Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Model Latihan Dribble Pada Permainan Sepakbola PS. IKIP Mataram Tahun 2018 Hermansyah Hermansyah; Soemardiawan Soemardiawan
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan mengembangkan model Latihan dribble pada permainan sepakbola PS. IKIP mataram Tahun 2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian dan pengembangan dari Borg dan Gall, yang terdiri dari sepuluh tahap. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa FPOK IKIP Mataram Hasil akhir dari penelitian dan pengembangan ini ditulis di buku pegangan tentang model Latihan dribble pada permainan sepakbola untuk yang telah dievaluasi oleh para ahli, trial and revision, dan keefektifannya telah diuji. Efektivitas pelaksanaan pengembangan model mengembangkan model Latihan dribble dengan permainan pada cabang olahraga sepakbola ini menggunakan teknik "t-test". Dalam uji signifikansi perbedaan dengan SPSS 21 diperoleh nilai kolmogorov smirnov untuk pre test dan post test model latihan dribble dalam permainan sepakbola (X1) sebesar 0.921 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,365> 0,05, dan (X2) sebesar 0.920 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,366 > 0,05, yang berarti model distribusi normal. koefisien model latihan sebelum dan sesudah diberikan model latihan dribble dengan permainan pada cabang olahraga sepakbola adalah 0.887 dengan p-value 0.00 < 0.05 jadi kesimpulannya signifikan Dapat hasil t-hitung = 8.510, df = 29 dan p-value = 0.00 < 0.05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan model latihan sebelum dan sesudah diberi model latihan dribble sepak bola

Penerapan Pembelajaran Fisika Dengan Strategi Inkuiri Pada Materi Kalor Sri Cindra Astuti
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Pembelajaran Fisika pada khususnya dan IPA pada umumnya sebagai hasil dari kegiatan manusia yang berupa pengetahuan, gagasan, dan konsep yang terorganisasi tentang alam sekitar yang diperoleh dari serangkaian proses ilmiah antara lain penyelidikan, penyusunan, pengujian, Strategi inkuiri adalah suatu pendekatan dalam pembelajaran yang digunakan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam memahami pengetahuan dan masalah-masalah ilmiah sebagaimana para ilmuwan memperoleh pengetahuan. Strategi inkuiri mengajarkan siswa untuk memahami proses meneliti dan menerangkan suatu kejadian.

Pengaruh Pembelajaran Kimia Berbasis Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Eva Nursa’ban; Mohammad Masykuri; Sri Yamtinah
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kimia berbasis problem based learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPA SMA 1 Wera.Instrumen penelitian yang digunakan adalah efektivitas tes hasil belajar, uji N gain, uji dua sampel independen dan uji t. Data yang dianalisis berupa nilai hasil posttestyang dilaksanakan setelah pemberian perlakuan. Data hasil penelitian dianalisis dengan uji dua sampel independen, kemudian dilanjut dengan uji t. Semua pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikansi 0,05. Data hasil belajar kognitif siswa dilihat dari nilai posttest kelas kontrol diperoleh 75,77 dengan standar deviasi 4,47 sedangkan untuk kelas ekspreimen diperoleh 79,75 dengan standar deviasi 7,12 dan ditunjukkan juga dari hasil nilai rata-rata gain untuk kelas kontrol sebesar 0,56 dan untuk kelas eksperimen sebesar 0,65 dengan kategori sedang. Hasil uji t diperoleh nilai 0,011 < 0,05 maka Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahawa model pembelajaran problem based learning (PBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa

Penciptaan Lingkungan Belajar Yang Kondusif Dengan Kebisingan Pltd Ni’u Bima (Studi di Sekolah dasar Negeri 77 Kota Bima) Muhammad Subhan; Fatimah Fatimah; Lis Suswati
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Lingkungan pendidikan seyogyanya mendukung terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran, dimana peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi diri sehingga memiliki kecerdasan intelektual, spiritual, akhlak serta keterampilan. Namun dalam kenyataaannya, perkembangan kebutuhan masyarakat menimbulkan masalah baru sepertiberdampingannyaSDN 77 Kota Bima dengan PLTD Ni’u Bima dalam penelitian ini. Sesuai aturan Menteri Lingkungan Hidup No. 48 Tahun 1996, intensitas standar lingkungan pendidikan ≤ 55 dBA. Otomatis intensitas diatas standar ini menjadi polutan dan harus dicari solusinyajika tidak, dapat mengganggu kesehatan apalagi jika terpapar dalam waktu yang lama. Penelitian ini merupakan gabungan pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang dimulai dengan tahapan pendahuluan, tahapanpengukuran data intensitas dan frekuensi, tahapan data non – pengukuran berupa kegiatan observasi, pengisian kuesioner, wawancara tertutup dan dokumentasi, serta tahapan penyusunan rekomendasi penciptaan lingkungan belajar yang kondusif dalam bentuk bahan ajar mahasiswa yang berisi konsep dan aplikasi rekomendasi sekolah berbasis kebisingan. Teknik pengukuran terdiri dari 2 yaitu jarak dari sumber bising dan keliling pada PLTD serta lingkungan sekolah. Adapun data hasil pengukuran rata – rata di dalam PLTD memiliki (Lmax) 100 dBA, (Lmin) 85,64 dBA, (Lavg) 88,46 dBA dengan frekuensi 1.250 Hz dan 2 klasifikasi Subway Train serta Factory machinery. Sedangkan pada lingkungan sekolah (Lmax) 86,0 dBA, (Lmin) 71,0 dBA, (Lavg) 79,59 dBA dengan frekuensi 950 Hz dan klasifikasi Busy street serta Busy traffic. Dari pengolahan data kuesioner diperoleh “Hubungan Yang Kuat” antara variabel kebisingan dengan variabel aktivitas belajar mengajar.Keseluruhan tahapan penelitian memberikan indikasi kuatakan perlunya upaya treatment lingkungan sekolah demi terjaganya konduktivitas lingkungan belajar

Kekerasan Terhadap Perempuan (Tinjauan Sosiologi) Ayun Ayun
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Theoretically, the concept of sociology does not focus on issues that have relevance to violence against women. The main study of sociology actually refers more to phenomena and aspects of the social life of the community, with all components and elements that are affiliated in it. If the context of violence is captured by using sociological approaches and studies, the direction of the discussion and discussion will certainly focus on several problems that include; (1) Review of violence against women as a product of social life. (2) Violence against women as a social deviation of life. (3) Violence against women as an indicator of dysfunction in the social system. With restrictions on the study of these three problems, exploration and analysis of violence that occurs in people's lives, especially against victims, namely women will be focused on deepening the sociological aspects, particularly the dynamics of social life. This is an anti-alternative which seems to make it possible for the disclosure of violence against women to be preached by being tested and able to answer questions; Why and with what factors so that violence against women occurs and even tends to experience an increase in unit size and frequency of events with the number of calculations of people who become victims. The social phenomenon that occurs in adulthood now shows invisible about bad events and tends to harm women. Violent acts or actions that lead to insults, harassment, abuse, beatings, isolation, threats and even trafacing (trafficking in women), exploitation and others related to physical, sexual, and psychological harm and suffering to victims as if they were only directed at women . With such reality, it appears that the life of the social community is in a dysfunctional condition. The extent to which community development and development plans are carried out are able to reconstruct a conducive social life so that acts of violence / criminalization can be eliminated

Kemelimpahan Zooplankton di Perairan Sungai Jangkok dalam Upaya Pembuatan Buku Petunjuk Praktikum Ekologi Perairan Iwan Doddy Dharmawibawa; Eka Fatahurrahman
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Zooplankton merupakan plankton yang bersifat hewani, berperan sebagai konsumen primer dalam ekosistem perairan serta mata rantai makanan di perairan.Sungai Jangkok merupakan salah satu sungai besar yang terdapat di Pulau Lombok.Sungai ini mengalir dari lereng Gunung Rinjani bagian barat melewati daerah Narmada (Lombok Barat) sampai dengan hilir di pantai Ampenan.Aliran kali yang banyak memberi fungsi serta manfaat terhadap keberlangsungan kehidupan masyarakatnya.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemelimpahan zooplankton di perairan sungai Jangkok. (2) mengembangkan hasil penelitian tentang kemelimpahan zooplankton dalam upaya pembuatan Buku Petunjuk Praktikum Ekologi Perairan. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Eksploratif, yaitu pencarian fakta status sekelompok manusia, suatu objek, suatu kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu peristiwa pada masa sekarang dengan interpretasi yang tepat, untuk mencari sebab atau hal-hal yang mempengaruhi terjadinya sesuatu. Teknik pengambilan data menggunakan teknik observasi, validasi, uji keterbacaan, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan Indeks kemelimpahan zooplankton dan Teknik Persentase. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat 4 jenis Zooplankton yang terdiri dari 4 spesies yang telah ditemukan meliputi Harpacticoid copepod, Parathemisto abyssorum, Cyclops bicuspidatusdanDiaptomus sp. Kemelimpahan spesies pada stasiun hulu memiliki indeks kemelimpahan Harpacticoid copepod50 Ekor/liter dan Parathemisto abyssorum100 Ekor/liter (kemelimpahan biota stabil atau kualitas air bersih). Pada stasiun tengah memiliki indeks kemelimpahan spesies Cyclops bicuspidatus50 Ekor/liter dan Diaptomus sp50 Ekor/liter (kelimpahan biota stabil atau kualitas air bersih).Pada stasiun hilir indeks Kemelimpahan sangat rendah dengan nilai 0 (kemelimpahan biota tidak stabil atau kualitas air tercemar berat). Nilai rata-rata uji validasi Ahli buku petunjuk praktikum sebesar 85%, dan nilai uji keterbacaan mahasiswa 84%, dengan hasil ini maka buku petunjuk praktikum yang telah disusun berada dalam kategori sangat baik dan tidak perlu direvisi

Analisis Pengaruh Penggunaan Campur Kode Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VII SMPN 7 Woja Dompu Tahun 2016/2017 Adiprasetio Prabowo
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Penelitian ini membahas pengaruh penggunaan campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMPN 7 Woja Dompu. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu Pendeskripsian bentuk penggunaan campur kode dan pengaruh penggunaan campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMPN 7 Woja Dompu tahun pelajaran 2016/2017. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Subjek penelitian dengan menetapkan populasi (guru dan seluruh siswa kelas VII berjumlah 4 kelas sebanyak 109 siswa ) dan sampel (guru bahasa Indonesia berjumlah 1 orang dan siswa kelas VII.A dan VII.B berjumlah 54 siswa). Metode pengumpulan data yaitu simak, dokumentasi, wawancara dan terjemahan. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil simpulan: bahwa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMPN 7 Woja Dompu tahun pelajaran 2016/2017 ditemukan campur kode berbentuk kata, frase, dan klausa. Campur kode berbentuk kata berjumlah 95 kata, campur kode berbentuk frase berjumlah 107 frase, campur kode berbentuk klausa berjumlah 43 klausa. Penggunaan campur kode yang mendominasi dalam penelitian ini adalah campur kode berbentuk frase. Pengaruh penggunaan campur kode dalam pembelajaran yaitu bagi guru penggunaan campur kode memberikan pengaruh yang signifikan dan dapat memperlancar pembelajaran, sedangkan bagi siswa penggunaan campur kode tidak berpengaruh dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMPN 7 Woja Dompu tahun pelajaran 2016/2017.

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SMKKENCANA SAKTIKUPANG DALAM MEMBUAT RPP MELALUI WORKSHOP Hubertha Haning
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Penelitian membahas peran dan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pedagogik guru melalui workshop. Tujuan yang hendak dicapai adalah meningkatnya kulitas pedagogik Guru SMK Kencana Sakti Kupang dalam menyusun RPP.Untuk mencapai tujuan penelitian, maka metode penelitian tindakan sekolah (PTS) diadopsi dengan dua siklus yang masing-masing siklusnya terdiri dari tahap (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan perbaikan, (3) observasi, dan (4) refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) sebelum diadakan workshop, kemampuan pedagogik guru untuk menyusun dan membuat RPP masih dalam kategori cukup, namun setelah diadakan workshop terjadi peningkatan dalam kemampuan menyusun RPP.Berdasarkan hasil penelitian direkomendasikan kepada guru SMKKencana SaktiKupang agar mengoptimalkan perannya sebagai perencana, pengorganisir, dan penilai pembelajaran, khususnya dalam menyusun RPP agar terus dikembangkan dalam kegiatan workshop baik internal maupun eksternal seperti di forum MGMP

Kajian Korelasi Pemberian Penguatan Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Menuju Pembelajaran Berkualitas Pada Abad 21 Syamsul Bahri
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi pemberian penguatan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada kompetensi membaca siswa kelas X SMKN 1 Pujut Kabupaten Lombok Tengah. Pemberian penguatan tersebut untuk memotivasi belajar siswa terhadap hasil belajar kompetensi membaca siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model analisis korelasi. Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan sebap akibat antara variabel yang satu dengan variabel lainnya. Penelitian yang akan dilakukan adalah mengetahui korelasi dua variabel independen yaitu pemberian penguatan (X1) dan motivasi (X2) terhadap variabel dependen yaitu hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMKN 1 Pujut tahun pelajaran 2013/2014, sedangkan sampel penelitian ini adalah kelas sepuluh Akomodasi Perhotelan satu (X AP 1) dan kelas sepuluh Akomodasi Perhotelan dua (X AP 2) SMKN 1 Pujut yang memiliki jumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah mengumpulkan data melalui angket atau kuisioner dan hasil tes. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah pemberian penguatan menggunakan angket pemeberian penguatan. Motivasi belajar menggunakan angket motivasi belajar dan hasil belajar menggunakan tes hasil evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) terdapat korelasi yang signifikan antara pemberian penguatan terhadap hasil belajar yakni 25,8, dan ada hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar yakni sebesar 50,8, (2) terdapat korelasi yang signifikan antara pemberian penguatan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari besarnya hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar yakni sebesar 50,8 persen dalam proses pembelajaran berdasarkan penelitian yang dilakukan, (3) terdapat korelasi yang signifikan antara pemberian penguatan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswahal ini terlihat dari besarnya hubungan antara pemberian penguatan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar yakni sebesar 58,6 persen dalam proses pembelajaran berdasarkan penelitian yang telah dilakukan

Pemakaian Tindak Tutur Direktif Di Kalangan Jamaah Tablig Dalam Berdakwah Habiburrahman Habiburrahman; Rahmat Sulhan Hardi
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Jamaah Tablig merupakan salah satu kelompok dakwah yang tersebar di seluruh penjuru nusantara ini. Jamaah Tablig dikenal memiliki eksistensi yang senantiasa berkomitmen melaksanakan dakwah dalam kondisi masyarakat yang beragam dengan pendekatan yang santun dan tidak memaksa. Sejalan dengan tugas pendakwah tersebut, tindak tutur direktif juga dimaksudkan untuk menimbulkan beberapa efek melalui tindakan sang penyimak yaitu jamaah yang didakwahi. Misalnya: memesan, memerintahkan, memohon, meminta, menyarankan, menganjurkan, dan menasihatkan. Sejalan dengan uraian tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan fungsi tindak tutur direktif di kalangan jamaah tablig dalam berdakwah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan kajian pragmatik. Data penelitian terdiri atas dua jenis, yaitu: (1) data tuturan dan (2) data catatan lapangan. Data catatan lapangan meliputi catatan lapangan deskriptif dan catatan lapangan reflektif. Data pertama diperoleh melalui teknik observasi yang dibantu perekaman menggunakan handycam dan data kedua diperoleh melalui wawancara. Data dianalisis melalui empat tahap, yaitu: (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penyimpulan temuan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan fungsi tindak tutur direktif di kalangan Jamaah Tablig dalam berdakwah menjadi 9, yaitu: (1) fungsi tindak tutur direktif untuk menyatakan ajakan, (2) suruhan, (3) peringatan, (4) seruan, (5) imbauan, (6) persilaan, (7) anjuran, (8) harapan, dan (9) larangan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Jamaah Tablig dalam mengemban misi dakwah menerapkan tindak tutur direktif sebagai sarana yang efektif untuk menimbulkan efek terhadap jamaah yang didakwahi agar menerima pesan dakwah sebagaimana yang diharapkan

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Abdul Sakban, M.Pd

Contact Email
lpp.mandala@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
semnasmandala@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Abdul Sakban, M.Pd

Contact Email lpp.mandala@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official semnasmandala@gmail.com

Editorial Address -

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Abdul Sakban, M.Pd

Contact Email
lpp.mandala@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
semnasmandala@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA