Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan

improvement
Website

Published by Universitas Negeri Jakarta

ISSN : 23555114 EISSN : 25978543 DOI : 10.21009/improvement

Core Subject : Science, Education,

Decision Sciences, Operations Research & Management Education

This journal covers the discipline of Educational Management, including: quality management, utilization of information and technology, curriculum development, student affairs, human resource in education, public relation, and community-based education.

Arjuna Subject : -

Articles 171 Documents

8 9 10 11 12

Pengaruh Supervisi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kualitas Layanan Guru SD Negeri Di Kecamatan Anyar Kabupaten Serang Halim, Abdul
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.19541

ABSTRACT This study aims to determine the direct influence between (1) supervision of teacher service quality, (2) organizational commitment to teacher service quality, (3) and the supervising of the organizational commitment. The research method that has chosen is using a survey method with a correlational approach. This study, there were 115 samples of public elementary school teachers selected based on simple random sampling technique. Based on the description of the hypothesis test above, the research findings are as follows: (1) there is a significant direct influence between supervision and the quality of teacher services, (2) there were directly and significant impact between organizational commitment and teacher service quality, (3) there is a direct significantly influence between supervision and organizational commitment. This research has been implied that the effort to improve the quality of public elementary school teacher services can be complete, by increasing the quality of supervision and the quality of organizational commitment. Keywords : Supervision, Organizational commitment , The quality of teacher services ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung antara (1) supervisi terhadap Kualitas layanan guru, (2) komitmen organisasi terhadap kualitas layanan guru, (3) supervisi terhadap komitmen organisasi. Metode penelitian yang dipilih menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional. Dalam penelitian ini terdapat 115 orang sampel guru sekolah dasar negeri yang dipilih berdasarkan teknik simple random sampling. Berdasarkan deskripsi uji hopotesis di atas, diperoleh hasil temuan penelitian sebagai berikut : (1) terdapat pengaruh langsung yang signifikan antara supervisi dengan kualitas layanan guru, (2) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara komitmen organisasi dengan kualitas layanan guru, (3) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara supervisi dengan komiten organisasi. Implikasi yang didapat dari penelitian ini yaitu upaya dalam meningkatkan kualitas layanan guru sekolah dasar negeri dapat dilakukakn dengan peningkatan kualitas supervisi dan kualitas komitmen organisasi. Kata kunci : Supervisi, Komitmen Organisasi, Kualitas Layanan Guru

Evaluasi Program Pembelajaran E-learning di Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Tahun 2020 Anggraeni, sayekti Dewi
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.19589

Evaluasi Pelatihan ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan peserta (evaluasi level reaction) terhadap Penyelenggara pelatihan e-learning, menganalisis tingkat pemahaman peserta (evaluasi level learning), menganalisis perubahan perilaku peserta (evaluasi level behavior), dan menganalisis dampak perubahan perilaku peserta (evaluasi level result). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Evaluasi Kirkpatrik empat level. Hasil dari penelitian ini dari keempat level evaluasi telah memenuhi kriteria berhasil tetapi masih ada perbaikan yang harus ditindaklanjuti oleh BPPK.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja guru Sekolah Dasar Swasta di Jakarta Timur Sari, Nanda
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.19734

Kinerja guru merupakan faktor penentu keberhasilan pendidikan di Indonesia. Kinerja seorang guru dipengaruhi oleh beberapa hal di antaranya adalah gaya kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja. Tujuan penelitian ini adalah mengukur pengaruh gaya kepemimpinan dan disiplin kerja terhadap kinerja guru pada sekolah dasar swasta di Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 109 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan media google form. Analisis data menggunakan teknik analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh gaya kepemimpinan sebesar 0,425 pada koefisien korelasi dan 0,241 pada koefisien jalur terhadap kinerja. Selain itu, terdapat pengaruh disiplin kerja sebesar 0,593 pada koefisien korelasi dan 0,505 pada koefisien jalur terhadap kinerja. Kemudian, terdapat pengaruh gaya kepemimpinan sebesar 0,365 pada koefisien korelasi dan 0,365 pada koefisien jalur terhadap disiplin kerja. Kata Kunci: Kinerja, Disiplin, Kepemimpinan. Teacher performance is a decisive factor for education success in Indonesia. Teacher performance affected by few things such as leadership style of headmaster and discipline. The purpose of this research is measure the impact leadership style and work discipline on teacher performance at private primary school in East Jakarta. This study using quantitative method with 109 teachers as sample. Data were collected through the questionnaire which distributed by google form and analyzed using path analysis. The research results show leadership style is influence 0,425 at the correlation coefficient and 0,241 at the path coefficient on performance. In addition, discipline is influence of 0,593 at the correlation coefficient and 0,505 path coefficient on performance.Then, leadership style is influence 0,365 at the correlation coefficient and 0,365 at the path coefficient on work discipline Key word : Performance, Discipline, Leadership

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA Terpadu Tema Lingkungan Samsul Amarila, Raula; Subali, Bambang; Saptono, Sigit
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.20192

Tujuan penelitian ini mengidentifikasi keterampilan berpikir siswa pada pembelajaran IPA terpadu tema Lingkungan. Proses pembelajaran IPA tepadu akan tercapai tujuan yang diharapkan jika kemampuan awal siswa dalam hal keterampilan berpikir kritis sudah diketahui sebelumnya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data bersifat deskriptif dengan menggunakan pengolahan statistik. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Suarakarta sejumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengidentifikasi keterampilan berpikir kritis siswa berupa soal tes pilihan ganda berjumlah 15 butir, dengan indikator keterampilan berpikir kritis diantaranya (1) memberikan penjelasan sederhana, (2) membangun keterampilan dasar, (3)menyimpulkan, (4) memberikan penjelasan lebih lanjut, dan (5) strategi dan teknik. Hasil penelitian pada pokok bahasan klasifikasi materi dan perubahannya menunjukkan indkator kemampuan memberikan penjelasan lebih lanjut memiliki persentase paling rendah sedangkan kemampuan memberikan penjelasan sederhana memiliki persentase paling tinggi

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Wilayah Jakarta Timur II (JT 2) Wicaksono, Dimas Bagus
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.20464

ABSTRAK Kemampuan kepemimpinan dalam sebuah sekolah akan tercipta dengan baik bila ada kerja sama yang baik antar semua warga sekolah. Salah satu faktor yang memperngaruhi tingkat keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah dapat terlihat dari motivasi kerja guru dalam proses pembelajaran dalam kelas. Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan melihat kinerja guru, pemerintah adalah melakukan reorientasi pengelolaan pendidikan, yakni dari memperbaiki dari segala sisi termasuk kemampuan kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru dalam setiap proses pembelajaran yang akan mempengaruhi pula kinerja guru di sebuah sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan positif langsung kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y) di sekolah yang dipimpin. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik sebar angket. Dengan menggunakan sampling fraction per cluster, diperoleh responden sebanyak 150 guru dari jumlah populasi seluruhnya 4816 guru se-JT2. Setelah melakukan analisis dengan menggunakan sitem SPSS 16.0 dapat terlihat bahwa terdapat pengaruh langsung antara X1 terhadap Y memiliki hasi lregresi nilai F 62,888 nilai sig. 0,000<0,05. X2 terhadap Y hasil regresi nilai F 77,131, nilai sig. 0,000<0,05, dan variabel X1 terhadap X2 hasil regresi nilai F 147,140, nilai sig. 0,000<0,05. X1 berpengaruh langsung terhadap Y sebesar 29,3%, X2 terhadap Y sebesar 33,8%, dan X1 terhadap Y sebesar 49,5%. ABSTRAK The leadership ability in a school will be created well if there is good cooperation between all school members. One of the factors that influence the level of success of the principal's leadership can be seen from the work motivation of teachers in the learning process in the classroom. To improve the quality of education and see teacher performance, the government is reorienting the management of education, namely from improving all aspects including the leadership abilities of school principals and teacher motivation in each learning process which will also affect teacher performance in a school. The purpose of this study was to determine the direct positive relationship of principal leadership (X1) and work motivation (X2) on teacher performance (Y) in the school being led. The research method used is descriptive quantitative using a questionnaire scatter technique. By using sampling fraction per cluster, it was obtained that 150 teachers were respondents from a total population of 4816 teachers throughout JT2. After analyzing using the SPSS 16.0 system, it can be seen that there is a direct influence between X1 and Y which has a regression result of the F value of 62.888 sig. 0.000 <0.05. X2 to Y regression results F value 77.131, the value of sig. 0.000 <0.05, and variable X1 to X2 regression results with F value 147.140, sig. 0.000 <0.05. X1 has a direct effect on Y by 29.3%, X2 for Y by 33.8%, and X1 for Y by 49.5%.

Supervisi Pendidikan Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru Sd Negeri Di Suku Dinas Pendidikan Wilayah I Kota Administrasi Jakarta Timur Carman, Emon
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i1.21085

Kegiatan supervisi pendidikan sangat dibutuhkan oleh guru, karena bagi guru yang melayani siswa setiap hari tidak ada yang lebih mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam melakukan pembelajaran, kecuali Kepala Sekolah tempat guru tersebut berada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan supervisi terhadap Kualitas layanan guru. Metode penelitian yang dipilih menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional. Dalam penelitian ini terdapat 115 orang sampel guru Sekolah Dasar Negeri yang dipilih berdasarkan teknik random sampling. Berdasarkan deskripsi uji hipotesis di atas, diperoleh hasil temuan penelitian yaitu terdapat pengaruh langsung yang signifikan antara supervisi dengan kualitas layanan guru,. Implikasi yang didapat dari penelitian ini yaitu upaya dalam meningkatkan kualitas layanan guru dapat dilakukan dengan meningkatkan kualitas supervisi.

ANALISIS KEPEKAAN LINGKUNGAN SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TOPIK PEMANASAN GLOBAL Lani Prabawati
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i2.20206

Pemanasan global merupakan salah satu indikator kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh ulah manusia. Kepekaan lingkungan bukan sepenuhnya talenta atau naluri bawaan, melainkan hasil dari suatu proses pendidikan. Pendidikan merupakan sarana dalam upaya menyadarkan masyarakat menghentikan atau meminimalisir dampak kerusakan lingkungan akibat aktivitas manusia yang bersifat program jangka panjang. Oleh karena itu, penanaman sikap berwawasan lingkungan kepada siswa merupakan salah satu bentuk proses pembentukan sikap positif generasi muda melalui jalur Pendidikan formal. Guru berperan penting dalam menyampaikan ilmu ini kepada siswa, karena siswa adalah generasi penerus yang bertugas menjaga lingkungan. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik Simple Random Sampling. Penelitian ini bertujuan menyelidiki tingkat kepekaan lingkungan dengan tema pemanasan global pada siswa SMP, yang diharapkan dapat dijadikan salah satu dasar pembuatan model maupun media pembelajaran ke depannya untuk dapat menanamkan rasa peduli lingkugan pada siswa.

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMASARAN LEMBAGA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN AL MUAYYAD SURAKARTA: IMPLEMENTASI STRATEGI PEMASARAN LEMBAGA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN AL MUAYYAD SURAKARTA Uswatun Hasanah, Dian; Alfi, Ahmad; Mujahid, Imam
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i2.21615

ABSTRAK Sebagian masyarakat memandang pesantren hanya suatu wadah khusus dalam mempelajari agama, belum lagi bagi pesantren yang mencoba mempertahankan nilai-nilai tradisi leluhur tak jarang dianggap sebagai suatu keterbelakangan. Hal tersebut memberikan dampak pada penilaian sebagian masyarakat yang menyebabkan pendidikan pondok pesantren kurang diminati. Atas dasar tersebut, implementasi strategi pemasaran menjadi penting untuk menjawab sebuah kebutuhan. Maksud dari tujuan ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan implementasi strategi pemasaran di lembaga pendidikan Pondok Pesantren Al Muayyad Surakarta. Artikel penelitian ini menggunakan strategi kualitatif dengan metode deskriptif dan dengan jenis fokus penelitian studi kasus. Sumber data berupa dokumen dan informan. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan content analysis. Adapun teknik analisis data menggunakan model atau pola interaktif, dikumpulkan, dikelompokkan, dianalisis, lalu ditarik kesimpulan dengan tetap mengacu teori manajemen strategik Fred R. David tentang implementasi strategi pemasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat strategi pemasaran pendidikan yang dilakukan Pondok Pesantren Al Muayyad Surakarta, yakni pengelolaan promosi lembaga, perencanaan pemasaran, pengorganisasian pemasaran, pembentukan struktur organisasi pemasaran, keterlibatan kiai dan pimpinan dalam pengendalian pemasaran, adanya pembeda dalam pencapaian target pengelolaan pemasaran. Kemudian, implementasi strategi pemasaran Pondok Pesantren Al Muayyad dilakukan dengan melihat persoalan atau permasalahan pemasaran yang meliputi positioning product dan segmentasi pasar. Segmentasi pasar mencakup bentuk produk, harga, promosi, dan tempat. Adapun positioning product berkaitan dengan keistimewaan yang dimiliki Pondok Pesantren Al Muayyad yakni “Cerdas dan Mulia Bersama Al-Qur’an. Kata Kunci: Implementasi Strategi, Pemasaran, Pesantren.

IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMA: (Studi Evaluasi) Supadi, Supadi; Santoso, Heru
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i2.21763

This study is a study of the evaluation of gaps in the implementation of the School Literacy Movement program in two high school in the South Jakarta area. As an intervention program launched by the government to assist learners in developing critical, creative, innovative, entrepreneurial attitudes, social empathy behavior, and love for knowledge, it is necessary to know the extent to which the program has an impact in improving reading skills understanding in learners and what gaps in running GLS programs through the gap evaluation model (The Discrepancy Evaluation Model). The model developed by Malcolm Provus with this qualitative approach generally aims to obtain information about gaps in the implementation of the GLS program. Research data is obtained through observations, interviews, and document studies. Data analysis is carried out with three flow of activities that occur simultaneously, namely: data reduction, data presentation, data withdrawal or verification. results showed that the positive impact of gls program implementation can be monitored even though academic measurement has not been done. One of the related to the success of KBM is the increased readiness of students in attending KBM, increased confidence when speaking in public and writing. Gaps in program implementation in both high schools appear in the design of the target and installation of the program implementation, although both boil to the development of language skills and literacy of learners. In addition, there needs to be a firmer emphasis in the master design that the establishment of a literate environment is the responsibility of all school residents. Despite the gaps that occur in the implementation of school conditions have allowed the formation of a literate environment.

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI ERA INDUSTRI 4.0 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 26 JAKARTA Soraya, Evitha; Farashati, Alfiya Farashati; Theoline, Easyah
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2021): iMProvement: Jurnal Ilmiah untuk kemajuan Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v8i2.21800

Peran kepemimpinan di era industri 4.0 sangat dibutuhkan pada setiap instansi atau lembaga baik di bidang pemerintahan maupun di lembaga lain yang berkompeten termasuk juga di lembaga pendidikan yang mengharuskan sekolah menuju pada pengelolaan beradaptasi dengan era revolusi industri 4.0 yang meliputi kemapuan berkomunikasi , berkolaborasi dan beriovasi berbasis teknologi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Komunikasi Interpersonal, (2) Kolaborasi (3) Inovasi dan Kreativitas Kepala Sekolah SMKN 26 Jakarta. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 26 Jakarta di mulai April 2021 sampai dengan Juni 2021 . Data dan sumber data meliputi data primer berupa wawancara kepada Keey Informan dan informan pendukung yang terdiri orang orang yang terlibat langsung diantaranya Kepala Sekolah,Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan Kemitraan, Staff Ahli Wakasek Humas dan Kemitraan, Guru Kejuruan. Teknik analisis menggunakan model interaktif Miles and Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan dengan triangulasi sumber, metode, dan teori. Kesimpulan yang di dapat dari penelitina ini bahwa komunikasi interpersonal yang dilakukan Kepala Sekolah SMKN 26 Jakarta yaitu dengan melakukan perencanaan mandiri secara non formal dan rekan komunikasi yang terlibat berhubungan pada pekerjaan baik di dalam maupun di luar sekolah. Sedangkan pada kolaborasi yang dilakukan kepala sekolah bersama wakil kepala sekolah bidang humas dan kemitraan yaitu Kerjasama dengan dunia usaha / industry dalam pelaksanaan program magang/pelatihan kerja lapangan. Kepala sekolah juga akan memberikan ruang dan wewenang kepada para guru untuk melakukan inovasi dan kreativitas di sekolah. Kepala sekolah akan memberikan arahan dan motivasi mengenai ide atau gagasan yang disampaikan oleh guru.

Page 10 of 18 | Total Record : 171

8 9 10 11 12

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Dimas Kurnia Robby

Contact Email
dimaskurnia@unj.ac.id

Phone
+6281252874833

Journal Mail Official
improvement@unj.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Dimas Kurnia Robby

Contact Email dimaskurnia@unj.ac.id

Phone +6281252874833

Journal Mail Official improvement@unj.ac.id

Editorial Address -

Location Kota adm. jakarta timur, Dki jakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Dimas Kurnia Robby

Contact Email
dimaskurnia@unj.ac.id

Phone
+6281252874833

Journal Mail Official
improvement@unj.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA