Articles
300 Documents
<![CDATA[PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK TENDANGAN SAMPING(T) PENCAK SILAT DI SMAN 2 KARAWANG ]]>
<![CDATA[Nurhasanah, Dian]]>;
<![CDATA[Achmad, Irfan Zinat]]>;
<![CDATA[Sumaro, Ardawi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60609
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan tendangan samping (T) pada materi pembelajaran pencak silat di SMAN 2 Karawang. Dengan populasi seluruh siswa- siswi kelas 10 di SMAN 2 Karawang, dengan sampling yang di gunakan adalah kelas 10.7 dengan teknik pengambilan samplingnya yaitu dengan metode claster sampling dengan jumlah sampling sebanyak 35 siswa/i. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one grup pretest posttets. Instrumen yang di gunakan pada penelitian ini yaitu instrumen keterampilan tendangan samping(T) pencak silat. Analisis dari penelitian ini di bantu dengan menggunakan aplikasi program SPSS versi 26, dengan 4 tahapan yaitu analisis statistik deskriptif, uji nirmalitas dengan saphiro-wilks, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan metode uji berpasangan sederhana t-test. Dari data yang di ambil mendapatkan hasil adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan keterampilan tendangan samping(T) pencak silat pada peserta didik kelas 10.7 di SMAN 2 Karawang. Hal tersebut ditunjukan dengan adanya hasil uji hipoteis dengan sig. sebsar 0,000 yang menujukan bahwa hasil tersebut lebih kecil daro 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat bukti bahwa model pembelajaran inkuiri dapat berpengaruh terhadap eterampilan tendangan samping(T) pencak silat pada peserta didik kelas 10.7 di SMAN 2 karawang.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PJOK OLEH GURU PJOK DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN TAPIN UTARA KABUPATEN TAPIN ]]>
<![CDATA[Ramadhani, M. Hilman]]>;
<![CDATA[Rahmadi, Rahmadi]]>;
<![CDATA[Rakhman, Arie]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60638
<![CDATA[Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi penggunaan media pembelajaran PJOK oleh Guru PJOK di Sekolah Dasar se- Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dan teknik pengumpulan data menggunakan tes angket. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PJOK di Sekolah Dasar se- Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin yang berjumlah 18 guru. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan total sampling. Penelitian ini menggunakan total sampling karena semakin banyak sampel yang digunakan semakin bagus hasil yang diperoleh. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran PJOK oleh guru PJOK di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin masuk dalam kategori secara rinci, kategori œsangat rendah sebesar 11% (2 guru), œrendah sebesar 11% (2 guru), œcukup sebesar 39% (7 guru), œtinggi sebesar 39% (7 guru), dan œsangat tinggi sebesar 0% (0 guru). Berdasarkan nilai rata-rata, yaitu 135,2, penggunaan media pembelajaran PJOK oleh guru PJOK di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin dalam kategori œcukup. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran PJOK oleh guru PJOK di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin sangat beragam]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN AGILITY TERHADAP FOOTWORK BULUTANGKIS ATLET USIA 12 15 TAHUN PADA PB DAUN MUDA BANJARBARU ]]>
<![CDATA[Permana, Muhammad Iman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i2.60642
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan agility terhadap kemampuan footwork atlet bulutangkis usia 12-15 tahun di PB Daun Muda Banjarbaru. Metode penelitian pra-eksperimen diskriptif kualitatif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 33 orang dan teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling (usia 12-15 tahun) dengan jumlah sampel 10 orang. Tes awal kemudian diberikan perlakuan selama 12 kali pertemuan selama 1 bulan. Hasil penelitian pada tes awal menunjukkan bahwa terdapat 4 orang (40%) dalam kategori "kurang" dan 6 orang (60%) dalam kategori "kurang sekali". Sementara pada tes akhir, terdapat 6 orang (60%) dalam kategori "sedang" dan 4 orang (40%) dalam kategori "kurang". Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan klasifikasi kemampuan footwork dari "kurang" menjadi "sedang" setelah latihan agility dilakukan. Temuan ini menekankan pentingnya latihan tersebut dalam meningkatkan kelincahan dan kecepatan footwork atlet bulutangkis usia muda.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS VII DENGAN KELAS VIII DI SMPN 14 CIMAHI ]]>
<![CDATA[Hardiani, Putri Dian]]>;
<![CDATA[Carsiwan, Carsiwan]]>;
<![CDATA[Sumpena, Asep]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61041
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VII dengan kelas VIII di SMPN 14 Cimahi. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian Ex-post Facto yaitu penelitian non-eksperimen yang dilakukan setelah kondisi yang akan diteliti telah terjadi atau penelitian yang di dalamnya terdapat post-test tetapi tidak ada pre-test. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah TKPN (Tes Kebugaran Pelajar Nusantara) untuk anak usia 13-15 Tahun dengan norma yang dikeluarkan oleh Kementerian Pemuda Olahraga Tahun 2022. Sampel yang digunakan dalam penelitian sejumlah 69 siswa dengan teknil sampling yaitu Simple random sampling. Tes Kebugaran Pelajar Nusantara yaitu tes IMT, V Sit & Reach, Sit Up, Squat Thrust dan Pacer Test. Didapatkan hasil penelitian tingkat kebugaran jasmani dengan tes kebugaran pelajar nusantara (TKPN) tahun 2022 pada kelas VII dalam kategori cukup, sedangkan pada kelas VIII dalam kategori baik. Dari data di atas, implikasi penelitian ini adalah diketahuinya tingkat kebugaran jasmani siswa Kelas VII dengan kelas VIII di SMPN 14 Cimahi berdasarkan tes TKPN 2022 dan mengidentifikasi hal-hal yang masih perlu ditingkatkan.]]>
<![CDATA[PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SD MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA PEMBELAJARAN PENJAS: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ]]>
<![CDATA[Rizki, Ary Nur]]>;
<![CDATA[Komariyah, Lilis]]>;
<![CDATA[Rahmat, Alit]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61081
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan karakter siswa sekolah dasar melalui permainan tradisional pada pembelajaran penjas, Penelitian ini dilakukan dengan metode Systematic Literature Review (SLR). Penelitian ini juga dipandu melalui beberapa tinjauan sistematik dengan menggunakan PRISMA (Preferred Reporting items for Systematic Reviews and Meta-analyses). Database yang digunakan untuk mencari literature yang tersedia yaitu Google Scholar. Pencarian artikel dalam penelitian ini dibatasi pada publikasi yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir pada jurnal nasional terakreditasi yang tersedia untuk umum (open access). Penelitian ini berfokus pada pembentukan karakter siswa sekolah dasar melalui permainan tradisional pada pembelajaran penjas. Berdasarkan hasil penelusuran tinjauan literatur sistematik, terdapat 200 artikel yang kemudian menjadi 5 artikel yang termasuk dalam kriteria. Berdasarkan hasil identifikasi data menyebutkan bahwa permainan tradisional dinilai efektif untuk membentuk karakter siswa karena melalui permainan tradisional siswa lebih mudah memahami nilai-nilai yang terkandung dalam pendidikan karakter yaitu disiplin, bekerja sama, tanggung jawab, kejujuran, dan sportivitas. Kemudian hasil penelitian ini menekankan pentingnya karakter siswa sekolah dasar melalui permainan tradisional.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN ALAT PUNCHING PAD UNTUK LATIHAN KETEPATAN PUKULAN GYAKU TSUKI KARATE PADA ATLET PEMULA ]]>
<![CDATA[Wahyuningsih, Inka]]>;
<![CDATA[Hardika, Nevi]]>;
<![CDATA[Suhairi, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61148
<![CDATA[Tujuan utamanya adalah untuk memungkinkan pengembangan keterampilan dan prestasi atlet tanpa terhambat oleh keterbatasan sumber daya, serta memperkuat komunitas olahraga lokal secara keseluruhan melalui inovasi ini. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi desain penelitian pengembangan Borg and Gall. Penelitian dilakukan di Dojo Nishinkan Kabupaten Bengkayang dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Tahapan pengumpulan data meliputi evaluasi ahli, uji terbatas pada kelompok kecil, uji lapangan (field testing), dan penggunaan gain score untuk mengevaluasi kontribusi model. Evaluasi dari ahli materi, ahli biomekanika, dan pelatih beladiri Karate menunjukkan bahwa produk ini secara keseluruhan memenuhi kriteria baik dan layak untuk uji coba lanjutan. Uji coba pada kelompok kecil dan besar menghasilkan persentase 94,05% dan 95,24% dengan kategori baik masing-masing. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Punching Pad dalam pelatihan beladiri Karate dapat meningkatkan keterampilan pukulan Gyaku Tsuki secara efektif dan efisien, serta siap digunakan dalam situasi latihan yang sebenarnya.]]>
<![CDATA[PENGARUH TGT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK LARI JARAK PENDEK SMPN 1 CIKANCUNG ]]>
<![CDATA[Khusaery, Eki Ahmad]]>;
<![CDATA[Achmad, Irfan Zinat]]>;
<![CDATA[Purbangkara, Tedi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61257
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran atletik lari jarak pendek. Penelitian ini bersifat pre-eksperimental dengan desain one-group pretest posttest design. Sampel ini dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, penelitian ini dilakukan sebanyak 8 kali pertemuan dengan pertemuan pertama (pretest) responden mengisi angket terkait motivasi belajar dalam pembelajaran atletik lari jarak pendek, setelah itu melakukan pembelajaran atletik lari jarak pendek selama 6 kali pertemuan dengan treatment menggunakan model TGT terhadap pembelajaran tersebut, dan setelah itu pertemuan terakhir (posttest) responden mengisi angket yang sama terkait motivasi belajar siswa dalam pembelajaran atletik nomor lari jarak pendek. Hasil pretest dan posttest analisis data dilakukan dengan uji hipotesis Paired Sampel T-test. Nilai motivasi belajar dalam pembelajaran atletik lari jarak pendek setelah menggunakan model pembelajaran TGT adanya peningkatan yang signifikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah diperoleh hasil nilai posttest dari masing-masing isntrumen test memiliki hasil nilai uji Paired Sampel T-test dengan output œTest Statistic dengan nilai sig. (2-tailed) < 0.05 (0.000 < 0.005) maka kesimpulan yang diambil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari hasil pemberian perlakuan (treatment) berupa model pembelajaran TGT terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran atletik lari jarak pendek yang dilakukan di SMPN 1 Cikancung.]]>
<![CDATA[PENGARUH VARIASI LATIHAN GIVE AND GO PASSING TERHADAP PENINGKATAN HASIL PASSING SEPAKBOLA PADA ATLET SSB TASBI TAHUN 2023 ]]>
<![CDATA[Sembiring, Joy Brema]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i2.61274
<![CDATA[Sepakbola adalah salah satu olahraga paling populer di dunia, dengan sejarah panjang dan pengaruh budaya yang signifikan. Sepakbola terus berkembang dan menjadi bagian integral dari budaya global, membawa kegembiraan dan semangat kompetisi kepada jutaan orang di seluruh dunia. Passing dalam sepakbola merupakan elemen fundamental yang sangat penting untuk keberhasilan tim dan pengembangan pemain individu. Variasi latihan passing sangat penting dalam sepakbola karena memberikan berbagai manfaat yang membantu pemain dan tim dalam mencapai performa terbaik. Salah satunya adalah variasi latihan passing give and go, dengan variasi latihan give and go passing, pemain dapat mengembangkan kemampuan yang komprehensif dan adaptif, yang pada gilirannya akan meningkatkan performa tim secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi latihan give and go passing terhadap peningkatan hasil passing sepakbola pada atlet SSB Tasbi tahun 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen (perlakuan) dengan teknik pengambilan data yang melibatkan satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Menggunakan uji statistik normalitas, homogenitas dan uji “ t untuk hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet SSB Tasbih 2024 yang berjumlah 80 atlet. Dan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan beberapa kriteria sehingga diperoleh sampel sebanyak 16 atlet. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Terdapat pengaruh variasi latihan give and go passing terhadap peningkatan hasil passing sepakbola pada atlet ssb tasbi pertemuan 1 s/d 9. (2) Terdapat pengaruh variasi latihan give and go passing terhadap peningkatan hasil passing sepakbola pada atlet ssb tasbi pertemuan 10 s/d 18. (3) Terdapat pengaruh variasi latihan give and go passing terhadap peningkatan hasil passing sepakbola pada atlet ssb tasbi pertemuan 1 s/d 18 ]]>
<![CDATA[ASPEK-ASPEK PSIKOLOGIS ATLET-SISWA PERMAINAN BOLA BASKET BERDASARKAN JENIS KELAMIN DAN POSISI BERMAIN ]]>
<![CDATA[Haryono, M. Faisal Giri Bahari]]>;
<![CDATA[Hidayat, Yusuf]]>;
<![CDATA[Rahmat, Alit]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i2.61360
<![CDATA[Aspek psikologis merupakan salah satu aspek yang dapat mempengaruhi pencapaian prestasi dalam permainan olahraga, khususnya bola basket. Penelitian ini bertujuan unutk mengetahui aspek psikologis atlet-siswa pemain bola basket berdasarkan jenis kelamin dan posisi bermain. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review (SLR) yang dilakukan dengan cara mencari data melalui research question yang dirumuskan fokus pada 5 elemen yang disebut PICOC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan aspek psikologis atlet-siswa pemain bola basket berdasarkan jenis kelamin dan posisi bermain. Terdapat perbedaan aspek psikologis antara atlet-siswa laki-laki dengan atlet-siswa perempuan. Atlet perempuan cenderung sering menggunakan kemampuan aspek psikologisnya pada waktu berlatih sedangkan atlet laki-laki cenderung menggunakan kemampuan aspek psikologisnya pada saat bertanding. Namun keduanya memiliki perbedaan secara keseluruhan aspek psikologisnya. Dan terdapat perbedaan yang tidak signifikan dalam aspek psikologis atlet-siswa pada posisi guard, forward dan center, ketiganya memiliki sebagian keunggulan dari seluruh aspek psikologis.Keywords: Aspek Psikologis, Bola Basket, Jenis Kelamin, Posisi Bermain.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI POLA PERILAKU HIDUP SEHAT BERBASIS GOOGLE SITES ]]>
<![CDATA[Utami, Nuri]]>;
<![CDATA[Cahyadi, Ashadi]]>;
<![CDATA[Sari, Suriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61399
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis google sites, mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis google sites sebagai media untuk menyampaikan materi pola perilaku hidup sehat pada mata pelajaran PJOK di Sekolah Dasar, mengetahui penilaian guru PJOK terhadap media pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan mengikuti model pengembangan ADDIE yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap empat yakni implementasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran materi pola perilaku hidup sehat berbasis google sites berdasarkan penilaian : 1) Ahli Materi diperoleh rata-rata skor 4,87 yang termasuk kategori sangat layak, 2) Ahli Media diperoleh rata-rata skor 4,33 yang termasuk kategori sangat layak, 3) Ahli Pembelajaran diperoleh skor 4,75 yang termasuk kategori sangat layak, 4) Penilaian guru PJOK dalam kelompok kerja guru olahraga se-kecamatan Pontianak Timur diperoleh skor 4,29 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian media pembelajaran materi pola perilaku hidup sehat berbasis google sites yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran PJOK.]]>
