cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 230   231   232   233   234 
ANALISIS MANAJEMEN DIKLAT YANG EFEKTIF Dwianto, Ari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.30948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pendidikan dan pelatihan (diklat) melalui pendekatan kajian pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis literatur dari berbagai sumber yang relevan dengan manajemen diklat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen diklat yang efektif memerlukan perencanaan yang matang, pelaksanaan yang terstruktur, dan evaluasi yang komprehensif. Pembahasan menguraikan berbagai model manajemen diklat dan best practices yang telah terbukti berhasil dalam berbagai konteks. Kesimpulan penelitian menekankan pentingnya adaptasi dan inovasi dalam pengelolaan diklat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.
PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU MELALUI PERENCANAAN PENDIDIKAN Munir, Hamzatul; Novita, Rizki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.30949

Abstract

Artikel ini membahas pengembangan kapasitas guru melalui perencanaan pendidikan berdasarkan kajian pustaka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai strategi dan pendekatan yang telah diterapkan dalam pengembangan kapasitas guru di Indonesia. Melalui telaah literatur, artikel ini menyajikan berbagai perspektif dan praktik terbaik dalam perencanaan pendidikan yang dapat meningkatkan kompetensi dan efektivitas guru. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah di Indonesia.
INTEGRASI MANAJEMEN KURIKULUM, PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU, DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Aprianto, Dwi; Wahyudi, Agus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.30950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi manajemen kurikulum, pengembangan profesional guru, dan teknologi pendidikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pendekatan kajian pustaka digunakan untuk menganalisis berbagai penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sinergi antara manajemen kurikulum yang efektif, peningkatan profesionalisme guru, dan penggunaan teknologi pendidikan dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Rekomendasi diberikan untuk implementasi yang lebih baik di sekolah-sekolah Indonesia.
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN DENGAN PERILAKU IBU RUMAH TANGGA DALAM MENGELOLA SAMPAH RUMAH TANGGA DI LINGKUNGAN 4 BELAWAN SICANANG Nanda, Meutia; Lestari, Ninis; Muharani, Anisa; Kholijah, Anna; Audina, Salsabila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30951

Abstract

Pengetahuan Ibu Rumah Tangga tentang pemilahan sampah merupakan salah satu faktor penting dalam perilaku pemilahan sampah. Pengelolaan sampah yang baik perlu diwujudkan agar kebersihan lingkungan di wilayah pesisir dapat terjaga secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan dan pengetahuan dengan perilaku Ibu Rumah Tangga dalam mengelola sampah rumah tangga di wilayah pesisir Lingkungan 4 Belawan Sicanang Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif cross sectional. Uji yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Chi-Square. Dengan jumlah Populasi sebanyak 285 KK. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling sampel penelitian berjumlah 72 KK. Hasil penelitian ini memiliki hubungan tingkat pendidikan dengan perilaku Ibu Rumah Tangga hasil yang diperoleh p-value >0,005 tidak terdapat hubungan antara pendidikan dengan perilaku IRT dalam mengelola sampah, p-value <0,005 terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan sikap IRT dalam mengelola sampah. Saran untuk mengadakan program edukasi, sosialisasi, dan penyuluhan yang rutin tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dampak negatif sampah terhadap kesehatan dan ekosistem pesisir.
ANALISIS FRAMING MEDIA DALAM BERITA KONTROVERSIAL: STUDI KASUS PADA KASUS-KASUS POLITIK ATAU SOSIAL Zulham, Zulham; Lubis, Arief Fahmi; Priyono, Dedit; Fauzan, Fauzan; Julina, Sinta; Deryansyah, Adzan Desar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis framing media dalam berita kontroversial, khususnya dalam konteks isu-isu politik dan sosial di Indonesia. Metode studi literatur digunakan untuk mengkaji pola-pola framing yang diterapkan oleh media dan dampaknya terhadap persepsi publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sering menggunakan pola framing konflik, human interest, ekonomi, dan moralitas dalam memberitakan isu-isu kontroversial. Pola-pola ini tidak hanya mempengaruhi cara masyarakat memahami peristiwa tertentu tetapi juga dapat membentuk opini publik dan mempengaruhi sikap mereka terhadap isu-isu tersebut. Selain itu, penelitian ini menemukan adanya bias politik, komersial, dan kultural dalam peliputan berita oleh media. Bias-bias ini dapat mempengaruhi objektivitas berita dan memperkuat polarisasi di masyarakat. Dampak jangka panjang dari framing media meliputi perubahan sikap dan nilai masyarakat, serta pembentukan agenda publik yang dapat mempengaruhi kebijakan publik. Oleh karena itu, literasi media menjadi sangat penting untuk membantu masyarakat dalam menilai dan mengkritisi berita secara objektif. Penelitian ini menyarankan peningkatan literasi media melalui program-program pendidikan dan tanggung jawab yang lebih besar dari media dalam peliputannya.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI Sappaile, Baso Intang; Sudiyarti, Sudiyarti; Hardianty, Sri; Tambunan, Novidawaty; Meriyati, Meriyati; Sudarso, Hendra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30953

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengumpulkan, menelaah, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi memiliki potensi besar untuk meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan efektivitas pembelajaran. Platform e-learning, multimedia, dan sistem pembelajaran adaptif memungkinkan personalisasi dan interaktivitas yang lebih baik dalam proses belajar mengajar. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, literasi digital yang rendah, dan biaya implementasi yang tinggi perlu diatasi. Strategi yang disarankan meliputi peningkatan infrastruktur teknologi, program pelatihan kompetensi digital, dan integrasi teknologi dalam kurikulum. Dengan pendekatan yang tepat, teknologi dapat digunakan secara optimal untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi.
ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Cahyani, Fibria
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30956

Abstract

Penggunaan media digital dalam pembelajaran bahasa Inggris telah menjadi subjek penelitian yang penting dalam konteks pendidikan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media digital, seperti aplikasi pembelajaran, augmented reality (AR), dan virtual reality (VR), dalam meningkatkan keterampilan bahasa Inggris siswa. Metode studi literatur digunakan untuk mengeksplorasi berbagai penelitian terbaru dalam lima tahun terakhir, yang dipublikasikan dalam jurnal internasional. Analisis ini mencakup temuan-temuan utama terkait penggunaan media digital dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris, serta tantangan dan manfaat yang terkait dengan implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital dapat signifikan meningkatkan keterampilan berbicara, mendengar, kosa kata, dan pengucapan bahasa Inggris siswa. Meta-analisis menunjukkan bahwa alat pembelajaran digital berkontribusi pada peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berbicara dan mendengar. Selain itu, penggunaan AR dalam pembelajaran kosa kata dan VR dalam pengajaran pengucapan telah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan siswa. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan keterampilan digital perlu diatasi untuk mengoptimalkan penggunaan media digital dalam konteks pendidikan.
PENGARUH AKSES TERHADAP PELAYANAN KESEHATAN PRIMER TERHADAP TINGKAT KESEHATAN DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT PEDESAAN Weraman, Pius
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh akses terhadap pelayanan kesehatan primer terhadap tingkat kesehatan dan kesejahteraan masyarakat pedesaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yang melibatkan pengumpulan, analisis, dan sintesis informasi dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akses geografis, ekonomi, dan sosial merupakan faktor utama yang mempengaruhi kemampuan masyarakat pedesaan untuk memanfaatkan pelayanan kesehatan primer. Kendala geografis seperti jarak yang jauh dan infrastruktur transportasi yang buruk menyebabkan masyarakat kesulitan untuk mengakses fasilitas kesehatan. Faktor ekonomi, termasuk biaya perawatan yang tinggi, menghambat masyarakat dengan pendapatan rendah untuk mendapatkan layanan kesehatan yang diperlukan. Selain itu, rendahnya tingkat edukasi dan kesadaran kesehatan di kalangan masyarakat pedesaan turut berkontribusi pada buruknya kondisi kesehatan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan akses dan kualitas pelayanan kesehatan primer di daerah pedesaan dapat membawa dampak positif yang signifikan terhadap kesehatan dan kesejahteraan masyarakat. Disarankan untuk meningkatkan infrastruktur transportasi, menyediakan tenaga medis yang memadai, memberikan subsidi biaya kesehatan, serta memperkuat program edukasi kesehatan yang berkelanjutan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS TARI MAYANG RONTEK PADA MATERI KEUNIKAN KEBIASAAN MASYARAKAT DI SEKITARKU UNTUK SISWA KELAS IV Nasution, Ananda; Fanny, Arif Mahya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30959

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui pengembangan bahan ajar berbasis tari mayang rontek pada materi Keunikan Kebiasaan Masyarakat di Sekitarku, (2) mengetahui kelayakan pengembangan bahan ajar berbasis tari mayang rontek pada materi Keunikan Kebiasaan Masyarakat di Sekitarku. Penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan ADDIE (Analizy, Design, Develop, Implementation, Evaluation), namun dibatasi pada tahap Implementation (Implementasi). Metode pengumpulan data menggunakan angket validasi materi, validasi bahan ajar, dan respon siswa. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif untuk mengetahui kelayakan produk dan analisis deskriptif untuk mendeskripsikan proses pengembangan produk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) produk hasil pengembangan bahan ajar berbasis tari mayang rontek dikembangkan melalui empat tahap yaitu tahap Analizy, Design, Develop, Implementation, (2) Hasil uji kelayakan produk pengembangan melalui validasi ahli materi yang mencakup empat aspek penilaian yaitu aspek kelayakan isi, aspek kelayakan kebahasaan, aspek penyajian, aspek belajar mandiri mendapatkan hasil persentase 90% dengan kategori “Layak”, kemudian hasil validasi ahli bahan ajar yang mencakup tujuh aspek penilaian yaitu desain sampul, daftar isi, peta konsep, desain isi, tipografi buku teks, penyajian isi, ketepatan isi, mendapatkan hasil persentase 91,25% dengan kategori “Layak”. Maka hasil pengembangan produk bahan ajar layak digunakan sebagai pendukung kegiatan belajar pada materi Keunikan Kebiasaan Masyarakat di Sekitarku untuk siswa kelas IV.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA SISWA KELAS IV SD Zahra, Ava Vahdiana; Fanny, Arif Mahya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30960

Abstract

Page 232 of 469 | Total Record : 4688

 230   231   232   233   234 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue