cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
admin@aulad.org
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Aulad : Journal on Early Childhood
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26554798     EISSN : 2655433X     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Public Health Social Sciences
Aulad : Journal on Early Childhood is a periodically scientific journal published by Program Studi PG-PAUD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau, Indonesia. The journal focuses its scope on the issues on Early Childhood. We invite scientists, scholars, researchers, as well as profesionnals to publish their researches in our Journal. This Journal is published every April, August and December annually. Scientific paper submitted to this journal should follow the following guidelines As our commitment to the advancement of science and technology, the Jurnal Obsesi follows the open access policy that allows the published articles freely available online without any subscription.
Arjuna Subject : -
Articles 578 Documents
 8   9   10   11   12 
Pengembangan Video Dongeng Angka untuk Anak 4-5 Tahun Humairah, Afriani; Dwi Handayani, Oktarina
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.502

Abstract

Anak usia dini memiliki rentang konsentrasi yang sangat pendek dalam menerima pembelajaran. Agar pengenalan angka menjadi materi yang menarik, dibutuhkan media yang dapat menstimulasi konsentrasi anak. Artikel ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pengenalan angka menggunakan video dongeng yang valid dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pendekatan R&D (Research and Development) ADDIE. Pada penelitian ini peneliti menggunakan 34 anak yang berusia 4-5 tahun. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dilakukan sesuai prosedur pengembangan yang dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa video dongeng angka memiliki kevalidan dan keefektivan. Pemilihan karakter tokoh dan materi yang disesuaikan dengan usia anak mampu menambah motivasi belajar anak tentang angka. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru PAUD dalam mengenalkan angka pada anak usia dini dengan cara yang berbeda dan menarik.  
Merumuskan Visi dan Misi pada Pendidikan Dasar dalam Mencapai Tujuan Pendidikan di Indonesia Intan Rahmayuni Syafitri, Intan; Halimahturrafiah, Nur; Sucipto, Edi; Nellitawati; Ahmad Sabandi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.504

Abstract

Visi dan misi menjadi bagian terpenting yang digunakan agar dalam kegiatannya menggambarkan trackrecord kepada semua stakeholder untuk mencapai kondisi yang diinginkan menjadi perwujudan dari tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan dalam mendeskripsikan dan menganalisis cara merumuskan visi dan misi pada lembaga pendidikan formal. Penelitian ini menggunakan studi literature yang diambil dari buku dan jurnal ilmiah yang relevan. Hasil keseluruhan pada analisis studi literature review ini ialah bahwa penyusunan visi dan misi membutuhkan pengkajian secara mendalam dan penting melibatkan berbagai stakeholders untuk tercapainya keseluruhan tujuan yang diinginkan,   visi dan misi sekolah menyertakan adanya hal yang sangat penting mampu memaknai kepada segala aspek selayaknya saat implementasi identitas sekolah sudah termuat dengan membaca visi misi yang ada, perlu adanya supervisi ketika terjadi kesenjangan dalam tatanan praktis penyusunan visi dan misi walaupun pada hal ini telah dilibatkan seluruh stakeholders yang terkait.
Manajemen Layanan Kesehatan dan Gizi dalam Penyelenggaraan PAUD HI Selama Pandemic Covid 19 di Satuan PAUD Rohmadheny, Prima Suci; Pramudyani, Avanti Vera Risti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.506

Abstract

Pandemic Covid 19 mendorong adanya penyesuaian dalam penerapan layanan kesehatan dan gizi pada dimensi PAUD Holistik Integratif (HI) melalui penekanan pembiasaan hidup bersih dan sehat (PBHS) untuk mencegah sebaran covid 19. Namun, manajerial layanan tersebut di Satuan PAUD Kabupaten Sleman belum pernah dievaluasi. Penelitian ini mengevaluasi manajemen layanan kesehatan dan gizi selama pandemic covid 19. Model CIPPO digunakan dengan melibatkan 20 satuan PAUD yang mewakili per-kecamatan dan informan ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan pemeriksaan dokumen, lalu dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasilnya, layanan kesehatan dan gizi tetap berjalan selama pandemic dan menambahkan prosedur kesehatan pencegahan covid 19, namun pemahaman guru terkait PAUD HI masih kurang. Dampak positifnya antara lain adanya dukungan dari orang tua dalam pelaksanaan prosedur kesehatan, kebiasaan menjaga kesehatan mulai terbentuk, serta peningkatan hubungan dengan pemberi layanan kesehatan. Rekomendasi utamanya adalah perlu peningkatan kompetensi guru untuk mendukung layanan kesehatan gizi di satuan PAUD.
Peran Pendampingan Orang Tua dalam Keterampilan Berbicara Anak pada Masa Pandemi Covid-19 Dewi, Meidiana; Maharani, Ega Asnatasia
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.507

Abstract

Pembatasan sosial dan mobilitas pada masa pandemi covid-19 berpotensi menyebabkan keterampilan berbicara anak menjadi kurang optimal. Berdasarkan fakta tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti peran pendampingan orang tua dalam keterampilan berbicara anak selama masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa penelitian kualitatif fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdapat partisipan berjumlah 4 orang, dipilih berdasarkan teknik purposive sampling dengan kriteria Ibu usia 20-50 tahun, memiliki anak usia 5-6 tahun, pengasuhan langsung oleh Ibu, terdapat informan yaitu guru kelas. Hasil penelitian didapatkan bahwa peran pendampingan orang tua dalam keterampilan berbicara anak selama masa pandemi covid-19 yaitu terdapat modelling adab berbicara dan berbicara dengan artikulasi jelas, mentoring dalam pemberian motivasi, komunikasi, dan fasilitas, organizing pembatasan penggunaan gadget dan interaksi, teaching pengenalan kosakata baru, dan eksplorasi peran pendampingan orang tua menjalankan program media buku kosakata. Penelitian menemukan temuan baru adanya peran pendampingan socialization dalam keterampilan berbicara anak
Analisis Pengaruh Game Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Agus Setiani, Eka; Nasution, Abdul Gani Jamora
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.508

Abstract

Artikel  ini bertujuan untuk mengetahui dampak atau pengaruh dari bermain game online terhadap hasil belajar siswa, mendeskripsikan solusi untuk menghadapi siswa yang kecanduan dalam bermain game online. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian, untuk menjaga kualitas data yang diperoleh, peneliti menggunakan trianggulasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecanduan siswa dalam bermain game online adalah kategori sedang, nilai hasil belajar siswa paling dominan dengan nilai 70-79 adalah kategori cukup atau predikat C. Penggunaan waktu bermain game online dalam sehari adalah dua sampai tiga jam dan jenis game online yang dominan dimainkan adalah free fire. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bermain game online tentu menyadarkan pada aktivitas pembelajaran yang harus terus kreatif dan inovatif agar siswa lebih senang dalam pembelajaran. Juga, tanggung jawab orang tua harus dipastikan secara kontiniutas, seperti pengawasan, perhatian, dan kasih sayang.
Aplikasi Kampanye Sosial Sociops sebagai Channel Informasi Pendidikan di Indonesia Aida Nurhapina; Hendriawan, Deri; Widjayatri, RR. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.510

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan media sosial pada era digital saat ini. Tujuan proyek ini adalah membuat aplikasi kampanye untuk membangun kesadaran masyarakat mengenai luasnya dunia pendidikan dan beberapa lingkungan pendidikan yang masih tertinggal. Metode penelitian yang digunakan dalam perancangan aplikasi “Sociops” menggunakan pendekatan kuantitatif. Secara visual dijabarkan dalam flowchart. Metode ini melibatkan pelaksanaan survei terhadap siswa SMA/SMK, mahasiswa, freshgraduated, dan pekerja. Survei dilakukan melalui instrumen Google Form yang berisi pernyataan dan pertanyaan terkait penggunaan aplikasi "Sociops" sebagai sumber informasi mengenai permasalahan pendidikan di Indonesia. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, atau kuesioner yang tidak mendalam. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa SMA/SMK, mahasiswa, dan fresh graduated dan pekerja. Hasil dari perancangan proyek yang sudah dibuat penulis yaitu mengembangkan aplikasi “Sociops” yang dapat digunakan oleh pelanggan dan admin. Pelanggan dapat menyumbangkan dana atau program amal, sementara admin dapat mengelola program penggalangan dana, lowongan sukarelawan, dan berita mengenai pendidikan.
Pengetahuan, Sikap, dan Persepsi tentang Pendidikan Seks pada Pendidik Anak Usia Dini Adikusuma, Melati Puspitajati; Maharani, Ega Asnatasia
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i3.511

Abstract

Kasus kekerasan seksual terus meningkat, korbannya berusia anak-anak, akibat kurangnya pendidikan seks pada anak usia dini. Pemahaman dan kesediaan para pendidik diperlukan sebagai upaya pencegahan terjadinya tindak kekerasan seksual. Tujuan penelitian mengetahui tingkat pengetahuan, sikap, dan persepsi pendidik tentang pendidikan seks anak usia dini. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian cross-sectional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling dengan sampel 93 guru TK. Hasil menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan guru TK tergolong cukup bahkan baik sebesar 60%, sikap guru TK yang tidak mendukung sebesar 67%, dan persepsi guru TK yang  cenderung netral karena sebagian besar guru meyakini bahwa pendidikan seks penting dan bermanfaat mencegah dan menjaga siswa nya dari tindak kekerasan seksual yang berdampak serius, tetapi ada hambatan yang dirasakan guru dalam pelaksanaannya. Tindak lanjut yang dilakukan yaitu membangun komunikasi antar guru dengan orang tua agar membentuk paham dan kepercayaan yang sama akan pendidikan seks anak usia dini.
Pengembangan Media Busy Book untuk Meningkatkan Kemampuan Aksara dan Angka pada Anak Usia 5-6 Tahun nanda syahputri; Sit, Masganti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.512

Abstract

Peran media sangat penting bagi pembelajaran seorang anak, media yang monoton akan membuat anak cepat bosan menerima materi sedangkan media yang inovatif akan membuat anak termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan aksara dan angka pada anak usia 5-6 tahun dengan mengembangkan media Busy Book. Metode pada penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D). Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif deskriptif dengan didukung oleh observasi dan dokumentasi yang ada. Penelitian dilakukan pada subjek 8 orang anak dengan masing-masing berusia 5-6 tahun. Hasil uji coba media menunjukkan terjadinya peningkatan pada hasil posttest dan pretest, serta dalam score N-Gain berada pada rentang interval 0.3 ≤ g ≤ 0.7 dengan persentase nilai 65% dan 69%  dengan interpretasi “cukup efektif”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi menunjukkan kelayakan pada produk media busy book yang ada serta terjadi peningkatan dalam kemampuan aksara dan angka pada anak. Selanjutnya dalam uji keefektifan produk terhadap pembelajaran aksara dan angka menunjukkan hasil cukup efektif di bandingkan penggunaan buku majalah tema yang ada
Rancang Bangun Multimedia Infografis Interaktif Materi Kenampakan Alam Kabupaten Bandung Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar Gina Nur Puadah; Tin Rustini; Asep Rudi Nurjaman
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.515

Abstract

Teknologi merupakan salah satu penunjang proses pendidikan di masa kini. Salah satu produk teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah media pembelajaran. Kurangnya variasi media dan besarnya peluang dalam pembuatannya dengan dukungan teknologi menjadi latar belakang penelitian ini. Sehingga tujuan penelitian ini adalah rancang produk Infografis Interaktif, hasil uji kelayakan oleh validator ahli, dan hasil respon oleh pengguna. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) mengikuti prosedur ADDIE dengan lima tahapan di antaranya: analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Rekapitulasi uji kelayakan oleh validator ahli menghasilkan skor 89,9%. Sedangkan uji coba oleh pengguna produk (guru dan 21 siswa SD Islam Al Amanah) menghasilkan skor 89,7%. Berdasarkan kedua hasil yang diperoleh, maka produk dapat dikatakan “Sangat Layak” sehingga Infografis Interaktif materi Penampakan Alam Kabupaten Bandung dapat digunakan dengan layak dalam proses pembelajaran berbasis digital. Ditinjau berdasarkan ketertarikan siswa, maka produk memberikan dampak dalam menimbulkan rasa senang, antusiasme serta memotivasi dalam belajar.
Motorik Kasar, Motorik Halus, dan IMT pada Anak Usia 4-5 Tahun Rohayanti, Rohayanti; Febru Puji Astuti; Lilis Madyawati
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i3.516

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang hubungan antara motorik kasar, motorik halus dan IMT. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner motorik kasar dan motorik halus Ages & Stages Questioner (ASQ). Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 50 anak usia 4-5 tahun. Teknik analisis data Spearman’s rho. Hasil yang diperoleh dari analisis data yang telah dilakukan adalah 1) kemampuan motorik kasar anak sebanyak 85% pada anak perempuan dan 83% anak laki-laki masuk pada kriteria sesuai dengan tahapan perkembangan anak, dan sisanya perlu diberi stimulasi agar perkembangan mencapai tahapannya dan perlu dilakukan pemantauan, 2) kemampuan motorik halus anak sebanyak 4% masuk pada kriteria perlu dilakukan penilaian ulang oleh professional dan sebanyak 96% kemampuan motorik halus anak sudah sesuai dengan tahap perkembangannya, 3) tidak ada hubungan antara IMT, motorik kasar dan motorik halus, namun ada hubungan antara motorik kasar dengan motorik halus anak usia 4-5 tahun.

Page 10 of 58 | Total Record : 578

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): January-April 2026 in Progress Vol. 8 No. 3 (2025): September-December 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): May-Agustus 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): January-April 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): September-December 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): May-Agustus 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Janaury-April 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): January-April 2023 Vol. 5 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Special Issue: Education (General) Vol. 4 No. 3 (2021): December 2021 Vol. 4 No. 2 (2021): August 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General) Vol. 3 No. 3 (2020): December 2020 Vol 3 No 2 (2020): August 2020, Inpress Vol. 3 No. 2 (2020): August 2020 Vol 3 No 1 (2020): April, 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): April 2020 Vol 2 No 3 (2019): December 2019, InPress Vol. 2 No. 3 (2019): December 2019 Vol 2 No 3 (2019): December 2019 Vol 2 No 2 (2019): August, 2019 Vol. 2 No. 2 (2019): August 2019 Vol 2 No 1 (2019): April, 2019 Vol 2 No 1 (2019): April, 2019 In Press Vol. 2 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): December 2018 Vol 1 No 1 (2018): December, 2018 More Issue