other financial instruments, including shares of mining sector issuers. This study aims to reveal the relationship between the price of crypto assets, especially Bitcoin, and the stock price movements of two major mining issuers in Indonesia, namely Antam (ANTM) and Tin (TINS). The analysis was carried out with a quantitative approach with a simple linear regression analysis method, to test the influence of the price of bitcoin on each stock. The results of the analysis show the direction of a positive and significant relationship between the price of Bitcoin and ANTM shares with a regression coefficient of 0.008776. This value indicates that any increase in the price of Bitcoin is potentially followed by an increase in the price of ANTM's shares, with a contribution of variation of 45% (R² = 0.45). Meanwhile, the influence on TINS shares was also positive but weaker, with a regression coefficient of 0.004999 and a contribution of variation of 28% (R² = 0.28). These findings indicate that the crypto market could be one of the external factors influencing the dynamics of real sector stocks, especially those related to metal commodities. The conclusion of this study confirms the importance of including crypto variables in the risk analysis and investment strategies of mining sector stocks due to the adoption of blockchain technology that requires such commodities.
Pengembangan E-LKPD Materi Matriks Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Siswa SMA Alfina Fitri Damayanti; Sumargiyani
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27254

Abstract

Studi ini bertujuan untuk merancang Elektonik Lembar Kerja Peserta Didik yang berlandaskan pada Pendidikan Matematika Realistis untuk materi matriks untuk siswa di tingkat sekolah menengah atas. Metode yang diterapkan adalah Riset dan Pengembangan menggunakan model ADDIE, yang meliputi fase analisis, perancangan, pengembangan, pelaksanaan, dan penilaian. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 35 siswa kelas XI H di SMAN 5 Yogyakarta, sedangkan proses validasi dilakukan oleh seorang guru matematika dan dua dosen yang memiliki keahlian di bidang tersebut. Alat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi dari pakar materi, pakar media, dan kuesioner untuk mengukur respons siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung persentase hasil evaluasi dari para ahli serta tanggapan siswa. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penilaian dari pakar materi mencapai angka 92%, pakar media 94%, dan respons siswa mencapai 82%, semuanya tergolong sangat baik. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa produk yang diciptakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran alternatif, khususnya terkait dengan materi matriks bagi siswa kelas sebelas.
Makna Pengalaman Mahasiswa dalam Pembelajaran Berbasis Service Learning pada Matakuliah Playdate untuk Menumbuhkan Kewirausahaan Sosial di Bidang PAUD Susilo, Errifa; Dian Mustikawati
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27274

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna memahami makna pengalaman mahasiswa PIAUD dalam pembelajaran berbasis service learning pada mata kuliah Playdate untuk menumbuhkan nilai kewirausahaan sosial. Pendekatan kualitatif fenomenologi digunakan untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif 12 mahasiswa yang dipilih secara purposif berdasarkan tingkat keterlibatan dan kemampuan artikulasi reflektif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Analisis tematik mengidentifikasi empat tema utama: transformasi pemahaman kewirausahaan sosial dari orientasi keuntungan menuju dampak sosial, pengembangan kompetensi profesional melalui peningkatan keterampilan komunikasi dan leadership, pembelajaran experiential yang bermakna melalui integrasi teori-praktik, dan pembentukan identitas profesional yang berorientasi pada pelayanan masyarakat. Program Playdate Library Tour yang menjangkau 300 anak dari 7 lembaga PAUD memberi pengalaman autentik mahasiswa dalam mengembangkan nilai-nilai empati, tanggung jawab sosial, inovasi, dan sustainability. Siklus experiential learning Kolb terbukti efektif dalam mentransformasi pengalaman konkret menjadi pembelajaran yang mendalam melalui proses refleksi terstruktur. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa service learning mampu menjadi model pembelajaran yang efektif guna mempersiapkan calon pendidik PAUD yang tidak hanya akademis, tetapi juga memiliki jiwa kewirausahaan sosial untuk pendidikan berkelanjutan. Rekomendasi penelitian selanjutnya agar melibatkan partisipan yang lebih beragam, menggunakan pendekatan mixed methods agar lebih komprehensif, serta melakukan studi longitudinal untuk menelusuri dampak jangka panjang service learning terhadap profesional lulusan PIAUD.

Page 26 of 26 | Total Record : 260

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025 Vol 12 No 1 (2025): Efektor Vol.12 No.1 Tahun 2025 Vol 11 No 2 (2024): Efektor Vol.11 No.2 Tahun 2024 Vol 11 No 1 (2024): Efektor Vol.11 No.1 Tahun 2024 Vol 10 No 2 (2023): Efektor Vol.10 No.2 Tahun 2023 Vol 10 No 1 (2023): Efektor Vol.10 No.1 Tahun 2023 Vol 9 No 2 (2022): Efektor Vol.9 No.2 Tahun 2022 Vol 9 No 1 (2022): Efektor Vol.9 No.1 Tahun 2022 Vol 8 No 2 (2021): Efektor Vol.8 No.2 Tahun 2021 Vol 8 No 1 (2021): Efektor Vol.8 No.1 Tahun 2021 Vol 7 No 2 (2020): Efektor Vol.7 No.2 Tahun 2020 Vol 7 No 1 (2020): Efektor Vol.7 No.2 Tahun 2020 Vol 6 No 2 (2019): Efektor Vol 6 No 2 Tahun 2019 Vol 6 No 1 (2019): Efektor Vol 6 No 1 Tahun 2019 Vol 5 No 2 (2018): Efektor Vol 5 No 2 Tahun 2018 Vol 5 No 1 (2018): Efektor Vol 5 No 1 Tahun 2018 Vol 4 No 2 (2017): Efektor Vol 4 No 2 Tahun 2017 Vol 4 No 1 (2017): Efektor Vol 4 No 1 Tahun 2017 Vol 3 No 2 (2016): Efektor Vol 3 No 2 Tahun 2016 Vol 3 No 1 (2016): Efektor Nomor 27 Vol 2 No 2 (2015): Efektor Vol 2 No 2 Tahun 2015 More Issue