Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
EDUCATIO Journal ISSN: Print 2476-9886 –Online 2477-0302 is the Counseling Journal is a peer-reviewed, counseling journal published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy. The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of education. Its scope counseling in education, sections include research, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy. EDUCATIO published biannualy (April and October).
Articles
748 Documents
<![CDATA[Perilaku dan gaya hidup komunitas salafi pada masyarakat sekitar pesantren al guroba ]]>
<![CDATA[Syahfitri, Ade]]>;
<![CDATA[Jailani, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323275
<![CDATA[Pendidikan tidak hanya sekadar transfer pengetahuan, tetapi juga berperan dalam membentuk pola pikir, sikap, dan tindakan individu serta kelompok dalam masyarakat, Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami perilaku komunitas dan gaya hidup sosial Salafi di Pesantren al-Ghuroba' Aek Songsongan dalam berinteraksi dengan masyarakat. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif untuk memahami Perilaku dan gaya hidup sosial komunitas Salafi di sekitar Desa Aek Songsongan, dengan fokus pada Pesantren Al-Ghuroba Aek Songsongan, Kabupaten Asahan, Sumatera Utara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi langsung, wawancara, dan studi dokumentasi, penelitian ini mengungkapkan pola perilaku dan gaya hidup unik yang melekat pada komunitas Salafi, termasuk praktik keagamaan dan interaksi sosial yang khas. Alhasil menunjukkan bahwa komunitas Salafi membentuk identitas dan gaya hidup yang tercermin dalam pendekatan agama yang kuat dan penekanan pada pemahaman tauhid yang murni. Gaya hidup dan perilaku sosial mereka berakar pada pemahaman dan pandangan ajaran Islam yang dianggap autentik dan menjadi ciri khas dari pesantren Al-Guroba.]]>
<![CDATA[Generasi gen z dan childfree di Indonesia berdasarkan undang-undang nomor 39 tahun 1999 tentang HAM: studi perspektif fiqih siyasah ]]>
<![CDATA[Saragih, Arni Amanda]]>;
<![CDATA[Lubis, Syofiaty]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323248
<![CDATA[Childfree menurut ilmuan yakni menunjukkan terhadap suatu gejala masyarakat yang melakukan pernikahan namun cenderung memilih untuk tidak memiliki anak. Di indonesia memiliki angka kelahiran yang cukup tinggi namun berbeda pandangan dengan generasi gen z yang menganggap memiliki anak adalah sebuah pilihan yang besar ditengah tengah perekonomian yang pelik. Penelitian ini bertujuan melihat fenomena childfree di tengah-tengah masyarakat modren yang marak dan melihat bagaimana pandangan islam dalam menyikapi fenomena tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melihat reaksi atau tanggapan dari masyarakat dan juga respon yang dimasukkan kedalam fiqih siyasah. Peneletian menggunakan sumber data sekunder yamg diambil dari jurnal, buku dan juga artikel internet. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa childfree boleh diikuti dalam perspektif fiqih siyasah bahwasanya individu memiliki hak kodrati untuk memilih gaya hidup yang sesuai dan perfensi masing-masing. Dan dalam perspektif hukum islam tidaklah haram bila memiliki pendapat tersebut. Terletak pada undang undang 39 tahun 1999 tentang HAM bahwasanya manusia merupakan sebuah anugerah yang datang dan harus di junjung tinggi dan dilindungi oleh negara.]]>
<![CDATA[Penyelesaian Hukum Terhadap Wanprestasi Pembayaran Jasa Shopee Affiliate Perspektif Fatwa DSN MUI No. 62/DSN-MUI /XXI/2007 (Studi Kasus Aplikasi Shopee Medan) ]]>
<![CDATA[Rahman, Anita]]>;
<![CDATA[Ardiansyah, Ardiansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323301
<![CDATA[Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah guna menganalisis penyelesaian hukum terhadap wanprestasi pembayaran jasa Shopee Affiliate dari perspektif Fatwa Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia (DSN MUI) No. 62/DSN-MUI/XXI/2007. Fatwa ini memberikan pedoman hukum terkait dengan transaksi afiliasi dalam sistem perdagangan elektronik, seperti yang dijalankan oleh platform Shopee. Dengan menerapkan metode deskriptif analitis sebagai metode penelitian ini. Data diperoleh melalui studi literatur terkait fatwa DSN MUI No. 62/DSN-MUI/XXI/2007, peraturan perundang-undangan terkait transaksi elektronik, dan kasus-kasus yang terkait dengan wanprestasi pembayaran jasa Shopee Affiliate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fatwa DSN MUI No. 62/DSN-MUI/XXI/2007 memberikan arahan hukum yang jelas terkait dengan transaksi afiliasi dalam konteks Shopee Affiliate. Fatwa tersebut mengatur tentang hak dan kewajiban antara pihak yang menjalankan program afiliasi (pemilik produk atau penjual) dan afiliasi (pemasar produk). Dalam hal wanprestasi pembayaran jasa Shopee Affiliate, fatwa ini mengatur bahwa pihak yang melakukan pelanggaran terhadap perjanjian afiliasi wajib mengganti kerugian yang timbul. Selain itu, penyelesaian hukum terhadap wanprestasi pembayaran jasa Shopee Affiliate juga dapat dilakukan melalui mekanisme penyelesaian sengketa yang diatur oleh Shopee, seperti mediasi atau arbitrase. Hal tersebut selaras dengan prinsip hukum Islam yang mendorong penyelesaian sengketa melalui musyawarah dan mediasi sebelum mencari keputusan pengadilan.]]>
<![CDATA[Perubahan perilaku sosial pada santri dalam menggunakan gadget di pesantren al-munawarah ]]>
<![CDATA[Maulida Matondang, Atiqah Yunita Putri]]>;
<![CDATA[Desky, Ahmed Fernanda]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323249
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan perilaku sosial santri dalam menggunakan gadget pada Pesantren Al-Munawarah Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Sebagai landasan teori dalam menganalisis persoalan pada penelitian kualitatif ini, digunakan teori-teori tentang paham perubahan perilaku, teknologi Gadget, dan perkembangan sosial. sehingga peneliti dituntut untuk memperoleh data dan informasi dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Informan pada penelitian yaitu kepala Pesantren dan guru-guru di Pesantren Al-Munawarah Kotanopan. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti ialah melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan menggunakan pendekatan studi fenomenologi, yaitu peneliti berusaha untuk mencari makna perubahan perilaku sosial santri dalam penggunaan gadget. Analisis data yag digunakan pada penelitian adalah analisis deskriptif, yaitu meringkas seluruh data yang telah dikumpulkan dari hasil wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gadget bisa sangat bermanfaat bagi perkembangan sosial jika digunakan secara tepat, dan gadget juga bisa memberikan efek negatif bagi perkembangan sosial jika santri mengalami kecanduan gadget.]]>
<![CDATA[Teacher Readiness for Digital Transformation ]]>
<![CDATA[Turrohmah, Hamimah]]>;
<![CDATA[Suryanto, Suryanto]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323284
<![CDATA[The acceleration of digitalization in the field of education during the pandemic requires teachers to be quick to adapt. This study aims to describe teacher readiness in the form of mental readiness, self- readiness, and intelligence readiness to face digital transformation in terms of internal and external factors. The research methodology used is descriptive qualitative with data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation conducted to six teachers from various school levels in Surabaya. The results of this study indicate that the readiness of teachers in the form of mental readiness, self, and intelligence to face digital transformation is good. However, there are obstacles in carrying out teacher activities using digital devices and media such as virtual media, web- based learning platforms, and the use of IoT (Internet of Things) caused by low adaptability. In overcoming this, the school's efforts are to provide digital literacy supplies and provide adequate digital technology. It is suggested that there is a need for a peer-to-peer pair learning program to speed up the adaptation process.]]>
<![CDATA[The factors that affect the understanding of reading in elementary school ]]>
<![CDATA[Nugraha, Susi]]>;
<![CDATA[Heryanti, Yan Yan]]>;
<![CDATA[Abidin, Yunus]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202322942
<![CDATA[Reading comprehension is one of the four language skills in language learning that must be possessed by every human being, especially students. These skills include speaking, reading, listening, and writing. In the elementary school environment, understanding reading in Indonesian is a challenge for students whose mother tongue is Sundanese. Students with different ethnic backgrounds have distinctive learning styles and language learning strategies. This study used 100 students in class V, consisting of 50 students from SD Negeri Sempur and 50 students from SDN Tanjungsari, as respondents who filled out the questionnaire, which was analyzed using SEM-PLS. This study shows that there are factors that do not affect reading comprehension skills in fifth grade elementary school students at SD Negeri Sempur and SD Negeri I Tanjungsari, namely language aptitude, self-efficacy in language learning, and self-regulation in language, because of the construct path with a T value. Statistics below 1.96 with a p value greater than 0.05 mean that the path is declared to have no significant effect.]]>
<![CDATA[Media animasi Powtoon: meningkatkan literasi digital guru ]]>
<![CDATA[Marta, Rizkayeni]]>;
<![CDATA[Giatman, Muhammad]]>;
<![CDATA[Maksum, Hasan]]>;
<![CDATA[Hikmah, Rezkiyana]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323332
<![CDATA[This research aims to investigate the influence and effectiveness of using Powtoon animated media on teachers' digital literacy skills. The research approach is quantitative with an experimental design called one-group pretest-posttest design. the research population consists of all the English language teachers who are part of the MGMP in the Lima Puluh Kota District. The research sample comprises 19 teachers selected using random sampling techniques. The instrument used is a pretest-posttest exam, which will be analyzed using a paired sample t-test and N-gain score. The paired sample t-test resulted in a significance value (2-tailed) of 0.000, where the significance value (2-tailed) is less than the significance level of 0.05. The N-gain score test yielded a score of 0.4, which falls into the moderate category. This research concludes that Powtoon animated media has a significant influence and is effective in enhancing teachers' digital literacy skills. This research has a positive impact on the effectiveness of digital literacy among teachers in using Powtoon animation media.]]>
<![CDATA[Skala Regulasi Emosi: Analisis Reliabilitas dan Validitas Konstruk melalui Pendekatan Confirmatory Factor Analysis (CFA) ]]>
<![CDATA[Putri, Rani Mega]]>;
<![CDATA[Wisma, Nur]]>;
<![CDATA[Rozzaqyah, Fadhlina]]>;
<![CDATA[Ar, Silvia]]>;
<![CDATA[Ikbal, Muhammad]]>;
<![CDATA[Muti’ah, Aulia]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323376
<![CDATA[Emotion is a response shown by an individual to an event or stimulus that can affect his mental state. These emotions require control within the individual to be able to produce positive behavior, feelings and mental states in the process of emotional regulation. Measuring emotional regulation is needed to be able to describe a person's emotional control state. The aim of this research is to produce a valid and reliable emotional regulation scale. This research method is a research and development method with the ADDIE model. The population in this study was 2996 Class XI high school students in Ilir Barat 1 District, Palembang City. The total sample for this research was 102 respondents taken randomly. This research data processing uses SPSS with the product moment formula and factor analysis with a confirmatory factor analysis approach. The results of the research show that the content validity of experts states that 95% of the scale is suitable for use, and the emotional regulation scale prepared is constructively valid with 45 items with a Cronbach's alpha reliability value of 0.948. It was concluded that the emotional regulation scale was suitable for use with a larger and more diverse group of respondents.]]>
<![CDATA[Vocational Technology Education Innovation: Building a Generation of Experts in the Digital Age ]]>
<![CDATA[Rama, Alzet]]>;
<![CDATA[Ambiyar, Ambiyar]]>;
<![CDATA[Lapisa, Remon]]>;
<![CDATA[Verawardina, Unung]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323361
<![CDATA[This article discusses the importance of innovation in vocational technology education as an effort to build a generation of experts who are competent in facing the challenges of the digital era. In the context of rapid technological development, vocational technology education needs to adapt to remain relevant to the demands of modern industry. This article highlights several key aspects of vocational technology education innovation, including curriculum adaptation relevant to industry developments, the application of practical and project-based learning, the utilization of technology in the learning process, collaboration with industry, as well as the development of soft skills. Through this innovative approach, it is expected that vocational technology education is able to produce graduates who not only have strong technical skills, but are also able to adapt, innovate, and contribute significantly in the ever-evolving world of work. With a focus on building a generation of experts in the digital era, this article.]]>
<![CDATA[Perlindungan hukum terhadap data pribadi nasabah pinjaman online pada aplikasi fintech berdasarkan ijtima’ ulama komisi fatwa se-Indonesia ]]>
<![CDATA[Khotimah, Dinda Nurul]]>;
<![CDATA[Yazid, Imam]]>
<![CDATA[ Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323396
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana ketentuan hukum dalam ijtima' ulama komisi fatwa se-Indonesia dalam memberikan perlindungan hukum terhadap data pribadi nasabah. Penelitian ini adalah yuridis normatif dengan pendekatan konseptual. Teori yang digunakan adalah teori kepatuhan hukum, karena dengan menempatkan fatwa sebagai objek yang mengatur perilaku dalam beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan bibliografi untuk pengumpulan data, serta mengumpulkan informasi sekunder dari berbagai sumber, seperti putusan pengadilan, undang-undang, peraturan, buku dalam koleksi pribadi dan perpustakaan, artikel surat kabar dan majalah, jurnal online, dan makalah ilmiah. Penelitian ini menghasilkan berdasarkan hasil Ijtima Ulama Komisi Fatwa Se-Indonesia membuat ketentuan hukum mengenai perlindungan data pribadi yang mana aturan tersebut berisi tentang pinjaman online bahwa dilarang memberikan ancaman fisik atau membuka rahasia (aib) seseorang yang tidak mampu membayar hutang.]]>
