Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil

jpensil
Website

Published by Universitas Negeri Jakarta

ISSN : 23018437 EISSN : 26231085 DOI : https://doi.org/10.21009/PenSil

Core Subject : Education, Engineering,

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Other

In general, the Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil accepts manuscripts with the themes: Education Strategy and Management, Industrial Relations, and Civil and Structural Engineering. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil is intended for all academics in Civil Engineering Vocational Education. The presence of the Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil is expected to contribute to the scientific development of educational and vocational technology in civil engineering. The scope of the Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil includes the results of quantitative, qualitative research, experiments, surveys, development, competence, construction management, and scientific studies in the form of literature studies that aim to improve quality and build innovation in technological and vocational education in the field of Civil Engineering. The focus in the Pencil Journal includes: Media and Civil Engineering Learning Materials Civil Engineering Curriculum and Learning Methods Civil Engineering Education and Training Management Civil Engineering Learning Strategies Civil Engineering Education Financing Competence and Work in the Civil Engineering Sector, and Development of Civil Engineering Education and Training

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 309 Documents

11 12 13 14 15

PEMANFAATAN LIMBAH KARBIT SEBAGAI BAHAN TAMBAH PADA MORTAR DITINJAU DARI KUAT TEKAN Wisnu Adhi Saputra; Anisah Anisah; Rosmawita Saleh
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Pembangunan infrastruktur yang terjadi menyebabkan penggunaan semen meningkat setiap tahunnya. Untuk mengurangi produksi semen diperlukan alternatif pengganti lain, salah satu bahan alternatif yang dapat dimanfaatkan adalah limbah karbit. Pemanfaatan limbah karbit jika ditambahkan sebagai bahan perlu ditangani terlebih dahulu sebelum digunakan. Penambahan limbah karbit sebagai bahan campuran mortar diharapkan dapat memberikan reaksi pozolanik sehingga akan meningkatkan kuat tekan mortar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah limbah karbit sebagai bahan tambah dapat mencapai kuat tekan mortar tipe M berdasarkan SNI 6882-2014. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan total 36 benda uji kubus berukuran 50 mm tiap sisinya, faktor air semen 0,4 kuat tekan rencana tipe M (17,2 MPa). Benda uji berupa mortar dengan penambahan bahan limbah karbit dengan variasi 0%, 2,5%, 5%, 7,5%, 10%, dan 12,5% berat semen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua variasi dengan penambahan limbah karbit dapat meningkatkan kuat tekan melebihi mutu tipe M (17,2 MPa). Kuat tekan rata-rata mortar dengan variasi penambahan limbah karbit 0%, 2,5%, 5%, 7,5%, 10%, dan 12,5% dari berat semen pada umur 28 hari berturut-turut sebagai berikut adalah 20, 67 MPa, 23,33 MPa , 22 MPa, 26,67 MPa, 24,33 MPa, 19 MPa. Kuat tekan maksimum terjadi pada variasi limbah karbit 7,5%. Kata kunci: Kuat Tekan, Limbah Karbit, Pozolan Abstract Infrastructure development that occurs causes cement demand to increase each year To reduce cement production, other alternative substitutes are needed, one alternative material that can be utilized is carbide waste. Utilization of carbide waste if added as material needs to be handled first before use. The addition of carbide waste as an ingredient in mixing mortar is expected to give a pozolanic reaction so that it will increase the compressive strength of the mortar. The aim of this research is to prove whether carbide waste as an added material can reach the M type mortar compressive strength based on SNI 6882-2014. This study used an experimental method with a total of 36 cube specimens measuring 50 mm each side, a cement water factor of 0.4, the compressive strength of an M-type plan (17.2 MPa). The specimens consisted of mortars with added carbide waste materials with variations of 0%, 2.5%, 5%, 7.5%, 10%, and 12.5% by weight of cement. The results showed that all variations with the addition of carbide waste can increase the compressive strength to exceed the quality of type M quality (17.2 MPa). Average compressive strength of mortar with the addition of carbide waste variations of 0%, 2.5%, 5%, 7.5%, 10%, and 12.5% of the weight of cement at 28 days respectively as follows are 20, 67 MPa, 23.33 MPa, 22 MPa, 26.67 MPa, 24.33 MPa, 19 MPa. Maximum compressive strength occurs at a variation of 7.5% carbide waste Keywords: Compressive Strength, Carbide Waste, Pozolan

RELEVANSI MATA KULIAH ILMU BAHAN BANGUNAN TERHADAP BAHAN BANGUNAN DI DUNIA INDUSTRI Anestasya Ayunda; Kusno Adi Sambowo
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai dan keterampilan siswa pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Desain Interior Gedung. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus (siklus I dan siklus II) dengan setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Siswa melaksanakan pembelajaran berbasis proyek; Artinya, siswa langsung berlatih menggambar dengan lembar kerja yang disediakan. Peran tutor sebaya disini adalah membantu guru dalam membimbing siswa dalam menyelesaikan proyek, didampingi dan diarahkan oleh guru. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pada siklus I aspek keaktifan siswa mencapai rata-rata 76% (Cukup Aktif) dan ketercapaian nilai pengetahuan 17,1% siswa berkompeten. Sebagai perbandingan, pencapaian skor keterampilan adalah 25,7% siswa berkompeten dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Maksimal) 76. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan dengan keaktifan siswa meningkat menjadi rata-rata 86% (Aktif), sedangkan pencapaian skor pengetahuan meningkat menjadi 91,43% siswa berkompeten dan pencapaian skor keterampilan juga meningkat dari segi ketuntasan belajar yaitu menjadi 94% siswa berkompeten. Kata kunci: Peningkatan Kompetensi, Tutor Sebaya, Project Based Learning Abstract In the current era of the development of the infrastructure industry, the building material industry in Indonesia has developed very rapidly along with the increasing national economic conditions and innovative technological advancements. In connection with this progress, resulting in increasing needed human resources, especially students who are able to have the knowledge, competencies, and expertise in accordance with the progress and development of the building materials industry. Given the demands and encouragement from the industrial world, the Building Material Science Course is expected to be a means to shape these competencies by looking at the relevance of the development of innovative building materials, so that graduates are expected to produce students who have up-to-date knowledge and competencies related to materials building in the industrial world. The purpose of this article is to increase knowledge and information related to the development of building materials, especially buildings in the industrial world, through the study of Building Materials Science. The method used is the literature review. Literature study results show that learning from lectures is able to contribute to the increase in knowledge and competencies related to the development of building materials that are relevant to the industrial world, one of which is the Building Materials Science Course. The more competence of students regarding building materials, the building in any form can be easily realized when working in the industrial world. Keywords: Relevance, Building Materials, Infrastructure, Industry

PENGARUH SUASANA LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF Parlin Tambunan; M. Fikry Ardhiansyah; Muhammad Galviando Kurniawan
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini mengkaji masalah konsentrasi belajar siswa yang kurang optimal pada Program Perencanaan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 6 Kota Bekasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui suasana lingkungan belajar, gambaran konsentrasi belajar siswa, dan seberapa besar suasana lingkungan belajar tentang konsentrasi belajar siswa Program DPIB di SMK Negeri 6 Kota Bekasi ditinjau dari aspek lingkungan belajar. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif, instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa polling tentang suasana lingkungan belajar (variabel X) dan konsentrasi belajar (variabel Y). Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 56 responden yang merupakan siswa program XI DPIB di SMK Negeri 6 Kota Bekasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji trends, uji signifikansi, dan analisis regresi sederhana. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa gambaran lingkungan belajar berada pada kategori sedang dengan nilai persentase sebesar 26,786% sedangkan pada gambar pembelajaran konsentrasi siswa berada pada kategori sedang dan tinggi dengan nilai persentase sebesar 23,214%. Berdasarkan hasil perhitungan uji signifikansi diperoleh hasil bahwa suasana lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsentrasi belajar siswa. Besarnya pengaruh lingkungan belajar terhadap konsentrasi belajar ditunjukkan dengan koefisien determinasi sebesar 24,561%. Kata kunci: Lingkungan Belajar (Siswa), Konsentrasi Belajar (Siswa) Abstract This study examines the problem of less optimal student learning concentration of The Modeling and Building Information Program Design (DPIB) at SMK Negeri 6 Bekasi City. The purpose of this research is to know the atmosphere of learning environment, the description of students' learning concentration, and how much the environmental atmosphere is learning about the learning concentration of students DPIB Program at SMK Negeri 6 Bekasi City is reviewed from the environmental aspects of the learning environment. The research uses correlational methods with a quantitative approach, the data collection instruments used in the form of a poll about the atmosphere of learning environment (variable X) and learning concentration (variable Y). The number of respondents in this study was 56 respondents who were students of the XI DPIB program in SMK Negeri 6, Bekasi City. The data analysis techniques used are trend testing, significance testing, and simple regression analysis. The results of data processing show that the overview of the learning environment is in the category of medium with a percentage value of 26.786% while in the picture learning concentration of students are in medium and high category with value Percentage of 23.214%. Based on the results of the calculation of significance test, the result that the atmosphere of learning environment has a positive and significant influence on student learning concentration. The magnitude of environmental influence learning to learn concentration is demonstrated by the coefficient of determination of 24.561%. Keywords: (student) Learning environment, (student) learning concentration

PENGARUH VARIASI JARAK TULANGAN SENGKANG SPIRAL TERHADAP KUAT LENTUR BALOK BETON BERTULANG Ririn Vionica Aritonang; Nurmaidah Nurmaidah
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kuat lentur balok beton bertulang persegi panjang dengan memvariasikan jarak spiral beton. Benda uji yang digunakan balok berdimensi 15×15×60 cm dengan jumlah sampel sebanyak 20 sampel, masing-masing variasi dibuat 5 sampel. Variasi jarak spiral tanpa tulangan adalah 2,5 cm, 5 cm, dan 10 cm. Rencana mutu beton menggunakan FC 30 MPa. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa pada beban lentur maksimum 47,54 kN dan momen lentur maksimum 3,579 kNm, beban lentur maksimum 37,8 kN dan momen lentur maksimum 2,849 kNm, serta momen lentur maksimum 33,26 kN dan A maksimum kecepatan fleksibel 2.508 kNm untuk setiap variasi jarak spiral. Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan metode analisis regresi diperoleh persamaan Y = 3,749 -13,213X. Variasi jarak spiral balok beton bertulang tidak berpengaruh nyata. Pola retak yang terjadi pada semua benda uji umumnya merupakan pola lentur dan mengalami retak vertikal pada 1/3 bagian tarikan balok menuju daerah tekan. Kata kunci: Kuat Lentur, Tulangan Spiral, Balok Beton Bertulang, Regresi Linier Abstract This study aimed to determine the flexural strength of rectangular reinforced concrete beams by varying the concrete's spiral spacing. Test objects used dimensional beam 15 × 15 × 60 cm with a total of 20 samples, each variation made from 5 samples. The variation in spiral spacing without reinforcement was 2,5 cm, 5 cm, and 10 cm. The concrete quality plan used FC 30 MPa. Based on the analysis results noted that at a maximum flex load of 47.54 kN and a maximum bending moment of 3.579 kNm, the maximum bending load of 37.8 kN and a maximum bending moment of 2.849 kNm, and a maximum bending moment of 33.26 kN and A maximum of flexible paces of 2.508 kNm for every variation in the distance of the spiral. Based on the hypothesis test using a regression analysis method, the equation obtained was Y = 3,749 -13, 213X. The variation in the spiral spacing of reinforced concrete beams had no significant effect. The crack pattern that occurred on all test objects was generally a bending pattern and subjected to vertical cracks in the 1/3 portion of the beam's pull towards the press area. Keywords: Flexural Strength, Spiral Reinforcement, Reinforced Concrete Beams, Linear Regression.

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN ANALISIS KESELAMATAN KERJAWORKSHOP PRAKTIK BATU BETON PRODI PTB UNJ Witri Widiyanti; Prihantono
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan analisis kebutuhan dalam pengembangan analisis keselamatan kerja pada mata kuliah Praktik Batu Beton di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta sebagai salah satu upaya meningkatkan Sistem Manajemen Kesehatan dan Keselamata Kerja. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner menggunakan akses daring google form. Pengisian kuesioner ini dilakukan pada tanggal 9-13 Maret 2020 dengan jumlah responden sebanyak 48 mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah Praktik Batu Beton yang terdiri dari mahasiswa angkatan 2016 dan 2017. Hasil yang diperoleh dari analisis kebutuhan yang dilakukan adalah (1) 12 dari 48 responden pernah mengalami kecelakaan kerja di workshop Praktik Batu Beton. (2) 48 responden mengetahui bahwa Praktik Batu Beton memiliki risiko terjadinya kecelakaan kerja. (3) 22 dari 48 responden tidak memahami bagaimana cara melakukan pengendalian risiko. (4) 47 dari 48 responden menginginkan adanya pengembangan analisis keselamatan kerja untuk workshop Praktik Batu Beton. Kata kunci: Pengembangan Analisis, Keselamatan Kerja, Praktik Batu Beton Abstract This research is to aim requirements analysis development of job safety analysis for Concrete Stone Practice course in Building Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta as an effort to improve Occupational Health and Safety Management. Data collection in this study was carried out by distributing questionnaires using online access google form. This questionnaire was filled out on March 9 – 13, 2020 with total 48 students who had taken Concrete Stone Practice course consisting of 2016 and 2017 students. The result obtained from requirements analysis carried out were (1) 12 out of 48 students had an accident at work in Concrete Stone Practice Workshop. (2) 48 students know that Concrete Stone Practice has a risk of work accidents. (3) 22 out of 48 students didn’t understand how to control risk. (4) 47 out of 48 students wanted the development of safety analysis for Concrete Stone Practice Workshop. Keywords: Development, Job Safety Analysis, Concrete Stone Practice.

PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA KULIAH MENGGAMBAR TEKNIK II DENGAN APLIKASI PEMODELAN BANGUNAN SISTEM BIM DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNJ Rista Setiami; Arris Maulana
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pada mata kuliah menggambar teknik di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan agar mahasiswa dapat meningkatkan pemahaman tentang BIM dan penggunaan software Autodesk Revit. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE. (1) Menganalisis, menyebarkan kuesioner analisis kebutuhan; (2) Merancang, melaksanakan desain konsep, tampilan, dan materi e-modul; (3) Pengembangan realisasi dan validasi e-modul; (4) Pelaksanaan, dilakukan ujicoba terbatas dan penyebaran angket respon mahasiswa; (5) Evaluasi, mengolah hasil uji coba dan hasil tanggapan mahasiswa. Hasil validasi ahli media sebesar 83% (sangat layak). Hasil validasi ahli teori sebesar 91% (sangat layak). Hasil tanggapan mahasiswa sebesar 79% (layak). Nilai signiffikansi (2-tailed) uji t sebesar 0,017, hal ini menunjukkan adanya perubahan antara hasil pre-test dan hasil post-test. Kemudian, nilai t hitung sebesar -3,292 yang berarti perubahannya signifikan. Kata kunci: e-modul, BIM, autodesk revit, gambar teknik. Abstract This research was aimed to develop e-modules on Drawing Engineering Course at Building Engineering Education Study Program so that college students can improve their understanding about BIM and the use of Autodesk Revit Software. The research method used Research and Development (R&D) with ADDIE research model. (1) Analyze, distributed needs analysis questionnaires. (2) Design, carryed out concept design, display, and e-modules material. (3) Development, realized and validated e-modules. (4) Implementation, conducted limited trials and distributed college student response questionnaires. (5) Evaluation, processed the results of trials and the results of college student responses. The result of media expert validation was 83% (very decent). The result of theory expert validation was 91% (very decent). The results of college student responses was 79% (decent). The significance value (2-tailed) of t test was 0.017 it indicated there were changes between the result of pretest and the result of post test. Then, t value was -3,292 which meant that the change was significant. Keywords: e-module, BIM, autodesk revit, engineering drawing

PENGEMBANGAN INSTRUMEN JOB SAFETY ANALYSIS PADA WORKSHOP PRAKTIK BATU BETON Witri Widiyanti; Rosmawita Saleh; Prihantono Prihantono
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan Instrumen Job Safety Analysis pada workshop Praktik Batu Beton di Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta sebagai upaya peningkatan manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan 4D (Four-D). Penelitian ini dilakukan melalui 4 tahap, yaitu tahap define, tahap design, tahap development dan tahap disseminate. Namun, penelitian ini baru sampai pada tahap development. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat untuk menguji kelayakan melalui validasi oleh ahli materi dan ahli Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Hasil penilaian ahli memperoleh nilai rata-rata 94,90%. Hal ini menunjukkan bahwa Job Safety Analysis pada workshop Praktik Batu Beton di Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta dapat diimplementasikan. Kata kunci: pengembangan, job safety analysis, batu beton Abstract This research is a research development that aims to develop Job Safety Analysis Instruments for Concreate Stone Pcatice workshop in Building Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta as an effort to improve Occupational Heatlh and Safety Management. This research is a Research and Development (R&D) with the 4D (Four-D) development research model. Basically this research is carried out through 4 stages, namely the define stage, the design stage, the development stage and the disseminate stage. This research however only reaches the development stage. This study uses a questionnaire as a tool to test eligibility through validation by the expert on material and expert on Occupational Heatlh and Safety (OHS). The results of the assessment by experts obtaine an average value of 94,90%. This shows that Job Safety Analysis for Concreate Stone Pcatice workshop in Building Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta can be implemented. Keywords: development, job safety analysis, concrete stone

PENGEMBANGAN E-MODULE PRAKTIK BATU BETON DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNJ Mohamad Rizki Indra Indra; Rosmawita Saleh
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul elektronik pada mata kuliah Praktik Batu Beton. Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Development, Design, Implementation, and Evaluation. Penelitian ini dilakukan melalui tahap pengumpulan data analisa kebutuhan, uji kelayakan produk oleh ahli, serta uji coba terbatas untuk mengetahui tanggapan pengguna terhadap produk yang dikembangkan. Hasil kelayakan yang diberikan oleh validator materi terhadap modul elektronik menyatakan sangat layak dengan persentase 88% dan hasil kelayakan yang diberikan oleh validator media terhadap modul elektronik menyatakan sangat layak dengan persentase 81,15%. Sedangkan, hasil penilaian yang diberikan pengguna terhadap modul elektronik menyatakan 86% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil kelayakan dan uji coba terbatas, dapat disimpulkan bahwa modul elektronik mata kuliah Praktik Batu Beton dapat digunakan sebagai variasi bahan ajar dalam pembelajaran bagi dosen dan mahasiswa. Kata kunci: bahan ajar, modul elektronik, praktik batu beton Abstract This study attempt to develop teaching materials in electronic module in lecture Practices Concrete Education Study Stone in the Building Technique of Engineering Faculty, Jakarta State University. Methods used in this research was Research and Development (RnD) of ADDIE was consisting from the Analysis, Development, Design, Implementation, and Evalution. This study started by gathering dat over needs analysis, the validation by the products and limited to the trial of the users know developed. The results of the feasibility of guven validator material opposition to electronic modules stated very worthy of the percentage of 88% feasibility and the result give by validator media against electronic modules stated very worthy of the percentage of 81,5%. While, the assessment results of the given users to electronic module said 86% to a category very good. Based on the appropriateness and limited trial, it can be concluded that module electronic lecture Practice Concrete can be used in learning lecture Practices Blocks of Concrete in the Building Technique of Engineering Faculty, Jakarta State University. Keywords: teaching materials, electronic module, practices concrete stone

PROFIL PENGGUNA, TUJUAN PERJALANAN, DAN FAKTOR PENDORONG PENGGUNAAN OJEK ONLINE DI YOGYAKARTA Muhammad Iqbal Habibi Kamal
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstract The phenomenon of the increasing number of online motorcycle-based ride-hailing (MBRH) users from year to year raises the hypothesis that this paratransit transportation service is the most common use by the Indonesian people in general. A few studies revealed that the characteristics of the ride-hailing user are younger, highly educated, and relatively higher income. Yogyakarta City Area (YCA) is a city of education that has a similar citizen characteristic, as mentioned before. This study aims to investigate the relation between socio-demography factors with the frequency of using motorcycle-based ride-hailing in YCA as alternative transportation modes used by the local citizen. This study uses a descriptive analysis method to explore the characteristic of ride-hailing user, trip destination and latent variable that affected of using motorcycle based ride-hailing. The result of this study showed that trip to airport/station is the most potential destination to use MBRH. In the other side, driver-friendly behavior is the most preferred factor for MBRH users in Yogyakarta Keywords: Motorcycle-Based Ride-Hailing, Socio Demography, Descriptive analysis

EVALUASI KANTONG PARKIR DI KAWASAN UGM DAN DESAIN PERANCANGAN TRANSPORTASI KAMPUS YANG TERINTEGRASI Muhammad Iqbal Habibi Kamal; Muhammad Zudhy Irawan; Raihan Pasha Isheka
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Abstrak Penelitian ini berfokus pada peningkatan kualitas lahan parkir UGM. Kinerja lahan parkir dievaluasi pada awal penelitian dan dilanjutkan dengan rencana pengembangan sebagai lahan parkir yang terintegrasi dengan sistem transportasi kampus. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fasilitas lahan parkir UGM yang disebabkan oleh fenomena peningkatan jumlah kendaraan mahasiswa yang terjadi setiap tahunnya. Proses pengumpulan data dilakukan dengan observasi lapangan dan wawancara menggunakan kuesioner. Data diolah dengan analisis hitung karakteristik parkir dan analisis deskriptif terkait tanggapan mahasiswa terhadap perkembangan sistem transportasi kampus. Setelah itu, prinsip kawasan Transit Oriented Development (TOD) direncanakan untuk menciptakan kawasan yang kondusif dalam sistem transportasi. Hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada kondisi ideal di antara kedua sampel lahan parkir tersebut, dengan indeks parkir 135% untuk parkir Fakultas Filsafat Timur dan 103% untuk parkir PBB Selatan. Selain itu, berdasarkan metrik penilaian TOD menurut ITDP (2014), UGM mendapat nilai 74 dari 100. Oleh karena itu, solusi alternatif yang diberikan dalam penelitian ini adalah perancangan arsitektur sebagai tempat parkir, trotoar pejalan kaki, jalan sepeda dan jalur bus kampus. Upaya yang dilakukan untuk membawa UGM menjadi salah satu kampus educopolis. Kata kunci: kampus educopolis, tempat parkir, transit-oriented development Abstract The focus of this study is by the quality increase of UGM parking lots. Parking lots performance is evaluated at the beginning of this study and continued with the development planning as a parking lot that integrated with the campus transportation system. The aim of this study is to examine the UGM parking lots facilities caused by the phenomenon of an increase in the number of student vehicles that occur every year. The data collection process was done by field observation and interview using questioner. The data is processed by counting-analysis of parking characteristic and descriptive analysis related students' responses about the development of campus transportation system. After that, the Transit Oriented Development (TOD) principle area is planned to create conducive area in the transportation system. The result of statistical analysis showed there was no ideal condition in between both of parking lot samples, with parking index 135% for the Eastern Faculty of Philosophy parking lot and 103% for the PPB South parking lot. In addition, based on the TOD assessment metric according to ITDP (2014), UGM scored 74 out of 100. Therefore, alternative solution given by this study were architectural design as parking lots, pedestrian sidewalk, bicycle road, and bus-campus route. The effort created to bring UGM to be one of educopolis campus. Keywords: educopolis campus, parking lots, transit-oriented development

Page 13 of 31 | Total Record : 309

11 12 13 14 15

Filter by Year

2012 2026

Filter By Issues

All Issue Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 14 No. 3 (2025): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 13 No 3 (2024): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 12 No 3 (2023): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 12 No 1 (2023): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 3 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 2 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 1 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 3 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 2 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 3 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 2 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 8 No 2 (2019): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 8 No 1 (2019): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 7 No 2 (2018): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 7 No 1 (2018): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 6 No 2 (2017): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 6 No 1 (2017): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 5 No 2 (2016): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 5 No 1 (2016): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 4 No 2 (2015): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 4 No 1 (2015): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 3 No 2 (2014): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 3 No 1 (2014): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 2 No 2 (2013): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 2 No 1 (2013): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 1 No 2 (2012): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 1 No 1 (2012): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
M. Agphin Ramadhan

Contact Email
agphin@unj.ac.id

Phone
+628978977969

Journal Mail Official
jurnalpensil@unj.ac.id

Editorial Address
LPPM UNJ, Gedung Ki Hajar Dewantara Lt.6-7, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name M. Agphin Ramadhan

Contact Email agphin@unj.ac.id

Phone +628978977969

Journal Mail Official jurnalpensil@unj.ac.id

Editorial Address LPPM UNJ, Gedung Ki Hajar Dewantara Lt.6-7, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta

Location Kota adm. jakarta timur, Dki jakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
M. Agphin Ramadhan

Contact Email
agphin@unj.ac.id

Phone
+628978977969

Journal Mail Official
jurnalpensil@unj.ac.id

Editorial Address
LPPM UNJ, Gedung Ki Hajar Dewantara Lt.6-7, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA