cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
JSME MIPA UNIMA
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : 2337327X     EISSN : 23376139     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian skripsi dan atau hasil penelitian dosen di lingkungan FMIPA Unima. Nama-nama penulis dalam artikel hasil penelitian skripsi terdiri dari mahasiswa, pembimbing I, dan pembimbing II. Lingkup substansi meliputi: 1) Ilmu-ilmu eksakta yakni: Matematika, Biologi, Fisika, dan Kimia; dan 2) Bidang Pendidikan dan Pembelajaran dari Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, dan IPA. Hal lain juga memuat issue-issue yang konstruktif dan inovatif. Jurnal ini terbit 6 kali dalam 1 tahun.
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
 2   3   4   5   6 
PENGARUH PEMBELAJARANMENGGUNAKAN STRATEGI (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI3 TONDANO Koropit, Rifky; Wurarah, Mastje; Worang, Rantje L.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh strategi Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen yang menggunakan strategi Problem Based Learning dan kelas kontrol yang menggunakan strategi konvensional. Analisis data menggunakan hipotesis penelitian dilakukan uji-t, uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil analisis dilihat nilai Fhitung < FTabel pada taraf signifikan (α) = 0,05, maka kelompok sampel dalam penelitian ini adalah homogen yaitu:1,050 < 1,181dan Dari hasil perhitungan dalam uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh harga thitung = 99,3 lebih besar dari tTabel = 2,004. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis H1 diterima, berdasarkan hasil belajar siswa tersebut sehingga adanya pengaruh strategi PBL terhadap kemampuan berpikir kritis biologi siswa SMA Negeri 3 Tondano. Kata kunci: Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Problem Based Learning
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Djumati, Ferdianto; Runtu, Patricia V. J.; Wenas, Jhon R.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada pembelajaran matematika dalam materi sistem persamaan linear dua variabel dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Eksperimen ini di laksanakan pada 25 orang siswa kelas VIIIA SMP Negeri 6 Tondano, dengan menggunakan rancangan One-Shot Case Study dengan perlakuan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran materi SPLDV. Hasil belajar siswa pada akhir kegiatan pembelajaran di ukur menggunakan tes yang hasilnya dibandingkan dengan KKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji t=2.204 pada taraf signifikansi 5% adalah lebih dari skor KKM=2.063. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, NHT, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LIRUNG KABUPATEN TALAUD Senaen, Nurwiani; Raturandang, Jeffry O.; Rampengan, Johan A.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran jelajah alam sekitar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lirung. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas VII dan sampel yang diambil adalah dua kelas yaitu kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagi kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan model rancangan Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Data dari penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes berupa Pretest dan posttest kepada subyek penelitian, dan data tersebut dianalisis dengan menggunakn uji t. Hasil pengujian hipotesis ini menunjukan bahwa H1 = µ12 > µ22 dengan kata lain thitung = 3,24 > tTabel = 2,00. Maka H0 ditolak H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran jelajah alam sekitar terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran Jelajah, Alam Sekitar, Hasil belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KUBUS SISWA SMP KRISTEN KAKASKASEN Kansil, Popy N.; Tuerah, Philoteus E. A.; Wenas, Jhon R.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ratarata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi kubus dapat mencapai kriteria ketuntasan minimal yang telah ditentukan sekolah yaitu 70. Sampel penelitian adalah siswa kelas dengan. Uji normalitas data terpenuhi dimana data tersebut berdistribusi normal. Data dari hasil posstes dengan nilai rata-rata = 79,57. Hasil analisis data menyatakan tolak dan terima . Oleh karena itu, disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi kubus dapat mencapai bahkan melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditentukan sekolah. Kata Kunci: Model Pembelajaran NHT, Hasil Belajar, Materi Kubus.
KORELASI ANTARA CARA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 2 TONDANO Manangkot, Anggi; Kaunang, Eva S. N.; Rampengan, Johan A.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah siswa belum secara maksimal belajar sehingga prestasi belajar belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui korelasi antara cara belajar dengan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tondano tahun ajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan korelasional untuk menggambarkan apakah ada hubungan antara cara belajar dengan prestasi belajar dalam pembelajaran IPA Biologi Di SMA Negeri 2 Tondano. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat korelasi antara cara belajar dengan prestasi belajar dengan nilai korelasi r = 0,675 dengan nilai konstribusi sebesar 45,56% dan persamaan regresi Ŷ=20,52 + 0,833(x). Kesimpulan terdapat hasil yang signifikan antara cara belajar dengan prestasi belajar siswa. Kata kunci: Cara Belajar, Prestasi Belajar.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKANSOAL CERITA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 REMBOKEN) Lumintang, Seila; Lolombulan, Julius H.; Damai, I Wayan
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui letak kesalahan dan penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi SPLDV. Dilakukan tes dalam bentuk soal cerita untuk mengetahui letak kesalahan siswa, dan dilakukan wawancara untuk mengetahui penyebab kesalahan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a. Letak kesalahan, sebanyak 83,3% siswa melakukan kesalahan pada tahap pemahaman soal, sebanyak 75% siswa pada tahap pembuatan model matematika, sebanyak 66,67% pada tahap komputasi, dan sebanyak 83,3% pada tahap penarikan kesimpulan b. Penyebab kesalahan yang paling banyak ditemui adalah sebanyak 17,02% kesalahan terjadi karena siswa tidak tau cara untuk menuliskan hal-hal yang diketahui dan ditanyakan, sebanyak 17,02% terjadi karena siswa tegesa-gesa, lupa, dan kurang teliti dalam menjawab, sebanyak 17,02% terjadi karena siswa kurang paham cara menulis model matematika dengan terstruktur dan sebanyak 14,89% terjadi karena siswa tidak tau cara membuat kesimpulan. Kata Kunci: Kesalahan Siswa, Soal Cerita, SPLDV
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER PADA SMA NEGERI 2 BITUNG Luntungan, Geraldo M.; Sumampouw, Herry M.; Wurarah, Masje
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia interaktif yang layak bagi siswa tentang pokok bahasan virus. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) menggunakan model ASSURE. Langkah-langkah pengembangan multimedia ini terdiri dari 1) Analyze Learners, 2) States Objectives, 3) Select Methods, Media, and Material, 4) Utilize Media and materials, 5) Require Learner Participation, dan 6) Evaluate and Revise. Di tahapan ketiga pengembang menggunakan beberapa software dengan Lectora Inspire 12.0 sebagai software utama untuk menjadikannya antar muka (interface) dengan pengguna. Pada tahapan keenam Utilize Evaluate and Revise dilakukan uji coba produk pengembangan terbatas oleh ahli media pembelajaran dan oleh ahli isi/materi menggunakan angket. Hasil penilaian terhadap prototype media interaktif berbasis komputer (MIBK) oleh ahli media pembelajaran diperoleh kategori tidak layak, perlu direvisi dengan skor persentase sebesar 56,4%. Prototype hasil revisi mendapat penilaian dari ahli media pembelajaran dan diperoleh kategori layak, tidak perlu direvisi lagi dengan skor sebesar 75,5%. Penilaian dari ahli isi/materi diperoleh bahwa prototype memiliki nilai yang sangat bagus dan tidak perlu di revisi dengan skor sebesar 97,5%. Berdasarkan hasil penilaian uji coba ahli, disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk guru dan siswa dalam mempelajari materi Virus di SMA Negeri 2 Bitung. Kata kunci: ASSURE, Media Interaktif berbasis Komputer, MIBK, Virus
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR Lakumani, Novlin A.; Mangobi, James U. L.; Regar, Vivi E.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Remboken semester genap tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari dua kelas paralel dan sampel dipilih secara acak satu kelas sehingga diperoleh kelas sampel yaitu kelas XI IPS-2 berjumlah 23 siswa dengan materi limit fungsi aljabar. Desain penelitian menggunakan one shot case study. Data diambil dari hasil belajar siswa yang diperoleh dari posttest. Penelitian ini mengunakan metode eksperimen. Adapun hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dengan taraf nyata 0.05 menunjukkan bahwa siswa yang diterapkan model PBL memiliki rata-rata hasil belajar matematika sebesar 86.52 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model PBL pada pembelajaran materi limit fungsi aljabar lebih dari KKM yang ditentukan sekolah. Kata Kunci: Problem Based Learning, Hasil Belajar, Limit Fungsi Aljabar
Isolasi dan Identifikasi Bakteri Asam Laktat dari Fermentasi Anggur Buah Pala (Myristica fragrans Houtt) Sebagai Penghasil Eksopolisakarida Lawalata, Helen Joane; Rompas, Christny Ferdina; Kansile, Elma Fridayanti
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

. Nutmeg fruit is widely used in the medicine formula and also various kinds of processed foods and beverages. Nutmeg meat can be processed into syrup, fruit juice, jam, dodol pala and wine. The fruit is believed to be one of the natural habitats of bacteria, including lactic acid bacteria (BAL). The study aims to determine the type of BALES isolated in nutmeg grapes (Myristica fragrans Houtt) which has the ability to produce exopolysaccharides. Based on the results of the study obtained 15 BAL isolates namely AP1, AP2, AP3, AP4, AP5, AP6, AP7, AP8, AP9, AP10, AP11, AP12, AP13, AP14, and AP15. The exopolysaccharides produced by the isolates are 400 mg/L, 530 mg/L, 1200 mg/L, 730 mg/L, 60 mg/L, 460 mg/L, 600 mg/L, 200 mg/L, 930 mg/L, 1130 mg/L, 200 mg/L, 130 mg/L, 1000 mg/L, 800 mg/L. The next 15 isolates are identified using the profile matching method. The results of the identification show that 15 BAL isolates were included in the genus Lactobacillus and are a species of Lactobacillus bulgaricus.    Keyword : Isolation, Identification, nugmeg grapes (myristica fragrans houtt), lactic acid bacteria, exopolysaccharides
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BENTUK ALJABAR (Penelitian di Kelas VIII D SMP N 1 Tondano) Manambing, Resita; Domu, Ichdar; Mangelep, Navel O.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia kelas VIII D SMP Negeri 1 Tondano. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Eksperimen dengan desain penelitian One Shot Case Study (Sugiyono,2014;110). Hasil yang diperoleh atau . maka ditolak. Dengan demikian rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran PMRI lebih dari KKM disekolah. Berdasarkan hasil penelitian ini maka peneliti menarik kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran PMRI dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tondano. Dari hasil penelitian ini, diharapkan guru kelas VIII dapat menggunakan model pembelajaran PMRI guna memotivasi siswa dalam belajar Matematika sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata Kunci: Pendidikan Matematika Realistik Indonesia, Hasil Belajar, Bentuk Aljabar.

Page 4 of 15 | Total Record : 144

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika