cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
JSME MIPA UNIMA
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : 2337327X     EISSN : 23376139     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian skripsi dan atau hasil penelitian dosen di lingkungan FMIPA Unima. Nama-nama penulis dalam artikel hasil penelitian skripsi terdiri dari mahasiswa, pembimbing I, dan pembimbing II. Lingkup substansi meliputi: 1) Ilmu-ilmu eksakta yakni: Matematika, Biologi, Fisika, dan Kimia; dan 2) Bidang Pendidikan dan Pembelajaran dari Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, dan IPA. Hal lain juga memuat issue-issue yang konstruktif dan inovatif. Jurnal ini terbit 6 kali dalam 1 tahun.
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
 3   4   5   6   7 
Korelasi Sebaran Temperatur Permukaan Dengan Anomali Geofiska Pada Gunung Api Lokon Bujung, Cyrke; Makahinda, Tineke; Lubis, Muhammad Rizky
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT. Lokon Volcano is one of 129 active volcanoes in Indonesia that often erupts. The purpose of this study was to determine how the distribution of the surface temperature of the volcano using the Data Image for the period of May 2017, and to find out how the temperature distribution correlates with geomagnetic anomalies. Image data taken at USGS will be processed at Ilwiss software and will describe the surface temperature of the lokon volcano. Geomagnetic data taken from PVMBG illustrates geomagnetic anomalies in the locon volcano. The research results show that the surface of the lokon volcano has a temperature value ranging from 20˚ - 36˚ C. Correlation of temperature distribution with geomagnetic locon volcano data shows the existence of geomagnetic anomalies where there is a smaller geomagnetic anomaly value indicating a lower temperature value. while the low Anomaly value indicates a heat source. Keywords : Correlations, Surface Temperature, Geomagnetic Anomaly.
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA MATERI STATISTIKA SISWA SMP NEGERI 1 REMBOKEN Pangemanan, Aaltje; Wenas, John Roby; Slamet, Marlisa
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT. This research was aimed to determine the differences of the student learning outcomes on those who used the NHT model of learning, TAI model and DI model on statistic lessons. This research was conducted at SMP Negeri 1 Remboken during the odd semester of the 2019/2020 academic year. Data analysis employed the Anova statistic found that the average learning outcomes of the first experimental group, whom treated using the NHT model of learning, were the highest among the compared groups, which scored 82.2. The average of the students learning outcomes of the second experimental group, who used the TAI model was 70.32 and the average of the students learning outcomes of the control class who used the Direct Instruction model was 66.72. Based on the ANOVA results, it was concluded: (1) The average of the students learning outcomes who used the NHT model were more the average of the students learning outcomes who used the TAI model, (2) The average of the students learning outcomes who used the NHT model was more the average of the students learning outcomes who used the DI model, (3) The average of the students learning outcomes who used the TAI model was more the average of the students learning outcomes who used the DI model. Key Words: DI, NHT, TAI, The Students Learning Outcomes
PENGARUH SIKAP PADA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMK NEGERI 3 MANADO Kartika, Nova D.; Salajang, Santje M.; Manurung, Ontang
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Sikap Pada Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMK Negeri 3 Manado. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui studi korelasi dengan subjek penelitian siswa Kelas XI AP yang berjumlah 183 siswa kemudian diambil sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling sebanyak 55 siswa. Teknik pengumpulan data kuesioner. Uji validitas dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment. Sedangkan uji realibilitas menggunakan rumus Spearman Brown. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment dan teknik korelasi ganda yang dilanjutkan dengan analisis regresi sederhana dengan tingkat signifikansi sebesar 5%. Data hasil belajar matematika diambil dari nilai hasil UTS siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikansi variabel sikap pada matematika terhadap hasil belajar matematika dimana Fhitung sebesar 131,994, sedangkan FTabel 4,02 dengan N = 55 pada taraf signifikansi 5%. Jadi Fhitung lebih besar dari pada FTabel (131,994 > 4,02). Karena hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif dan signifikan maka dengan demikian keseluruhan uji hipotesis ini mendukung penelitian. Kata Kunci: Sikap Pada Matematika, Hasil Belajar Matematika
PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PRAKTIKUM UJI GOLONGAN DARAH BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 TONDANO Rogahang, Femmy H N; Tengker, Anita C Ch; Pai'pin, Rati Yani
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The lack of blood type test practicum is carried out this results in student learning outcomes where students are still having difficulties and are wrong in determining blood type and students are not creative in solving problems, because learning is focused on the teacher. This studied aims to improve student learning outcomes through the practice of blood type test based on Problem Based Learning (PBL) for class XI students. This research is a Classroom Action Research (CAR) carried out in two cycles with each cycle consisting of planning, action implementation, observation and reflection. The subjects in this study were students of class XI IPA in the academic year 2019/2020, amounting to 22 students consisting of 8 boys and 14 girls. Data collection techniques through observation, practice, and tests. Based on the results of the study obtained an average student learning outcomes in the first cycle of 66.67 with a percentage of mastery learning classically 31.81% and in the second cycle experienced an increase obtained an average student learning outcomes 88.82 with the percentage of mastery learning classically 90 , 90%. Based on these results it can be concluded that the application of the blood type test practicum with the Problem Based Learning strategy can improve student learning outcomes.
PENERAPAN Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi pecahan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP N 1 Kumelembuai Kasenda, Monica P.; Manurung, Ontang; Regar, Vivian E.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiement Devision (STAD). Penelitian menggunakan metode PTK. Populasi dan sampel yang diambil adalah kelas VII SMP N 1 Kumelembuai. Data dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada Materi Pecahan. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa pada pokok pembahasan Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan termasuk operasi campuran dan dapat melatih peserta didik untuk dapat bekerja sama dengan peserta didik lainnya melalui belajar berkelompok dalam memecahkan masalah dan mempertanggungjawabkan hasil dari tindakan observasi melalui presentasi. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Devision (STAD), Materi Pecahan, Hasil Belajar Siswa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENS (TGT) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PELUANG DI SMP NEGERI 6 TONDANO Wenas, John R; Pesik, Anekke; Apelia, Giovanni Aditia
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT. The purpose of this research was to determiner the effect of the TGT type of cooperative learning model of the students learning outcomes on the probability lesson. This research categorized as quasi-experimental. The research was conducted at SMP Negeri 6 Tondano during the odd semester of the 2019/2020 academic year. The subject of this research were students of class VIII A and VIII B, with 15 students in each class. Data collection in this research used test, which was given after the treatment in the experimental and the kontrol classes. Data analysis used an average t-test comparing two different groups. The result of the data analysis showed that the average of the students learning outcomes in the experimental class was 74,667. The result of the hypothesis test obtained tcount=2.646 and ttable=1.75, tcount>ttable, so H0 is rejected, thus it can be concluded that the average student learning outcomes used TGT cooperative type learning model were higher than the average of the student learning outcomes used the conventional learning model on probability lesson. Key Words: Conventional, Probability, TGT
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI BELAJAR PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE DAN REVIEW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI NOTASI FUNGSI Pareda, Jhonlay; Pangemanan, Altje; Wenas, Jhon R.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunkan strategi belajar PQ4R dan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada materi notasi fungsi. Penelitian ini menggunakan strategi belajar eksperimen jenis Quasi Experimental Design. Populasi kelas VIII SMP Negeri 2 Tondano yang terdaftar pada Semester Ganjil T.A. 2014/2015. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik sampling purposive, yaitu 50 orang siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas VIIIb yang merupakan kelas eksperimen dan kelas VIIId yang merupakan kelas kontrol. Data yang diperoleh dan dikumpulkan dari hasil posttest . Data dianalisis dengan uji perbedaan dua rata-rata (uji t). Hasil ini menunjukkan bahwa hasil belajar yang menggunakan strategi belajarl PQ4R lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model konvensional. Kata Kunci PQ4R, Konvensional, Notasi Fungsi
Pengukuran dan Analisis Kapasitas Infiltrasi Lahan Pada Berbagai Posisi di Kampus Unima Medellu, Christophil S; Silangen, patricia M; palandi, windy ariastuti
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ground water has a very close relationship, when in rainwater reaches the surface of the earth, some will enter the ground (infiltration) to be come part of ground water (groundwater) while absorbed by the ground will be come a surface run off (run off). Unima campus area has 270 hectare of land, the exictence of flat to steep topography, various vegetation and land management for campus buildings on unima very much allows different infiltrasions in various locations. This study aims to analyze the infiltration capacity of four fields and compare the infiltration capacity of the four fields using exploratory methods (eksploratory research) this research is also referred to as a very basic eksploratorion study, measurements are carried out using the horton formula and processed in microsoft excel applications. The results showed that the four lands with a lot infiltration capacity of 16,8 cm/hour with medium classifiction. Sloping land less trees infiltration capacity 34,8 cm/hour with a rather fast classification. Flat land many trees infiltration capacity of 14,4 cm/hour the clasification is rather slow. Flat land less trees infiltration capacity is rather slow. Flat land less trees infiltration capacity is 8,4 cm/hour slow classification. Of the four lands can be compared to land that has high infiltration found in sloping locations with less trees and the lowest infiltration on flat land with less trees.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM OTOMASI JANTUNG DENGAN STRATEGI INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA N 1 KAWANGKOAN Langkai, Gratia K.; Tumbel, Ferni M.; Tuju, Eline A.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan proses sains merupakan keterampilan yang dapat membantu siswa memecahkan berbagai masalah dan dengan menerapkan kegiatan praktikum dipadu dengan strategi inkuiri dapat mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menerapkan praktikum dengan strategi inkuiri dengan pembelajaran diskusi kelompok. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kawangkoan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan kelas XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik uji t, diperoleh hasil perhitungan yaitu thitung = 3.45 > tTabel = 2.01 dengan demikian HO ditolak dan HI diterima. Kesimpulan keterampilan proses sains melalui kegiatan praktikum dipadu dengan strategi inkuiri dapat meningkatkan ketrampilan proses sains siswa pada materi sirkulasi darah. Kata Kunci: Pendekatan Saintifik, Praktikum, Keterampilan Proses
Identifikasi Jenis Hewan Dominan di Ekosistem Hutan Sekitar Unima Sebagai Referensi Bahan Pembelajaran Eksploratif Sasinggala, Metilistina; Warouw, Zusje M.; Rahayu, Ayu Sri
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui jenis hewan dominan di ekosistem hutan sekitar Unima serta mengekspolrasi proses dan konsep sains yang selanjutnya dijadikan sebagai referensi dalam proses pembelajaran eksploratif. Objek penelitian ini adalah hewan dominan yang ada di ekosistem hutan sekitar kampus Unima. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan observasi langsung dan dokumentasi.  Hasil penelitian di lahan bagian depan workshop Unima ditemukan 11 macam hewan yang tergolong dalam 3 kelas yaitu 9 kelas Insecta, 1 macam kelas Aves dan 1 kelas Oligochaete. Di lahan kedua bagian bawah Auditorium Unima ditemukan 8 macam hewan yang tergolong dalam 3 kelas yaitu 6  kelas insecta, 1 kelas Gastropoda dan 1 kelas Oligochaete. Setelah jenis hewan dominan diketahui, selanjutnya dirumuskan konsep dan proses sains berdasarkan fakta dan fenomena mengenai hewan dominan tersebut dalam bentuk matriks yang selanjutnya dijadikan sebagai referensi pembelajaran eksploratif. Data hasil penelitian menunjukan bahwa jenis hewan yang dominan di kedua lokasi penelitian adalah jenis Insecta.   Kata Kunci: Identifikasi, Hewan Dominan, Pembelajaran Eksploratif, EkosistemAngelina. 2018.Identifikasi Masalah Lingkungan Danau Tondano Di Area Lour Restoran Dan Perumusan Kerangka Pembelajaran Sains Di Smp.Skripsi, 21.Fathoni, A. (2005). Metodologi Penelitian Dan Teknik Penyusunan Skripsi. Garut: Pt.Rineka Cipta.Medellu. C. (2019). BELAJAR TENTANG LINGKUNGAN Wadah Berinteraksi Demokratis Dan Belajar Berpikir Tingkat TinggiNurnikmat. (2016). Keanekaragaman Serangga Nokturnal Di Kawasan. Skripsi, 8-14.Rohmat, I. (2017). Penerapan pembelajaran eksploratif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMP. Seminar Nasional Indonesia, 55. Ruslan, Hasni. (2009). Komposisi dan Keanekaragaman Serangga Permukaan Tanah  pada habitat Hutan Homogen dan Heterogen Di pusat Pendidikan Konservasi Alam (PPKA) Bodogol. Sukabumi, Jawa Barat. Jurnal Vis Vitalis. 2(1), 43-53.Wijana, N. 2014. Biologi dan Lingkungan. Singaraja: Plantaxia.Yusuf. 2017. dalam Tatang. (2009, Mei04). Penelitian Eksploratif. Retrieved  Februari  2019,  from Wordpress.om: https://tatangmanguny.wordpress.om/2009/05/04/penelitian-eksploratorieksploratif/

Page 5 of 15 | Total Record : 144

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi