cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 112   113   114   115   116 
PROTOTYPE SISTEM INFORMASI LAYANAN PENGADUAN PASIEN PUSKESMAS NILAM SARI KOTA BUKITTINGGI Ridho, Muhammad; Ediana, Dina; Dewi, Iratna; Winarti, Winarti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24064

Abstract

Puskesmas Nim Sari salah satu puskesmas yang teletak di kota Bukittinggi di mana pada saat sekarang ini puskesmasn harus melakukan inovasi perubahan dalam bidang pelayanan kesehatan terhadap masyarakat. Pada saat ini terwujudnya kesejahteraan untuk masyarakat dalam bidang kesehtan salah satunya Puskesmas Nilam Sari Konsep Smart City dalam bentuk pengaduan masyarakat apakah pasien puas dalam melakukan kunjungan ke Puskesmas Nilam Sari. Kerangka kerja penelitian yang di lakukan saat ini terdiri dari identifikasi masalah, studi literatur, pengumpulan data pasien , analisa dan perancangan prototype, dan pembuatan laporan. Metode pengembangan sistem penulis melakukan rancangan Diagram Konteks, Diagram Level Nol (Zero), Diagram Level 1 Proses 1.0 dan prototype. Dengan adanya sistem Pengaduan Pasien Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi pasien di harapkan dapat memudahkan antara masyarakat untuk mengirimkan pengaduan kepada Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi. Dengan adanya sistem layanan pengaduan Pasien Puskesmas Nilam Sari, Puskesmas dapat mengetahui keluhan Pasien pada saat kunjungan berobat untuk menyampaikan masukan saran secara langsung apakah pelayanan memuaskan apa tidak . Penelitian ini menghasilkan sebuah Prototype Rancangan Sistem Informasi Pasien Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi. Penelitian ini merupakan sebuah contoh dari Sistem Informasi Pasien Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi Berbasis Lokal pada Pasien Puskesmas Nilam Sari sehinga apabila di gunakan aplikasi system layanan pengaduan ini petugas dapat mengevaluasi pelayanan di Pasien Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi agar pelayanan menjadi efisien dan efektif untuk perkembangan pelayanan di Pasien Puskesmas Nilam Sari Kota Bukittinggi.
REGULASI DAN MODAL MANUSIA DALAM MANAJEMEN APARATUR SIPIL NEGARA Ovianingsih, Ovianingsih
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24066

Abstract

Penelitian tentang pengaruh dan hubungan SDM dengan kinerja organisasi telah dibahas dalam banyak penelitian. Namun, dari penelitian-penelitian tersebut, hanya sedikit yang membahas keterkaitan modal manusia dalam sektor publik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan manajemen UU ASN serta peran modal manusia dalam meningkatkan kinerja ASN. Jenis penelitian yang akan digunakan merupakan deksriptif kualitatif dengan teknik penelitian adalah observasi dan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian, dimensi human kapital merupakan kunci penting untuk meningkatkan kinerja dan pengembangan karir ASN di organisasi pemerintahan. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara Pasal 12 ASN. Aturan ini sekaligus menjadi pedoman dalam kerangka kerja ASN pada semua lini kelembagaan. Modal manusia merupakan dimensi kualitatif dari sumber daya manusia. Dalam hal ini diketahui bahwa instansi pemerintah masih terus meningkatkan kualitas sumber daya manusia (pegawai ASN) yang merupakan faktor terpenting dalam keberhasilan instansi pemerintah. Jalan yang ditempuh untuk mengakumulasi modal manusia adalah melalui pengembangan karir pegawai ASN, yang meliputi proses peningkatan keterampilan kerja dan diharapkan memiliki kemampuan untuk meningkatkan prestasi kerja pada jabatannya. Keahlian, keterampilan dan pengetahuan dapat ditingkatkan melalui proses pendidikan yang baik dan menjaga kondisi kesehatan. Sehingga dimensi human capital berada di dalam internal ASN itu sendiri dan tidak tergantung pada budaya organisasi yang terkait.
SISTEM PEMBELAJARAN KITAB ARAB MELAYU DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUSSURUUR JALAN GARU 2B KECAMATAN MEDAN AMPLAS KOTA MEDAN Tantowi, Beki; Aida , Hasnil; Lubis, M.Syukri Azwar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kurikulum yang diterapkan disekolah dalam pembelajaran aksara arab melayu MIS H. M Hefni Kec. Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang. Melalui penelitian kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta dianalisis menggunakan display data, verifikasi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum yang telah diterapkan dalam sekolah MIS H. M. Hefni Jalan Batang Kuis Desa Dalu X-A Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang sampai dengan sekarang ini adalah Kurikulum 2013. Namun terkhusus menyangkut tentang kurikulum yang diterapkan disekolah dalam mata pelajaran Aksara Arab Melayu tidaklah menggunakan kurikulum tersebut (tidak secara baku) melainkan dengan menggunakan skill guru mata pelajaran tersebut dengan namun pada dasarnya kurikulum memang penting menunjung proses belajar anak namun dengan skill guru juga dapat menunjang belajar anak yang sedang belajar disekolah tersebut guru mata pelajaran Aksara Arab Melayu.
URGENSI KECERDASAN INTERPERSONAL BAGI GURU DI MTsS AD-DAKWAH ISLAMIC SCHOOL KABANJAHE Br Barus, Nurjannah; Harahap, Hotni Sari; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecerdasan interpersonal guru di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe, bagaimana usaha sekolah dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal bagi guru di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe, dan bagaimana faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe. Melalui metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan diperkuat oleh teknik analisis data dengan display data, verfikasi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatkan kualitas guru merupakan suatu komponen penting bagi kemajuan dunia pendidikan serta masa depan suatu bangsa. Guru adalah komponen penting dalam pendidikan. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki seorang guru agar dapat memotivasi siswa secara efektif untuk bekerja baik sebagai guru maupun sebagai sarjana. Kompetensi intinya meliputi keterampilan profesional, pendidikan, praktis, dan sosial. Sejak saat ini, peningkatan keahlian profesional dan pedagogi guru secara konsisten menjadi fokus utama upaya meningkatkan kualitas guru. Namun, pengembangan keterampilan sosial guru dan keterampilan kepribadian profesional seringkali menimbulkan permasalahan. Oleh karena itu, keterampilan sosial dan profesional seorang guru sangat diperlukan dalam proses penentuan watak anak didiknya. Dalam teorinya tentang kecerdasan , Howard Gardner hanya berfokus pada satu kecerdasan: kecerdasan interpersonal. Arti penting dari hal ini adalah menekankan pada kapasitas seseorang untuk menjalin hubungan sosial yang positif dengan indikator antara lain, empati, dukungan sosial, pengendalian diri, pemecahan masalah yang efektif, dan keterampilan komunikasi. Untuk sepenuhnya memenuhi kebutuhan ini, guru tentunya perlu memiliki kompetensi kepribadian dan sosialnya.
IMPLEMENTASI KEBIASAAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DAN DOA-DOA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT SISWA DI MTs AL WASHLIYAH TEMBUNG Hasanah, Nurul Rafiqatul; Lubis, Khairuddin; Nasution, Umy Firtiani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk implementasi kebiasaan menghafal Al-Qur’an dan doa-doa dalam meningkatkan kemampuan mengingat siswa Di MTs Al-Washliyah Tembung. Kebiasaan menghafal adalah kebiasaan yang biasa dikerjakan dengan mengulang-ulang untuk hal yang sama dan berlangsung tanpa proses berpikir lagi. Tahapan kebiasaan ada enam tahapan yaitu, ber fikir, perekaman, pengulangan, penyimpanan, pengulanagan dan kebiasaan, dalam tahapan berpikir seseorang berfikir, tahapan perekaman seseorang berfikir sesuatu dan otak merekamnya. Tahapan pengulangan seseorang orang berfikir melakukan pengulangan dengan prilaku sama dengan rasa yang sama. Setelah melakukan pengulangan seseorang akan menyimpannya dalam otak dan mengingatnya setiap kali mengahdapi kondisi yang sama. Kebiasaan ini memfokuskan pada hafalan al qur’an dan doa-doa, misalnya seperti surah-surah, doa-doa dan praktik ibadah. Kemampuan mengingat merupakan kemampuan dasar otakdalam menerima informasi. Menurut Santrock, memory is the relation of information overtime though encoding, storage and retrieval. Memori adalah hubungan informasi dari waktu ke waktu melalui penerimaan, penyimpanan dan pengambilan kembali. Kemampuan mengingat memiliki beberapa tahapan yaitu, dalam mengolah satu informasi, yaitu diawali dengan penerimaan informasi itu sendiri. Selanjutnya informasi disimpan guna diolah menjadi suatu pengetahuan. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini penulisan menggunakan penelitian kualitatif dari data yang dihasilkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Penelitian ini dilakukan pada siswa di MTs Al Washliyah Tembung.
PERANAN MANAJEMEN DI RA DARUL INAYAH Wardhani, Winda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24082

Abstract

Manajemen pada pendidikan anak usia dini bertujuan untuk menjadikan manajemen organisasi berjalan dengan baik. Salah satu indikator awal yang baik manajemen pendidikan anak adalah untuk memberikan layanan yang efektif untuk pendidikan anak. Fokus penelitian yang dikaji dalam penelitian di RA darul Inayah meliputi pelaksanaan Manajemennya dan kendala yang terjadi dalam manajemen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi mengenai manajemen di RA Darul Inayah. Data yang diperoleh selama penelitian dianalisis dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peranan manajemen di RA Darul Inayah Deli Tua disusun sesuai degan visi dan misi lembaga yang menerapkan fungsi-fungsi manajemen meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan pembinaan. Semua orang sudah memberikan tanggapannya mengenai peranan manajemen di RA Darul Inayah Deli Tua. Selama proses penelitian berlangsung, kepala sekolah, para pendidik, dan orang tua murid menjawab semua pertanyaan yang diajukan oleh peneliti, dan mengambil beberapa gambar sebagai hasil observasi.
KONSEP PENDIDIKAN KELUARGA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS Sarbaini, Sarbaini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24083

Abstract

Pendidikan adalah usaha meningkatkan diri dalam segala aspeknya. Pendidikan merupakan suatu yang integral dari kehidupan. Keluarga dalam Islam merupakan amanah yang harus dipertanggung jawabkan di hadapan Allah Swt. Seoarang muslim dimotivasi untuk senantiasa berupaya dengan sungguh-sungguh dalam membina keutuhan dan keharmonisan serta kebahagiaan dan kesejahteraan keluarganya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan kajian yang terfokus pada “ Konsep Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadits. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah studi kepustakaan atau literatur review. Pencarian literatur nasional dan internasional dialkukan dengan sumber data yang diperoleh dari database Google Scholar, Peraturan peraturan di Indonesia, serta buku-buku . Dalam proses mencari literature yang sesuai dengan pembahasan, peneliti menggunakan kata kunci “Konsep Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Al-Qur’an ”, dan Konsep Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Hadits. Berdasarkan uraian dalam tulisan ini, dapat dipahami bahwa konsep dasar pendidikan keluarga secara umum bertujuan untuk melahirkan lingkungan pendidikan bagi anak sebagai peserta didik dalam keluarga, dimana orang tua (ayah dan ibu) berperan sebagai pendidik. Hasil dari proses pendidikan tersebut, ialah seorang anak diharapkan mendapatkan gambaran awal yang menjadi representasi dalam kehidupannya.
MASJID ASY SYAKIRIN SEBAGAI SUMBER INFORMASI DAN PUSAT KOMUNIKASI PENDIDIKAN ISLAM PADA MASYARAKAT Asfi, Nur’ Adilla; Rifai, Farhan; Ramadhan, M. Iqbal; Parifia, Rafki; Wismanto, Wismanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24100

Abstract

Konsep umat Islam yang menganggap masjid sebagai tempat shalat dan ritual berlangsung adalah sebuah kesalahpahaman, karena pada kenyataannya masjid adalah aktivitas, sumber informasi dan pusat komunikasi pendidikan islam pada masyarakat. Penelitaian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa masjid adalah sebagai sumber informasi dan pusat komunikasi. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Berdasarkan data dan deskripsi penulis, ditemukan bahwa masjid merupakan tempat umat Islam melakukan ritual keagamaan seperti sholat berjamaah. Namun masjid tidak hanya menjadi tempat sholat berjamaah, tetapi juga pusat informasi dan komunikasi. Komunikasi tercipta melalui kegiatan Dakwah. Dakwah sebagai media komunikasi mempengaruhi perkembangan kepribadian setiap orang. Karakter pribadi, keagamaan, dan sosial seseorang terbentuk melalui kegiatan dakwah yang memanfaatkan masjid sebagai pusat komunikasi
MELAKSANAKAN FUNGSI DAN PERAN MASJID DALAM PENGEMBANGAN KADERISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI MASYARAKAT (STUDI KASUS : MASJID AL FURQAN LABUH BARU TIMUR – PEKANBARU) Zhafirah, Atiqah; Aminah, Siti; Frasetia, Nisya; Herni, Adillah; Azima, Nur
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24104

Abstract

Sebagian seorang muslim sudah benar-benar percaya bahwa masjid adalah rumah Allah. Masjid juga memiliki peran dan fungsi yang signifikan bagi seluruh masyarakat muslim sejak zaman nabi Muhammad saw hingga saat ini. Selain itu, masjid berfungsi sebagai pusat kegiatan dan acara sosial, serta tempat pendidikan bagi anggota masyarakat Islam. Jadi, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa yang dilakukan masjid di Labuh Baru Timur dan bagaimana mereka berkontribusi pada pengembangan pendidikan agama bagi masyarakat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Masyarakat berfungsi sebagai sumber data sekunder, takmir dan pengurus masjid berfungsi sebagai sumber data primer dalam penelitian ini. Sumber datanya berasal dari observasi lapangan. interview dan dokumentasi. metode untuk menganalisis data dengan mengurangi data dan mengambil kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa takmir dan pengurus masjid di kelurahan Labuh Baru Timur, Pekanbaru, telah memaksimalkan fungsi dan peran masjid sebagai sumber pengembangan kaderisasi pendidikan agama islam.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN BERBASIS MASJID(STUDI KASUS MASJID AL-MA’RUF KOTA PEKANBARU) Pebriani, Diffa; Zahra, Ummi Kalsum Az-; Asfi, Nur'Adilla; Aprillia , Rika; Azizah, Shinta Nur
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24106

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami program pendidikan yang dilaksanakan oleh masjid. Masjid Al-Ma'ruf yang terletak di Jl. Sukakarya kota Panam Pekanbaru merupakan salah satu contoh masjid produktif yang programnya aktif setiap hari. Masjid ini dikelola oleh pengurus masjid yang disiplin dan jujur. Penelitian ini diselidiki dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan dilaksanakan secara aman dan menyeluruh, serta sumber daya keuangan dikelola dengan baik dan benar. Pengelolaan masjid ini dilakukan secara profesional dengan menggaji pengurus masjid. Setiap hari Jumat ada laporan seluruh kegiatan dan berapa zakat, infaq atau wakaf yang diterima serta pengeluaran masjid. Studi ini menggambarkan bagaimana pendidikan dipraktikkan tidak hanya di sekolah tetapi juga di lingkungan masyarakat dan keluarga. Namun sebagian besar masyarakat memahami bahwa pendidikan hanya bersifat formal dan dilakukan di sekolah. Jarang sekali kita berpikir bahwa pendidikan mencakup secara luas seluruh struktur kehidupan yang ada, termasuk pendidikan non-formal dalam masyarakat itu sendiri. Seperti halnya Masjid Al-Ma'ruf, mereka sudah menyelenggarakan kegiatan seperti kajian magrib rutin untuk siswa SD, SMP, dan SMA yang dimulai setelah salat magrib setelah salat Isya. Pernyataan tersebut mengajak anak-anak untuk turut serta berjamaah dalam shalat Maghrib dan Isya.

Page 114 of 474 | Total Record : 4731

 112   113   114   115   116 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue