QUANTA
Quanta focus is a medium for dissemination of research results based on philosophical, conceptual, and empirical studies of Counseling and Counseling in Education. The Scope of Quanta publishes research articles in based on philosophical, conceptual, and empirical studies of Counseling and Counseling in Education globally.
Articles
173 Documents
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDAMPINGAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS ]]>
<![CDATA[Aminah, Siti]]>;
<![CDATA[Rahman, Fathur]]>;
<![CDATA[Nurmalasari, Yuli]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): VOL 5, NO 3 (2021): VOLUME 5, NUMBER 3, SEPTEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v5i3p79-86.2813
<![CDATA[Guru bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam upaya mensukseskan penyelenggaraan pendidikan inklusi. Kegiatan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan keterampilan mengenai kerangka layanan bimbingan dan konseling bagi peserta didik dengan berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan berupa ceramah, diskusi dan praktek penyusunan kerangka layanan bimbingan dan konseling dalam konteks kebutuhan khusus. Sasaran pelatihan adalah guru bimbingan dan konseling. Langkah-langkah kegiatan pelatihan antara lain; pre test, penyampaian materi, diskusi, penugasan penyusunan kerangka layanan bimbingan dan konseling berkebutuhan khusus, post test dan evaluasi. Hasil pre test dan post test menunjukkan terdapat peningkatan pada aspek kesadaran, pengetahuan, dan keterampilan yang signifikan yaitu skor rata-rata pre test sebesar 56,76 % dan skor rata-rata post test sebesar 81,49 %. Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman mengenai kerangka layanan siswa berkebutuhan khusus yang terdiri dari deteksi dini, konsultasi, kolaborasi dan konseling. Peserta memberikan umpan balik positif terhadap kegiatan dan mengharapkan kegiatan lanjutan berkaitan dengan aplikasi layanan bimbingan dan konseling berkebutuhan khusus.  ]]>
<![CDATA[PENGARUH SCHOOL WELLBEING TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT ]]>
<![CDATA[Ernawati, Linda]]>;
<![CDATA[Kurniasari, Nur Intan]]>;
<![CDATA[Ayu Ningrum, Devi Sekar]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): VOLUME 6, NUMBER 1, JANUARY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v6i1p8-16.2929
<![CDATA[Penelitian di bidang pendidikan, akhir-akhir ini mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kemampuan sosial dan kemajuan akademik siswa. Lingkungan sekolah yang baik dan memiliki fasilitas menunjang diharapkan dapat menciptakan kondisi yang nyaman dan memuaskan kebutuhan dasar, sehingga siswa dapat terlibat secara optimal dalam proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini yaitu menjelaskan seberapa besar pengaruh lingkungan belajar yang dilihat dari school wellbeing terhadap student engagement. Sampel terdiri dari 191 siswa kelas 2 di sekolah menengah kejuruan yang diambil dengan metode accidental sampling. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan bahwa dimensi pada school wellbeing secara bersama memberikan pengaruh sebesar 52,3% terhadap student engagement siswa. Terdapat hubungan positif antara school wellbeing dengan student engagement. School wellbeing memiliki pengaruh yang paling besar pada dimensi emosi, sedangkan paling rendah pada aspek kognitif. Diperlukan adanya bimbingan konseling pada siswa agar keterlibatan pada aspek kognitif dapat meningkat, karena keterlibatan kognitif ini lebih bersifat internal.]]>
<![CDATA[GAMBARAN HARGA DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 12 BANDUNG ]]>
<![CDATA[Siddik, Riesa Rismawati]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): VOLUME 6, NUMBER 1, JANUARY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v6i1p17-23.2983
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harga diri peserta didik SMKN 12 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling atau teknik acak , yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan kesempatan yang sama kepada setiap anggota yang ada dalam suatu populasi untuk dijadikan sampel. Penentuan Jumlah sampel dari populasi tertentu dikembangkan dari Isaac dan  Michael, untuk tingkat kesalahan 1%, 5% dan 10%. Pada penelitian ini sampel yang digunakan adalah tingkat kesalahan 5% yaitu 191 peserta didik. (Sugiyono, 2009, hlm 69). Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga diri dengan kategori tinggi.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Self Concept Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru ]]>
<![CDATA[Ayu Ningrum, Devy Sekar]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Endah Andriani]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): VOLUME 6, NUMBER 1, JANUARY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v6i1p24-29.3033
<![CDATA[Abstract The purpose of this study was to determine the relationship between Self Concept and Self-Adjustment of New Students in Guidance and Counseling Study Program of IKIP SILIWANGI. The method used in this study is a correlational method with a quantitative approach. The theory used in this study is the theory of Self Concept proposed by William H Fitts (1971) and the theory of adjustment proposed by Alexander Schneiders (1964). The sampling technique in this study used simple random sampling, the number of samples in this study were 40 new students of the Guidance and Counseling study program at IKIP SILIWANGI. The measuring instrument used in this study is the adaptation of the Tennessee Self-Concept scale (TSCS) developed by William H. Fitts (1971) and the measuring instrument for social adjustment is a measuring instrument made by researchers based on aspects of social adjustment based on theory. from Schneiders (1964). The results of the study obtained test results with a value of tcount (2.595) > ttable (2.021). This indicates that Ho is rejected, which indicates that there is a positive relationship between the Self concept variable and the adjustment of New Students in the Guidance and Counseling Study Program of IKIP SILIWANGI.Keywords:  Self Concept, Self Adjustment, Students   Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan antara Self Concept dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru di Prodi Bimbingan dan Konseling IKIP SILIWANGI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Self Concept yang dikemukakan oleh William H fitts (1971) dan teori penyesuaian diri yang di kemukakan oleh Alexander Schneiders (1964). Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling, jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 40 mahasiswa baru program studi Bimbingan dan Konseling di IKIP SILIWANGI. Alat ukur yang dipakai dalam penelitian ini adalah adaptasi alat ukur Tennessee Self-Concept scale (TSCS) yang dikembangkan oleh William H. Fitts (1971) dan alat ukur untuk penyesuaian sosial adalah alat ukur yang dibuat oleh peneliti berdasarkan aspek-aspek penyesuaian sosial berdasarkan teori dari Schneiders (1964). Hasil dari penelitian didapatkan hasil pengujian dengan nilai thitung (2,595) > ttabel (2,021). Hal tersebut mengindikasikan Ho ditolak yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel Self concept dengan penyesuaian diri pada Mahasiswa Baru di Prodi Bimbingan dan Konseling IKIP SILIWANGI.Kata Kunci: Self Concept, Penyesuaian Diri, Mahasiswa]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENDIDIKAN PARENTING BAGI ORANG TUA SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Diwan Ramadhan Jauhari]]>
<![CDATA[ QUANTA Vol 2, No 1 (2018): VOLUME 2 NUMBER 1, JANUARY 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v2i1p%p.3045
<![CDATA[Community service is one of the manifestations of the Tri Dharma Higher Education activities that must be carried out by all lecturers at universities, including in this case the Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas Islamic Institute as one of the Islamic Higher Education institutes in the Indonesia-Malaysia border area. Community service and empowerment activities are by providing parenting education training for parents of students during the Covid-19 Pandemic at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Sambas. The purpose of this parenting education training is to train parents of students in understanding the importance of parenting and their involvement in the child's learning process comprehensively. The purpose of the research is to provide enlightenment and learning models for Covid-19. To overcome the problems that occur, it is very necessary to hold intensive guidance for family education at home and teachers to provide intensive guidance in parenting education training during the current Covid19 Pandemic. The implications of family education guidance will provide parents with knowledge at home and at school, especially in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Sambas. The result of this research is that the implementation of the training is carried out through direct training and practice. The method used is the lecture method, discussion, and sharing of experiences during the event. The results show the satisfaction of the participants in the training and understand the importance of parenting education assistance during the COVID-19 pandemic in the very good category.]]>
<![CDATA[METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN (RND) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING ]]>
<![CDATA[Yuliani, Wiwin]]>;
<![CDATA[Banjarnahor, Nurmauli]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): VOL 5, NO 3 (2021): VOLUME 5, NUMBER 3, SEPTEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v5i3p111-118.3051
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait langkah langkah metode penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg and Gall dalam bimbingan dan konseling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research. Berdasarkan hasil library research diketahui bahwa metode penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg dan Gall memiliki sepuluh tahap penelitian. Dimana berdasarkan penelitian penelitian terdahulu diketahui bahwa sepuluh tahapan penelitian tersebut dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan dan tujuan penelitian itu sendiri. Dalam penelitian bimbingan dan koseling metode penelitian dan pengembangan (R&D) dapat digunakan untuk mengembangkan produk berupa media, modul, program, rencana pelaksanaan layanan atau pun instrumen penelitian bimbingan dan konseling. ]]>
<![CDATA[SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) PEMANFAATAN MEDIA DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ]]>
<![CDATA[sopian, asep amat]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): VOLUME 6, NUMBER 1, JANUARY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v6i1p1-7.2960
<![CDATA[Guidance and counseling media is a tool used by guidance and counseling teachers in the form of software and hardware that serves as a tool in the activities of guidance and counseling services. The purpose of this systematic literature review is to find out and understand the use of media in guidance and counseling services. Research articles were obtained from two databases, namely DOAJ and ERIC. Literature search using the keywords media and counseling with the inclusion criteria of research articles from 2017-2021, primary articles, full text and research subjects are students. Of the 180 research articles, four articles were reviewed that met all the inclusion criteria and objectives of this literature review. Based on the results of this article review, the use of media is considered effective in the implementation of guidance and counseling services.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KELEKATAN DENGAN TINGKAT KEDUKAAN PADA ORANG DEWASA ]]>
<![CDATA[Asih, Muflihah Mustika]]>;
<![CDATA[Arumsari, Cucu]]>;
<![CDATA[Isti'adah, Feida Noorlaila]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): VOLUME 6, NUMBER 1, JANUARY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/q.v6i1p30-36.3063
<![CDATA[Kedukaan merupakan sebuah kondisi yang dialami ketika seseorang ditinggalkan oleh orang yang dicinta. Kelekatan yang tumbuh karena adanya cinta dan kasih sayang antara suami dan istri dapat menjadi penyebab orang mengalami kedukaan saat salah satu dari mereka meninggal dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gambaran kedukaan dan kelekatan pada orang dewasa yang ditinggal meninggal pasangan hidupnya di Desa Sukasukur, hubungan antara kedukaan dan kelekatan, serta implikasi terhadap bimbingan dan konseling. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional sebagai cara untuk mengungkap hubungan antara kedukaan dan kelekatan. Sampel penelitian merupakan orang dewasa sebanyak 93 dimana setiap anggota populasi dijadikan sampel berdasarkan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil dari penelitian ini yaitu gambaran umum kelekatan yang dipengaruhi oleh tingginya secure attachment serta rendaahnya ketiga aspek kelekatan lainnya, sedangkan pada kedukaan berada pada kategori sedang sebesar 53%. Terdapat pula korelasi antara kelekatan dan kedukaan sebesar 0,1738 > 0,1716 yang dapat diartikan bahwa keduanya memiliki hubungan yang sangat rendah.  ]]>
<![CDATA[KONSELING KELUARGA BERBASIS KOGNITIF PERILAKU UNTUK MENINGKATKAN PARENT CHILD QUALITY RELATIONSHIP PADA IBU DAN ANAK PELAKU PHUBBING DI KELURAHAN KALIJAGA ]]>
<![CDATA[Afridah, Mumtaz]]>;
<![CDATA[Kurnia, Rina]]>;
<![CDATA[Julaeha, Eha]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2022): VOLUME 6, NUMBER 2, MAY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/quanta.v6i2.3166
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling keluarga berbasis kognitif perilaku untuk meningkatkan parent child quality relationship pada pasangan ibu dan anak pelaku phubbing di Kelurahan Kalijaga. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimen non randomaized pretest and posttest control group design. Partisipan penelitian ini dibagi ke dalam dua kelompok, kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Konseling ini hanya diberikan pada pasangan ibu dan anak yang memiliki skor phubbing tinggi dan telah melalui proses asesmen awal. Partisipan diminta untuk mengisi Generic Scale of Phubbing (GSP) versi bahasa Indonesia yang didasarkan pada teori phubbing Chotpitayasunondh & Douglash (2018) serta skala Parent Environmental Questionnaire (PEQ) untuk mengukur parent child quality relationship sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan signifikansi p=0,018 (p < 0.05) untuk perbandingan g score pretest dan posttest kelompok eksperimen dan kontrol. Dengan demikian, konseling keluarga berbasis kognitif perilaku mampu untuk meningkatkan parent child quality relationship pada pasangan ibu dan anak pelaku phubbing di Kelurahan Kalijaga. Data pun menunjukkan terdapat penurunan skor phubbing sebelum dan sesudah perlakuan.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN JUVENIL DELIQUNCY KEPADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA BANDUNG ]]>
<![CDATA[Annisa, Dona Fitri]]>;
<![CDATA[Supriatna, Ecep]]>
<![CDATA[ Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2022): VOLUME 6, NUMBER 2, MAY 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/quanta.v6i2.3260
<![CDATA[Masa remaja merupakan masa transisi, terdapat adanya kebingungan, kegelisahan, pertentangan, dan konflik yang dialami dikarenakan pada fase ini remaja dalam masa kanak-kanak menuju dewasa. Pada fase ini, remaja membutuhkan untuk dapat memiliki keterampilan sosial sebagai upaya agar terhindar dari kenakalan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan sosial dan Juvenile Delinquency remaja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif jenis korelasional. Alat pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 334 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan pearson product moment correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan negatif antara keterampilan sosial dan Juvenile Delinquency remaja di Kota Bandung dengan nilai rhitung yaitu -0,606 dengan sig 0,000 yang berada pada kategori cukup. Artinya, semakin tinggi keterampilan sosial remaja maka semakin rendah Juvenile Delinquency remaja. ]]>
