cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Auladuna
Contact Email
auladuna9@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
auladuna9@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by STAI Al-Falah As-Sunniyyah Kencong Jember
ISSN : 26569523     EISSN : 26571269     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Auladuna merupakan jurnal pendidikan guru madrasah ibtidaiyah dikelola oleh Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah dan Kegurua Institut Agama Islam Al-Falah As-sunniyyah Kencong. Jurnal Auladuna mencakup tentang pendidikan terutama dalam, kajian, aplikasi teori, hasil penelitian, dan pengajaran dalam bidang keilmuan ranah pendidikan dasar dalam program studi Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun dan menjadi sarana bagi peneliti, akademisi, dan praktisi yang tertarik dengan kajian pendidikan dan pembelajaran dasar dan berkeinginan untuk menyalurkan pemikiran dan temuannya, terutama yang berkaitan dengan Kajian dalam bidang keilmuan di madrasah ibtidaiyah / sekolah dasar. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, telaah ilmiah dan kritis atas isu penting dan terkini yang tercakup dalam pembidangan jurnal.
Arjuna Subject : -
Articles 140 Documents
 7   8   9   10   11 
Pengembangan Bahan Ajar Handout Berbasis Pendekatan Keterampilan Proses Materi Data Diri Peserta Didik dan Lingkungan Zeny Fitriyatul Munarohmaniyah; Nur Aulia Dewi; Romaniyah Romaniyah; Muh Syauqi Malik
Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 01 (2023): April
Publisher : Program Studi PGMI, IAI Al-Falah As-Sunniyyah Kencong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/au.v5i01.1252

Abstract

This research is in the background with the characteristics of students during the learning activity process. This leads to reduced student activity and participation in learning. This research was conducted with the aim of helping educators to develop teaching materials with a process skills approach to train students to be active and creative in the learning process. The teaching materials developed are in the form of Handout teaching materials based on the Process Skills approach on personal data material and angular sizes on flat buildings in grade IV Elementary School. Making questions on this teaching material is included in the HOTS (Higer Order Thingking Skill) category. So that it can improve critical thinking skills in students. The development method used is ASSURE with stages of analyzing student characteristics, determining goals, choosing learning methods, media, and strategies, using learning materials, evaluating and revising
Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Khurin In'Ratnasari; Mar’atus Sholihah; Dhevin M.Q Agus Puspita W
Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 01 (2023): April
Publisher : Program Studi PGMI, IAI Al-Falah As-Sunniyyah Kencong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/au.v5i01.1357

Abstract

Ice Breaking is an activity carried out to break something that is hard or rigid. In the learning process, Ice Breaking means an activity carried out in the learning process that aims to melt a tense or boring atmosphere. The use of a variety of techniques and methods is very necessary in current learning. A teacher must be able to make all students feel comfortable during the learning process. It is intended that the objectives of learning can be achieved. Learning objectives can be achieved if students can understand what material is conveyed by the teacher. One important component in learning is how someone's learning interest in something. Mathematics is a subject that is generally considered a difficult subject to understand. The low interest in student learning in mathematics has become a common thing in society. Interest means someone's interest in doing something. So interest in learning is a student's interest in a particular matter or subject. This research uses quantitative methods with the type of research used, namely research Paired Sample T-Test. To determine the number of samples, researchers used techniques Purposive Sample that is, sampling must be based on certain characteristics, traits or characteristics which are the main characteristics of the population, the subjects taken must really be the subjects that contain the most characteristics found in the population. The results of this study say that there is an effect of usingIce Breaking Happy Feelings can Concentration or Attention in Learning and there is interest and motivation in learning
Analisis Kesulitan Membaca Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Disleksia) Lestari, Yuni; Elhefni, Elhefni; Rohadi Wibowo, Djoko
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 1 (2023): April
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v5i1.1397

Abstract

The background of this research is that there are still many reading difficulties experienced by children with special needs with dyslexia. This happens because of the lack of more attention that teachers should give to dyslexic students, and also because there are several factors such as biological, cognitive, and problems in social relationships that cause children to experience dyslexia. The aims of this research are (1) to find out reading difficulties for dyslexic children at Pembina State SLB Palembang, (2) to find out the factors that influence reading difficulties for dyslexic children at Pembina State SLB Palembang, (3) to find out efforts teachers in overcoming reading difficulties for dyslexic children at Pembina Palembang State SLB. The type of this research is qualitative research with a qualitative descriptive approach. The results of this study are as follows. (1) There are three dyslexic students at the school, namely student D, student S, and student R. The difficulty in reading for dyslexic children at the Pembina Palembang State Special School is that there are three dyslexic students at the school, namely student D, student S, and student R. Students D & S students have difficulty distinguishing letters and numbers (directional dyslexia), and can only read if they read one letter at a time to understand their meaning (Spelling Dyslexia). Meanwhile, student R has difficulty in spelling words into syllables (Phonological Dyslexia). (2) Factors that influence reading difficulties for dyslexic children at SLB Pembina Palembang are environmental factors, lack of motivation to practice, and lack of interest in learning. (3) The teacher's efforts in overcoming reading difficulties for dyslexic children at Pembina Palembang State Special School are using the letter recognition method, using the image method, and paying special attention, both through special learning after KBM and parental guidance and motivation at home.
Penggunaan Power Point Sebagai Media Penguatan Pemahaman Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV-A MI Miftahul Ulum 02 Kecamatan Ajung Kabupaten Jember Zainudin, Agus; Huda, Ahmad Hisbulloh
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1740

Abstract

Ilmu pengetahuan Alam (IPA) merupakan pelajaran yang memuat materi tentang alam semeseta beserta mahluk hidup yang ada didalamnya sehingga membutuhkan media pembelajaran sebagai penunjang dalam proses pembelajaran untuk mata pelajaran IPA di MI Miftahul Ulum 02 Dusun Pondoklabu, Desa Klompangan, Kecamatan Ajung, Kabupaten Jember. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran sederhana akan pentingnya penggunakan media dalam proses pembelajaran sebagia upaya mengkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPA kelas IV-A di MI Miftahul Ulum 02 Dusun Pondoklabu, Desa Klompangan, Kecamatan Ajung, Kabupaten Jember . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi non partisipan dimana peneliti tidak terlibat langsung dalam proses pembelajaran dan hanya mengamati, wawancara dengan siswa kelas IV-A, guru IPA kelas IV-A dan Kepala Madrasah MI Miftahul Ulum 02 Dusun Pondoklabu, Desa Klompangan, Kecamatan Ajung, Kabupaten Jember dan juga dokumentasi kegiatan. Kemudian hasil observasi, wawancara dan dokumentasi tersebut dituangkan dalam bentuk deskripsi. Dari peneliatian terserbut dapat disimpulkan ada peningkatan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA pada saat guru menggunakan media power point. Dengan meningkatnya motivasi siswa diharapkan pemahaman siswa juga ikut meningkat. Namun dalam penerapannya masih ditemukan kendala yaitu guru masih belum sepenuhnya menguasai aplikasi power point dan ketersediaan perangkat LCD Projector yang belum mencukupi.
Dampak Penggunaan Tik Tok Terhadap Perkembangan Sosial dan Kepribadian Anak Nashiruddin, Ahmad; Ghoffarul Linnas, Mohammad; Ni’mah, Siti Fatimatun; Munawaroh, Lathifatul
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan tik tok terhadap perkembangan sosial dan kepribadian anak. Munculnya Tik tok saat ini telah menjadi sebuah media aplikasi yang banyak digandrungi oleh berbagai kalangan termasuk anak-anak usia MI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara mewawancarai orang tua dari dua anak kelas III dan kelas V MI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak penggunaan Tik Tok terhadap kepribadian anak yakni anak-anak cenderung menirukan sesuatu yang ia lihat dari tik tok tersebut. Sedangkan dampak terhadap perkembangan sosial mereka ini tidak membawa banyak perubahan, karena meskipun mereka suka bermain smartphone dan bermain tik tok mereka juga masih tau batasan. Keduanya masih suka bermain di luar bersama teman temannya ketimbang hanya bermain tik tok di dalam rumah.
Implementasi Pembelajaran Steam Guna Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Tematik Integratif di Sekolah Dasar Jauhari Faruq, Dukan; Sholihah, Nila Ma’rifatus; Firnanda, Dewi Novelia; Khusniah, Ayu Vina
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1742

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang pahamnya banyak siswa terhadap materi pelajaran yang sangat meresahkan bagi pendidik, sebab tanpa pemahaman siswa niscaya tujuan pembelajaran sulit untuk tercapai. Pembelajaran STEAM mampu mengatasi hal ini, sebab STEAM mampu mengintegrasikan komponen STEAM sekaligus subjek, sehingga mampu mempelajari banyak materi hanya dengan sekali pembelajaran. Fokus penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran STEAM dalam meningkatkan pemahaman siswa. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran STEAM dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sedangkan teknik analisis datanya menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pada pembelajaran STEAM berupa projek yang mampu mengintegrasikan komponen STEAM dengan subject, sehingga siswa akan belajar banyak hal secara tidak langsung. Pelaksanaan pembelajaran STEAM berupa pengintegrasian mata pelajaran dengan komponen STEAM sedangkan sistem evaluasinya berupa evaluasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Dari evaluasi ini dapat diketahui bahwa pemahaman dan sebab akibat siswa meningkat akibat pembelajaran STEAM yang diterapkan.
Efektifitas Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa MI In'Ratnasari, Khurin; Wahyuni, Indah; Efendi, Erfan In; Ilma, Siti Faizatul; Ramadhani, Ahmad Fauzi
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1743

Abstract

Motivasi untuk belajar sangat penting selama proses pembelajaran. Hasil belajar akan lebih baik dengan motivasi yang tepat. Siswa pada awalnya tidak tertarik untuk belajar. Tetapi ketika sesuatu dicari, munculah minat dalam proses pembelajaran. . Kurangnya minat dan ketertarikan siswa terhadap subjek adalah salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi siswa . Kondisi ini dibuktikan dengan rendahnya motivasi belajar di sekolah. Data hasilobservasi menunjukkan dari 25 siswa kelas, persentase motivasi belajar siswa hanya mencap2ai 42%, sedangkan 58% siswa masih belum termotivasi dalam pembelajaran Matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantatif yang menggunakan teknik analisis data menggunakan menggunakan paired Test. Hasil dari penelitian ini Model pendekatan analisis transaksional berpengaruh dalam meningkatkan motivasi pembelajaran. Penerapan model pendekatan analisis transaksional berpengaruh apabila kesadaran diri siswa yang benar-benar diperhatikan oleh orang tua dan guru kepada siswa yang mengalami masalah
Profile Of Pancasila Student, Application Of Pancasila Values In Student Behavior Nafi’ah, Jamilatun; Sulthon, Elok Aini; Widyawati, Merinda Wike; Iqbal, Muhammad
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1744

Abstract

Profil Pelajar Pancasila merupakan pedoman yang mendorong terbentuknya visi pendidikan nasional dan kelanjutan program penguatan karakter. Profil kemahasiswaan Pancasila merupakan karakter dan kompetensi yang harus dimiliki oleh pelajar Indonesia baik saat belajar maupun ketika terlibat di masyarakat. Sasaran penelitian yang berlangsung di SD NU Padomasan Jember menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami secara mendalam pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam perilaku mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SD NU Padomasan menggunakan beberapa strategi dalam menerapkan P5 di lembaganya, antara lain; Strategi pemodelan adalah guru sebagai role model dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila, strategi diskusi dan debat, strategi studi kasus, dan strategi pengalaman praktis di sekolah.
Pengaruh Penggunaan Media Tutup Botol Bersukukata dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Kelas 1 MI Darul Hidayah Desa Gambirono Kecamatan Bangsalsari Kabupaten Jember Yanuardianto, Elga; Alfia, Alfia
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v6i01.1767

Abstract

The low reading proficiency of children served as the driving force for this study. This poor performance is believed to be caused by a lack of stimulation suited to the stages of early childhood development, particularly in relation to the students' disinterest in the teaching materials. The purpose of this study is to ascertain how using syllable-rich bottle cap media can help first-grade students at MI Darul Hidayah in Bangsalsari District, Jember Regency, improve their reading abilities. Pre- and post-tests are used in this kind of research, including control and experimental groups. The 22 students that made up the population of all subjects were split into two groups (control and experiment). The method used to gather data on the reading abilities of first-graders at MI Darul Hidayah, Gambirono Village, Bangsalsari District, Jember Regency, was asking students written questions. The SPSS software, version 25, is used in the data collection method. The average pre-test reading skills of the experimental class differ from the post-test reading skills of the experimental class test, as shown by the sig (2-failed) value of 0.00 < 0.05, according to the findings of the hypothesis testing using the paired sample t test. Aside from that, the experimental class's average pre-test score was 62.37, which was lower than the class's average post-test score of 83.18. So it can be concluded that there is an influence of using syllabic bottle cap media in improving the reading skills of grade 1 students at MI Darul Hidayah, Gambirono Village, Bangsalsari District. Thus the hypothesis in this research is accepted.
Penerapan Nilai Kesadaran dalam Pendidikan Bernilai Di Sekolah Dasar Marwiyah, Syarifatul; Dasuki, Mohamad In; Zaeni, Ahmad; Fadholi, Amak; Alfiah, Evi Alfiatul
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 01 (2024): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v6i01.1899

Abstract

As educators in elementary schools, we need to apply some value concepts that must be learned. Some value concepts that must be applied are the value of life, the value of consciousness, the value of the mind, and the value of the will. The importance of applying the value of Awareness in value education is to help students realize and experience values, contribute, and place them integrally in their whole lives. Not only that, the application of the value of awareness will also spread to the character education of a child. Because of the importance of the value of awareness in value education, it is very important in changing children's behavior for the better and instilling noble moral values. Especially in the midst of the rapid progress of the times. So Education also really needs some application to the value of consciousness.

Page 9 of 14 | Total Record : 140

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 02 (2025): OKTOBER Vol 7 No 01 (2025): APRIL Vol 6 No 02 (2024): OKTOBER Vol 6 No 01 (2024): APRIL Vol 5 No 01 (2023): April Vol 5 No 2 (2023): Oktober Vol 5 No 1 (2023): April Vol 4 No 2 (2022): Oktober Vol 4 No 1 (2022): April Vol 3 No 2 (2021): Oktober Vol 3 No 1 (2021): April Vol 2 No 2 (2020): OKTOBER Vol 2 No 1 (2020): April Vol 1 No 2 (2019): OKTOBER Vol 1 No 1 (2019): APRIL Vol 1 No 1 (2019): APRIL More Issue