cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 353   354   355   356   357 
KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBASIS ASSESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) DITINJAU BERDASARKAN GENDER Febriyanti, Resty; Rosmaiyadi, Rosmaiyadi; Utami, Citra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33597

Abstract

Penelitin ini bertujuan 1) mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa laki-laki dalam menyelesaiakan soal berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ditinjau berdasarkan gender; 2) mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa perempuan dalam menyelesaiakan soal berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ditinjau berdasarkan gender; 3) mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi siswa dalam menyelesaikan soal berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) berdasarkan gender. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Singkawang. Instrumen penelitian tes kemampuan numerasi dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan numerasi siswa laki-laki dan juga perempuan, dimana siswa perempuan lebih mampu memenuhi hampir setiap level kognitif pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM); 2. Faktor yang mempenaruhi siswa dalam menyelesaiakan soal tes kemampuan numerasi bebasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) siswa laki-laki dan perempuan yaitu faktor internal yang mencakup; 1) faktor keterampilan dan pengetahuan dasar; 2) faktor kognitif; 3) Dan faktor eksternal yaitu fasilitas belajar.
MANTRA MASYARAKAT MELAYU DI DESA PULAU BINJAI KECAMATAN KUANTA MUDIK KABUPATEN KUANTAN SINGINGI : TINJAUAN EKOLOGI BUDAYA Stiani, Ongki Erkin Stiani; Bahardur, Iswadi; Satini, Ria
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur mantra masyarakat Melayu di Desa Pulau Binjai Kecamatan Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi. Kerangka kerja untuk mengkaji masalah dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif analisis dengan mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis untuk memperoleh struktur mantra masyarakat Melayu, Tradisi dan Keyakinan Masyarakat Melayu di Desa Pulau Binjai Kecamatan Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi : Tinjauan Ekologi Budaya. Data dikumpulkan dengan cara melakukan observasi terus terang, wawancara terstruktur kepada informan sebagai pemilik mantra. Temuan penelitian menunjukan bahwa dalam mantra masyarakat Melayu di Desa Pulau Binjai memiliki struktur mantra, yaitu pembuka, isi dan penutup. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya struktur mantra masyarakat Melayu di Desa Pulau Binjai struktur mantra pemilik mantra terdiri dari pembukaan, isi dan penutup. Pembukaan mantra diawali dengan lafaz taauz selanjutnya basmalah, bagian isi mantra berisi penjelasan mengenai bahasa dalam mantra menggunakan bahasa melayu, bagian akhir mantra diakhiri dengan kalimat lailahaillaallah.
KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI SPLDV MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN LUMIO Annisa, Dewi; Maturah, Silmi; Zaura, Bintang
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33704

Abstract

Kurangnya pemahaman konsep siswa, pembelajaran yang berfokus pada guru dan kurangnya penggunaan alat atau sarana pembelajaran digital menyebabkan rendahnya hasil belajar murid. Salah satu solusi alternatif yang bisa digunakan guru adalah dengan menerapkan model pembelejaran Kooperatif Tipe Jigsaw berbasis website Lumio.Penelitian ini dilakukan untuk menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa pada materi SPLDV melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan lumio mencapai nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) dikelas VIII MTsN Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalahone-shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar dan sampel pada penelitian ini sebanyak 32 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar murid. Hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif jenis jigsaw berbantuan lumio dengan yaitu 3,9174 1,645, maka ditolak dan menerima jadi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan lumio mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
HUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS XI TPM DI SMKN 5 PADANG Wulandari, Sri; Zulkifli, Zulkifli; Yuliani, Rila Rahma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33833

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya peserta didik yang menunda waktu pengumpulan tugas, peserta didik yang tidak mengumpulkan tugas dan senang melakukan kegiatan lainnya seperti bermain hp game dan aktivitas lainnya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: 1) Self control peserta didik kelas XI TPM SMKN 5 Padang, 2) Prokrastinasi akademik peserta didik di kelas XI TPM SMKN 5 Padang, 3) Hubungan self control dengan prokrastinasi akademik peserta didik di kelas XI TPM SMKN 5 Padang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode desktiptif kuantitatif dengan analisis korelasi. Populasi penelitian adalah 89 peserta didik pengambilan tempat menggunakan teknik … dengan jumlah 73 peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan… Hasil penelitian berikut ini yaitu:1) Self control peserta didik kelas XI TPM SMKN 5 Padang berada pada kategori baik, 2) Prokrastinasi akademik peserta didik di kelas XI TPM SMKN 5 Padang berada pada kategori rendah, 3) Hubungan self control dengan prokrastinasi akademik peserta didik di kelas XI TPM SMKN 5 Padang berada pada kategori cukup kuat. Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan pada peserta didik agar mampu meningkatkan self control sehingga peserta didik mampu menghindari prokrastinasi akademik di lingkungan sekolah, rumah dan masyarakat.
STRATEGI PENERAPAN BELAJAR DI RUMAH (ONLINE) SISWA DAN SISWI TUNANETRA AL-MAHSYAR MATARAM Huzaini, Dely
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33995

Abstract

Strategi pembelajaan harus sesuai dengan jenis materi, karakteristik peserta didik serta situasi dan kondisi di mana proses pembelajaran itu berlangsung. Strategi pembelajaran juga hendaknya dilandasi prinsip episiensi dan efektivitas dalam mencapai tujuann pembelajaraan dan tingkat keterlibatan dan keikutsertaan peserta didik. Pembelajaraan jarak jauh sebagai metode pembelajaran yang diterapkan di SLB Al-Mahsyar Tunanetra Mataram semenjak covid-19 mewabah dan penerapannyaa masih dilakukan sampai hari ini dalam kondisi tertentu. Penelitian bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran online di Sekolah Tunanetra Al-Mahsyar Mataram. Fokus peneliitian pada penerapan pembelajaran online siswa tunanetra dan kendala yang dihadapi. Hasil penelitian menemukan bahwa pembelajaran online yang diterapkan belum maksimal karena kurangnya penguasaan teknologi dan tidak tersedianya alat belajar seperti handphone karna kemampuan ekonomi.
DAMPAK BAHAYA GADGET BAGI KESEHATAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN PADANG BOLAK TAHUN AKADEMIK 2023/2024 Siregar, Emmi Juwita; Pangidoan, Kobul; Nasution, Lufti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34338

Abstract

Adapun yang menjadi penelitian ini bermaksud dalam mengidentifikasi pola pemahaman orang tua anak usia dini melalui proses pembelajaran bahaya gadged dalam kesehatan anak usia dini pada mata kuliah aplikasi komputer di lingkungan ll pasar gunung tua Institut teknologi dan sains Padang lawas Utara tahun akademik 2023/2024.Dimana riset adalah suatu riset kualitatif yang bersifat deskriftif.Oleh karena itu selain sampel pada penelitian ini berjumlah sekitar 20 orang ibu ibu dan pemuda pemudi dari pasar gunung tua di kecamatan padang bolak padang lawas utara diambil secara acak. Sedangkan hasil penelitian permahaman orang tua dari anak usia dini melalui bahaya gadged bagi kesehatan anak usia dini untuk mata kuliah aplikasi komputer di Kecamatan Padang Bolak membuktikan dimana diantaranya besar orang tua memiliki dampak positif tentang materi bahaya gadged bagi kesehatan anak usia dini,dan selain itu juga ada dampak negatif bahaya gadget pada anak usia dini.Dengan demikian disebabkan oleh beberapa besar antara lain adalah orang tua tidak mengetahui materi dampak bahaya gadged bagi kesehatan anak usia dini yang disosialisasikanakan akan tetapi adapun yang menjadi langkah-langkah pengajaran langsung materi yang bertema gadged dipandang tidak menonjol dan penilaian orang tua melalui pembelajaran secara online sering dianggap kurang maksimal dalam penerapannya kepada masyarakat terutama sosialisasi kepada para orangtua.
PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SD N TUGU JEBRES, SURAKARTA TAHUN 2023-2024 Hasanah, Dewi Sayyidatul Nur; Handayani, Sri; Irmade, Oka
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model tematik terpadu yang independen dan berkualitas tinggi dengan fokus pada pembelajaran tematik yang belum dioptimalkan dalam Kurikulum Merdeka. Selain itu, mereka juga ingin mengetahui seberapa efektif model ini untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan pembelajaran siswa sekolah dasar yang sesuai dengan era modern. Desain penelitian dan pengembangan (R&D) digunakan untuk melakukan penelitian ini, yang terdiri dari tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Mereka yang terlibat dalam validasi model adalah praktisi dan akademisi. Untuk menguji efektivitas model, kegiatan eksperimental dilakukan menggunakan One Group Desain Pretest-Posttest. Hasil validasi model menunjukkan bahwa komponen pembelajaran tematik terpadu valid dengan persentase 86,70% dan 90,20%. Selain itu, uji penguasaan materi (kognitif) menerima hasil 0,50, yang menunjukkan kategori sedang. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran tematik meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
PENERAPAN TEKNOLOGI DALAM PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN Rumahorbo, Lisbet; Warsodirejo, Pandu P; Tanty, Hasda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35047

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas pemakaian teknologi pada permainan ular tangga berbasis digital untuk meningkatkannya pemahaman konsep matematika peserta didik SMA Negeri 2 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yang terencana dengan baik. Pada setiap siklus pembelajaran diberikan tes kemampuan awal dan posttest untuk mengukur perubahan pemahaman konsep matematika peserta didik sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman konsep matematika peserta didik setelah menggunakan permainan tradisional berbasis teknologi yaitu permainan ular tangga. Selain itu, peserta didik menjadi lebih termotivasi dan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Permainan edukatif ini juga berhasil membuat pembelajaran matematika menjadi lebih menarik dan interaktif. Meskipun demikian, beberapa kendala teknis dan variasi kemampuan peserta didik masih perlu diperhatikan untuk mengoptimalkan hasil pembelajaran. Penelitian ini mempunyai peran penting dalam pengembangan metode baru yang lebih efektif dalam pengajaran matematika di jenjang SMA.
PENGARUH PELAYANAN KONSELING TERHADAP KESEJAHTERAAN KELOMPOK MISKIN EKSTREM (SME) DITINJAU DARI DUKUNGAN KOMITE DAN GURU DI KOTA BALIKPAPAN Casmudi, Casmudi; Sugianto, Sugianto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35124

Abstract

Tujuan penelitiannya mengetahui: (1) apakah ada pengaruh pelayanan konseling terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME)?; (2) ditinjau dari dukungan komite apakah ada pengaruh pelayanan konseling  terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME)?; serta (3) ditinjau dari dukungan guru apakah ada pengaruh pelayanan konseling  terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME)? Pendekatan penelitian yaitu pendekatan kuantitatif metode ex post factoPopulasi seluruh Siswa Miskin Ekstrem (SME) Sekolah Dasar di Balikpapan yang masuk kategori Sekolah Ramah Anak (SRA), sampel penelitian ini yaitu Siswa Miskin Ekstrem di SDN 001 Balikpapan Timur; SDN 002 Balikpapan Selatan, dan SDN 001 Balikpapan Kota, SDN 009 Balikpapan Utara, dan SDN 004 Balikpapan Barat. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan instrument/angket. Analisis data berupa: Uji Normalitas, Uji Linearitas, dan Uji hipotesis digunakan uji F. Setelah Uji validitas dan uji reliabilitas untuk angket pelayanan konseling yang digunakan yaitu 23, sedangkan untuk angket kesejahteraan kelompok siswa miskin ekstrem terdapat 22. Hasil pembahasan yaitu (1) terdapat pengaruh pelayanan konseling terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME); (2) ditinjau dari dukungan komite terdapat pengaruh pelayanan konseling  terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME); serta (3) ditinjau dari dukungan guru terdapat pengaruh pelayanan konseling  terhadap kesejahteraan kelompok siswa miskin ektrem (SME).
ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN DI DESA PARTUNGKO NAGINJANG Hajar, Ibnu; Handayani, Silvia Mariah; Nainggolan, Monika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang tua dalam membentuk karakter disiplin pada anak-anak usia 6-12 tahun di Desa Partungko Naginjang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian terdiri dari tiga orang tua yang memiliki anak dalam rentang usia tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Proses analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan keakuratan data, digunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa orang tua memiliki peranan penting dalam pembentukan karakter disiplin anak, termasuk disiplin beribadah, manajemen waktu, penegakan aturan, dan belajar. Temuan ini didasarkan pada analisis data dari tiga informan, yang menunjukkan bahwa orang tua perlu menerapkan disiplin secara konsisten, memberikan teladan yang baik, serta memberikan dukungan emosional dan pengawasan yang memadai. Namun, satu dari tiga orang tua belum sepenuhnya berhasil dalam menanamkan praktik disiplin pada anak-anak mereka, terutama terkait disiplin waktu, seperti anak-anak yang tidak makan atau bangun tepat waktu, terlambat ke sekolah, dan tidak mematuhi aturan rumah tangga. Selain itu, terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan karakter disiplin di Desa Partungko Naginjang, yang diidentifikasi melalui hasil wawancara dan observasi, terdiri dari faktor pendukung seperti: a) membujuk anak dengan hadiah atau hukuman, b) orang tua berperan dalam mengawasi dan membimbing anak, serta c) keteladanan dan perhatian yang penuh kasih sayang. Sementara itu, faktor penghambat meliputi: a) lingkungan dan perbedaan karakter anak, serta b) pengaruh pergaulan dengan teman sebaya.

Page 355 of 469 | Total Record : 4688

 353   354   355   356   357 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue